El jardín de infancia enseña aritmética correctamente. La educación está a sólo un paso de nosotros.

1. Deja que los niños aprendan a contar con habilidad. Primero, deje que el niño aprenda a reconocer los números y deje que alcance la competencia en lectura del 1 al 20, de modo que después de un período de familiaridad, el niño pueda comenzar a contar con competencia a partir de un determinado número en el medio. Por ejemplo: La maestra dijo: empieza a contar desde 4; empieza a contar desde 14. Después de que el niño pueda dominar completamente las lecturas del 1 al 20, comience a dejar que aprenda a contar del 1 al 20. A través de la práctica, el niño puede comenzar hábilmente a contar desde un cierto número en el medio. Ejemplo: El maestro dijo: Cuenta atrás desde 8 y cuenta atrás desde 16.

2. Dejar que los niños dominen la relación entre números. Los niños pueden dominar el recíproco de los números positivos entre 1 y 20 y comenzar a comprender la relación posicional entre los números. Por ejemplo: ¿Cuál es el número anterior al 6? ¿Qué sigue? ¿Cuál es el número antes del 9? ¿Qué sigue? Cuente hacia adelante desde 3, cuente hacia atrás, cuente hacia adelante desde 11, cuente hacia atrás. Después de comprender la relación posicional entre los números, es necesario que los niños comiencen a comprender la relación de tamaño entre los números. Por ejemplo: ¿Cuál es más grande, el 5 o el 8? ¿Cuál es más grande, 14 o 9?

3. Una vez que el niño haya dominado los números del 1 al 20, puedes empezar a aprender aritmética. En primer lugar, debemos enseñar a los niños a leer las preguntas, hacerles saber la pronunciación de " " y "-" y hacerles saber el siguiente paso del cálculo cuando lean "sumar", que es contar hacia atrás. Cuando dices el signo "menos", cuentas hacia adelante. También debemos dejar que los niños digan hábilmente cuál es el dígito de las unidades y cuál es el dígito de las decenas en un número de dos dígitos. Por ejemplo: 15, el dígito de las unidades es 5 y el dígito de las decenas es 1.

4. La aritmética inicial es principalmente suma y resta hasta diez. El método básico es contar. Por ejemplo, 5 4 significa empezar desde 6 y contar 4 números más, 6, 7, 8, 9. Por supuesto, también puede enseñar a los niños ecuaciones como 2 7 = 7 2 en este momento, para que los niños puedan calcular 2 7 rápidamente. La resta es similar, pero contando hacia adelante. Este paso es muy básico y muy crítico. Sólo cuando lo comprendas firmemente podrás pasar al siguiente paso. Después de un largo período de entrenamiento, los niños básicamente dominarán la suma y la resta hasta diez.

5. Aprende sumas y restas entre el 11 y el 20. En este momento, puede utilizar el método 10. Por ejemplo, 8 7 = (8 2) 5 = 10 5 = 15. Hay dos requisitos básicos para este paso: primero, debes estar muy familiarizado con cuántos más unos pocos equivalen a 10; segundo, debes saber cuántos 10 más unos pocos equivalen a una docena; Para restar, puedes usar el método de préstamo: 17-8=(10 7)-8=(10-8) 7=2 7=9. Los requisitos son los mismos que para la suma.