Informe del plan de desarrollo personal de tres años para maestros de jardín de infantes

1. Ideología rectora

Guiados por pensamientos educativos avanzados modernos, conceptos educativos y métodos educativos científicos, nos esforzamos por transformarnos en un tipo de investigación científica, actualizar el conocimiento y mejorar la calidad de vida. Calidad de la educación. Capacidades de investigación científica. Para lograr este objetivo docente, planeo utilizar tres años para esforzarme por lograr docentes vertebrales con alta calidad ideológica, fuerte profesionalismo, buena capacidad de colaboración, fuerte capacidad de investigación y reflexión, capacidad de educación y enseñanza, y capaces de adaptarse al desarrollo. necesidades del nivel de educación preescolar.

2. Análisis de la situación actual (Análisis de factores personales)

Después de haber estado dedicado a la educación infantil durante 16 años, siento profundamente el arduo y trivial trabajo de la educación infantil. plenamente conscientes de la particularidad e importancia de ver lo grande desde lo pequeño en el trabajo infantil. Después de tantos años de trabajo, según mi temperamento personal, tengo que ser serio y con los pies en la tierra en mi trabajo, ser humilde, digno de confianza y no preocuparme por las pérdidas y ganancias personales. Ante los honores no soy arrogante; ante los golpes no me menosprecio, sólo se me recuerda y se me insta a generar confianza para el desarrollo futuro, trabajar más duro y esforzarme por alcanzar un nivel superior.

Al mismo tiempo, también conozco claramente mis defectos. Todavía necesito continuar trabajando duro, lograr avances e innovar en el negocio de la enseñanza. El descubrimiento y el análisis de problemas no son lo suficientemente completos y exhaustivos. Todavía hay problemas con experiencia aproximada y conocimiento insuficiente que deben explorarse más a fondo. futuro. Las preguntas específicas son las siguientes:

1. Si bien el concepto de educación y enseñanza ha cambiado, es necesario fortalecer la capacidad de reflexionar y reconstruir los problemas.

2. El efecto de la enseñanza aún no se ha demostrado claramente.

3. Todavía existe una brecha entre el requisito de "prestar atención al desarrollo de cada niño" en el proceso de educación y enseñanza.

4. Para cada trabajo asignado por mis superiores, lo completo seriamente como una tarea, pero rara vez pienso en por qué quiero hacerlo y cómo hacerlo de manera más efectiva. No soy bueno para descubrir y resolver problemas de manera proactiva.

3. Objetivos de desarrollo

(1) Objetivo general

Establecer el concepto de aprendizaje permanente, aprovechar cada momento para aprender y recargar energías, y hacer que el aprendizaje se convierta en propio. propio para satisfacer las necesidades domésticas, mejorar el cultivo moral de los maestros, enriquecer la estructura del conocimiento y mejorar la base teórica a través del aprendizaje, participar activamente en la práctica y exploración de la investigación científica educativa, prestar atención al desarrollo de los niños pequeños; explore métodos de enseñanza vívidos y eficaces en la práctica, explore, comprenda y reflexione constantemente y recuerde siempre utilizar su cerebro para trabajar, de modo que pueda convertirse gradualmente en un maestro orientado a la investigación;

(2) Objetivos de la etapa

En el primer año, fortalecer aún más la calidad profesional, mejorar, aprender teorías, explorar métodos y formar experiencia en la investigación práctica.

En el segundo año, los estudiantes profundizarán y comprenderán el concepto de educación preescolar, ampliarán y actualizarán continuamente los métodos y medios de enseñanza, y transformarán el modelo de enseñanza en una enseñanza personalizada.

En el tercer año, nos esforzamos por hacer que nuestra calidad integral sea más completa, más amplia y más práctica, y nos promocionamos para desarrollarnos en una dirección multifuncional y orientada a la investigación.

IV.Medidas específicas

(1) Conocimiento empresarial

1. Ser diligente en el aprendizaje y establecer el concepto de aprendizaje permanente.

Las piedras de otras montañas se pueden utilizar para atacar el jade; el jade de otras montañas se puede utilizar para cortar oro. El aprendizaje nos permite comprender a nuestros predecesores y a los demás, comprender el pasado y el futuro, cuidarnos y reflexionar sobre nosotros mismos y así ganar nuevas generaciones. Por tanto, debemos lograr los "tres estudios".

(1) Sigue aprendiendo. Viva hasta la vejez, aprenda hasta la vejez y establezca el concepto de aprendizaje permanente.

(2) Geociencia multicanal. Ser una persona dedicada al aprendizaje, estudiar libros, estudiar teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y de enseñanza y diversos conocimientos profesionales para mejorar su propia acumulación teórica, aprender de la noble ética docente de otras personas y su rica experiencia docente para lograr el propósito del aprendizaje; de las fortalezas de cada uno.

(3) Aprender extensamente. Lea ampliamente todo tipo de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos, especialmente aprenda tecnología de la información moderna, y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos. Preste atención a la mejora de la teoría personal, lea más revistas de investigación sobre educación preescolar y comprenda un punto para realizar una investigación en profundidad.

Seleccione algunos casos de investigación para utilizar en su propia práctica docente.

A． Plan a largo plazo:

Sigue leyendo libros teóricos sobre educación infantil para mejorar tu nivel teórico.

B. Plan diario:

1) Sigue leyendo durante media hora todos los días.

