Materiales de desarrollo para coreografías de danza infantil.

1. Características del baile infantil

1. Lleno de características e interés del baile infantil.

Como profesor de baile infantil debes profundizar en el Niños con corazón infantil. Vayan, observen el mundo con sus ojos e imaginen la naturaleza. Sólo así podremos entender las posturas, los movimientos y las expresiones de los niños. Crear y coreografiar bailes infantiles llenos de características e intereses infantiles.

2. Es intuitivo, visual e imitativo.

La comprensión de la danza por parte de los niños comienza con movimientos vívidos e interesantes. Se debe realizar un gesto para que los niños puedan identificar si se trata de un pavo real o una mariposa, un pollito o un gatito.

3. Relativamente simple, conciso y breve.

Según las características de edad de los niños, ya sea desde la perspectiva de la comprensión o la resistencia física de los niños, deben ser simples y concisos, pero no deben equipararse a la sencillez. La danza infantil debe centrarse en la unidad de emoción y trama. Estilo puro. La música tiene una imagen clara, el texto es breve y el vestuario y la escenografía son frescos y concisos. Sólo este tipo de danza infantil tiene vitalidad artística y es profundamente amada por los niños.

2. Clasificación del baile infantil

El baile infantil se divide en dos categorías. 1. Baile de autoentretenimiento para niños. 2. Danza infantil performativa

1. Danza infantil de autoentretenimiento: principalmente para entretenimiento, en entretenimiento. Los más comunes incluyen: ritmo infantil, presentaciones de canciones infantiles, bailes grupales y juegos musicales.

(1).Ritmo infantil: También se divide en ritmo de vida y ritmo animal. Se refiere a actividades musicales basadas en movimientos corporales y centradas en el ritmo, acompañadas de música y ritmo, y requieren sentido de la. ritmo. Imagen de acción fuerte y simple.

(2) Interpretación de canciones infantiles: Cuando los niños cantan, utilizan movimientos vívidos para expresar sus emociones con la voz y el cuerpo. La característica es que el canto es la parte principal y los movimientos son la parte principal, expresada. a través de acciones simples. Puedes sentarte en taburetes y formar un círculo, o puedes pararte y bailar.

(3). Danza grupal infantil: Es una forma de canto y baile para entretenimiento colectivo. Combina formaciones y movimientos prescritos y los participantes están emparejados.

El baile en grupo se divide en baile de invitación, baile en grupo de un solo círculo y baile en grupo de doble círculo. Puede cultivar un flujo emocional y una conciencia colectiva entre los niños para lograr el propósito de comprensión mutua, unidad y amistad.

(4).Juegos musicales para niños: Es una actividad lúdica con unas determinadas reglas que se realiza a través de interesantes actividades físicas y acompañada de música o canciones, la finalidad es mejorar la sensibilidad y la interpretación musical de los niños. Fortalece, cultiva el sentido del ritmo y desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños.

2. Danza infantil performativa: Se refiere a una obra de arte escénico en la que el coreógrafo reflexiona sobre la vida de los niños a través de la observación de la vida infantil y mediante el procesamiento artístico, extrayendo un carácter performativo.

(1) Danza de expresión: por ejemplo, la danza infantil "Adelante" utiliza un grupo de niños alegres y encantadores para levantar las piernas, balancear los hombros, girar la cintura y otros movimientos. Expresa ese estado de ánimo alegre y emprendedor.

(2) Trama de baile: por ejemplo, "Plantando calabazas bajo la montaña Jinggang" muestra una escena de un grupo de niños Miao subiendo la montaña para cavar y plantar la tierra. Más tarde, a través del trabajo, una gran. Nació la calabaza y los niños se reunieron felizmente alrededor de la calabaza. Saltaron y cultivaron el buen carácter del trabajo amoroso de los niños.

