Conocimientos infantiles sobre simulacros de incendio y terremoto
En vista de las características de los niños pequeños, gran curiosidad, vivacidad y actividad, débil capacidad de autocuidado y fácil confusión debido al juego con fuego, los propagandistas parten de las áreas que les interesan y utilizan a los niños. métodos de enseñanza vívidos.
Escriba, enseñe a maestros y niños una variedad de conocimientos sobre protección contra incendios que están estrechamente relacionados con la vida de los niños, enseñe a los niños "no jueguen con fuego ni enciendan gas licuado" en casa, eduque a los niños mantenerse alejado de las fuentes de fuego y permitir que los niños tengan contacto cercano con ellas. Protección e identificación contra incendios.
Entender la protección contra incendios, entender la protección contra incendios.
Además, los propagandistas del fuego también presentaron a los maestros y estudiantes de jardín de infantes cómo evitar terremotos y cómo escapar y salvarse cuando ocurre un terremoto. A través de explicaciones, los niños saben que cuando ocurre un terremoto, deben encontrar rápidamente un lugar seguro si no hay tiempo para escapar.
Refugiarse de la lluvia, como en muros de carga triangulares, debajo de pilares, en armarios, debajo de mesas, preferiblemente en el baño, porque el espacio es pequeño y hay tuberías de agua, que pueden soportar la carga. , y también se puede utilizar en caso de accidente. Toque la tubería de agua para emitir un sonido de ayuda.
Después del terremoto, rápidamente huyó a áreas abiertas, como parques infantiles y terrenos baldíos.
Finalmente, el propagandista de incendios también explicó el uso de extintores durante el trabajo en el lugar. A través de la promoción del conocimiento sobre seguridad contra incendios, se ha mejorado efectivamente la concientización de los niños sobre la seguridad contra incendios y las habilidades de escape en caso de terremotos e incendios, sentando una base sólida para mejorar aún más el ambiente de seguridad contra incendios en el campus.
2. Habilidades de autorrescate en terremotos e incendios
Absorción de impactos escolares 1. Cuando esté en el patio de recreo o al aire libre, puede ponerse en cuclillas, protegerse la cabeza con las manos y tener cuidado de evitar edificios altos u objetos peligrosos.
No vuelvas al aula. 3. Se debe organizar la evacuación después de un terremoto.
4. ¡Nunca saltes del edificio! ¡No te quedes fuera de la ventana! ¡No vayas al balcón! 5. Las clases deberán realizarse al aire libre cuando sea necesario. Absorción de impactos en el hogar 1. El tiempo de alerta temprana de terremotos es corto y la absorción de impactos en interiores es más realista. El espacio triangular formado después del colapso de las casas interiores es a menudo un lugar relativamente seguro para que las personas sobrevivan y puede denominarse espacio de absorción de impactos.
Se refiere principalmente al espacio formado por grandes cuerpos de derrumbe y soportes. 2. Los lugares donde es probable que se formen espacios triangulares en el interior incluyen: debajo del borde del kang, cerca de muebles sólidos en las raíces y esquinas de las paredes interiores, en espacios pequeños como cocinas, baños y trasteros;
Los amortiguadores en lugares públicos deben obedecer las instrucciones del personal del lugar. No entre en pánico, no se apresure a salir, evite las multitudes, evite las multitudes, evite que lo empujen contra paredes o vallas. Teatros, gimnasios y otros lugares: tenga cuidado de evitar colgar objetos como candelabros y ventiladores eléctricos; use mochilas escolares para protegerse la cabeza, etc. Luego de que pase el sismo, seguir las instrucciones del personal y evacuar de manera organizada.
