Plan de lección para jardín de infantes, lectura temprana china, clase media, canciones para comer
Actividad 1:
Comer (canciones infantiles)
Objetivos de la actividad:
1. Instruir la forma correcta de comer y conseguir. Acostumbrado a comer con tus compañeros. Come.
2. Aprender inicialmente a recitar canciones infantiles.
Enfoque de la actividad: aprender a recitar canciones infantiles y conocer la forma correcta de comer.
Dificultad de la actividad: poder recitar canciones infantiles e interpretarlas al mismo tiempo.
Proceso de la actividad:
1. Los niños observan la actuación y guían la discusión:
Los niños presentan el gatito y el conejito a los niños y se saludan.
Los niños ven la escena uno:
Esta es la casa del gatito. El gatito está comiendo. Mientras come, el gatito grita: "¡Miau! ¡Miau! ¡Miau! No te comas". comida, no quiero arroz. "Come". El gatito miró a su alrededor, sin sostener el tazón, y accidentalmente derramó el arroz.
Los niños ven la escena 2: Esta es la casa del Conejito sentado erguido, sosteniendo el cuenco en una mano y la cuchara en la otra, tomando un bocado grande, otro bocado grande, y después. Un rato se acaba la comida.
La maestra preguntó:
"¿Lo tiró? ¿Por qué?"
"¿Cómo comía el conejito cuando era un conejito?"
Guía a los niños Imitemos al conejito comiendo juntos y aprendamos: "Siéntate erguido al comer, sujeta el cuenco con una mano, sujeta la cuchara con la otra y trágalo de un bocado a la vez".
2. Los niños aprenden canciones infantiles:
La maestra recitó la canción infantil y los niños la escucharon completamente.
"¿Escuchas lo que se dice en la canción infantil?"
Profesores y alumnos *** recitaron e interpretaron al mismo tiempo.
Actividad 2:
Alimenta al muñeco con biberón
Objetivos de la actividad:
1.
2. Aprenda los puntos correctos.
Puntos clave de la actividad: se pueden enviar gráficos correspondientes según la forma.
Dificultad de la actividad: aprende a colocarlos
Preparación de la actividad: muñecos de botella y unas galletas
Proceso de la actividad:
1. muñecos de botella:
"¡Hoy vinieron a nuestra clase muchos muñecos de botella cariñosos y están roncando con los niños!"
Guía a los niños para que observen las bocas de los muñecos de botella ( círculo, triángulo)
2. Prepare galletas para las muñecas:
"Las muñecas tienen hambre. ¡Niños, por favor denles galletas! ¿Qué tipo de galletas hay?" , triángulo)
Guía a los niños para que alimenten las galletas de la misma forma (círculo, triángulo) según la boca del muñeco de biberón.
(Muestre el muñeco de biberón con boca cuadrada ) "Estos muñecos de biberón también tienen hambre. ¿Comen qué?"
Guía a los niños para encontrar las galletas cuadradas. (Entendiendo los cuadrados)
3. Alimente a los muñecos con biberón:
“Hay tantos muñecos con biberón, ¡démosles galletas juntos primero! Entra, ¿vale?”
Guía a los niños a colocar las galletas según las formas de los platos.
Después de dividir las galletas, dale las galletas al muñeco del biberón.
Actividad 3:
Juego de matemáticas: Encuentra cuadrados para ayudar a los niños a consolidar su comprensión de los cuadrados.