Muestra de plan de trabajo de protección del jardín de infantes
El tiempo vuela y pasa en un abrir y cerrar de ojos. Al mismo tiempo, nuestro trabajo de atención al jardín de infancia también se actualiza y actualiza constantemente. En este punto, debemos empezar a hacer planes. El siguiente es un ejemplo de un plan de trabajo de cuidado infantil de jardín de infantes que compilé cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.
Plan de trabajo de la guardería 1 La calidad del trabajo de la guardería está relacionada con la calidad de todo el jardín de infancia. Con el fin de atender mejor a los niños e implementar mejor el sistema de atención médica, hemos formulado un plan de formación para este año escolar basado en los requisitos específicos del trabajo de las enfermeras:
1 Ideología rectora
1. Fortalecer la formación en conocimientos sobre cuidado infantil, organizar periódicamente a las enfermeras para que aprendan nuevos conceptos educativos; perfeccionar los objetivos y contenidos educativos y establecer un concepto educativo "orientado a las personas". A través del estudio, las enfermeras se dan cuenta de que la educación sobre la salud infantil incluye tanto la educación sobre la salud física como la educación sobre la salud mental. A través del aprendizaje y el debate continuo, las enfermeras pueden mejorar gradualmente su nivel de educación y protección.
2. Aclarar la visión correcta de los profesores de educación infantil. Los jardines de infancia son instituciones que implementan el cuidado y la educación. Para implementar el principio de combinar conservación y educación y hacer un buen trabajo en la conservación del jardín de infantes, debemos establecer un concepto científico de conservación. El trabajo de cuidado infantil no solo debe brindar cuidados y cuidados buenos, ordenados y estandarizados a los niños, sino también crear un entorno adecuado para las actividades de los niños, de modo que los niños puedan aprender a vivir, aprender y cuidar del trabajo de cuidado infantil más cercano. vida.
3. Aclarar las responsabilidades de los cuidadores de jardín de infantes 1. Preste atención a la seguridad de los niños e implemente estrictamente sistemas de seguridad para evitar diversos accidentes.
4. Responsable de la limpieza y desinfección de los lugares de clase, equipos y ambientes interiores y exteriores.
5. Gestionar la vida diaria de los niños bajo la dirección de los profesores.
6. Bajo la orientación del personal sanitario y docente, realizar un buen trabajo en el cuidado de la salud infantil.
7. Bajo la dirección de los profesores, prepararse para diversas actividades educativas y cooperar con los profesores en la organización de actividades de educación infantil.
8. Responsable de guardar la ropa y el equipo de clase de los niños.
2. Objetivos de la formación
A través de la formación de las enfermeras, las enfermeras pueden dominar sistemáticamente los conocimientos teóricos de las ciencias de la salud infantil y la educación infantil modernas. Tener cierto sentido común, negocios y cualidades físicas y mentales. Y de acuerdo con las características del desarrollo físico y mental de los niños y los objetivos, principios, métodos y requisitos del trabajo de enseñanza y protección, llevamos a cabo de forma independiente diversos trabajos de enseñanza y protección para los niños.
3. Medidas específicas:
1. Familiarizarse con el entorno interno y externo del nuevo jardín de infantes, el uso de nuevos equipos e instalaciones, dominar los procedimientos operativos para el trabajo de trabajadores de cuidado infantil y poder cooperar con los maestros para brindar apoyo docente. .
2. Las responsabilidades laborales son claras, la división del trabajo es clara y las inspecciones son ordenadas.
3. Llevar a cabo actividades de observación para mejorar la calidad del trabajo de salud, realizar inspecciones periódicas y realizar inspecciones aleatorias una vez por semana, y vincularlas con recompensas de evaluación para garantizar recompensas y castigos claros.