En centros comerciales, librerías, exposiciones, metro, etc. : Elija un mostrador, producto (como muebles bajos, etc.) o pilar resistente y agáchese en la esquina interior, protegiéndose la cabeza con las manos u otras cosas, evite puertas, ventanas o mostradores de vidrio; evite estantes altos e inestables; o Estantes que contengan artículos pesados y frágiles; evite objetos altos o colgantes como carteles publicitarios y candelabros; Conducir un vehículo eléctrico (automóvil): Sujete firmemente el pasamanos para evitar caídas o golpes; baje el centro de gravedad y escóndase cerca del asiento.
Bájate del autobús una vez pasado el terremoto. Para la absorción de impactos al aire libre, elija espacios abiertos para la absorción de impactos: agáchese o acuéstese para evitar caerse; no corra y evite los lugares concurridos, no regrese al interior casualmente;
Evite edificios o estructuras altas: edificios, especialmente aquellos con muros cortina de vidrio; a través de puentes y pasos elevados debajo de chimeneas altas y torres de agua; Evite objetos peligrosos, altos o colgantes: transformadores, postes telefónicos, alumbrado público, etc. Vallas publicitarias, grúas, etc.
Evite otros lugares peligrosos: calles estrechas; casas antiguas peligrosas, muros peligrosos, fachadas altas, debajo de toldos, montones de ladrillos, madera y otras cosas. Los trabajadores de los talleres pueden esconderse debajo de automóviles, máquinas herramienta y equipos altos sin entrar en pánico ni correr de un lado a otro. Los trabajadores en puestos especiales primero deben cerrar las válvulas de gases inflamables, explosivos y tóxicos, reducir rápidamente la temperatura y la presión de las tuberías de alta temperatura y alta presión y apagar el equipo en funcionamiento.
La mayoría de las personas pueden abandonar el lugar de trabajo y un pequeño número de personas pueden permanecer en el lugar para monitorear los peligros en cualquier momento bajo la premisa de protección de seguridad, abordar posibles accidentes de manera oportuna y prevenir situaciones secundarias. desastres. En un incendio, las personas atrapadas deben tener una buena calidad psicológica, mantener la calma, no entrar en pánico, no actuar a ciegas y elegir el método de escape correcto.
Cabe señalar que la temperatura en el lugar del incendio es increíble y el humo bloqueará la vista. Cuando vemos escenas de incendios en películas y televisión, está claro que fueron filmadas fuera del humo de la escena del incendio. Cuando estábamos en el lugar del incendio, la visibilidad era muy baja, e incluso en la habitación donde viviste durante mucho tiempo, no pudimos determinar dónde estaban las ventanas y las puertas. En este caso, es aún más importante mantener la calma y no entrar en pánico. Si queda atrapado en un incendio, debe utilizar todas las condiciones disponibles a su alrededor para escapar. Para escapar se pueden utilizar ascensores contra incendios y escaleras interiores. No se deben utilizar ascensores comunes, porque los ascensores comunes son propensos a cortes de energía, no tienen ningún efecto de prevención de humo y es probable que se queden atascados en el aire en caso de incendio. También se pueden utilizar balcones.
Conducciones de agua en pasillos y paredes exteriores para evacuación. Después de un incendio, habrá un humo espeso. Deténgase inmediatamente si encuentra humo denso. Nunca intentes salir de los fuegos artificiales y arrastrarte entre el humo.
Debido al ascenso de aire caliente, una gran cantidad de humo saldrá flotando del nivel superior, por lo que debe haber aire por debajo de 30 cm desde el lugar del incendio hasta el suelo, así que trate de arrastrarse hacia abajo. el humo y mantenga la cabeza lo más cerca posible del suelo.
Al escapar en medio del humo, si el cuerpo humano no está protegido adecuadamente, es fácil inhalar el humo hacia el cuerpo humano, provocando desmayos o asfixia. Al mismo tiempo, los ojos tampoco podrán abrirse debido al humo.
