Plan de lecciones de educación sobre la salud para el jardín de infantes
Plan Didáctico de Educación para la Salud en Educación Infantil 1 Objetivos de la Actividad:
1.
2. Ser capaz de nombrar y dominar métodos para prevenir enfermedades infecciosas.
3. Mejorar su conciencia sobre la prevención de enfermedades.
Preparación de la actividad:
Diapositivas, pizarras, insignias
Proceso de la actividad:
Primero, la introducción de actividades situacionales.
1. La profesora mostró las diapositivas y preguntó: Por favor, eche un vistazo. ¿Dónde están los niños en la imagen? ¿Por qué colgar botellas en los hospitales?
2. ¿Qué es una enfermedad infecciosa? ¿Qué dijo el médico?
2. Comprender cómo se propagan las enfermedades infecciosas. ¿Cuáles son las enfermedades infecciosas comunes?
1. ¿Cuáles son algunas formas en que los maestros pueden organizar a los niños para discutir la propagación de enfermedades infecciosas?
2. Resumen para el profesor: Las enfermedades infecciosas son una de las enfermedades más comunes en la vida diaria. Puede transmitir gérmenes a través de la respiración y el contacto físico. Si un niño o un animal pequeño se enferma, puede transmitirse a otros, por eso se le llama enfermedad infecciosa.
3. La maestra preguntó: ¿Cuáles son las enfermedades infecciosas comunes? Después de que los niños respondieron, la maestra resumió las enfermedades infecciosas a las que son propensos los niños, como influenza, varicela, paperas, conjuntivitis, etc.
4. La maestra menciona al azar una enfermedad y pide a los niños que juzguen si se trata de una enfermedad infecciosa. Profundizar el conocimiento y la comprensión de los niños sobre las enfermedades infecciosas.
En tercer lugar, analice y resuma los métodos de prevención de enfermedades infecciosas.
1. Maestro: Aunque las enfermedades infecciosas se transmiten fácilmente, si se pueden desarrollar buenos hábitos de higiene, se pueden prevenir bien. ¿Cuáles son algunas formas de prevenir enfermedades infecciosas?
2. Después de la discusión, los niños responderán los métodos de prevención de enfermedades infecciosas.
3. Muestre una presentación de diapositivas para resumir los métodos de prevención de enfermedades infecciosas: comer más frutas y verduras puede mejorar la resistencia del cuerpo a las enfermedades; lavarse las manos con frecuencia puede eliminar los gérmenes; garantizar un sueño adecuado puede mejorar la inmunidad; La vacuna contra la influenza puede prevenir la influenza; cuando estornude, cúbrase con las manos o con un pañuelo para evitar estornudar a otros; evite ir a lugares concurridos durante la temporada en que las enfermedades infecciosas son comunes; use una mascarilla cuando la situación sea grave;
4. Discusión: ¿Qué otros métodos se pueden utilizar para prevenir enfermedades infecciosas?
En cuarto lugar, juegue el juego "Avance intelectual" para consolidar el conocimiento sobre las enfermedades infecciosas.
Todos reciben una insignia y la llevan en el pecho. Divida a los niños en dos grupos, A y B. El maestro hace preguntas y responde primero. Agregue un círculo al grupo con la respuesta correcta. El grupo con más círculos es el ganador.
Objetivos de la actividad del plan docente de educación para la salud de la segunda parte
1. Comprensión preliminar de que una adecuada exposición al sol es buena para la salud de las personas.
Aprende a protegerte de los rayos UV cuando estés expuesto al sol directo.
Actividades para preparar
1. Imagen: sombrilla, sol y niño con sombrero, día muy caluroso.
2. Ejercicio divertido: búsqueda de suministros de verano
Proceso de actividad
1 Actividades al aire libre
1. al sol.
2. Guía a la otra persona para que hable sobre la sensación del sol brillando sobre ti.
En segundo lugar, actividades en el interior
1. Discusión: ¿Cuáles son los beneficios de tomar el sol?
¿Sabes quién necesita más el sol?
Guía a los niños para que recuerden que los ancianos, los niños y los pacientes necesitan tomar el sol.
Aprende sobre cómo tomar el sol
Pregunta: ¿Has visto a algunas personas tomando el sol en la playa?