3. Consejos para la creación de diferentes materiales didácticos:

1. Ritmo infantil:

(1) Propósito claro: ¿Es entrenar el sentido del ritmo? ¿Es para desarrollar la capacidad de imitación de los niños? O entrenar la coordinación de movimientos de los niños.

(2). La música debe prestar atención a la imagen destacada y al ritmo distintivo.

(3).Adecuado a las características de la edad y acorde a la vida real de los niños pequeños.

(4) Se debe poner en juego la creatividad de los niños a la hora de diseñar movimientos, que pueden agruparse en un solo ritmo o en una combinación de ritmos.

2. Interpretación de canciones infantiles:

(1) Al elegir canciones, preste atención a la imagen musical destacada y a la facilidad de expresión a través de los movimientos.

(2). Las clases de diferentes edades deben tener diferentes selecciones de canciones.

(3) La imagen de acción es sencilla y armoniosa con la música, con el canto como parte principal y la acción como complemento.

3. Baile grupal para niños:

(1) Determina el contenido y la forma: si quieres unir y mostrar amistad, puedes utilizar el baile de invitación, mientras que para otros, tú. Debe elegir baile de regazo simple o baile de regazo doble.

(2).

(3) Diseñar las principales actuaciones.

(4) Diseño de formación y cambios de formación.

4. Juegos musicales infantiles:

(1) Determinar la temática, el contenido y la forma.

(2). Selecciona música según el contenido.

(3) Diseñar los movimientos y cambios de formación del juego.

Los movimientos de los juegos musicales no deben estar diseñados para que sean demasiado difíciles. La atención debe centrarse en la comunicación emocional y esforzarse en que los movimientos sean intuitivos e interesantes.

5. Espectáculo de danza infantil:

(1) Los materiales deben ser seleccionados y el concepto debe ser nuevo. (Destacado)

(2). Recopilar movimientos típicos y movimientos tridimensionales, utilizarlos repetidamente y expresarlos de forma científica y racional.

6. Escenografía: vestuario, fondo, iluminación, maquillaje. Preste atención a la imagen lacónica, los colores brillantes y las características de los niños.

4. Presentamos formaciones y técnicas de composición comunes para la danza infantil:

(1) El triángulo parece estable. El triángulo invertido da a las personas una sensación de tensión, flexibilidad y energía.

(2). La forma redonda cálida y suave puede hacer que la imagen sea concentrada y compacta. Y tiene un carácter cálido y alegre, a la vez feroz y tranquilo, y extremadamente expresivo.

(3). La forma del arco crea una sensación de gran espacio.

(4), rectangular, cuadrada, estable y erguida.

(5), sentimiento profundo en forma de S.

5. Requisitos para que los profesores creen danza infantil.

Los coreógrafos de danza no solo deben poder bailar o coreografiar movimientos de danza. También deben tener amplios logros culturales y otros conocimientos. Aunque la danza utiliza el movimiento del cuerpo humano como principal medio de expresión, incorpora elementos de la literatura, la música, el arte, el teatro y otros elementos artísticos. Al mismo tiempo, la estrecha relación entre la danza y otras artes también enriquece y desarrolla el poder expresivo del arte de la danza en sí. Por tanto, el amplio conocimiento y cultivo son la fuente y la vitalidad de la creación del director. Requisitos para los creadores:

1. Aprender continuamente, enriquecer los conocimientos de danza, adquirir habilidades prácticas, ser bueno acumulando y ser una persona reflexiva.

2.Es necesario profundizar en la vida de los niños y comprender plenamente sus características físicas y mentales.

3. Comprender las reglas generales de la creación.

(1). La danza infantil es un arte escénico integral que integra literatura, movimiento y música.

(2) Selección e intención del material: tema novedoso, interés infantil, características nacionales e intención noble.

(3), Diseño de acción

Sea bueno extrayendo materiales de acción de la vida de los niños. Después de la organización y el procesamiento artístico, las bolas de acción se estiran y abren, y las imágenes son realistas. haciendo que los niños parezcan animados y regordetes.