En este momento se pueden utilizar bolsas de plástico transparentes, independientemente del tamaño. Una bolsa de plástico grande puede cubrir toda la cabeza y proporcionar suficiente aire para escapar. Si no se dispone de una bolsa de plástico grande, se puede utilizar una bolsa de plástico pequeña para cubrir la cabeza, pero también puede cubrir la boca y la nariz para proporcionar aire de escape. Cuando utilice una bolsa de plástico, asegúrese de abrirla por completo, pero no la sople con la boca, porque el gas que se inyecta es dióxido de carbono, lo cual es contraproducente. Si escuchas una alarma por la noche, primero debes tocar la puerta con el dorso de la mano para ver si se está calentando. Si hace calor, no se puede abrir la puerta; de lo contrario, el humo y el fuego entrarán al dormitorio. Si la puerta no está caliente, probablemente el fuego no sea tan grande y es posible escapar de la habitación por los canales normales.
Asegúrate de cerrar la puerta después de salir de la habitación para evitar que el fuego se propague. En resumen, cuando ocurre un incendio, debemos actuar de manera proactiva en lugar de esperar y morir.
3. ¿Qué debes hacer si hay un incendio o un terremoto en el jardín de infantes?
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico, tablero de espuma.
2. Botiquín y material de primeros auxilios: linterna, galletas, agua, comba, libros, juguetes, radio, guantes, mascarilla, silbato.
Proceso de la actividad:
1. Peligros de los terremotos
1. Niños, la maestra recopiló un video para que todos vieran lo que está pasando. (Reproducir video) Pregunta: ¿Qué está pasando en el video? ¿Qué viste? Resumen: ¡Sí! En el video de hace un momento, el edificio temblaba y el suelo hacía ruidos violentos. Este es un terremoto.
2. El terremoto es un gran desastre para nosotros. ¿Qué daño nos ha traído? Echemos un vistazo. Niños, pueden contarles a sus amigos lo que vieron. (El maestro continuó escuchando y haciendo preguntas) Luego pidió a algunos niños que se levantaran y hablaran.
Resumen: Después del terremoto, las casas se derrumbaron, los puentes se rompieron y los deslizamientos de tierra trajeron grandes daños a nuestras vidas. Los terremotos dan mucho miedo.
2. ¿Qué hacer si llega un terremoto?
1. ¿Qué debemos hacer si ocurre un terremoto a nuestro alrededor?
2. El suelo tembló violentamente. ¿Dónde podemos escondernos de forma segura?
Por favor, hable con cada niño individualmente. La maestra muestra las imágenes y deja que los niños juzguen quién lo hizo bien. La maestra muestra el triángulo formado por la tabla de espuma para que los niños sepan dónde es seguro.
3. ¿Qué debo hacer si hay un terremoto en este salón de clases? Deje que los niños encuentren un lugar donde esconderse y vea quién encuentra el lugar más seguro y mantiene una postura correcta. La maestra le puso un pequeño cartel al niño correcto mientras lo guiaba.
Resumir la situación en la que se esconde el niño. ¿Cuándo saldrás? ¿A qué debes prestar atención al escapar? (Ordenador, corran por la esquina y protejan su cabeza. ¿Qué podemos hacer para proteger nuestras cabezas?
¡Escuchen niños! ¿De quién es esa voz? (Colocar foto) No salió corriendo, pero se está atrapado adentro ¿Cómo les hace saber a los demás que está atrapado adentro? nosotros, debemos escondernos primero y luego correr. Si quedamos atrapados por unos días, nadie vendrá a salvarnos. Creo que alguien vendrá a salvarnos.
En tercer lugar, evitar los terremotos
. 1. Japón es un país propenso a los terremotos. Han preparado un botiquín de primeros auxilios para terremotos en caso de emergencia. Puedes discutir con tus hijos qué elegir y qué hace. Luego, colócalo en el botiquín de primeros auxilios de tu grupo. ¿Has elegido? Por favor, lleva el botiquín de primeros auxilios de tu grupo al profesor y veamos lo que hay en el botiquín de primeros auxilios. Pregunta: ¿Necesitamos agua y galletas? ¿Nos puede ayudar una linterna? ? ) Resumen: Tener estas cosas en el botiquín de primeros auxilios puede ayudarnos a superar esto.
