Nieva en la clase de jardín de infantes.
Nevó en la clase de jardín de infantes. Plan de enseñanza 1 1. Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la capacidad de pegar de los niños y entrenar la flexibilidad de las manos de los niños.
2. Cultivar el espíritu valiente de los niños para que no le teman al frío en invierno.
3. Cultivar la observación, el análisis y las habilidades prácticas de los niños.
4. Desarrollar las buenas cualidades de atreverse a pensar, atreverse a hacer, diligente en el aprendizaje y estar dispuesto a aprender.
2. Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: brillantina de nieve, imagen de fondo de una escena de nieve, pequeños trozos de papel A4, pequeños copos de nieve en servilletas, algodón fino, pegamento. , paleta, hisopos de algodón.
2. Preparación de la experiencia: He experimentado la escena de la caída de copos de nieve.
3. Puntos clave y dificultades:
1. Puntos clave de la actividad:
2. 4. Proceso de actividad:
(1)Ver Flash
Niños, miren lo que es esto. Pequeños copos de nieve.
(2) Anime a los niños a encontrar dónde cayeron los pequeños copos de nieve.
1. ¿A dónde se fueron los pequeños copos de nieve?
(Caída al suelo, al techo, al tobogán, al árbol, al coche, a las personas...)
2 Guía los pequeños copos de nieve para que floten. a xx y responda las preguntas de acuerdo con los patrones de oraciones.
(3).Muestra imagen de fondo:
Hoy, la maestra te ha preparado muchos copos de nieve y copos pequeños. ¿Dónde quieres que floten? Ven y busca un lugar para él, ¿vale?
(4). Los niños se dividen en tres grupos y seleccionan los materiales parciales caídos para operar.
Los niños eligen sus propios materiales, buscan un lugar para los copos de nieve y los animan a pegar los copos de nieve y a usar palabras para describir dónde flotan. La maestra ayuda a organizarlos en canciones infantiles.
5 Resumir y evaluar el desempeño de los niños
Los trabajos de los niños se cuelgan en la pizarra y se disfrutan juntos. Mientras miraban, dijeron: "Pequeños copos de nieve flotan en los grandes árboles, pequeños copos de nieve flotan en el techo del auto, las flores de los estudiantes de primaria flotan en el auto y pequeños copos de nieve caen suavemente del cielo, diciendo decirnos que el invierno está aquí."
Verbo (abreviatura de verbo) reflexión sobre las actividades:
Los niños en clases pequeñas tienen períodos de atención cortos, es necesario desarrollar movimientos finos, principalmente movimientos intuitivos. y poca fuerza de voluntad y autocontrol. En vista de estas características, creo que el enfoque de las actividades artísticas es estimular su interés, hacer que les guste participar y que estén dispuestos a intentarlo con valentía. Ya estamos en pleno invierno. Este invierno se han producido dos fuertes nevadas. A los niños les gusta la nieve, están dispuestos a acercarse a la nieve, están llenos de anhelo por los copos de nieve blancos y tienen alguna experiencia de vida con la nieve, así que elegí el tema de la "nieve". Los pequeños músculos de las manos de los niños de la clase de primaria aún no están desarrollados y les resulta muy difícil sostener un bolígrafo correctamente, por lo que elijo usar hisopos de algodón para dibujar y desarrollar la coordinación ojo-mano y los músculos pequeños de las manos de los niños. Y sienta una buena base para que puedan sostener bolígrafos en el futuro. Cultivar los buenos hábitos de pintura de los niños es la principal prioridad de las actividades artísticas en clases pequeñas, y también se lo recuerdo intencionalmente a los niños durante las actividades.
Durante la actividad, con el fin de despertar el interés de los niños y despertar sus conocimientos y emociones sobre la nieve, reproduje un vídeo de “Está nevando”. Después de que se publicó el video, por las infinitas cosas que dijeron los niños sobre la nieve, se puede decir que funcionó. Los niños hablaban de quién los llevó a jugar a la nieve la última vez y cómo jugaron en la nieve... Esto me hizo incapaz de continuar con lo que quería decir por el momento.
Los niños sabían que el color de la nieve era frío, pero preguntaron: "¿Por qué desaparecieron los copos de nieve que flotaban en la palma de mi mano?". Los niños se quedaron atrapados, y les dije: "Da vuelta". "Cuando los copos de nieve fríos se encuentran con los cálidos, la mano se convierte en agua." El conocimiento del niño sobre la nieve se ha desarrollado. Para la próxima vez que jueguen en la nieve, tienen una dirección que explorar y las actividades artísticas y científicas han penetrado.