4. Realizar mensualmente formación y evaluación teórica o práctica a enfermeras.
IV. El cronograma de trabajo mensual es el siguiente:
Febrero:
1. Capacitación en conocimientos de seguridad
2. trabajo y desinfección
3. Aprendizaje de ejercicios matutinos en jardín de infantes
4 Capacitación en etiqueta para maestros de jardín de infantes
Marzo:
1. ¿Cuidar a los niños en primavera? Cómo realizar el examen matutino y el examen vespertino
2. Identificación y prevención de enfermedades infecciosas comunes en primavera
Abril:
1. .
2. Manejo de niños obesos y frágiles
Mayo:
1. Tratamiento de la entrada de cuerpos extraños en oído, nariz y garganta.
2. Intoxicaciones alimentarias y métodos de tratamiento
Junio: realizar capacitación en el trabajo (hacer camas)
Plan de trabajo de cuidado infantil muestra 2 I. Trabajo de cuidado infantil y enfermería
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1. Observación También registra la asistencia, el ejercicio, el agua potable y los hábitos de vida de los niños, e intercambia opiniones con los padres de cada niño una vez al mes para proporcionar a los padres los datos correspondientes.
2. Asesorar a los padres sobre la salud de sus hijos a través de diversos canales.
3. Mejorar la experiencia de gestión de equipos, gestionar y registrar propiedades y lograr un crecimiento de los ingresos y una reducción de los gastos.
4. Fortalecer la educación de los niños sobre hábitos de higiene en la vida diaria.
5. Incorporar el manejo de niños frágiles al plan educativo y llevar registros de los casos de niños frágiles.
2. Trabajo médico y sanitario
1. Insistir en la limpieza, desinfección y apertura de ventanas en interiores y exteriores, e insistir en el uso de toallas blancas. Limpiar y desinfectar las toallas de juguete todos los viernes.
2. Trabaje duro durante el proceso de alimentación, insista en comprobar la situación alimentaria de los niños, guíe y ayude a los niños débiles, no agarre la comida y asegúrese de que los niños estén llenos y bien alimentados.
3. Fortalecer la gestión de las siestas de los niños, capacitar a los niños para que coloquen su ropa y pantalones en los lugares designados, insistir en patrullar las siestas de los niños, corregir malas posturas y hábitos de sueño y garantizar la calidad de las siestas de los niños.
4. Asegúrese de que la apariencia del niño sea limpia y ordenada, sin que se caigan las pantuflas y sin el vientre o la espalda expuestos.
5. Cambie los pantalones y las sábanas a tiempo, y lave las sábanas una vez cada medio mes.
6. Guardar bien los artículos de clase y la ropa de los niños para evitar pérdidas, estar pendiente de los artículos de clase y gestionarlos bien.
7. Cooperar activamente con la clínica en diversas tareas de prevención de enfermedades infantiles.
En tercer lugar, el trabajo educativo y docente
1. Cooperar con los maestros para cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y brindarles ejemplo y ayuda.
2. Ayudar a los profesores a organizar actividades educativas en todos los aspectos de la vida diaria y orientar a los niños de forma individual.
4. Trabajo de seguridad
1. Fortalecer la educación sobre seguridad de los niños y cultivar las habilidades de autoprotección de los niños.
2. Reforzar la labor de recoger y dejar a los niños por la mañana y por la noche. No entregar niños a desconocidos para evitar recogerlos por error.
3. Cuente el número de personas en cualquier momento, insista en comprobar si hay objetos extraños cuando los niños ingresan al jardín de infantes todos los días y resuelva la situación de manera oportuna.
4. Antes de organizar las actividades infantiles, comprobar si el lugar es seguro y las actividades de los niños deben estar a la vista del profesor. Organizar actividades peligrosas, como jugar en toboganes, columpios, salidas, etc. , debe ser protegido.
5. Evitar que los niños se quemen al hervir agua y alimentos.
6. Fortalecer el uso y gestión del agua, la electricidad y el gas.
El trabajo de los padres del verbo (abreviatura del verbo)
1. Aprovechar plenamente el papel de los recursos educativos familiares, promover activamente la política educativa del partido y el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos, y hacer un buen trabajo acorde al desarrollo de los niños Los padres trabajan para lograr la coherencia educativa y promover el desarrollo de los niños pequeños, padres y profesores.