Requisitos de enseñanza de la danza:

1. La danza debe enseñarse de forma universal, y los movimientos deben entrenarse desde edades tempranas de forma gradual, y la enseñanza no debe ser repentina.

2. Utilice un lenguaje visual vívido para explicar y demostrar acciones a los niños y evitar operaciones mecánicas.

3. Todo el concepto de danza se explica en forma de historia.

4. No seas impaciente durante los ensayos, no grites fuerte, no muestres actitud y no estés ansioso por tener éxito.

5. El tiempo de ensayo no debe ser demasiado largo. La clave es fijarse en las emociones de los niños.

6. Requisitos estrictos y buena orientación.

Tareas docentes para la educación infantil en danza:

1. Cultivar intereses y exigencias.

2. Enseñar a los niños pequeños conocimientos y habilidades básicas de danza, y cultivar su imaginación, creatividad y expresividad en el movimiento.

3. Cultivar el temperamento y el carácter moral de los niños y mejorar su sentido de belleza y capacidad estética.

Una breve discusión sobre la creación de la danza infantil

Qiqiao, un jardín de infantes gubernamental en el distrito de Huancui, ciudad de Weihai, provincia de Shandong

La danza infantil es una parte importante de la educación musical y artística infantil. Tiene una gran capacidad de baile, alta calidad artística, imagen intuitiva, vivaz y vivaz, y es profundamente amado por los niños. Un buen trabajo de danza puede permitir que los niños reciban una iluminación y educación sutiles mientras son influenciados por la belleza, promoviendo así el desarrollo sano y armonioso de la salud física y mental de los niños. En la actualidad, cada vez más personas copian los bailes de adultos independientemente de la realidad, lo que contamina el terreno fértil para el baile infantil. Aunque no soy coreógrafo profesional de danzas infantiles, mi práctica laboral en los últimos años me dice que cualquier educador que ama a los niños y la educación infantil tiene la capacidad de crear danzas que a los niños les encanta ver e interpretar y que tienen características propias. llega.

Como dice el refrán: “Todo es difícil al principio”. ¿Por dónde empezar? Hablemos de mi experiencia editando con algunos ejemplos típicos.

Primero, la elección del tema.

Primero, comience por determinar el tema, es decir, elegir el tema. La vida de los niños es rica y colorida, y todo lo que les sucede tiene para nosotros una cierta inspiración y se convierte en el material para concebir una obra. La selección de materiales para la danza infantil siempre debe perseguir la singularidad del pensamiento de los niños y extraer materiales de lo que les gusta, oyen, ven, piensan y hacen, que es la llamada "búsqueda de la inocencia infantil y despertar el interés de los niños". Al mismo tiempo, se debe perseguir la novedad y el carácter educativo del tema. Esto requiere que los profesores se "parezcan a niños" antes de coreografiar.

(1) Lo más común es utilizar directamente la imagen del niño o utilizar los fragmentos de la propia vida del niño para refinarlos y procesarlos en obras que reflejen el amor del niño por el trabajo, ayudar a los demás o Respetar a los mayores y amar a los jóvenes. Como "Pañuelo", "Un centavo", "Renuncia a tu asiento", etc.; o utilizar imágenes antropomórficas para reflejar las imágenes ideológicas de las personas. Por ejemplo: "Cute Penguin" usa "pingüino" para mostrar ternura, torpeza y comedia; "Meow" usa "gatito" para elogiar el trabajo duro, el ingenio, etc. Los niños pequeños son fáciles de entender, les encanta imitar y también les gusta actuar.

(2) Dibujar materiales de las obras literarias favoritas de los niños. La caricatura "Guardianes del Universo - Ultraman" es el programa favorito de los niños. A todos les encanta imitar la imagen y las acciones de "Ultraman", y casi todos pueden cantar las canciones de "Ultraman" interpretadas por todos los niños. "Ultraman Jr." es profundamente querido por los niños.

