Plan de lección de juego de otoño para clases pequeñas de jardín de infantes
Plan de lección 1 del juego de otoño para clases pequeñas de jardín de infantes. Objetivo de la actividad:
1. Puede leer poemas de acuerdo con las indicaciones de las imágenes.
2. Puedes utilizar el lenguaje para expresar tu imaginación sobre la forma de las hojas e imitar el movimiento de las hojas que caen.
3. Participa activamente en las actividades y experimenta la diversión de las mismas.
4. Comprender las metáforas utilizadas en poesía y aprender a recitar poesía con emoción.
5. Cultivar el interés por las obras literarias.
Preparación de la actividad:
Imágenes de hormigas, ratones, erizos, algunos animales pequeños, barcos, sombreros, sombrillas, árboles, hojas, algunos trozos pequeños de papel y chinchetas.
Proceso de actividad:
Primero imitar la introducción de pequeñas hojas que caen.
Profesor: Ya es otoño. ¿Qué pasa con las hojitas?
(Cayendo)
¿Cómo cayó la hojita? Por favor aprende.
Anima a los niños a imaginar el movimiento de las hojas cayendo libremente.
En segundo lugar, apreciar y estudiar la poesía.
Muestra la imagen y explica de qué trata el poema.
Maestro: Hoy, escuche un buen poema llamado "Otoño". El otoño está aquí y las hojas caen al suelo una a una (mostrando imágenes de grandes árboles y hojas caídas)
Pregunta: ¿Qué hacen las hormiguitas con las hojitas? ¡Por favor adivina!
La hormiguita (que muestra la foto) cogió un trozo y dijo: ¡este es mi barco! (Muestra una foto de un barco)
El ratoncito (muestra una foto) tomó un trozo y dijo: ¡Este es mi sombrero! (muestre foto del sombrero)
El erizo (muestre foto) tomó un trozo y dijo: ¡Este es mi paraguas! (Muestra una imagen del paraguas)
Recoger hojas en otoño es divertido para todos.
Pregunta: Este poema es realmente bonito. ¿Qué escuchaste?
Invita a los niños a leer juntos el poema.
Exigir que los niños reciten poesía de forma colectiva en diversas formas.
En tercer lugar, intenta escribir poesía y letras.
1. Pregunta: ¿Qué otros animales pequeños han cogido hojas? ¿Qué hacen con las hojitas?
2. A partir de las respuestas de los niños, muestre los animalitos correspondientes y el profesor utilizará un bolígrafo para dibujar lo que los niños imaginaron en sustitución de la letra original.
Invita a los niños a leer juntos el nuevo poema.
Cuarto, el final
Plan de lección 2 del juego de otoño para jardín de infantes, objetivos y preparativos de la actividad 2
Deje que los niños perciban los colores de varias frutas y traten de señalar con sus dedos Muéstrelo; recuerde a los niños que desarrollen el hábito de mantener la imagen ordenada y experimenten la alegría de la pintura colectiva.
Antes del evento, llevé a los niños a visitar el huerto y les hice un vídeo; conocían la canción "Apple". Antes de la actividad, es necesario preparar un pergamino largo con un huerto otoñal como fondo, pinturas y paletas para niños y varios adornos para el pecho de diversas frutas.
Proceso de la actividad
1. Inspire a los niños a recordar la escena de la visita y presente los temas.
(1)Mira el vídeo.
(2) Preguntar: "¿Qué hay en el huerto? ¿Cuáles son las diferencias entre ellos?" (Guía a los niños a percibir el color y la forma de las frutas)
2. «¿Dónde están los muñecos de frutas?» (Profundice la comprensión de los colores de los niños)
(1) Traiga un adorno para el pecho a su hijo y asígnele el papel de un "muñeco de frutas".
(2) Juega al juego "¿Dónde están las muñecas de frutas?".
Ejemplo: (Profesora) ¿Dónde está la muñeca de la manzana roja?
La muñeca de la manzana roja ya está aquí.
3. Guíe a los niños para que aprendan a dibujar con los dedos.
(1) Exhiba la caja mágica (caja de colores) para estimular el interés de los niños por la pintura.
(2) El maestro demuestra cómo señalar frutas con los dedos. "También hay muchos muñecos de frutas escondidos en la caja de pinturas. Verás, la maestra los ha desenterrado".
(3) Los niños prueban a pintar con puntos. (Niños individuales)
4. Los niños pintaron colectivamente en los pergaminos y la maestra los guió.
(1) Explique los requisitos, recuerde a los niños que dibujen con cuidado y mantengan limpios los dibujos y la ropa.
(2) Al guiar a los niños con gran capacidad para dibujar, deben prestar atención a los cambios en la forma de la fruta.
5. Gracias por tu trabajo.
(1) Simplemente evalúe las obras y exhiba los largos pergaminos en la galería del jardín de infantes, lo que permitirá a los niños experimentar la alegría del éxito.
(2) Finaliza la actividad al ritmo de "Apple".
Entorno regional y organización de actividades diarias
Guía a los niños para que presenten sus trabajos a sus compañeros y padres para inspirar el orgullo de los niños; continúe proporcionando materiales para pintar puntos en las actividades de las esquinas para permitir que los niños se consoliden aún más; Habilidades para pintar con los dedos.
Plan de comunicación con los padres
Pedir a los padres que ayuden a sus hijos a acumular conscientemente el concepto de color en la vida diaria y potenciar la sensibilidad de sus hijos al color.