Plan de actividades de baile para clases pequeñas de jardín de infantes
Desarrolle planes detallados de lecciones de danza para permitir que los niños de clases pequeñas aprendan danza inicialmente y estimulen su interés por la danza. ¿Cómo redactar un programa de actividades de danza en clases pequeñas de jardín de infantes? Aquí me gustaría compartir con ustedes algo de planificación de actividades de danza para clases pequeñas de jardín de infantes, espero que les sea de ayuda.
Plan de actividades de baile para clases pequeñas de jardín de infantes (artículo seleccionado 1)
1. Objetivos de la actividad:
1. basado en la dirección de la letra, desarrollar la coordinación de movimientos y capacidades de respuesta flexibles.
2. Ser capaz de comprender diagramas esquemáticos y aprender a caminar en el sentido de las agujas del reloj y en el sentido contrario a las agujas del reloj en los círculos interiores y exteriores.
3. Aprende y domina los cambios de posición en la danza a través de las flores de muñeca del atrezzo.
4. Experimenta la alegría de cambiar constantemente de nuevos socios.
2. Preparación de la actividad:
1. Ser capaz de cantar la canción "Friends Dance" y comprender la letra.
2. Cuatro diagramas de colas basados en letras.
3. Una calcomanía (las calcomanías de la manzana y la estrella de cinco puntas son la mitad de niños).
4. Grabadora y cinta de canciones.
5. Diseño del sitio: dibuje dos círculos interior y exterior de antemano (uno está marcado con una manzana y el otro con una estrella de cinco puntas).
3. Proceso de la actividad:
1. Repase la canción "Friends Dance", guíe a los niños para que presenten a sus buenos amigos y utilicen acciones con valentía para expresar su amor por sus amigos.
2. Muestre los diagramas de colas uno por uno, observe y comprenda el significado expresado por los diagramas de colas.
(1)(Mostrar diagrama de cola 1). Según el diagrama, comprenda los requisitos de acción de "caminar hacia adelante de la mano".
(2) (Mostrar diagrama de cola 2), ser capaz de comprender el diagrama esquemático, comprender el significado de la flecha y comprender los puntos clave de la acción de "caminar hacia atrás cara a cara".
(3) (Muestre la imagen de la cola 3), de acuerdo con el diagrama, concéntrese en el método de encontrar amigos de lado y pida a varios niños que demuestren según la comprensión de los niños.
(4) (Muestre la imagen de la cola 4) Ayude a los niños a comprender el método de "caminar en círculo tomados de la mano" y pida a varios niños que lo demuestren.
3. Aprende a bailar.
(1) Los niños pueden elegir libremente una manzana o una estrella de cinco puntas para pegarla en su mano derecha, y situarse en el círculo correspondiente según la forma de la pegatina que llevan.
(2) La maestra recuerda a los niños que se paren en círculo, que no se amontonen y que se mantengan a cierta distancia de sus compañeros de izquierda y derecha. Y guíe a los niños de los círculos interior y exterior para que se pongan de pie uno por uno.
(3) En la formación de doble círculo, practique moverse hacia adelante, hacia atrás, hacia los lados y girar en círculos mientras canta de acuerdo con la tabla de formación, y familiarícese con los cambios de orientación.
a. Concéntrate en practicar la búsqueda de amigos de lado. Primero apunte su mano aplicada hacia el amigo de enfrente, luego mueva su mano hacia el amigo que está a su lado mientras gira su cuerpo en dirección oblicua.
b. Concéntrate en practicar tomarse de la mano, unir las calcomanías, darse la vuelta y luego dar vueltas.
(4) Escuchar música y bailar. En cada baile, el profesor comprueba la dirección correcta del intercambio para comprobar si los niños dominan la actividad.
4. Concéntrate en la práctica.
5. Escuchar completamente música y bailar.
6. Actividades de desarrollo: Intentar cambiar la posición de los círculos internos y externos del baile.
Plan de actividades de baile para clases pequeñas de jardín de infantes (dos seleccionados)
Objetivos de la actividad
1. Aprender previamente a escuchar el preludio y cantar canciones.
2. Ser capaz de comprender y memorizar letras con la ayuda de imágenes y acciones del profesor.
Actividades a preparar
Acompañado de instrumentos musicales (piano digital); libros infantiles;
Proceso de la actividad
Primero, el profesor saluda a los alumnos.
Profesora: Hola niños.
Estudiante: Hola profesora.
(Cántalo, ten cuidado de reducir el ritmo)
En segundo lugar, practica tu voz.
