¿Qué sistema implementan los administradores de jardines de infancia?
Los directores de jardines de infancia implementan un sistema de liderazgo organizacional, un sistema de división del trabajo y responsabilidad, un sistema de reuniones, un sistema de inspección, supervisión y evaluación, y un sistema de incentivos de recompensa y castigo.
1. Sistema de liderazgo organizacional
(1) Establecer un sistema de liderazgo en el que los líderes superiores se hagan cargo personalmente y los líderes a cargo asuman responsabilidades específicas.
(2) Adherirse a "agarrar con ambas manos y ser duro con ambas manos", implementar, implementar e inspeccionar juntos para establecer y mejorar el sistema de responsabilidad de gestión de objetivos para crear una escuela civilizada, perfeccionar y cuantificar el trabajo anual, y descomponerlo capa por capa, firmar una carta de responsabilidad, implementarla al departamento e implementarla al personal docente, formando un mecanismo de gestión de estricta supervisión, evaluación estricta y recompensas y castigos estrictos.
(3) Establecer y mejorar diversos sistemas y normas para la creación de escuelas civilizadas, e incorporar la creación de escuelas civilizadas en una vía institucionalizada, estandarizada y científica, y todos los sistemas deben implementarse en su lugar.
(4) De acuerdo con el despliegue del superior para crear una industria civilizada, completar concienzudamente el plan de creación, formular planes anuales, organizar el trabajo por etapas y organizar la implementación.
(5) Proporcionar opiniones y sugerencias sobre problemas existentes en la obra de creación, y coordinarlos y resolverlos oportunamente.
2. Sistema de división del trabajo y responsabilidad
(1) Establecer un sistema de responsabilidad laboral y un sistema de división del trabajo y responsabilidad para crear una escuela civilizada, con una división clara del trabajo, Tareas claras, responsabilidades claras y recompensas y castigos claros.
(2) La persona principal a cargo deberá hacerse cargo del trabajo de establecer una escuela civilizada y hacer un buen trabajo en la toma de decisiones, organización, comando e implementación generales de los miembros del equipo y el liderazgo; El grupo será responsable del establecimiento de una escuela civilizada dentro del alcance de sus responsabilidades, y será responsable del establecimiento de una escuela civilizada dentro del alcance de sus responsabilidades. Las principales actividades y tareas están asignadas al director general y son responsables. para su implementación.
(3) Los sindicatos, los jóvenes, las mujeres y otras organizaciones de masas deben combinar sus funciones, desempeñar un papel principal en las actividades para crear una civilización espiritual entre las masas y asumir la tarea de organizar y guiar la creación. de escuelas civilizadas.
3. Sistema de reuniones
(1) Celebrar periódicamente reuniones del grupo de liderazgo para la creación de una escuela civilizada para estudiar el trabajo de creación de una escuela civilizada y resumir la situación de manera oportuna. , estudiar decisiones, formular medidas y promover la eficacia del trabajo realizado.
(2) Celebrar una reunión de estudio de movilización para el establecimiento de una escuela civilizada cada semestre para implementar de manera integral las tareas y medidas del establecimiento, realizar un estudio en profundidad de la importancia del establecimiento y alentar a todos los profesores y el personal. participar activamente en el trabajo de establecimiento con total entusiasmo.