Hermoso diseño de enseñanza general para actividades lingüísticas en jardín de infantes
1. Aprender a comprender la poesía, percibir el significado de "paraguas" y copiar poesía sobre esta base.
2. Inspirar compasión y cultivar el sentido de ayudar a los demás.
Preparación de la actividad:
La imagen de fondo del gran bosque, imágenes individuales de mariposas, hormigas, ranas pequeñas, conejos, flores rojas, hojas de loto, hojas y hongos. En el papel de dibujo se dibujan diversos animales pequeños, rotuladores y pasteles al óleo.
Proceso de la actividad:
1. Presente el tema:
Mire las imágenes y haga preguntas:
¿Cómo está el clima en el gran bosque?
b, está lloviendo. ¿Qué traerán tus padres cuando te recojan?
c.Pero ¿qué deberían hacer los animalitos si no tienen paraguas?
La maestra intervino: "¿Quién puede hacer un paraguas con hojas? ¿Por qué?
Transición: "La maestra hizo un poema a partir de las historias contadas por los niños.
2. Me siento comprendido.
(1) Apreciación de la poesía, la maestra preguntó:
¿Quién abrió este hermoso paraguas?
¿Qué usan como paraguas?
La maestra interrumpió: ¿De quién es el paraguas esta hermosa flor? ¿De qué color es esta flor?
¿Quién más ha sostenido qué tipo de paraguas?
(2) Comprender los puntos clave. La maestra recita el poema nuevamente y los niños a quienes les gusta pueden leerlo.
La maestra preguntó: ¿Por qué las mariposas usan flores como paraguas? ]
¿Se pueden utilizar las hojas caídas como paraguas para las hormigas? ¿Por qué?
¿De quién es el paraguas la hoja de loto verde? ¿Podría ser una rana?
¿Qué encontró el hermoso conejo para hacer un paraguas? ¿Por qué?
La maestra resume la transición: El animalito encontró un hermoso paraguas.
(3) Profesores y alumnos practican juntos la memorización de poemas.
3. Imitación de poesía
(1) (Muestra "Oso") ¿Quién viene? El oso tampoco trajo paraguas. Se mojará. Por favor, ayuda a Osito a encontrar un paraguas.
La maestra interrumpió: ¿Qué tipo de paraguas es un oso? ¿Qué más se puede utilizar como paraguas de un oso?
Transición: Está lloviendo y todavía hay muchos animales pequeños sin paraguas. ¡Haz algo por ellos!
(2) ¿Los niños pueden elegir libremente una imagen de animal y dibujar un paraguas para el animal pequeño? Cuando la música se detiene, todos se detienen. Los niños pintaron y tocaron música suave. )
¿Para quién encontraste un paraguas? ¿Qué tipo de paraguas es este? ¿Puedes decirlo con frases bonitas?
Coloca los dibujos de los niños en la pizarra, pídeles que hablen de sus poemas y anímales a imaginar de forma razonable e imitar con audacia.
Poema adjunto:
Paraguas
Lluvia, lluvia,
Abre rápido tu hermoso paraguas.
Las flores rojas son los paraguas de las mariposas,
Las hojas amarillas son los paraguas de las hormigas y las setas blancas son los paraguas de los conejos.
Lluvia, lluvia,
Todo el mundo tiene un paraguas.