2) Insistir en tocar el piano durante media hora todos los días.

3) Sigue escribiendo experiencias docentes en tu blog.

4) Escriba cuidadosamente dos notas educativas cada mes y garantice la calidad de las notas.

(2) Educación y capacidad docente

1. Estudie más a fondo el material didáctico "Experiencia, indagación y comunicación", comprenda profundamente el espíritu del material didáctico y póngalo en práctica. Puede combinar las características de la edad y el nivel de desarrollo real de los niños de esta clase para formular objetivos de enseñanza prácticos, utilizar métodos de enseñanza vívidos para hacer que la enseñanza esté llena de pasión y vitalidad y mejorar la eficiencia de la enseñanza.

2. En la práctica de la educación y la docencia, ejercitar y desarrollar conscientemente las propias capacidades en todos los aspectos:

1) Mejorar las capacidades intelectuales. Incluyendo capacidad de observación, capacidad de pensamiento, capacidad de imaginación, capacidad de memoria, etc. Capte la situación real de los niños y preste mucha atención a su desarrollo.

2) Mejorar las capacidades educativas. Incluyendo una comprensión integral de las habilidades de los niños, la capacidad de evaluarlos correctamente, la capacidad de guiarlos para que interactúen con otros, la capacidad del maestro para "enseñar con el ejemplo", etc. Aunque tengo 16 años de experiencia docente, ante la educación y los objetos de enseñanza actuales, debo seguir fortaleciendo mi estudio, especialmente el estudio de la pedagogía y la psicología. Sólo con apoyo teórico puedo tener una base. Sólo adoptando métodos educativos y de enseñanza adecuados para los niños pequeños de hoy podremos lograr buenos resultados educativos y pedagógicos.

3. Cree activamente métodos de enseñanza orientados a la vida, situacionales y basados ​​en juegos para explorar un aprendizaje agradable que sea adecuado para el nivel real de niños de diferentes edades y diferentes características de personalidad, la enseñanza es efectiva y puede promover el desarrollo integral de los niños y formar gradualmente su propio estilo de enseñanza.

4. Preste atención a la exploración de los métodos de gestión de la clase. Por un lado, debemos acumular buenos métodos para gestionar a los niños en la educación y la enseñanza. Por otro lado, debemos comunicarnos activamente con todos los padres, comunicarnos con los padres de manera realista y elegir estrategias de comunicación adecuadas. Y esforzarnos por convertirnos en un modelo que nos satisfaga y sea amado por los niños, un buen maestro popular entre los padres.

A． Plan a largo plazo:

Formar gradualmente un estilo de enseñanza único (tres años).

B. Trabajo diario:

1) Prepárese para cada clase y prepárese cuidadosamente antes de la clase.

2) Dar seguimiento al tema en cualquier momento y crear y cambiar el ambiente y los rincones de la clase.

3) Preste atención al desarrollo de las actividades de los niños todos los días, comuníquese con los padres de manera oportuna, hable con los padres con entusiasmo y atención y brinde comentarios sobre la situación de los niños en el jardín de infantes.

5. Capacidad de reflexión investigativa

1. Desarrollar experiencia en investigación. En tres años, continuaré resumiendo mi práctica docente, reexaminaré, seleccionaré el contenido de la investigación, buscaré avances en la investigación temática en el trabajo del cuidado y la enseñanza infantil, aprovecharé un punto para llevar a cabo una investigación en profundidad y prestar atención a la eficacia de la investigación. Acumule información y desarrolle su propia experiencia en investigación.

2. Sea bueno pensando, explore y obtenga conocimientos a través de la práctica. Debemos insistir en utilizar nuestro cerebro para trabajar y esforzarnos por lograr la meta:

Reflexionar sobre el ayer - crecer en la reflexión

Examinar el hoy - identificar en el examen

Combina siempre trabajo con pensamiento, trabajar pensando, pensar trabajando y realizar el trabajo de forma creativa.

3. Estar dispuesto a escribir y mejorar el nivel de educación e investigación científica.

(1) Redactar temas de forma activa.

(2) Redactar con atención reflexiones docentes y redactar activamente casos educativos.

(3) Al escribir artículos, puede mejorar su investigación especial del nivel práctico al nivel teórico. Mejorar continuamente la calidad de los artículos y escribir 1 o 2 artículos de buena calidad cada año.

A. Plan a largo plazo:

1) Escribe un artículo de buena calidad y esfuérzate por ganar un premio.

2) Redactar un plan de proyecto y esforzarse por lograr su aprobación.

B. Trabajo diario:

1) Seleccione algunos niños especiales en la clase para realizar observaciones de seguimiento, ajuste constantemente los métodos de enseñanza y escriba estudios de casos.

6. Capacidad de trabajo colaborativo

1. Tener una personalidad alegre, ser sociable y compasivo, tener capacidad de autorregulación y tener espíritu de democracia, igualdad y cooperación.

2. Ser bueno interactuando y cooperando con colegas, participar activamente en actividades en el jardín, grupos de enseñanza e investigación, etc., ser tolerante con los demás y tener espíritu de equipo;

3. Capacidad para comunicarse bien con los niños, sus padres y colegas, mantener relaciones armoniosas y crear una buena atmósfera interpersonal.

Tres años es un tiempo largo pero corto. La innovación constante, el progreso continuo y los esfuerzos para hacer realidad el plan son mis objetivos finales.