Durante la demostración, bajé el ritmo y hablé despacio. Los niños lo vieron y lo oyeron. Los dos niños invitados "sumergieron, rasparon y puntearon" y algo sucedió. Di orientación oportuna. También guío y guío constantemente a los niños durante el proceso de pintura, guiándolos a decir: "¿A dónde fueron tus copos de nieve?" para desarrollar la imaginación y las habilidades lingüísticas de los niños. Después de descubrir que el algodón del hisopo de mi hijo se extendía y se hacía más grande, lo que no favorecía la formación de copos de nieve, lo cambié a tiempo para ayudar y apoyar sus actividades de exploración.
Durante el proceso de pintura, un niño me dijo: "Mira, mis copos de nieve están flotando en la casa.
Algunos decían: "Mira, mis copos de nieve han llegado hasta la puerta". "... Cuando todos los demás entregaron sus cuadros y se fueron, Wang todavía estaba pintando copos de nieve en serio. Le dije: "Vamos, ¿todavía quieres pintar?" Él dijo: "¡Bueno, todavía quiero pintar!" "A juzgar por el desempeño y el trabajo de los niños, el propósito se ha logrado básicamente y el efecto de la actividad es bastante bueno".
Desventajas de los verbos intransitivos:
1. El vídeo "Está nevando" tarda mucho en reproducirse, por lo que la introducción debe ser breve y eficaz.
2. El modelo de pintura es demasiado pequeño. Debería ser más grande según las características de edad de los niños de la clase de primaria.
3. Quería recordarles a los niños que se arremangaran y prestaran atención a la limpieza antes de pintar, pero no lo dije en voz alta.
4. Después de que un niño terminó de dibujar, no le explicó la tarea y lo ignoró. Deberíamos dejarle dibujar nieve espesa en el suelo, o sentarnos frente a la obra y admirarla, y asignarle algunas tareas.
Nevó en la clase de jardín de infantes. Objetivos de la actividad del plan de lección 2:
1. Apreciar la poesía, sentir el hermoso paisaje del clima nevado expresado en la poesía y el humor feliz de la gente en el día de nieve.
2. Ayudar a los niños a comprender las metáforas utilizadas en los poemas mediante la manipulación de pequeños dibujos.
3. Aprenda a recitar poemas con emoción y participe con valentía en los debates.
4. Aprenda a observar imágenes de forma cuidadosa y ordenada, comprenderlas y describir su contenido en un lenguaje claro.
5. Expresa tus ideas con valentía.
Preparación de la actividad:
1. Imagen de fondo del día nevado.
2. Pequeños dibujos de coches, casas, árboles, pan, tartas, patatas fritas, niños, niñas, perros y gatitos cubiertos de nieve.
Proceso de la actividad:
1. El rompecabezas lleva al tema: "Soy una pequeña flor blanca, sin raíces ni ramas. Cuando el invierno pasa al verano, hay flores por todas partes.
La maestra guía a los niños para ampliar más el tema; ¿Te gustan los días de nieve?
Profe: Escuchémoslo y veamos qué dice. p>2. La maestra y los niños aprecian los poemas y sienten la hermosa concepción artística de los poemas
Las maestras recitan los poemas con emoción, y los niños los aprecian p>Maestro: Quién lo dirá. ¿Qué cambios hicieron?
3. Ayude a los niños a comprender las metáforas utilizadas en el poema. p>
Escuchemos atentamente de nuevo. dice "autos estacionados"?
Mira la imagen a continuación, arranca la imagen que encuentres y pégala en el espacio en blanco.
¿Cómo se ven?
Puedes publicar estas tres frases y aprender de ellas.
Comprende estas tres metáforas
Tomemos un descanso y miremos juntos las imágenes pequeñas.
Para. ¿Cómo es el coche?
¿Cómo es la cúpula?
¿Cómo es la parte trasera del pastel? oraciones.
Los niños hablan muy bien, ¡entonces aprendamos juntos!
Lean el poema juntos. Lea estas tres oraciones.
4. dos frases del poema y siente la belleza de los días de nieve.
¿Por qué te gustan los días de nieve?
Era un hermoso día de nieve, así que pudimos esquiar y hacer muñecos de nieve. .. entonces todos querían salir a jugar, niños, niñas, perros y gatitos.
p>¿Qué opinas de los días de nieve? (Narración infantil)
Resumen: “ Todos los hogares salieron corriendo, niños, niñas, cachorros y gatitos. “Un día de nieve es tan animado como un día festivo. ”
5. Lea y aprecie el poema por completo.
¡Entonces leamos juntos el poema “Día nevado, como un festival”!
