Carta de compromiso de ética para maestros de jardín de infantes

Carta de compromiso de conducta y ética de maestros de jardín de infantes 2022 (11 artículos seleccionados)

En la vida, las cartas de compromiso aparecen cada vez con más frecuencia en nuestro campo de visión. Por escrito, hay ciertas. Normas de redacción de cartas de compromiso. Creo que escribir una carta de compromiso es un dolor de cabeza para muchas personas. A continuación se muestra la Carta de compromiso de 2022 para la ética y la ética de los maestros de jardín de infantes (11 artículos seleccionados) que compilé para ustedes.

Carta de compromiso sobre la ética y conducta de los docentes de jardín de infantes 1

La educación es sagrada, la ética profesional de los docentes es noble y las responsabilidades de los docentes son grandes. Para mejorar mi propia calidad ideológica y moral y mejorar integralmente los estándares éticos de los maestros en nuestro jardín de infantes, prometo cumplir estrictamente con la ética profesional de los maestros, regular de manera integral el comportamiento ético de los maestros y ser un maestro con el que los padres estén satisfechos. Se adquieren con el jardín de infantes los siguientes compromisos:

1. Establecer el concepto de “todo es para los niños”, respetar, amar, cuidar y considerar a los niños, y no favorecer, ridiculizar, reprender, o utilizar castigos corporales o castigos corporales encubiertos contra los niños.

2. Predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir para los demás, comportarse bien, tener una actitud amable, utilizar un lenguaje estandarizado y civilizado, hablar en voz baja, caminar con suavidad y adherirse al lenguaje civilizado.

3. Respetar seriamente el "Código de ética para profesores y personal de jardín de infantes" y todas las reglas y regulaciones, implementar estrictamente el sistema de responsabilidad laboral, dividir el trabajo y cooperar, realizar sus deberes, obedecer asignaciones e instrucciones. y trabajar a conciencia.

4. Manténgase al día, actualice constantemente los conceptos educativos, participe concienzudamente en diversas actividades de aprendizaje dentro y fuera del parque y exprese activamente sus opiniones.

5. Implementar estrictamente rutinas de educación y enseñanza, crear un entorno educativo que sea compatible con los requisitos del cuidado infantil, fortalecer la organización y el liderazgo en todos los aspectos, educar a los niños de manera planificada y decidida e implementar estrictamente un horario diario. y el sistema de traspaso, y esforzarnos por mejorar la educación y las habilidades docentes.

6. Unirse, cooperar y cuidarse unos a otros; no provocar problemas ni hacer nada que dañe la reputación del jardín de infancia.

6. Respetar a los padres y brindarles una cálida bienvenida; no culpar ni reprender a los padres de niños pequeños; no imponer las responsabilidades de los maestros a los padres.

7. Enseñad con integridad y conforme a la ley; no acepteis obsequios ni banquetes de los padres, y no os aprovechéis de vuestras responsabilidades para beneficio personal. No participe, no se involucre en supersticiones y no se involucre en esquemas piramidales.

8. Aparecer bien y comportarse de manera civilizada; no usar ropa que sea incompatible con el estatus de un maestro y no usar mucho maquillaje.

9. Observar las disciplinas y las leyes, ser estricto con la autodisciplina, no llegar tarde ni salir temprano, no saltarse turnos, no salir del trabajo, no conversar durante el horario laboral y debe hacerlo todo; Preparativos antes de ir a trabajar.

10. Realizar responsabilidades laborales y no escuchar música, chatear, jugar juegos y otras cosas no relacionadas con el trabajo durante el horario laboral; no utilizar herramientas de comunicación en clase.

11. Trate el jardín como su hogar, cuide la propiedad pública, ahorre agua, no coma, tome, ocupe ni comparta todas las propiedades y alimentos en el jardín de infantes de forma privada, no tire basura y conserve el Jardín limpio y ordenado.

Persona de compromiso:

Septiembre 20xx Carta 2 de compromiso de ética para maestros de jardín de infantes

La ética profesional de los maestros es elevada y las responsabilidades de los maestros son pesadas. Para mejorar mi propia calidad ideológica y moral y mejorar integralmente los estándares éticos de los maestros en nuestro jardín de infantes, prometo cumplir estrictamente con la ética profesional de los maestros, regular de manera integral el comportamiento ético de los maestros y ser un maestro con el que los padres estén satisfechos. Ahora asumimos los siguientes compromisos con el jardín de infantes:

1. Enseñar de acuerdo con la ley, respetar conscientemente la "Ley de Educación", la "Ley del Maestro", el "Código de Ética Profesional para la Escuela Primaria y Secundaria". Maestros" y otras leyes y reglamentos nacionales, y cumplir con las reglas y reglamentos del jardín de infantes. disciplina.

