Plan de lección para jardín de infantes "Flores de durazno en flor"
El concepto de diseño del plan de lección 1 del jardín de infantes "Flores de durazno en flor":
A los niños les gustan mucho las hermosas flores de durazno en primavera, y las diversas posturas de las flores de durazno nos hacen Quiero usar un pincel para guardarlo.
Y "pintura de puntos"
Este método de pintura es relativamente desconocido para los niños. La técnica de pintura de la pintura de puntos puede estimular el interés de los niños por la pintura.
Entonces, diseñé esta actividad artística.
Objetivos de la actividad: 1. Aprecie las flores de durazno y exprese con valentía su comprensión y sentimientos acerca de las flores de durazno con palabras.
2. Intenta utilizar el puntillismo para expresar diferentes flores de durazno.
3. Experimenta la diversión de pintar y la belleza de la primavera.
Enfoque de la actividad: Dominar la forma de la "pintura puntillista" para expresar las flores de durazno.
Dificultad de la actividad: Cinco puntos forman un círculo.
Preparación de la actividad: material didáctico (flor de durazno), música, pintura gouache (rosa, amarillo, rosa, blanco), paleta de colores, dos bolígrafos combinados, algo de cartulina y trapos.
Proceso de la actividad: Primero, crear una situación y presentar el tema.
1. Toca la canción "Peach Blossoms Bloom" y participa.
Maestro: ¿Qué escuchaste en la música hace un momento?
Joven: Maestro de la flor de durazno: ¿Alguna vez has visto una flor de durazno? ¿Dónde lo has visto?
Adolescentes: (Muchos niños respondieron)
2. La percepción inicial de las flores de durazno.
1. Recordando el hermoso paisaje de Taoyuan y percibiendo a la maestra en flor de durazno en el jardín de infantes: La maestra les trajo algunas fotos a los niños. vamos a ver. ¿Dónde está esta foto?
Niños: Jardín de infancia de Taoyuan
2. Muestre flores de durazno reales y guíe a los niños para que observen la estructura, la forma y el color de las flores de durazno.
Profe: Mire, ¿qué les trajo la maestra a los niños? (Flor de durazno) Adolescente: (Cada persona distribuye un ramo de flores de durazno) Maestra:
Por favor, observe atentamente cómo se ven las flores de durazno en sus manos. Regresa y cuéntale al maestro los resultados de tus observaciones.
Maestra: Por favor, pon la flor de durazno que tienes en la mano en esta caja.
Maestro: Reproduzca el diagrama de desglose estructural de la flor de durazno en el ppt.
¿De qué color son las flores de durazno?
b. ¿Cuántos pétalos tiene una flor de durazno?
C. ¿De qué color es el estambre del medio?
D. ¿Cómo son los cogollos?
3. El profesor muestra el material didáctico PPT "Peach Blossom" para estimular el interés de los niños por la pintura.
Maestra: Ahora, disfrutemos juntos de las hermosas flores de durazno, ¿de acuerdo?
Maestro: Hemos visto tantas hermosas flores de durazno. ¿Qué tienes en mente?
Jóvenes: Los niños pequeños comparten sus conocimientos y sentimientos sobre las flores de durazno.
Maestra: Qué hermosa flor de durazno, qué hermosa fuente de flor de durazno, debemos usar nuestros propios pinceles para mantenerla en nuestro salón de clases para siempre, ¿de acuerdo?
Hoy la profesora enseñará a los niños a dibujar flores de melocotón.
En cuarto lugar, explique y demuestre el método de pintura y el proceso de "punteado".
(1) El maestro hace una demostración de pintura:
Primero señale los pétalos de las ramas.
Recordatorio:
Usa cinco puntos para dibujar pétalos en un círculo.
Técnica:
Aprende a “apuntar y conectar”.
b. Dibuja un estambre en medio de los pétalos.
Recordatorio:
Dibuja los estambres en el medio.
c. Para los cogollos sin abrir, utilizaremos puntos pequeños.
d. Pida a uno o dos niños que se acerquen y dibujen.
Consejo:
Cuando quieras pintar un árbol lleno de flores de durazno, puedes pintar primero todos los pétalos y luego pintar los estambres.
(2) Pintura infantil:
Los niños recuerdan y describen el proceso de pintura para profundizar su comprensión y dominio del método. Luego los niños pintan libremente mientras el maestro inspecciona y guía.
(3) Puntos de orientación:
Recuerde a los niños que creen con audacia y presten atención a las habilidades de pintura, diseño de imágenes, etc.
5. Después de la actividad, evaluar los trabajos.
Deje que cada niño arregle su propio melocotonero en grupos para que todos disfruten.
Mejore el nivel estético y la capacidad de expresión del lenguaje de los niños y experimente la alegría del éxito.
(1) Publicar todos los trabajos y apreciarnos unos a otros.
(2)Cuéntame ¿cuál te gusta?
¿Por qué?
Ampliación de las actividades de los verbos intransitivos
Las flores de melocotón dibujadas por los niños son muy bonitas. Hay todo tipo de flores en primavera, ¡vamos a verlas! (Termina con la canción "Dónde está la primavera")
Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Flores de durazno en flor" 2 objetivos de la actividad:
Elige tu forma favorita de expresar las flores de durazno. y brotar la belleza de amar la naturaleza.
2. Desarrolla el buen hábito de mantener la pantalla ordenada.
3. Mejore su interés y capacidad para participar en el diseño ambiental y experimentar la alegría del éxito.
4. Dejar que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, autónomos y creativos.
Enfoque de actividad:
Elige tu forma favorita de expresar las flores de durazno.
Dificultad de la actividad:
Cinco puntos forman un círculo.