Expansión de la actividad:
La maestra preparó una hoja de papel para los niños. Cuando los niños regresen, pueden pensar en: "auto estacionado", "cúpula", "ramas", etc. ? Haz un dibujo aquí y entretejelo en un poema.
Reflexión didáctica:
Plan didáctico 3 objetivos de la actividad:
Disfrutar participando en actividades artísticas e intentando hacerlo. dibuja copos de nieve con hisopos de algodón.
Cultive la capacidad práctica de los niños y comuníquese con valentía entre sus compañeros basándose en los fenómenos observados.
Después de la actividad, guía a los niños para que coloquen los materiales de pintura en categorías y desarrollen buenos hábitos.
Enfoque y dificultad de la actividad:
Enfoque: dibujo punteado de copos de nieve
Dificultad: cultivar los buenos hábitos pictóricos de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico PPT, música Edelweiss.
2. Pintura blanca, placas, bastoncillos de algodón.
3. Preguntas de ejemplo y una imagen de fondo de las operaciones de los niños (maestro).
Proceso de la actividad:
La clase pequeña utilizó hisopos de algodón artísticos para dibujar "Está nevando" usando material didáctico PPT.
En segundo lugar, demuestra puntillismo:
1. Introduce herramientas de pintura: bastoncillos de algodón y pintura blanca.
2.
Maestra: Sumerja el extremo del bastoncillo envuelto en algodón en un poco de pintura blanca, raspe suavemente el borde del plato, golpéelo sobre el papel para hacer un pequeño copo de nieve, golpéelo nuevamente, y haz otro copo de nieve pequeño. Poco a poco, haz muchos copos de nieve pequeños. Sumérgelo, ráspalo, enciéndelo, salpícalo con copos de nieve.
3. Pruébelo con niños individuales.
Profe: ¿Quieres intentarlo? ¿Dónde se colocan los hisopos terminados? (En el plato)
Maestro: Algunos copos de nieve vuelan en el aire, otros flotan en la casa, otros flotan en los árboles y otros flotan en el suelo. Hay muchos copos de nieve. El muñeco de nieve sonrió feliz, y la casita también... Pero aquí hay un muñeco de nieve y no hay copos de nieve en la casa. Yo no estaba contento y dije: "Nosotros también queremos copos de nieve..." ¿Queremos ayudarlos?
En tercer lugar, pintura infantil y guía del recorrido docente. (Con música de Edelweiss)
Requisitos: Cultivar en los niños buenos hábitos de pintura y evitar mojarse por todas partes.
Instrucciones: Moja un extremo de algodón en pintura blanca, raspe el costado del plato y puntee. Algunos bailan en el aire y algunos copos de nieve flotan en el techo. ¿A dónde se han ido tus copos de nieve? Pida a los niños que hablen sobre ello.
4. Exhibe las obras de los niños, aprecia las obras y finaliza la actividad.
Maestra: Los niños hicieron estos copos de nieve. El muñeco de nieve y la casa sonrieron felices. Dijeron: "Gracias, niños de la clase pequeña. Niños, ustedes son realmente capaces. Date un pequeño aplauso. ¡Bailemos con los hermosos copos de nieve!
Reflexión didáctica:
La capacidad práctica de los niños es la capacidad más importante y comúnmente utilizada en todos los aspectos. Requiere una serie de métodos planificados y paso a paso para desarrollarse aún más. La capacidad práctica flexible será indispensable en el aprendizaje, la vida y la vida diaria. juegos
Está nevando en la clase de jardín de infantes. Plan de lección 4 Objetivos de la actividad
1. Aprender previamente a dibujar copos de nieve con líneas radiales.
2. en negro La diversión de dibujar sobre papel.
Actividades para preparar
1. Imágenes de fondo (diferentes flores, incluidos pequeños copos de nieve)
2. Utilice pasteles al óleo para pintar una mano con papel de trabajo negro claro (grande o pequeño).
Proceso de la actividad
1. La interpretación de la canción "Little Snowflake" conduce al tema. /p>
En segundo lugar, muestre la diapositiva y deje que los niños observen los pequeños copos de nieve.
1 Utilice diferentes flores para mostrar las imágenes y deje que los niños descubran cuáles son los pequeños copos de nieve. /p>
2. Preguntas: ¿De qué color son los copos de nieve pequeños?
3. dibujo de los niños, guía del maestro.