2. El terremoto fue terrible. ¿Si tan solo pudiéramos saber de antemano cuándo sucedería? Pero ahora no podemos predecir la aparición de terremotos. Si observa con atención, encontrará que algunos fenómenos comunes suelen ocurrir uno o dos días o unas horas antes de un terremoto. Echemos un vistazo. (Deje que los niños lean el material didáctico) Resumen: Estos fenómenos solo se pueden descubrir mediante una observación cuidadosa. Los niños pueden decírselo a las personas que los rodean después de descubrirlos.
Hoy en día, los niños saben mucho sobre los terremotos. Hagamos un simulacro de terremoto y veamos si los niños pueden protegerse.
4. Conocimientos de prevención de incendios y terremotos. Pedir ayuda a Dios para prevenir incendios y terremotos no debería llevar mucho tiempo.
Cuando la gente se encuentre con un terremoto repentino, no entre en pánico. Mantenga la mente clara y tome medidas de emergencia. Cuando ya es demasiado tarde para escapar de casa, las personas que viven en bungalows pueden refugiarse bajo escritorios resistentes, bordes Kang, tablas de cama, etc. Las personas que viven en habitaciones deben evacuar lo antes posible de la habitación grande a las habitaciones pequeñas, como el baño y la cocina. Cuando sea demasiado tarde para escapar de una habitación grande, debe esconderse debajo de las esquinas de las paredes interiores, cerca de los muebles y marcos de las puertas, para proteger su cabeza y su seguridad respiratoria; no se esconda en las esquinas exteriores de la habitación para evitarlo; las paredes exteriores se agrieten y colapsen. No se esconda en balcones, ventanas ni abrace escaleras, y no salte a ciegas para evitar lesiones. Cuando el shock principal pase durante unos 20 segundos, evacue la habitación inmediatamente para evitar daños por réplicas posteriores. Las personas que viven en edificios de gran altura no deben tomar el ascensor para escapar para evitar cortes de energía e incendios causados por terremotos, sino que deben evacuar por las escaleras.
Quienes huyen o ya están al aire libre deben protegerse la cabeza. Para evitar lesiones por escombros y otros objetos, evacue rápidamente a plazas, áreas de juego, parques y otros lugares abiertos y seguros. y evite áreas peligrosas como calles estrechas, edificios de gran altura, muros pantalla, muros de contención, chimeneas, puentes, líneas de alto voltaje, transformadores, orillas de ríos y presas. Si se encuentra en un paso elevado durante un terremoto, los conductores y pasajeros deben bajarse rápidamente del paso elevado para escapar. Si estás en un lugar público como un taller, teatro, centro comercial o escuela durante un terremoto, será demasiado tarde. Puedes esconderte debajo del torno, debajo de la mesa, debajo del escenario, debajo de la silla, en ambos. lados del mostrador, etc. Hubo muchas réplicas después del terremoto y fue imposible volver a los edificios que no se habían derrumbado. Si se produce un incendio en un edificio derrumbado, el incendio debe apagarse rápidamente para rescatar a los supervivientes atrapados en su interior. Las personas enterradas bajo los escombros deben reforzar al máximo los soportes circundantes y pedir ayuda golpeando y gritando de forma continua y regular.