(3) El tema puede determinarse según el desarrollo de los tiempos y la forma actual. Nuestra ciudad de Weihai ganó el título honorable de "La Primera Ciudad Sanitaria del País" hace unos años. Mientras educaba a los niños sobre el amor a su ciudad natal, la embellecía y fortalecía la educación sobre la protección del medio ambiente, coreografié con éxito el baile "Una pequeña ciudad llena". de Flores"; creo que en aquel entonces la OTAN, encabezada por los Estados Unidos, bombardeó descaradamente nuestra embajada en Sudáfrica, y todo el país se llenó de indignación. El grito de "El pueblo chino no puede ser intimidado y la nación china no puede ser insultada" resonó en el jardín de infancia. Mientras hacía comprender a los niños la verdad de que "sólo cuando el país es fuerte, otros no se atreven a invadirlo", creé a los chinos. Muñecos que reflejan los tiempos antiguos, modernos y modernos. Para ser fuertes, surgió el baile a gran escala "Chinese Baby".

(4) La selección de materiales se puede combinar con las estaciones locales y las costumbres populares. Estamos en el norte, y en invierno una hermosa vista en las calles son los dulces y amargos y crujientes caramelos confitados (también conocidos como bolas de azúcar) hechos de diferentes materias primas (espinos, naranjas, ñames, etc.) que la gente de todo A las edades les encanta probar. Me inspiré en ello y compilé un baile con características locales llamado "Sugar Ball Music", que reflejaba a dos grupos de niños luciendo, probando y jugando juntos con diferentes bolas de azúcar en sus manos. Además, en verano a todos les gusta estrechar. sus fans y charlan en las calles para refrescarse y crearon el baile "Niuniu Playing Fan".

En segundo lugar, la selección de música. La música es el alma del baile. A la hora de elegir música para el baile infantil, primero debemos fijarnos en que la melodía sea clara, sencilla, visual y con un fuerte sentido del ritmo. La letra también debe ser suave, rimada y contagiosa. que los niños puedan imaginar, quieran bailar y amen después de escuchar. Las ganas de saltar. Después de decidirme a coreografiar el baile de "Chinese Baby", no pude encontrar la música adecuada. El "Chinese Kung Fu" de Tu Honggang que resonaba en el cielo reflejaba perfectamente el espíritu fuerte e inquebrantable de la nación china de usar la fuerza para fortalecer el cuerpo. Como es una canción para adultos, me preocupaba que los niños no la entendieran, pero resultó que mis preocupaciones eran innecesarias. Después de jugarlo varias veces frente a los niños, los niños comenzaron a practicar Kung Fu por su cuenta y cada movimiento fue bastante interesante. Además, la letra es popular, rima, pegadiza y los niños la aprenden rápidamente. En los primeros días del "Movimiento 1 de Junio" en 1997, había una canción en la cinta que los niños trajeron con ellos. Era animada y alegre, con un fuerte sentido del ritmo. Cuando los niños la escucharon, "querían". girar y saltar". Pero algunos colegas usaron esta canción para organizar un programa. Dado que a los niños les gusta, ¿por qué no usar una canción para múltiples propósitos? Esta canción se convirtió en el tema musical del baile "Feliz bienvenida a casa" que arreglé para reflejar la celebración infantil del “1 de junio” y el regreso de Hong Kong.

Después de determinar el tema y la música, se debe considerar la estructura del baile. ¿Cómo empezar? ¿Cómo se desarrolla la trama? ¿Cómo llegar al clímax y cómo terminar? A todos los niños les gustan los bailes con un argumento, y cuando hay un argumento, hay que tener en cuenta los detalles. En el baile "Sugar Ball Music", lo diseñé así: comencé a explicar la hora, el lugar y lo que estaba haciendo. En el medio, dos grupos de niños sostenían bolas de azúcar para lucirse y competir entre sí. De repente, apareció un niño sosteniendo una bola de azúcar extra grande y todos sintieron envidia. Después de que el niño se lució, no comió solo, sino que dejó que todos tomaran un bocado, lo que llevó la trama a un clímax. Niños, ustedes me dan un bocado, yo los pruebo y ellos prueban felices juntos. Expresan sus emociones internas a través del intercambio de movimientos y emociones, expresando así el tema de la unidad, la amistad y la humildad mutua.