2. Persistir en hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias. Si su hijo no va al jardín de infantes durante dos días consecutivos, debe llamarlo o visitarlo para conocer su condición y mantener registros.
Para trabajar mejor y crecer en el trabajo, he formulado este plan y continuaré revisándolo y mejorándome durante la implementación del plan para mejorar mi calidad docente. El plan de trabajo para este semestre es el siguiente:
Primero, mejorar la alfabetización ideológica y política
Participar activamente en diversos estudios políticos y de actualidad, adherirse a la teoría y la práctica, comenzar con Yo y empezar con las pequeñas cosas que me rodean. Desde el principio, debemos cumplir estrictamente las reglas y regulaciones del jardín de infantes, amar nuestro trabajo y establecer un fuerte sentido de profesionalismo, responsabilidad y buena ética profesional. Obedezca las disposiciones del liderazgo y complete todas las tareas con seriedad. Debemos darnos ejemplo con las normas éticas de los maestros, tratar a cada niño de manera justa con cuidado, paciencia, preocupación y amor, y promover el desarrollo de los niños a su propio nivel. Utilice el espíritu de equipo para ayudar a los educadores en el trabajo en el aula.
2. Fortalecer el cuidado de la salud de los niños y cultivar la rutina diaria de los niños.
Esta clase está llena de niños nuevos. Quiero tratar a cada niño con amor y paciencia, dejarles sentir el amor de la maestra y la amabilidad del niño, para que les guste ir al jardín de infantes lo antes posible y adaptarse al nuevo entorno. Cultivar los buenos hábitos de comportamiento y la conciencia de cooperación, participación e investigación de los niños, y cultivar las normas de comportamiento, las habilidades de autocuidado, la autoprotección, la higiene y los buenos hábitos de estudio de los niños. Deje que los niños desarrollen buenos hábitos de comportamiento a lo largo del día en diversas actividades.
1. Físicamente, anime a los niños a participar activamente en actividades de ejercicio. Preste atención a instar a los niños a agregar ropa en cualquier momento de acuerdo con los cambios climáticos y las diferencias de temperatura interior y exterior. sudar, preste atención a la cantidad de agua que beben los niños y recuérdeles que beban más. Beber agua hervida permite que los niños beban cuando tienen sed, lo que reduce la posibilidad de enfermarse, mantiene la asistencia a clases y realmente tranquiliza a los padres.
2. Practique buenos hábitos diarios de los niños, como beber agua, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, hablar en voz baja, manejar las sillas con cuidado, leer libros, jugar con juguetes y ser educado. No es necesario que los profesores se lo recuerden todos los días, los niños pueden hacerlo por iniciativa propia.
3. Educar a los niños para que hagan sus propias cosas y desarrollen su capacidad de autocuidado. Enseñe a sus hijos cómo ponerse y quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines, practique cómo hacer su propia ropa y sus camas y aprenda a hacer las cosas que estén dentro de sus posibilidades.
4. Sentido común de vida e higiene
(1) Saber proteger la vista y mantener una postura correcta al leer y dibujar. No lea ni dibuje bajo luz o luz solar demasiado intensa o demasiado débil.
(2) Comprender los conocimientos generales de higiene para proteger los dientes y cepillarse los dientes de la forma correcta.
(3) Comprenda algo de sentido común sobre la prevención de lombrices intestinales y enfermedades intestinales, y no coma alimentos impuros.
(4) Manténgase al tanto de los cambios climáticos y cámbiese de ropa antes y después del ejercicio. No realice actividades extenuantes antes y después de las comidas.