5. Sentido común de autorrescate en caso de terremoto
1. Para su seguridad personal y la de su familia, escóndase debajo de las mesas y otros muebles sólidos. El tiempo máximo de lotería es de aproximadamente 1 minuto. Lo primero que debes considerar en este momento es tu seguridad personal y la de tu familia. Primero, colóquese debajo de una mesa resistente con un centro de gravedad bajo y agárrese de las piernas. De todos modos, si no hay una mesa debajo de la cual esconderse, protéjase la cabeza con algo como una estera. Cuando se produzca un incendio, apáguelo inmediatamente. Durante un terremoto, habrá situaciones en las que no podremos confiar en los camiones de bomberos para extinguir los incendios. Por lo tanto, los esfuerzos de cada uno de nosotros para apagar y apagar incendios son un factor importante para controlar al mínimo los desastres sísmicos. 3. No corras con prisa al aire libre. Después de un terremoto, es muy peligroso salir corriendo y encontrarse con cristales rotos, tejas, vallas publicitarias, etc. cae sobre nosotros. Además, los paneles prefabricados de cemento son muy peligrosos. Manténgase alejado de estos objetos. 4. Abra la puerta y asegure la salida. Edificaciones con estructura de hormigón armado, etc. , incapaz de abrir la puerta debido al temblor del terremoto. Ha habido casos en los que se ha encerrado a personas en la casa. Por favor abra la puerta y asegure la salida. Por lo general, debes pensar de antemano cómo escapar si estás encerrado en la casa y preparar escaleras y cuerdas. 5. Cuando esté al aire libre, debe protegerse la cabeza y evitar lugares peligrosos. Cuando las personas están de pie de manera inestable, tienden a apoyarse y aferrarse a algo. La mayoría de las jambas y paredes circundantes se convertirán en objetos en los que apoyarse. Sin embargo, estas cosas aparentemente sólidas son en realidad peligrosas. Asegúrese de no acercarse a paredes prefabricadas de cemento ni a pilares de puertas. En calles y edificios concurridos, lo más peligroso es que los cristales, vallas publicitarias y otros objetos se caigan y lesionen a las personas. Asegúrese de protegerse la cabeza con las manos o con el bolso. También debes tener en cuenta que las máquinas expendedoras pueden herir a las personas si se caen. Es más seguro entrar al edificio para refugiarse según la situación. 6. Seguir las instrucciones del personal de los grandes almacenes y del teatro. Lo más aterrador es que hay tanta gente en los grandes almacenes, centros comerciales subterráneos y otros lugares. Siga las instrucciones del personal de la tienda y del personal de seguridad. En cuanto a los terremotos, se dice que las calles subterráneas son relativamente seguras. Incluso si hay un corte de energía, la iluminación de emergencia se encenderá inmediatamente. Por favor actúa con calma. Si se produce un incendio, inmediatamente se llenará de humo. Evítelo manteniendo el cuerpo bajo y nunca fume. Si toma un ascensor, no podrá utilizarlo en caso de terremoto o incendio. Si ocurre un terremoto mientras viaja en el ascensor, presione todos los botones en el panel de operación. Una vez que se detenga, abandone rápidamente el ascensor y refúgiese después de confirmar la seguridad. Los ascensores en edificios recientes y de gran altura están equipados con dispositivos para controlar su funcionamiento. Cuando ocurre un terremoto. Automáticamente se moverá y se detendrá en el piso más cercano. Si está encerrado en el ascensor, comuníquese con la oficina de administración para obtener ayuda a través del teléfono exclusivo del ascensor. 7. Los automóviles están estacionados al costado de la carretera y tienen prohibido circular en áreas controladas. Una vez que ocurre un terremoto importante, el automóvil se sentirá como una llanta pinchada, incapaz de sostener el volante y difícil de conducir. Preste mucha atención para evitar las intersecciones y estacione su automóvil al costado de la carretera. Para no obstaculizar el paso de personas evacuadas y vehículos de emergencia, se deberá ceder el paso en la parte media de la vía. La mayoría de las calles de la ciudad estarán completamente cerradas. Preste plena atención a las emisiones de radio del coche. Si hay un policía cerca, debes seguir sus instrucciones. Cuando necesites evacuar, cierra las ventanas, deja las llaves en el auto, deja las puertas abiertas y ve con los lugareños. 