Simple "¡Croza el pollo!" ¡El patito croa! ¡El gatito dice miau miau miau! ¡El cachorro ladra! "
Ritmo
3. Introducción (que lleva al tema "Amo mi jardín de infantes")
Maestra: ¡Mira! ¡Qué naturaleza más mágica! Las cigarras están aquí Las ramas cantan suavemente, amo mis ramas.
Los pájaros vuelan en el cielo, diciendo libremente que amo mi cielo. Los conejitos juegan y saltan sobre la hierba. felizmente, amo mi pasto verde.
¡Mira! ¡Qué hermoso jardín de infantes!
Todos dijeron que me encanta.
Estoy familiarizado con la letra.
Maestra: Tengo muchos amigos en el jardín de infantes. La maestra Xia también vino a verme. ¿Te gustaría ser una buena amiga?
Estudiante: Sí. p>Profesor: Este pequeño regalo es para ti, mi buen amigo.
Profesor: Encuentra otro chico, Liu Tianqi, ¿te convertirás en un buen amigo?
Este pequeño regalo es para ti, mi buen amigo.
Profesora: Amo mi jardín de infantes.
Estudiante: Amigos. >
Profesor: Digámoslo juntos, amo mi jardín de infantes. Tiene muchos amigos.
Profesor: Veamos qué estamos haciendo con nuestros buenos amigos en el jardín de infantes.
Alumnos: bailando, cantando,,,
Profesor: cantando y. Bailamos ¿Somos felices cuando cantamos y bailamos juntos?
Estudiante: Felices
. Maestra: ¡Somos muy felices cuando cantamos y bailamos juntos!
Quinto, aprende a cantar
Maestra: Una maestra inventó una canción infantil basada en lo que todos acaban de decir. /p>
Profesor: Escuchemos de nuevo. Esta vez aplaudamos juntos.
Profesor: Sigamos la letra.
Profesor: Escuchemos. cómo cantan otros niños (video)
Canten, aplaudan y canten en círculo
Sexto, agregue acompañamiento instrumental
1. una cadena de campanas, sostenga una cadena de campanas en su manita y haga un crujido. Los niños que aprenden a tocar darán una
2.
7. Actuar y cantar.
Hoy, el nombre de la canción infantil que estamos aprendiendo es "I Love My Kindergarten".
Esto es todo para la clase de música de hoy.
Plan de actividades de baile para la clase pequeña de jardín de infantes (Extracto 3)
Objetivos de la actividad:
1. Inspire el deseo de los niños de aprender del tío PLA
2. Guíelos para que comprendan la imagen de la canción y sientan la grandeza de la canción.
3. Inspirar a los niños a imitar creativamente acciones como "tocar la trompeta", "tocar el tambor", "disparar los petardos", "disparar los petardos", etc., con plena emoción, movimientos potentes y en sintonía con la música.
Puntos clave y dificultades:
1. Guíe a los niños para que creen acciones como "tocar la trompeta", "tocar el tambor", "disparar el arma" y "disparar". según su percepción de la canción.
2. Anime a los niños a utilizar emociones plenas, movimientos poderosos y ritmo musical para expresar la imagen de "pequeños guerreros".
Preparación de la actividad:
1. Preparación psicológica: apreciación y percepción inicial de la canción.
2.Preparación del material: Coloque sillas pequeñas a intervalos, algunos tocados de estrellas rojas de cinco puntas, atlas, imágenes de PLA o material didáctico en vídeo y grabadoras/cintas de audio.
Proceso de actividad:
1. Estimular el deseo de los niños de aprender de los tíos del Ejército Popular de Liberación y estimular el interés de los niños en participar en las actividades.
1. La maestra hizo que los niños se pusieran sus "gorros militares" y aplaudieran rítmicamente al ritmo de la música antes de ingresar al lugar de la actividad.
2. Muestre imágenes o vídeos del curso y pregunte: ¿Quién es? ¿Qué habilidades tiene el tío PLA? ¿Cómo se comportan contra sus enemigos? ¿Quieres alistarte en el ejército y estudiar con tíos del Ejército Popular de Liberación? Como comandante, el maestro dio la orden: Por favor, levántese, descanse, párese firme, salude y finalice la ceremonia, todo el equipo dijo con orgullo: "Soy un soldado".
3; Introducción: ¿Qué habilidades deben practicar los soldados? Escuche la canción "Esto es privado".
2. Escuche música, familiarícese con la melodía y sienta las majestuosas y poderosas emociones de la canción.
1. Bajo la influencia de la postura y las expresiones faciales adecuadas del profesor, escuche la música en silencio y sienta la concepción artística de la música.