5. Conocimiento de seguridad
(1) Fortalecer el cultivo de la conciencia de seguridad de los niños, no jugar juegos peligrosos, no ir a lugares peligrosos, prevenir accidentes de seguridad y garantizar la seguridad. de niños.
(2) Comprender la seguridad vial.
(3) Ser capaz de afrontar los peligros sencillos que puedan surgir y cultivar la conciencia de autoprotección de los niños.
6. Habilidades para la vida
(1) Indique a los niños que se limpien la boca, se enjuaguen la boca, se laven las manos y se laven la cara de la manera correcta. Lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y desarrolle el hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
(2) Cuando los niños comen, los maestros deben concentrarse, observar, cuidar bien de los niños, guiarlos y ayudarlos suavemente a dominar sus habilidades alimentarias, masticar lentamente, no ser exigente con la comida y no dejarlos. comida detrás. Aprenda a usar los palillos, no haga ruidos fuertes al comer, no tire basura, limpie después de las comidas, desarrolle comportamientos civilizados y termine su comida usted mismo.
(3) Acuéstate tranquilamente. Quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines de forma independiente, ordenada y rápida, atarse los cordones y hacer la cama.
(4) Mantenga el instrumento limpio y ordenado. Al toser o estornudar, cúbrase la boca y la nariz con las manos o gire la cara. No estornude a los demás.
(5) Mantener limpios los lugares públicos, no subirse ni pisar mesas y sillas, y no realizar graffitis en las paredes.
En tercer lugar, haz un buen trabajo de limpieza y desinfección de vajillas, juguetes y otros elementos. Los elementos del interior deben colocarse de manera ordenada, las ventanas deben estar luminosas y limpias, el piso debe estar limpio y ordenado y no debe haber rincones muertos. El inodoro debe estar libre de suciedad y olores. Se debe ahorrar agua y electricidad. y los niños deben tener el buen hábito de ahorrar.
La calidad del cuidado infantil en las guarderías de clases pequeñas está relacionada con miles de hogares. Sólo si se hace un buen trabajo en el cuidado de los niños, los niños podrán crecer sanos y animados, y los padres podrán trabajar con confianza. Lo anterior es mi plan de trabajo para este semestre. Espero que con su ayuda y mi propio esfuerzo pueda ganar algo y crecer.
Plan de trabajo de muestra de cuidado infantil de jardín de infantes 4 I. Análisis de la situación de clase
El trabajo de las enfermeras está estrechamente relacionado con cada niño y está relacionado con el crecimiento saludable de cada niño. Por eso, como enfermeras, siempre debemos cuidarlos y cuidarlos. Tales como: en la vida, la dieta, etc. A través de diversas actividades este semestre, las habilidades de los niños en todos los aspectos han mejorado enormemente. Por ejemplo, puedo comer solo, quitarme la ropa solo, quitarme los zapatos solo, etc. , y sé que no debo tirar basura, no orinarme encima y lavarme las manos cuando estén sucias. Sin embargo, algunos niños están dispuestos a comer y usar el baño de forma independiente. Por ejemplo, Feng Tianqi no puede quitarse los pantalones cuando va al baño; todavía es exigente con la comida y no puede vestirse. Para promover el desarrollo físico y mental saludable de los niños, cuidaré más cuidadosamente a los niños en el trabajo y ayudaré mejor al maestro de la clase en diversas tareas de cuidado infantil.
2. Tareas principales
1. Buenos hábitos de limpieza
Desarrollar el buen hábito de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y ayudar a los niños a aprender a hacerlo. arremangarse y lavarse las manos con jabón como se indica.
Recuerde a los niños que no se muerdan los dedos ni se lleven juguetes a la boca; que se laven la cara con una toalla y que mantengan la ropa limpia.