2. Esté dedicado a su trabajo, cumpla con sus deberes concienzudamente, enseñe y eduque a las personas, y dedíquese al trabajo; no llegue tarde ni se vaya temprano, no trabaje superficialmente y no falte al trabajo. chatear o utilizar herramientas de comunicación durante el horario laboral.

3. Sea erudito y siga adelante, respete el conocimiento, defienda la ciencia, lea muchos libros, acumule sabiduría moral y sea un maestro que aprende, no siga las viejas costumbres, sea autoproclamado, feudal; y supersticioso, superficial e impetuoso.

4. Amar a los niños, tratar a cada niño de manera justa, tolerante y responsable, y establecer una relación democrática, igualitaria y cercana entre maestro y niño, no ser simple y grosero, reprender e intimidar, castigar corporalmente, o castigos corporales encubiertos, que perjudicarán la salud física y mental de los niños.

5. Cuidar a los colegas, defender relaciones interpersonales simples, abiertas, tolerantes y amistosas, prestar más atención a las ventajas y fortalezas de los colegas, aprender unos de otros, entenderse, ayudarse mutuamente y mantener la reputación de los colegas entre los niños, los padres y el público. Prestigio no indiferente, provocando problemas y luchando por fama y fortuna.

6. Amar el jardín de infancia, establecer un concepto colectivo, preocuparse por la construcción y el desarrollo del jardín de infancia, ser consciente de la situación general, obedecer la distribución de la organización, salvaguardar los intereses colectivos, valorar el honor colectivo no puede ser; Quisquilloso, descuidado o habla de condiciones, quiere remuneración, no tiene nada que ver consigo mismo y no hace nada.

7. Respetar a los padres, basándose en los principios de igualdad y cooperación, comunicarse activamente con los padres, esforzarse por su comprensión y apoyo, escuchar opiniones y sugerencias con la mente abierta e irradiar la cultura moral más valiosa. a la familia y a la comunidad, y al mismo tiempo luchar para que la sociedad y las familias asuman más responsabilidades de educación moral, no deben ser indiferentes y estar cerca de los padres;

8. Sea honesto en la enseñanza, tenga sentimientos nobles, establezca la idea de servir a los niños de todo corazón y resista conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales, no debe aprovechar su posición para buscar beneficio personal; , acepte obsequios o banquetes de los padres, solicite o solicite propiedades disfrazadas, pida a los padres que hagan algo.

9. Debes ser modelo, íntegro e íntegro, modelo de moral ciudadana, digno y generoso en la apariencia, pulcro y elegante en el vestir, sano en el lenguaje y modales civilizados y corteses; No vestirse con ropas extrañas, trajes ricos, comportarse vulgarmente o hablar groseramente.

Diez debemos seguir adelante activamente, esforzarnos por llegar a la cima, tener ideales elevados, tener creencias espirituales, trabajar duro y estar dispuestos a contribuir, no debemos buscar la comodidad, ser codiciosos por el disfrute, ser vulgares; y sigue a la multitud.

Se ruega a los padres y a la sociedad que supervisen los compromisos anteriores.

Persona de compromiso (firma):

Unidad firmante: Ética docente de jardín de infantes y carta de compromiso ético 3

La educación es sagrada y la ética profesional de los docentes es noble Sí , los profesores tienen una gran responsabilidad. Para fortalecer efectivamente la construcción de la ética docente, cumplir mejor con la ética profesional de los docentes, mejorar su propia calidad ideológica y moral, ser guía para el crecimiento saludable de los niños, contagiar a las personas con sentimientos nobles, educar a las personas con conocimientos profundos y Orientar científicamente a las personas con métodos e influir en las personas con buena imagen. Prometo solemnemente a la sociedad, a los padres y a los niños:

1. Respetar conscientemente las leyes y reglamentos pertinentes, promover la cultura avanzada y no publicar ni difundir ideas que sean perjudiciales para la salud física y mental de los niños o que violen las leyes y reglamentos nacionales.

2. Ama tu trabajo. Ama la escuela y considera la educación como una causa sagrada para mejorar a los niños y a ti mismo. No faltes a la escuela, no interrumpas las clases a voluntad, no hagas trabajos a medias, no juegues juegos de computadora en la oficina, no digas nada que dañe la reputación de la escuela y no hagas nada que dañe la imagen. de un maestro.