1. Anime a los niños a dibujar más copos de nieve.
2. Anime a los niños con grandes habilidades a dibujar copos de nieve y plumas de diferentes maneras. p>4. Muestra la obra "Parte 2" "Nieve", siente la belleza de los copos de nieve y experimenta la diversión de pintar sobre papel negro.
Evaluación:
Puedes dibujar. copos de nieve sobre papel con fondo negro, y las líneas quedarán más naturales.
No hay duda de que las escenas invernales en el jardín de infantes son hermosas. Aunque todo muere en invierno, la belleza del invierno aún existe. Enseñemos a nuestros niños a descubrir la belleza del invierno.
Nieva en el jardín de infantes Objetivo del conocimiento del plan de lección 5:
Experimentar el hermoso paisaje después de la nieve y enriquecer la comprensión de la nieve a través de imágenes. y materiales de vídeo. Objetivo Emocional: Estimular el anhelo de los estudiantes por la nieve y su amor por la naturaleza.
Objetivos de desarrollo:
Cultivo y desarrollo de la imaginación y las habilidades de exploración.
Puntos clave y dificultades
Enfoque de la actividad:
A través de los cuentos de hadas, podemos percibir las características de la nieve y experimentar la diversión de la nieve.
Dificultad de la actividad:
Aprende a recitar canciones infantiles con emoción.
Actividades a preparar
1. Distribución del lugar
2. Material didáctico: software didáctico multimedia, explosión de burbujas para niños.
Proceso de la actividad
Primero, la parte inicial
1 Llevar a los niños a ver la nieve al aire libre, observar el color y la forma de la nieve, percibir la nieve. características de la nieve e inspire a los niños Descubra y exprese las características de la nieve (por ejemplo, la nieve es blanca plateada, brilla al sol y tiene formas como granular, escamosa, hexagonal, etc.), y caerá en capas por capa en el suelo, casas y árboles, la cara se enfría y se coloca rápidamente en tus manos.
En segundo lugar, la nueva parte de la lección
Apreciación y exploración: muestre el material didáctico multimedia "Little Snowflake"
Profesor: ¿Quiere saber de dónde vienen los copos de nieve? ? Pregunta primero si está bien.
1. Aprende la canción infantil "Pequeño Copo de Nieve"
Un copo de nieve pequeño, dos copos de nieve pequeños.
No derritas los copos de nieve. Háblame.
¿De dónde eres? ¿Dónde está tu casa?
2. Luego guíe a los niños a mirar el material didáctico multimedia y pregunte: ¿dónde flotarán los copos de nieve? ¿De qué color se volverá?
Los estudiantes hablaban libremente: en el tejado, en los árboles, en el suelo. Dondequiera que flota, se vuelve blanco.
3. Los niños leyeron las canciones infantiles con expresiones y colectivamente imitaron la caída de los copos de nieve.
3. Resumen del profesor
Mira, está nevando otra vez. ¡Bailemos con los copos de nieve!
Reflexión sobre la enseñanza
Basado en las características psicológicas de los niños de clases pequeñas, como poca capacidad de atención, gran curiosidad y amor por la actividad, diseñé un método de participación multicanal. El nuevo programa de estudios establece claramente que "los niños pueden usar las manos y el cerebro con múltiples sentidos para explorar problemas, expresar problemas de manera apropiada y comunicar el proceso y los resultados de las actividades de investigación. Por lo tanto, durante las actividades, desarrollé completamente la inteligencia lingüística de". niños pequeños, inteligencia lógica, inteligencia visual, inteligencia musical y otras inteligencias múltiples, lo que permite a los niños dominar el conocimiento en una experiencia multisensorial integral.
Antecedentes en diseño
Combinadas con la educación estacional, se llevan a cabo actividades musicales en torno al tema de la "nieve". Mediante la aplicación de diversos métodos de enseñanza y el diseño de enlaces didácticos, los niños pueden comprender las características de la nieve. Los maestros deben captar el paisaje natural, cultivar el espíritu de exploración de los niños e inspirar el amor de los niños por la naturaleza.
Enciclopedia: Nevar, nevar es un fenómeno natural. El vapor de agua del aire se condensa y vuelve a caer al suelo. El agua es la base de todos los seres vivos de la tierra. Los cambios y movimientos del agua crean nuestro mundo actual. En la Tierra, el agua se recicla constantemente. El agua de los océanos y del suelo se calienta y se evapora hacia el cielo. Este vapor de agua se desplaza a otros lugares con el viento. Cuando encuentran aire frío, forman precipitaciones y regresan a la superficie de la Tierra. Hay dos tipos de precipitación: una es la precipitación líquida, que es la lluvia; la otra es la precipitación sólida, que es la nieve o el granizo.