2. Buenos hábitos alimentarios
Orientar a los niños a comer tranquilamente y alegremente, sentarse en una postura natural, utilizar correctamente la vajilla (sujetando el cuenco con la mano izquierda, sujetando la cuchara con la mano derecha, sosteniendo el tazón con ambas manos cuando bebe sopa), y cultive Desarrollar el buen hábito de masticar lenta y cuidadosamente y no ser exigente con la comida, no desperdiciar comida, no agarrar verduras con las manos, no dejar caer los granos de arroz, no tirar; arroz, no ropa sucia, etc. Ayudar a los niños a superar la dependencia y desarrollar su independencia.
3. Buenos hábitos de sueño y capacidad para ponerse y quitarse la ropa.
Poder acostarse tranquilamente, dormir correctamente, no dormir con la cabeza cubierta y ponerse y quitarse pantalones, zapatos y calcetines de forma ordenada.
4. Buen ambiente de aprendizaje
Insistir en las labores diarias de desinfección: vajilla, utensilios, juguetes, etc. Todos se desinfectan con 84 desinfectantes y la ropa de cama se lava y cambia con frecuencia para garantizar que los niños tengan suficiente luz solar cada mes, para que puedan crecer en un ambiente limpio y cómodo y crear un aprendizaje ventilado, limpio y cálido. ambiente para los niños.
5. Cooperar con los profesores para la realización de actividades docentes.
Cooperar con los profesores para realizar diversas actividades de juego para que los profesores puedan realizar mejor las actividades docentes. Ayudar a organizar actividades al aire libre y realizar trabajos de enfermería (como ir al baño, beber agua, ponerse o quitarse la ropa adecuadamente, etc.).
En tercer lugar, trabajar todos los meses
Marzo:
1. Comer con cuchara correctamente, sin parcialidades ni quisquillosos al comer.
2. El 8 de marzo, las mujeres ayudaron a sus hijos a hacer tarjetas de felicitación para sus madres.
3. Enseñar a los niños a regar el Día del Árbol.
Abril:
1. Reforzar las labores de desinfección para prevenir enfermedades infecciosas.
2. Lávese las manos con frecuencia, cierre el grifo inmediatamente después de lavarse y luego busque una toalla para limpiarse las manos.
Mayo:
1. El Día del Trabajo recuerda a los niños que amen el trabajo.
2. El papel usado y otros artículos deben tirarse a la basura y devolverse a sus lugares originales.
3. Agregar o quitar ropa de manera oportuna según los cambios climáticos.
Junio:
1. El Día del Niño es la festividad más feliz para los niños. Ayude al maestro de la clase a realizar diversas actividades de celebración.
2. Hace calor, recuerde a los niños que beban agua cuando tengan sed. , Plan de trabajo de enfermera
Análisis de situación básica de la Clase 5 del Plan de trabajo de cuidado infantil de jardín de infantes: Hay * * * niños en la Clase Fresa este semestre, de los cuales 20 niños han vivido en la clase pequeña durante medio año. año, y los otros niños son todos estudiantes de primer año. Por lo tanto, la principal tarea educativa de este semestre es orientar a los niños para que se adapten lo antes posible a la vida del jardín de infantes, familiarizarse con las actividades del día, ayudarlos a mejorar sus habilidades de autoservicio y básicamente comer, lavarse las manos, ir a ir al baño y quedarse dormido solo, cultivar la confianza en sí mismos y la autoestima de los niños y dejar que los niños pequeños sientan la alegría del éxito.
1. Requisitos educativos:
(1) Desarrollo físico
1. Guiar a los niños para que reconozcan sus propios cinco sentidos y los nombres de varias partes del cuerpo, y entender sus usos, saber cómo proteger su cuerpo y dominar algunos métodos básicos de autoprotección.
2. Guíe a los niños para que les guste participar en actividades matutinas y actividades al aire libre, aprendan el juego básico de algunos juguetes de manera flexible y experimenten inicialmente la diversión de las actividades deportivas.
Desarrollo cognitivo
1. Guíe a los niños para que conozcan su propia clase, conozcan a sus maestros, conozcan a los niños de la clase y sepan que son niños en Harmony Kindergarten.
