Plan de lección social para jardín de infantes "No seas arrogante cuando ganes, no te desanimes"

Intención del diseño:

Hoy en día, la mayoría de los niños son hijos únicos. Debido a los mimos y cariños excesivos de padres y mayores, los niños son como flores en un invernadero, incapaces de soportar el viento. Y ante las dificultades, solo llorará o confiará en los adultos para que le ayuden a resolver los problemas. Por eso, diseñé esta actividad para que los niños comprendan que sólo enfrentando las dificultades con valentía podrán aprender verdaderas habilidades.

Objetivo de la actividad:

1. Comprender el contenido del cuento y cultivar la valentía y la audacia de los niños ante las dificultades.

2. Hacer que los niños comprendan que sólo sin tener miedo a las dificultades podrán aprender verdaderamente habilidades.

3. Desarrollar el pensamiento, la imaginación y las actividades lingüísticas de los niños y enriquecer su vocabulario.

Preparación de la actividad:

1. Material didáctico multimedia, grabadora y cinta.

2. Organiza las escenas de primavera, verano, otoño e invierno con antelación.

3. Herramientas de pintura y títeres.

Proceso de la actividad:

1. La profesora aparece como "Hermana con muchas historias" y se presenta.

1. El maestro "I" entró al salón de clases.

2. Maestro "I": ¡Hola, niños! (Respuesta del menor) Soy de? Animation City Sister Duoduo, desde que nuestra columna publicó el "Diario de viaje de Lucky Star", hemos recibido muchas cartas y participación de niños. Estoy muy feliz de estar aquí hoy y felicidades por convertirme en la estrella de la suerte de esta semana. Únase a nuestro viaje de estrella de la suerte (use joyas de estrella de la suerte para los niños). Nuestro lema es "Muchas historias, mucha diversión", así que hoy. están viajando La primera parada es la Ciudad de la Animación, ¡ven conmigo (Entra con la música) 2. Mira el material educativo (dibujos animados) con los niños para que tengan una experiencia inicial.

1. Maestro: Oh, la ciudad de la animación está aquí. Niños, busquen rápidamente un asiento y siéntense. Nuestra caricatura está a punto de comenzar. Sin embargo, antes de que comenzara la caricatura, se les hizo una pregunta a los niños. Dejemos que los niños vean la caricatura con esta pregunta. ¡Escuchemos lo que dice!

2. juntos.

3.

1. Después de ver la caricatura, los niños se comunican entre sí, discuten preguntas y luego piden a los niños que respondan individualmente.

2 Enriquece el vocabulario de los niños.

4. Vuelva a contar la historia con los niños, comprenda la historia y déjeles entender que sólo si no tienen miedo a las dificultades podrán realmente aprender habilidades.

1. Vuelve a contar la historia.

2. Deberíamos aprender de los gansos salvajes.

5. El maestro reúne a los niños en el lugar acordado y los guía a volver a contar la historia juntos haciendo preguntas y guiándolos.

1. Dirígete al "Bosque Misterioso". Maestra: Ahora la hermana Duoduo llevará a los niños a un bosque misterioso.

2. Aparece un "invitado misterioso". Cuando llegamos a la entrada del bosque, la maestra sacó los peluches preparados. Maestra: Oh, casi lo olvido, también invité a un invitado misterioso. Pida a los niños que se den la vuelta y cierren los ojos (la maestra rápidamente se puso el títere).

3. La maestra lleva los títeres al "bosque misterioso", y los niños pueden ver y descubrir por sí mismos la primavera, el verano, el otoño y el invierno.

4. solos en el bosque.

6. Actividades prácticas para niños y colaboración de profesores.

Los niños dibujan solos sobre el lienzo preparado por la profesora.

7. Actividades ampliadas.

1. Los niños pueden realizar libremente juegos basados ​​en las escenas que dibujan o sostener títeres en sus manos.