8. Asegúrese de prestar atención a deslizamientos de tierra, caídas de acantilados o tsunamis. En la ladera, muy empinada. Si existe riesgo de deslizamiento de tierra o desprendimiento de rocas, evacue rápidamente a un lugar seguro. En la costa existe riesgo de tsunamis. Si siente un terremoto o se emite una alerta de tsunami, preste atención a los mensajes de radio, televisión, etc. y busque rápidamente refugio en un lugar seguro. 9. Camine a pie al evacuar y tome medidas de evacuación cuando la propiedad quede atrapada en un incendio debido a un terremoto, o al menos se propague y arda, y la vida y la seguridad personal estén en peligro. Los medios de evacuación son, en principio, los organismos populares de prevención de catástrofes, las calles, etc. Se debe evacuar a pie bajo la supervisión del responsable y de la policía, y llevar el menor número de objetos posible. Los coches y las bicicletas nunca deben utilizarse como refugio. Para la evacuación de los pacientes es indispensable la cooperación y asistencia mutua de los residentes locales. Normalmente, los vecinos deben acordar con antelación los métodos de evacuación. No escuches los rumores y no actúes precipitadamente cuando ocurra un gran terremoto. La gente es fácilmente sacudida psicológicamente. 50600.66666666661Para evitar el caos, es sumamente importante que todos actúen con calma y basándose en información correcta. Obtenga la información correcta de las radios que llevan y confíe en la información obtenida directamente de las agencias de prevención de desastres, como la policía, la policía y las agencias de bomberos. Nunca creas en rumores irresponsables, y mucho menos actúes precipitadamente.
6. Plan de lección de seguridad infantil: conocimientos sobre prevención de desastres (terremotos, prevención de incendios, relámpagos)
Objetivos de la actividad:
1. niños en En caso de un terremoto, el jardín de infantes debe proceder a través de canales de evacuación seguros de manera ordenada de acuerdo con el entorno en el que se encuentra el jardín de infantes.
2. Educar a los niños para que sigan las instrucciones de profesores y adultos y realicen acciones básicas de autorrescate ante un terremoto.
3. Cultivar la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños en la prevención de terremotos y la reducción de desastres.
Preparación de la actividad:
1. Vídeos e imágenes
2. Comprender los conocimientos básicos del autorrescate en terremotos.
Proceso de la actividad:
1. Siente los desastres que causan los terremotos a la humanidad.
1. Contar la historia del terremoto.
Ver el vídeo
Pregunta: ¿Qué vieron los niños? (Los niños responden: Los niños hablan de sus conocimientos y sentimientos)
Vuelve a ver el vídeo.
Cuando se produzca un terremoto, sepa que no debe entrar en pánico, seguir las instrucciones del maestro y evacuar de manera ordenada para evitar lesiones.
¿Qué debemos hacer cuando ocurre un terremoto? (Discusión de los niños)
2. Ver el video (ppt)
Imágenes (video) de personas evacuando de manera segura.
En segundo lugar, enseñe a los niños cómo evacuar de forma segura y eficaz.
1. Conocer las acciones correctas de evacuación.
Pregunta: ¿Cómo nos protegemos cuando salimos durante el ejercicio? Los niños discuten cómo encontrar los métodos de protección más eficaces. (Sostén tu cabeza con ambas manos, inclínate hacia adelante y evacua rápidamente)
2 Muestra el mapa de evacuación de la clase (desde la puerta trasera hasta el espacio vacío en el patio de recreo)
Observa. y descubra los métodos para la evacuación de clases en una ruta y ubicación de emergencia. Guíe a los niños a discutir: ¿Por qué debemos tomar el camino marcado en la imagen al evacuar? Informe a los niños que el camino de evacuación marcado en la imagen es el pasaje más cercano al área de seguridad al aire libre.
3. Inspire a los niños a hablar sobre métodos y precauciones de evacuación. Si es ordenado y no está lleno de gente; escuchar las instrucciones del profesor, etc.
4. Organizar “ejercicios prácticos” para los niños. Perforación interior de absorción de impactos y evacuación de emergencia. Si los niños están abarrotados y el tiempo de evacuación es demasiado largo, el maestro los llevará a averiguar el motivo y practicará nuevamente para que puedan dominar los métodos de evacuación correctos y rápidos.