2. Guíe a los niños para que reconozcan las marcas en gabinetes, tazas de té, toalleros y otros artículos, y sepan que una persona tiene una cosa y que una cosa no puede usar las cosas de otras personas de manera casual.
3. Guíe a los niños para que dominen algunas actividades rutinarias básicas, muevan sillas pequeñas con cuidado y escuchen cuentos en silencio.
Desarrollo social
1. Guíe a los niños para que se familiaricen con la Clase Fresa, esté dispuesto a acercarse al maestro, tome la iniciativa de decirle al maestro si tienen algún requisito. , disfrute de actividades con los niños y haga uno o dos amigos cercanos.
2. Orientar a los niños para que estén dispuestos a saludar a los médicos, porteros y profesores de otras clases, y desarrollar un carácter optimista y alegre.
(4) Educación y docencia:
(1) Realizar diversas actividades educativas y docentes en forma de vida, juego e integración para ayudar a los niños a adaptarse a la vida colectiva del jardín de infantes lo antes posible y aliviar los problemas causados por la ansiedad psicológica provocada por la separación familiar.
(2) Realizar diversas actividades al aire libre y llevar a los niños a montar en pequeños trenes, toboganes, columpios, etc. , deja que a los niños les guste ir al jardín de infancia.
(3) Al visitar y apreciar las actividades de los niños de clases media y grande, los niños pueden comprender gradualmente las rutinas de algunas actividades y desarrollar un gran interés en diversas actividades.
(5) Protección y cuidado de la salud:
(1) Limpiar y ordenar varios lugares de actividad para crear un ambiente de actividad cálido y cómodo para los niños.
(2) A través de explicaciones de médicos y escuchando historias de vida, los niños pueden desarrollar el buen hábito de aceptar conscientemente las inspecciones matutinas y entrar al jardín de infancia sin objetos pequeños.
(3) Seque la colcha con frecuencia en otoño e invierno para mejorar la inmunidad de los niños.
(6) Trabajo de los padres:
(1) Permitir que los padres comprendan completamente el contenido de enseñanza de este semestre y cooperen activamente con el jardín de infantes para hacer un buen trabajo al conectar a sus hijos.
(2) Establecer un puente de múltiples niveles para contactar a los padres y hacer un buen trabajo en la comunicación entre los jardines de infancia y los padres. A través de tableros de anuncios familiares y tarjetas de comunicación familiar, haremos un buen trabajo de publicidad y aprendizaje para los padres, para que los padres puedan comprender algunos conceptos educativos acordes con los tiempos.
(3) A través de reuniones de padres, seleccionar un comité de padres para alentar a los padres a hacer sugerencias para nuestras actividades educativas y actividades grupales, y alentar activa y oportunamente a otros padres a participar en actividades para crear un buen ambiente familiar. conexión.
(7) Salud:
1. Ser capaz de ir feliz al jardín de infancia y comprender y familiarizarse con la vida del jardín de infancia.
2. No tengas miedo de los exámenes físicos y de las diversas vacunas sanitarias.
3. Guíe a los niños para que aprendan a ponerse de pie, uno por uno, y escuchar las señales y caminar en círculos.
4. Tener interés por las actividades deportivas y ser capaz de participar en ejercicios, juegos y otras actividades deportivas.
(8) Ámbito social:
1. Como el jardín de infancia y puede adaptarse a la vida colectiva del jardín de infancia.
2. Conozca a las personas y a sus compañeros en el jardín de infantes y comprenda el ambiente del jardín de infantes.
3. Conócete a ti mismo, siente el cuidado y el amor de los adultos que te rodean, ama a tus padres, ama a tus maestros, ama tu hogar y tu jardín de infantes.
4. Me gusta compartir con tus compañeros.
(9) Campo del lenguaje:
1. Guíe a los niños para que escuchen a los demás, comprendan el contenido básico de la conversación y desarrollen inicialmente buenos hábitos de escucha.