3. Amar a los niños. Respetar la personalidad de los niños, respetar su derecho a la educación, tratar a los niños de manera equitativa y justa y proteger sus derechos e intereses legítimos. No discrimine, humille, castigue corporalmente ni castigue a los niños de forma disfrazada, y trátelos por igual.

4. Sé riguroso en tus estudios. Organizar cuidadosamente actividades docentes de un día, esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, ser valiente en la práctica, innovar audazmente, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, respetar las diferencias individuales de los niños y sentar una base excelente para el desarrollo de los niños a lo largo de toda su vida.

5. Respeta a tus padres. Escuche atentamente las opiniones y sugerencias de los padres; insista en las visitas domiciliarias, preste atención a los métodos y maneje adecuadamente los diversos problemas y conflictos entre escuelas, padres y niños. No utilice a los padres de niños pequeños para hacer cosas personales por sí mismos, no venda material didáctico y otros productos a los niños sin autorización, no solicite dinero o material a los padres y mantenga conscientemente la imagen de los maestros.

6. Autoestima y amor propio. Sea estricto consigo mismo, preste atención a la etiqueta, vístase solemnemente, sea elegante y generoso y tenga un lenguaje y comportamiento saludables. Vístase de una manera que coincida con la imagen de un maestro. No use ropa elegante ni disfraces exagerados. No falte a clases ni charle durante el tiempo de clase.

7. Integridad y autodisciplina. Sea un modelo a seguir, respete la ética social, mantenga una buena imagen como maestro, no busque ganancias personales de los padres, no brinde ni participe en tutorías o administración remuneradas, no cobre disfrazado y no use su puesto para Obligar, inducir o insinuar a los estudiantes de su clase a participar en tutorías remuneradas.

8. Aprendizaje permanente. Tomar a los docentes profesionales como sus propios objetivos, establecer un concepto de aprendizaje permanente, insistir en el aprendizaje continuo, estudiar mucho, actualizar la estructura del conocimiento y mejorar constantemente su calidad y nivel profesional, realizar autocorrección y autoexamen conscientemente y realizar autoexámenes con regularidad; -control y autoexamen, autorectificación, purificación de la propia alma y mejora de la ética de tu maestro.

Persona de compromiso:

Fecha: Carta de compromiso ético y ética de maestra de jardín de infantes 4

Somos gloriosos maestros de jardín de infantes, y enseñar y educar a las personas es nuestro deber sagrado. Para cumplir mejor la "Ética Profesional de los Docentes", mejorar la calidad ideológica y moral de los docentes, mejorar aún más su profesionalismo y sentido de responsabilidad, fortalecer nuestra conciencia de servir a los niños y a los padres, administrar una escuela que satisfaga a la gente y ser un maestro que satisfaga a la gente. Para fortalecer eficazmente la construcción de la ética y la ética de los docentes en los jardines de infancia, aclarar aún más las responsabilidades de cada miembro del cuerpo docente para la construcción de la ética y la ética de los docentes y esforzarse por mejorar el nivel general de la construcción de la ética y la ética de los docentes. En nuestro jardín de infancia, los profesores de nuestro jardín de infancia han firmado recientemente una Carta de Compromiso de Ética Docente con el Estilo Docente:

1. Enseñar de acuerdo con la ley y educar con lealtad. Implementar de manera integral la política educativa nacional, cumplir conscientemente las leyes y regulaciones pertinentes, estandarizar el comportamiento educativo, promover la cultura avanzada, no publicar ni difundir ningún comentario que viole las leyes y regulaciones nacionales, desempeñar sus deberes concienzudamente, enseñar y educar a las personas y dedicarse a trabajar.

2. Estar dedicado a tu trabajo y estar dispuesto a contribuir. Ame la educación preescolar, trabaje duro, enseñe con cuidado y respete las reglas y disciplinas. No llegue tarde ni se vaya temprano, no trabaje a medias y no falte al trabajo, no charle ni utilice herramientas de comunicación durante el horario laboral. Influir en los niños pequeños a través de la educación con su propia buena imagen, y no realizar trabajos privados durante el horario laboral, etc. Cumplir estrictamente con todas las reglas y regulaciones del parque. Trate el trabajo con seriedad y responsabilidad, no distinga entre deberes internos y externos, no se preocupe por las pérdidas y ganancias personales y esté dispuesto a dedicarse a los niños, a los demás y al colectivo.