En tercer lugar, permita que los niños comprendan algunos conocimientos básicos sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres. (Imagen)
(1) El período de vibración peligrosa de un terremoto es de sólo aproximadamente un minuto. Cuando ocurre un terremoto fuerte, las personas en casa pueden esconderse temporalmente en muebles sólidos como camas y mesas (no debajo), o en habitaciones pequeñas y rígidas con espacios pequeños como cocinas y baños. Después del terremoto principal, evacue rápidamente al aire libre y preste atención a protegerse la cabeza durante la evacuación. Puedes proteger tu cabeza con objetos blandos como almohadas. Tenga cuidado de cerrar el gas y cortar el suministro eléctrico. Las personas que viven en edificios de gran altura no deben utilizar ascensores, correr hacia los balcones y, sobre todo, no saltar de los edificios.
(2) Los estudiantes en clase y los niños de jardín de infantes deben esconderse junto a escritorios y cunas (no debajo). Sigue las instrucciones del profesor y no corras. Las personas en los teatros u otros lugares de entretenimiento público deben refugiarse debajo de los escenarios, fosos de orquesta, mesas y mostradores, dependiendo de las condiciones locales, protegerse la cabeza y nunca amontonarse en las salidas.
(3) Los pasajeros en el automóvil deben agarrarse de sus asientos o partes sólidas del automóvil y no bajarse del autobús con prisa. Los vehículos que circulan deben reducir la velocidad y estacionarse en áreas abiertas tanto como sea posible.
(4) Si estás cruzando un puente, debes agarrarte firmemente de las barandillas del puente y acercarte a la orilla inmediatamente después del choque principal.
(5) Las personas que caminan por la calle no deben permanecer en callejones estrechos ni esconderse cerca de líneas eléctricas, transformadores, chimeneas y edificios altos.
(6) Las personas también deben mantenerse alejadas de fábricas o instalaciones inflamables y tóxicas, como petroquímicas, químicas, gases, etc. En caso de incendio o contaminación por gases tóxicos, evacue rápidamente en dirección contra el viento.
7. Resumen de los simulacros de incendio y terremoto en el jardín de infantes
Con el fin de mejorar la capacidad de los niños para resistir emergencias, mejorar la conciencia de los niños sobre las vías de escape en caso de incendio y mejorar la capacidad de todos los maestros y estudiantes para hacerlo. prevenir desastres por incendio, rescatarse y protegerse. Nuestro parque llevó a cabo simulacros de evacuación de emergencia por incendio. 165438+ Se llevó a cabo una reunión de todos los maestros en nuestra escuela a las 5:10 pm el 8 de octubre para hacer arreglos integrales para el "simulacro", estudiar conjuntamente el "Plan de simulacro de evacuación de emergencia contra incendios" y presentar requisitos específicos para cada detalle. Antes del simulacro, los maestros aprovecharon el tiempo de la clase de educación sobre seguridad para impartir educación sobre prevención de incendios y educación sobre escapes de emergencia.
El ejercicio 165438+ se realizó en la tarde del 9 de octubre. Los líderes y maestros a cargo de cada piso y puerta deben llegar al área con anticipación y hacer los preparativos. A las 3:30, con el rápido sonido de "pipa", los niños de cada clase rápidamente se alinearon bajo la organización de la maestra, se taparon la boca y la nariz con toallas y pañuelos mojados, se agacharon y se agarraron a las barandillas de la escaleras, una a una Evacuar de manera ordenada según la ruta de evacuación de la clase. Cuatro minutos más tarde, todos los niños fueron evacuados de forma segura al patio de recreo. Después de contar el número de profesores de cada clase, le hicieron una señal al comandante en jefe. Después de que las emociones de los niños se estabilizaron, la Maestra An demostró todo el proceso de extinción del fuego con un extintor de polvo seco en el fuego encendido de acuerdo con los procedimientos de extinción preestablecidos.