Dígales a sus hijos que tomar el sol en la playa se llama tomar el sol en la playa
3 Maestro: Tomar el sol puede hacer que las personas tengan energía, reducir la incidencia de depresión y osteoporosis y ayudar al cuerpo a sintetizar vitaminas. d.
La exposición regular al sol puede prevenir la deficiencia de calcio y mejorar el funcionamiento del sistema inmunológico.
4. Imagen para mostrar: Jugando con sombrillas
Pregunta: Tomar el sol tiene tantos beneficios, ¿por qué todavía usan sombrillas para cubrirse del sol?
Guía a los niños para que discutan entre ellos.
La maestra explicó a los niños que debían prestar atención a protegerse de la luz solar intensa porque los rayos ultravioleta del sol son perjudiciales para el cuerpo humano.
Cuando los rayos ultravioleta irradian la piel, pueden provocar que los vasos sanguíneos se dilaten y una irradiación excesiva puede producir un eritema difuso.
Y formar ampollas y edemas. La exposición prolongada hará que la piel se seque, pierda elasticidad y envejezca.
Los rayos ultravioleta que irradian los ojos pueden provocar queratitis.
En tercer lugar, el final
Ejercicio divertido: Encuentra artículos de verano
Deja que los niños encuentren artículos de verano: gorros, crema solar, gafas de sol, sombrillas, etc. y hablar sobre sus respectivos usos.
La tercera parte del plan didáctico de educación para la salud del jardín de infantes tiene objetivos de actividad
1 Comprender las enfermedades infecciosas que los niños son propensos a contraer y describir formas de prevenir enfermedades basadas en las suyas propias. experiencias de vida.
2. Cultivar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
3. Los niños aprenden algunos métodos básicos para prevenir enfermedades infecciosas y mejorar su conciencia sobre la prevención de enfermedades.
4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
5. Cultivar la conciencia de los niños sobre el desarrollo de buenos hábitos de vida.
Actividades para preparar
1. Información y fotografías sobre enfermedades infecciosas.
2. Libros infantiles.
Proceso de actividad
1. La conversación entre el maestro y los niños, desde la enfermedad de manos, fiebre y boca que los niños conocen hasta las enfermedades infecciosas.
1. Discuta por qué la primavera y el otoño son las estaciones más comunes para las epidemias. El clima en primavera y otoño es cambiante con estaciones cálidas, frías, lluviosas, húmedas y con niebla.
2. ¿De qué enfermedades epidémicas hablarán los profesores a los niños en primavera y otoño? (Tales como: resfriados, sarampión, tos, paperas, varicela, fiebre aftosa, etc.)
3.
4. Deje que los niños hablen sobre sus experiencias y sentimientos cuando estuvieron enfermos. (Si busca tratamiento médico, debe tomar medicamentos con regularidad, descansar más, beber más agua y regresar al jardín de infantes después de recuperarse).
En segundo lugar, la maestra habló sobre las rutas de transmisión de mano y pie. y enfermedades de la boca.
1. Los niños utilizan sus propias experiencias existentes para discutir.
2. Invite a los niños con fuertes habilidades lingüísticas a pasar al frente y hablar sobre sus experiencias.
3. Resumen para el profesor: Toser, estornudar, escupir, toallas y utensilios que toquen las manos dejarán bacterias que pueden provocar una infección por la enfermedad de manos, pies y boca.
4. Las vías de transmisión de muchas enfermedades infecciosas son las mismas que las de la fiebre aftosa.
3. Conversatorio infantil: ¿Cómo prevenir la fiebre aftosa?
1. Pregunta: ¿Cómo prevenir las enfermedades infecciosas?
2. Los niños pueden responder libremente.
3. Resumen del profesor: Beba más agua hervida, coma más frutas y verduras, no sea exigente con la comida, lávese las manos con frecuencia, córtese las uñas con frecuencia, no beba agua hervida, vacúnese y no entre en contacto con personas infectadas con enfermedades infecciosas.
Final de la actividad
La profesora lleva a los niños al baño para lavarse las manos.
Reflexión de la actividad:
Los niños viven en una vida colectiva, y es muy necesario saber que si contraen una enfermedad infecciosa hay que aislarlos, ir al médico, tomar medicamentos. regularmente y beba mucha agua. Después de esta actividad, me sentí un poco abrumado por las sorpresas en la enseñanza. Creo que debo aprender de la experiencia y seguir aprendiendo para flexibilizar mis habilidades docentes en el futuro.