En tercer lugar, la creación de movimientos.

Los movimientos de la danza infantil deben basarse en las características psicológicas, fisiológicas y de edad de los niños, no deben ser demasiado engorrosos ni complejos y deben ser adecuados para la capacidad de aceptación de los niños.

(1) Extrae, procesa y embellece movimientos de la vida real. Por ejemplo, los movimientos de "Candy Ball Fun" y "Niuniu Fan" se basan todos en los movimientos diarios de los niños. Como tú, presumo, y las expresiones del corazón cuando pruebo el sabor agrio y dulce son cosas que vemos a menudo en la vida diaria.

(2) Extraer movimientos de danzas étnicas y folclóricas. China es un país multiétnico con una riqueza inagotable en su rico tesoro de arte de la danza. La danza "Bienvenido de nuevo" combina algunos movimientos del noreste de Yangko del grupo étnico Han, el norte de Shaanxi Yangko y las linternas de Yunnan.

(3) Extraer lecciones de danza clásica china u otros movimientos similares al arte de la danza. En el baile "Niños chinos", para los niños antiguos, me inspiré en los pasos redondos y algunas posiciones de las manos, posiciones de los pies y ojos en los antiguos dramas chinos para que aparecieran los pasos cuadrados de la Ópera de Pekín; Los niños modernos utilizan principalmente algunos movimientos de gimnasia artística y todo el baile se realiza con artes marciales.

Cuarto, vestuario y atrezo. Deben existir tratamientos artísticos novedosos en el vestuario y el atrezzo para reflejar las características de la danza. También como el baile "Bebé chino", lo manejé así: el bebé antiguo vestía una túnica inclinada con cintura y mangas, y galopaba majestuosamente en el campo de batalla con un látigo de montar. Cuando se desplegaba el látigo, se convertía en un. cara con "Zhao" y "Zhao" escritas en ellas, antiguas banderas de batalla con apellidos como "Qian", "Sun" y "Li"; los niños modernos visten chaquetas mandarinas y sombreros de piel de melón con trenzas largas, sosteniendo en sus manos el Las palabras "confucianismo", "taoísmo", "Fa", "Abanicos de papel con nombres de diversas escuelas de pensamiento, como "Mo" e "Ink", salieron llenos de elegancia y espíritu erudito; niños modernos vestidos con ropa marcial ligera. La ropa corta de artes saltó con las manos desnudas. Toda la escena fue refrescante. Otro ejemplo es "Un pequeño pueblo lleno de flores". Considerando que a los niños les resulta inconveniente usar pañuelos para hacer flores, quitaron un trozo del pañuelo octogonal, lo pasaron por una goma elástica y se lo pusieron en la muñeca, de modo que sólo se pueden utilizar girando la muñeca. Baila el pañuelo hasta convertirlo en un mar de flores y consigue resultados gratificantes.

En resumen, la creación de la danza infantil es inseparable de la vida de los niños, y es inseparable de la cuidadosa investigación y la exploración paciente del coreógrafo. Este problema se ilustra por el hecho de que muchos profesores (especialmente los de preescolar en algunas zonas rurales), sin fundamento teórico y con un bajo nivel educativo, crean excelentes bailes infantiles. Si no se empuja lo viejo, no habrá nada nuevo en el suelo fértil de la danza infantil, mientras haya esfuerzos de "varios trabajos duros de primavera y otoño", habrá cosecha y alegría de lo "nuevo". flores que florecen cada mes y cada año”!