Resumen de las actividades de celebración del Día Nacional

1. Actividades

1. Concéntrese en un punto: lanzar la exposición fotográfica "Buscando las huellas del crecimiento de la patria" y seleccionar "Mi". Imagen favorita".

2. La radiación en dos aspectos: lanzar un concurso de discursos "Amo a mi China" a nivel de Jóvenes Pioneros; y realizar un concurso de cuentos "Charla sobre los cambios en la patria" a nivel de la Liga Infantil.

3. Distribución integral: Promocionar y distribuir en toda la escuela en forma de carteles, transmisiones grupales, etc., para crear una atmósfera que dé una calurosa bienvenida al Día Nacional. Organice transmisiones y discursos especiales del pañuelo rojo bajo la bandera nacional, exija que cada escuadrón publique un periódico de pizarra, celebre reuniones de escuadrón de servicio especial, organice el equipo de vacaciones Young Eagle y otras actividades, y seleccione planes destacados.

2. Objetivos de la actividad

1. A través de la observación de imágenes y la experiencia personal, sentir el desarrollo trascendental de la patria y realzar el orgullo nacional.

2. Elige la forma que más te guste (cantar, bailar, recitar, dibujar, etc.). ) para expresar tu amor por tu madre.

3. Conoce el nombre de nuestro país y el origen del Día Nacional, y siéntete orgulloso de ser de China.

4. Aprenda a recopilar información relevante.

Tres. Aspectos destacados y dificultades de la actividad

Enfoque de la actividad: sentir el entusiasmo de las actividades del Día Nacional, conocer el significado del Día Nacional y estar orgulloso de ser chino.

Dificultades de la actividad: Comprender el significado de la patria y aprender a recopilar información.

IV.Preparación de actividades

1. Profesores y estudiantes * * * trabajan juntos para recopilar fotografías y textos de personas que celebran el Día Nacional, como desfiles militares, representaciones teatrales, etc.

2. Guiar a los estudiantes en la preparación de materiales de entrada para diversas actividades.

3. Guíe a los estudiantes para que observen atentamente los cambios en el entorno de vida antes y después del Día Nacional, como los macizos de flores dispuestos en las calles, los lemas y las luces en los edificios o frente a las escuelas y unidades para celebrar el Día Nacional. Día, macizos de flores en cuadrados que se muestran en la televisión, etc.

Plan de actividades del verbo (abreviatura del verbo)

Etapa de preparación de la publicación (hora: antes del 25 de septiembre)

1 Publicar un cartel: a todos los profesores Presentación de los estudiantes. el plan de implementación específico de nuestra escuela sobre cómo “dar la bienvenida al Día Nacional”.

2. Utilizar la radiodifusión colectiva para movilizar a profesores y estudiantes a participar en actividades y plantear necesidades específicas.

3. Llevar a cabo una reunión preparatoria especial sobre la "Celebración del Día Nacional" a nivel de maestros de clase y cuadros del equipo, y requerir personal relevante para hacer planes generales.

Etapa de implementación específica (hora: 25 de septiembre al 30 de septiembre)

1. Lanzar la transmisión del pañuelo rojo "Día Nacional".

2. Organizar el concurso de oratoria “Love My China” (grados 3 y 5).

3. Realizar un concurso de cuentos “Charla sobre los cambios en la patria” (grados 1 y 2).

4. Realizar una exposición fotográfica en toda la escuela sobre "Buscando las huellas de crecimiento de la patria".

5. Realizar reuniones de escuadrones de tareas especiales, equipos de vacaciones de águilas jóvenes e informes de pizarra en cada escuadrón.

Etapa resumen de actividades (hora: 65438 + ceremonia de izamiento de bandera el 8 de octubre)

1. Anunciar los ganadores de la serie de actividades "Celebrando el Día Nacional". Premios colectivos: Premio Organización Destacada, Planificación de Eventos Destacados, Periódico Pizarra Destacado y otros premios individuales: Lectura Destacada (Narrativa) Individual y “Mi Foto Favorita”.

2. Discurso bajo la Bandera Nacional “Tema Especial del Día Nacional”.

2. Resumen de las actividades de celebración del Día Nacional

1. Objetivo de la actividad

A través de actividades de recitación de poesía clásica, educar a los estudiantes sobre el patriotismo y el espíritu nacional, para que que pueden Elogian la grandeza, magnificencia y prosperidad de la patria a través de la recitación de poesía, celebran el aniversario de la fundación, mejoran la comprensión de los estudiantes sobre la cultura nacional, heredan y llevan adelante la cultura de la poesía, profundizan los sentimientos de los estudiantes por la patria y capacitan al equipo. Los miembros para establecer una nación que se esfuerza por la prosperidad de la patria desde una edad temprana, aprenden a ser el nuevo amo del país.

2. Contenido y forma de las citas

1. El contenido debe ser poesía o poemas en prosa que elogien la patria, el partido, la ciudad natal, el campus y la vida, y se recomienda crearlos. basado en la realidad.

2. Las formas pueden ser diversas, como recitación simple, recitación doble o recitación grupal, recitación colectiva, doblaje apropiado, música e interpretación, etc. La forma debe ser lo más diversa posible, pero la recitación debe resaltarse. La recitación no puede leer el manuscrito. Se recomienda no leer el manuscrito. Se otorgarán los puntos correspondientes a quienes no tengan manuscritos. Cada programa no debe exceder los 5 minutos.