Preparación de la actividad: material didáctico multimedia, fondo de melocotonero, pintura gouache, bastoncillos de algodón, papel arrugado, ramas, etc. Haz un ejemplo de una flor de durazno en cada fondo.
Proceso de la actividad:
Primero recuerde y hable sobre el estado de ánimo feliz al observar las flores de durazno.
1. La primavera está aquí y las flores de durazno están floreciendo. ¿Éramos felices viendo juntos las flores de durazno hace unos días? ¡La maestra capturó la feliz escena! ¿Quieres verlo? (Mire el material didáctico 2. Pregunta: ¿Qué susurros susurraron usted y la hermana Taohua, y a qué juegos jugaron?
3. Maestro: Nuestros amigos de la Clase 2 son muy lindos. Todos se hicieron buenos amigos Hermana Taohua. Susurra y juega. ¡Mira, la hermana Taohua está aquí para verte!
Segundo, reconocimiento y demostración
1 (Mira el material didáctico) ¡Mira con atención lo que hace Peach! Blossom es. Parece una flor con cinco pétalos, como una estrella de cinco puntas. ¿Qué hace esta flor de durazno? (Sonriendo) ¿Cómo se ve esta flor?, como un bebé durmiendo. Las flores tienen cinco pétalos y hay un corazón en el medio. Algunas de las flores de durazno sonríen, otras son tímidas y otras están en flor.
2. a nuestro salón de clases? (Discusión de los niños) La maestra dio un ejemplo y pidió a los niños que observaran atentamente: Por favor, encuentren su flor de durazno favorita y observen más de cerca de qué está hecha y cómo está hecha (Proporcione: señalar con el dedo, dibujo con hisopo de algodón, toallitas de papel, pegatinas de pétalos)
3. Cuéntame de qué están hechas tus flores de durazno favoritas y cómo se hacen.
4. : Algunos están pintados con los dedos, algunos están dibujados con hisopos de algodón, otros están hechos con papel arrugado y otros están hechos con pétalos de flores adheridos a ramas.
En tercer lugar, la maestra presenta la información a los niños. elige la operación. p>Elijamos una forma favorita de invitar a Sister Peach Blossom
Cuarto, interactúa y disfruta tomando fotos
1 Presenta las flores de durazno que cultivas a tus amigos. Dime qué materiales utilizar y cómo hacerlo
2. Haz un bonito gesto y hazte una foto con tu flor de durazno
Verbo (abreviatura de verbo) Conclusión:
¡Escuchemos música juntos y usemos acciones para invitar a la hermana Tao a salir!
Reflexión docente:
1. que los niños estén familiarizados y tengan experiencias emocionales positivas. El maestro se esfuerza por ser una persona concienzuda, captura la situación en la que los niños y Taohua son amigos y la convierte en material didáctico animado e interesante, permitiendo a los niños contar lo que susurraron a sus hermanas. Taohua, qué juegos jugaron y aprenden sobre Taohua a través de la apreciación. Las características de apariencia de las flores de durazno se expresan en un lenguaje lúdico, lo que enriquece a los niños.
2. Respeta los intereses y necesidades de cada niño según las características de su edad. La libre elección de los niños y la comunicación colectiva proporcionan una gran cantidad de materiales operativos adecuados para diferentes niveles, creando oportunidades para que se expresen plenamente antes de que los niños hagan, el maestro les permite hacerlo. observar libremente los métodos y materiales de producción de varios melocotones y, a través de la comunicación colectiva, resumir con el maestro para permitir que los niños mejoren la experiencia relevante y comprendan varios métodos y materiales de producción.
Al mismo tiempo, bajo la guía implícita de los maestros, a los niños se les permite tomar decisiones según sus propios deseos, lo que les brinda oportunidades de libre desarrollo y libre expresión, permitiéndoles aprender de acuerdo con sus propias necesidades durante la interacción con los maestros. , los niños y el medio ambiente. El método explora y descubre activamente, promoviendo así el desarrollo de la personalidad de los niños y permitiendo que cada niño tenga una experiencia exitosa.
3. Prestar atención a la afinidad de los profesores, promover la comunicación emocional entre niños y profesores y centrarse en cultivar la creatividad y la imaginación de los niños en todos los aspectos de la actividad. Usamos la ciudad acuática de Chongming, el parque forestal y el paisaje pastoral como fondo de flores de durazno para brindarles a los niños una hermosa experiencia visual. También usamos la hermosa y relajante música guzheng de flores de durazno para crear un ambiente hermoso y armonioso, permitiendo a los niños integrarse con el ambiente; todo el entorno de la actividad.
Se puede ver por el entusiasmo de los niños por participar en la actividad, su feliz experiencia emocional al crear y las obras que crearon que los niños están muy interesados en esta actividad. Aunque el contenido creativo es el mismo, los maestros han cambiado la forma creativa y adoptado diferentes métodos, como pintar con los dedos, pintar con hisopos de algodón, agrupar y pegar papel, etc., para que los niños sepan que la "flor de durazno" también se puede expresado en diferentes formas de arte, ampliando el alcance de su pensamiento artístico creativo. Durante las actividades, los niños pueden transmitir sus experiencias creativas anteriores y la influencia de sus compañeros también promueve el surgimiento de la cooperación entre los niños. En la extensión de la actividad, hay más formas de expresar las flores de durazno en forma de movimientos corporales, lo que permite a los niños experimentar las flores de durazno, y sus diversas experiencias se han utilizado de manera plena y flexible.
Desventajas: Los profesores todavía carecen de un cierto grado de aleatoriedad en la enseñanza de las actividades, y todavía queda un largo camino por recorrer antes de convertirse en un buen profesor e ingenioso. En el futuro, debemos seguir aprendiendo de nuestros compañeros y mejorar constantemente nuestras estrategias de afrontamiento para los niños.