2. Muestre el álbum de imágenes para ayudar a los niños a familiarizarse con la letra y el ritmo de la acción.
3. Aplaude junto con la música para sentir aún más las majestuosas y poderosas emociones de la canción.
3. Inspire a los niños a imitar creativamente acciones como "tocar la trompeta", "tocar el tambor", "disparar el cañón" y "disparar el cañón", siguiendo el ritmo de la música. , con movimientos potentes y emociones plenas.
1. Inspire preguntas y guíe a los niños a componer música frase por frase, desde cantar la letra con el profesor, practicar cada movimiento de composición y pasar gradualmente a realizar movimientos junto con la música.
2. Siguiendo el ritmo de la música, la maestra hizo bailar a los niños con fuerza y energía.
3. Divida a los soldados varones y mujeres soldados en "simulacros" para guiar a los niños a evaluarse entre sí.
En cuarto lugar, resume el profesor.
Profesor: ¿Xiao Bing tiene otras habilidades? ¿Qué acción? ¡Vamos, practiquemos juntos en el patio de recreo! Siga la música fuera de la sala de actividades.
Expansión de actividades:
Continúa creando los movimientos de los minions para practicar habilidades.
Plan de actividades de baile en clase pequeña de infantil (elige 4)
(1) Trabajo docente:
1. Repasar el contenido de la clase anterior, sentarse en cruz. piernas y pararse correctamente, rutinas de clase, etc.
2. Aprenda a sentarse con las piernas estiradas. Pida al niño que estire las piernas y coloque las manos ligeramente a ambos lados del cuerpo, mire al frente y mantenga la espalda recta.
Pequeño baile “Dos Reyes de la Montaña”: Preludio: Aplauden y asienten al ritmo.
1-8: Estire el dedo índice y el pulgar, doble el codo y estírelo hacia arriba, y estire el pie izquierdo para dar un paso del talón al dedo (repetidamente).
2-8: Doble los codos alrededor de la cintura, balancee hacia adelante y hacia atrás (cierre el puño) y corra un poco con los pies. 3-8: abre las manos y cúbrete los ojos con cinco dedos, estira el pie izquierdo para dar un paso con el talón y la punta;
4-8: aplaude según el ritmo, luego abre las manos manos, estire el pie izquierdo para dar un paso con el talón y la punta (repetidamente). Intervalo: concéntrese en las patadas con los dedos de los pies.
Una y otra vez
(2) Trabajo de los padres
1. Invite a los padres a volver a casa y anime a sus hijos a representar "Dos reyes de la montaña" al frente. del mundo, dándoles el mayor estímulo para los niños.
2. Repasar la postura correcta de sentarse con las piernas cruzadas y cruzar las piernas.
Plan de actividades de baile para clases pequeñas de jardín de infantes (elige 5)
Objetivos de la actividad:
1. En combinación con la letra, puedes comunicarte con tus amigos sobre los movimientos de baile y instrucciones y desarrollar movimientos sincronizados y respuestas receptivas.
2.Aprender y dominar los cambios de posición en la danza mediante muñequeras.
3. Experimenta la alegría de cambiar constantemente de nuevos socios.
Preparación de la actividad: Capaz de leer canciones infantiles en canciones y comprender el contenido de las canciones infantiles.
Proceso de la actividad:
Primero, ingresa al aula acompañado de la música “Danza de Amigos”.
Lee en grupo las canciones infantiles de “Friends Dance” y aplaude mientras lees las canciones infantiles.
En segundo lugar, aprende a cantar.
1. Escucha la melodía de la canción.
2. Añade activamente melodías a las canciones infantiles y aprende a cantar.
3. Cambia la velocidad de canto y canta toda la canción a una velocidad cada vez más lenta.
Tercer ejercicio difícil
1. Aprende a señalar a tus amigos en dirección diagonal con la mano derecha formando un doble círculo.
(Cada persona se marca la muñeca derecha y mira hacia la otra persona.
Apunta con el dedo hacia el amigo que está frente a ti, luego mueve tu mano hacia el amigo que está a tu lado, girando tu cuerpo hacia una posición reclinada. )
2. Sigue practicando y señala a tus amigos en direcciones diagonales.
3. La maestra canta el tercer verso de la canción y los niños hacen los movimientos.
Cuarto, aprende a bailar
1. En formación de doble círculo, practica caminar hacia adelante, hacia atrás, hacia los lados y caminar en círculos mientras lees canciones infantiles para familiarizarte con el cambio de dirección. .
2. Cantar y bailar. Cada vez que bailan, el profesor presta atención para comprobar la dirección correcta del intercambio para comprender el dominio del niño en la actividad.
3. Practica intensamente.
4. Danza completa.