Tres.

Hora y lugar del evento

Viernes 28 de septiembre (tentativo) campus escolar

Cuarto, objetivo del evento

Los grados 1 a 6 se basan en clases. Hay tres. artistas por clase, y profesores y estudiantes también pueden actuar en el mismo escenario.

Contenido del verbo (abreviatura del verbo) y requisitos de la actividad

1. Expresar el amor de los Jóvenes Pioneros por la patria en forma de recitación de poesía.

2. Recitar poemas, prosas, poemas antiguos y modernos que ensalcen la gran patria, el gran partido y la ciudad natal.

3. Las recitaciones se presentan en diversas formas y pueden ir acompañadas de actuaciones. Debes traer tu propia música.

4. La vestimenta debe ser uniforme, estandarizada y cuidada.

5. El tiempo de actuación de las clases participantes no excederá los 5 minutos.

6. Métodos de recompensa

1. La puntuación se basa en un sistema de 10 puntos:

2. (1) La puntuación de los jueces mantendrá un decimal y la puntuación final mantendrá un decimal;

(2) La puntuación de la competición es 10 y los jueces puntúan 8 como puntuación básica;

(3) De acuerdo con la tabla de puntuación, califique la puntuación total, escriba la puntuación total en la hoja de puntuación y envíe la puntuación al profesor de estadística para su resumen.

(4) Durante la selección, se eliminará una puntuación y la puntuación más baja, y la puntuación se calculará en función de la puntuación promedio.

3. Según el nivel de grado, se otorgará un primer premio, dos segundos premios y dos terceros premios para cada uno de los grados bajo, medio y alto.

3. Juez 1-6 Profesor de chino de quinto grado.

7. Otros asuntos que requieren atención

1. Los participantes deben cumplir con las regulaciones pertinentes y participar en el sorteo y la competencia a tiempo.

2. Los concursantes deberán utilizar el mandarín y fomentar la lectura libre de guión, llena de emoción y lenguaje corporal.

3. El tiempo de competición de cada jugador está limitado a 3-5 minutos. Si es tiempo extra o es insuficiente, los jueces descontarán los puntos correspondientes.

4. El orden de competición se determinará mediante sorteo. El orden no cambiará a mitad de camino y el juego debe ser reñido. Los jugadores que jueguen 65.438+0 minutos tarde se considerarán renunciados.

5. Los participantes deberán respetar estrictamente las normas del concurso. Si durante el concurso hubiera alguna duda, será resuelta por el jurado.

6. Todos los estudiantes deben cumplir con las disciplinas del lugar, ser espectadores civilizados, dar un cálido aplauso a cada jugador durante la competencia y no se les permite irse temprano o a mitad de camino sin el permiso del maestro de la clase.

Ocho. Otros asuntos pendientes se notificarán por separado.

3. Resumen de las celebraciones del Día Nacional

1. Tema del evento

En el dorado otoño de octubre, con la fragancia del dulce osmanto, Marcamos el comienzo del xx cumpleaños de nuestra patria para que los niños sepan que el 1 de octubre es el Día Nacional y comprendan el origen del Día Nacional y algunos conocimientos sobre la celebración de la festividad (como la bandera nacional y la bandera nacional). emblema), y enriquecer el conocimiento social de los niños, decidimos organizar a los niños para participar en la decoración del muro temático del Día Nacional.

2. Objetivos de la actividad

1. Que los niños comprendan las características de la bandera nacional al elaborarla.

2. Al recopilar entradas y fotografías de lugares de interés, permita que los niños comprendan los lugares de interés de China y la cultura de la bandera nacional, y cultiven el amor de los niños por la patria.

3. Cultivar el orgullo nacional de los niños cantando canciones como "La Bandera es Roja" y "Himno Nacional".

Tres. Disposición de la actividad

1. Del 26 al 30 de septiembre, en la primera semana, los niños comenzaron a hacer banderas nacionales y poco a poco aprendieron canciones sobre el Día Nacional.

2. En la segunda semana del 10 al 7 de junio, los niños y los padres recibirán fotografías y entradas de los lugares escénicos.

Cuarto, reserva de conocimientos

1. El maestro explica a los niños el origen del Día Nacional y los conocimientos relacionados.

2. Guíe a los niños a aprender sobre los lugares pintorescos y los sitios históricos de China.

Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo)

1. El origen del Día Nacional y cuándo es el Día Nacional.

2.Comprender las características de la bandera nacional y del escudo nacional.

3. Conoce que el himno nacional de nuestro país es “Marcha de los Voluntarios” y aprende a cantar la canción “La Bandera es Roja”.

4. Los niños comenzaron a hacer la bandera nacional, a cultivar su habilidad práctica, a distribuir notas adhesivas rojas y a guiar a los niños a hacer la bandera nacional juntos.

5. Comprender el mapa de China y la capital Beijing. Muestra el mapa de China y deja que los niños hablen sobre su nombre y forma, y ​​encuentra la ubicación de la capital Beijing en el mapa. Hágales saber a los niños que todos los lugares de China se han reducido y dibujado en el mapa.

Tiene forma de gallo y Beijing es la capital de China. Conozca los lugares de interés de China y Beijing.

6. Aprovecha para viajar el 1 de octubre para recoger entradas y fotografías para decorar la pared temática. Haga que los niños presenten sus boletos y fotografías.