Durante el ejercicio, el personal del jardín de infancia trabajó diligentemente, unido y cooperando estrechamente. Todos hicieron ejercicio y adquirieron experiencia en combate real, lograron el objetivo de centrarse en la seguridad contra incendios y el simulacro fue un completo éxito.
Con el fin de mejorar aún más la capacidad de respuesta flexible de maestros y niños ante accidentes de seguridad repentinos, y dominar métodos más específicos de autorrescate, escape y autoprotección. Nuestro jardín de infancia experimental organizó un simulacro de incendio para todo el personal y los niños en la mañana del 5438 de junio+065438+9 de octubre.
Antes del simulacro, todo el personal y los niños trabajaron como de costumbre y realizaron diversas actividades.
Los niños de las clases media y grande ven dibujos animados de seguridad en el segundo piso en el sur; la clase pequeña tiene clases en la sala de actividades de abajo. Nadie sabe dónde ni cuándo se realizará el ejercicio.
De repente, un estallido de ruido y una alarma de "incendio" se extendieron instantáneamente por todo el jardín de infancia. Li Shusheng, líder adjunto del equipo del simulacro de evacuación en caso de incendio de nuestro jardín de infantes, inmediatamente sacó el "Plan experimental de evacuación de emergencia por incendio del jardín de infantes" en el pasillo y lo colocó en la gran pizarra. El director Wushu organizó inmediatamente un grupo líder de evacuación en caso de incendio y les pidió que se adaptaran a la situación y cumplieran con sus funciones. Tenían división del trabajo y cooperación para llevar a cabo la evacuación de emergencia.
Durante todo el proceso de evacuación, todos los niños de la guardería se taparon la boca y la nariz con toallas mojadas de forma ordenada y rápida, se agacharon y se apoyaron contra la pared mientras caminaban. Se organizó todo el evento y todos los niños fueron evacuados a un lugar seguro. Después de que el director contó el número de niños, el personal de cocina y el higienista informaron de la situación al líder del equipo. 20 minutos más tarde, todo el simulacro de evacuación en caso de incendio se completó con éxito según el plan previsto.
A través de este simulacro, no solo mejoró las habilidades de escape específicas y la conciencia de autorrescate de maestros y niños, sino que también promovió de manera efectiva el establecimiento de conciencia de responsabilidad de seguridad y trabajo de seguridad en el jardín de infantes.
Con el fin de fortalecer eficazmente la educación sobre seguridad en los jardines de infancia, consolidar y mejorar aún más la conciencia de seguridad y el conocimiento sobre seguridad contra incendios de todos los profesores y el personal, y dominar los métodos de extinción de incendios, en la tarde del 9 de octubre, bajo la organización del director Yang Shilong, Centro Changfeng Todos los maestros y estudiantes de jardín de infantes realizaron simulacros de evacuación de emergencia y seguridad contra incendios. A través de esta actividad, no solo enriquecimos el conocimiento de todos los maestros sobre prevención de incendios y terremotos, sino que también mejoramos su conciencia sobre las leyes de protección contra incendios y la seguridad contra incendios. Más importante aún, mejoramos sus conocimientos sobre seguridad contra incendios y sus capacidades de prevención de terremotos e incendios. Bajo la dirección del superintendente Li Wei de la comisaría de Xinhe, el simulacro se llevó a cabo de manera ordenada y fue un completo éxito. El vicepresidente Zhong Youning, el vicepresidente Bao Chunsheng y el director Jin Degang de la Escuela Central de Changfeng observaron todo el proceso de perforación y afirmaron el éxito del ejercicio. Después del ejercicio, se lleva a cabo una reunión resumen. El decano Li de la Academia Xinhe presentó requisitos específicos para el trabajo de seguridad del campus, y los líderes de la Escuela Central también expresaron esperanzas para el trabajo de seguridad de nuestro campus.