2.Capaz de comprender las palabras de adultos y compañeros, dispuesto a hablar y expresarse inicialmente con frases cortas.
3. Guíe a los niños para que hablen mandarín y se comuniquen en mandarín.
(10) Campo científico:
1. Guíe a los niños para que les guste observar cosas y fenómenos comunes y se interesen por ellos.
2. Durante las actividades, anime a los niños a utilizar una variedad de actividades de exploración y percepción sensorial, y guíelos para que comprendan el papel de los sentidos.
(11) Ámbito artístico:
1. Guiar a los niños para que aprendan a escuchar el preludio al cantar, y poco a poco respondan correctamente al principio y al final de la canción.
2. Apoye y anime a los niños a participar en actividades artísticas y guíelos para que experimenten obras de arte con formas simples y colores brillantes.
2. Trabajo educativo
1. Crear un nuevo ambiente de clase con una distribución razonable y adecuada para que los niños realicen actividades como zonificación, concentración, juegos, etc., y organice. casas de muñecas, áreas de construcción, etc. adecuadas para niños en clases pequeñas. Áreas como el área de operaciones atraen a los niños a participar en actividades y disfrutar del jardín de infantes.
2. Los profesores formulan planes de implementación para actividades temáticas y de clase y planes de actividades semanales y diarias.
3. Los profesores y las enfermeras * * * discuten la cooperación y la división del trabajo, y se capacitan gradualmente. niños a comer y tomar siestas, lavarse y otras buenas rutinas diarias.
4. Aprender nuevos ejercicios matutinos y aprovechar al máximo los espacios y equipamientos deportivos para realizar actividades deportivas y juegos.
5. Lleve a cabo actividades temáticas coloridas como "Happy Kindergarten" para alentar a los niños a ir felices al jardín de infantes, conocer a sus compañeros durante las actividades y cumplir con las rutinas de las actividades.
6. Llevar a los niños de la clase alta a hacer ejercicios matutinos para estimular su interés en participar en actividades deportivas.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
1. Celebrar una reunión de padres y maestros para presentar a los padres las prioridades laborales y los objetivos de desarrollo de los niños.
2. Elaborar un cuestionario sobre la situación de los niños de nueva matriculación y realizar una encuesta a los padres.
3. Ayude a los niños a preparar herramientas de aprendizaje al comienzo del semestre para que puedan dedicarse mejor al aprendizaje.
4. Comprender los intereses y pasatiempos de cada niño, así como las necesidades y deseos de los padres de participar en las actividades de clase en forma de conversaciones durante la recogida y la devolución.
5. Cree una columna en la página de inicio de "* * *Nursery School" para informar a los padres sobre las actividades de sus hijos en el jardín de infantes y algunos métodos de crianza.
Cuarto, trabajo docente e investigador
1. Formular un plan de trabajo semestral de clase.
2. Investigar y formular planes de proyectos.
3. Haz planes diarios y semanales para las actividades temáticas de la clase.
4. Participar en actividades grupales de preparación de lecciones durante el año.
La mayoría de los niños de la clase estaban emocionalmente estables y fueron felices al jardín de infantes. Rápidamente participaron en diversas actividades en el jardín de infantes y conocieron a sus compañeros y maestros. Especialmente unos pocos niños con habilidades sobresalientes pueden conocer a los niños de la clase en dos semanas. Debido a que a la mayoría de los niños de la clase se les sirvió el almuerzo en la guardería, el 96% de los niños pueden usar una cuchara, pero aún no han desarrollado buenos hábitos alimentarios y necesitan un período de educación en el hogar. Durante la actividad, se encontró que los padres de esta clase tenían poca conciencia de cooperar con el maestro y tardaban en recoger las cosas. Esto requiere una comunicación seria con los padres en trabajos futuros para ganar su apoyo y ayuda. Además, los niños de esta clase tienen un autocontrol débil y es necesario cultivar gradualmente su desarrollo regular.