3. Cuidar a los niños y estar orientado a las personas. Respetar la personalidad de los niños, cuidar de cada niño y establecer una relación democrática, igualitaria e íntima entre maestro y niño. Adherirse a la educación positiva y abstenerse de regañar, reprender, intimidar, aplicar castigos corporales o castigos corporales encubiertos a los niños. Poner fin a todos los métodos lingüísticos y educativos que sean perjudiciales para la personalidad y la salud mental de los niños. Prestar atención a mejorar la calidad del cuidado y la enseñanza de los niños, y estar atentos a las personas, al corazón, a los ojos y a la boca en el trabajo. Ten siempre presente a tus hijos.

4. Ser riguroso en la enseñanza y esforzarse por alcanzar la excelencia. Organice cuidadosamente las actividades de un día y esfuércese por mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Tenga el coraje de practicar, innovar audazmente y explorar activamente la educación y los métodos de enseñanza. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, respetar las diferencias individuales de los niños, crear una atmósfera de aprendizaje libre y relajada para los niños y promover su desarrollo sano y armonioso del cuerpo y la mente.

5. Ser honesto y autodisciplinado, y ser un modelo a seguir para los demás. Modelar respetar la ética social, mantener una buena imagen de los maestros, lucir digna y natural, vestirse pulcra y pulcramente, hablar un lenguaje estándar y saludable, comportarse civilizada y cortésmente, no aceptar obsequios de los padres y no buscar beneficios personales de los padres. En el trabajo y en la vida, sea honesto, digno de confianza, justo y estricto, y dé el ejemplo a los niños de todo el mundo.

6. Coopera con tu hogar y progresad juntos. Comuníquese frecuentemente con los padres, trátese unos a otros con sinceridad y cortesía y escuche con humildad las opiniones y sugerencias de los padres sobre la administración, el cuidado y los servicios del jardín de infantes. Al coordinar la educación familiar, dar a conocer los métodos científicos de crianza, desempeñar un papel de liderazgo, esforzarse por lograr la cooperación y el apoyo de los padres en el trabajo del jardín de infantes y esforzarse por formar una fuerza sinérgica para la crianza sincrónica en el hogar. Respetar a los padres, adherirse a los principios de igualdad y cooperación, comunicarse activamente con los padres, esforzarse por lograr su comprensión y apoyo y esforzarse por que la sociedad y las familias asuman más responsabilidades de educación moral, no sean indiferentes y no estén cerca de los padres.

7. Unirse y cooperar para tener en cuenta la situación general. Los docentes se respetan unos a otros, se ayudan, se comprenden, se unen y cooperan, aprenden humildemente de las experiencias de otras personas, aprenden de las fortalezas y debilidades de los demás y progresan juntos. Respete el liderazgo, tenga en cuenta la situación general, obedezca la distribución organizacional, salvaguarde los intereses colectivos y valore el honor colectivo. Ama el jardín de infancia, establece un concepto colectivo, preocúpate por la construcción y el desarrollo del jardín de infancia, no escojas ni te preocupes, no hagas nada, no hagas nada.

8. Aprendizaje permanente y mejora de la alfabetización. Establecer el concepto de aprendizaje permanente, insistir en el aprendizaje continuo, estudiar mucho en los negocios, actualizar la estructura del conocimiento, ser valiente en la exploración y la innovación, mejorar continuamente la propia calidad y nivel profesional y profundizar la reforma de la educación y la enseñanza. Hacer conscientemente un buen trabajo de autoexamen y autocorrección Centrarse en la construcción de la ética y la ética de los docentes, llevar a cabo un autocontrol, autoexamen y autorrectificación regulares con la ayuda de las actividades de educación ética de los docentes. podrás purificar tu alma y mejorar la ética de tu maestro.

Estamos decididos a cumplir nuestros compromisos solemnes, dedicar todos nuestros esfuerzos, tejer una vida colorida en el jardín de educación preescolar y ganarnos el respeto de los padres y el reconocimiento social con una buena imagen de ética docente.

Se solicita a los padres de familia, líderes superiores y a todos los sectores de la sociedad que supervisen los compromisos anteriores.

Persona de compromiso: Carta Compromiso 5 sobre Moral y Ética de Maestros de Educación Infantil

Con el fin de cumplir concienzudamente los "Diez Códigos de Conducta Profesional para Maestros de Jardín de Infantes en la Nueva Era" para potenciar aún más el sentido de responsabilidad y misión en la educación de las personas, para cumplir con sus deberes y dedicación, y ser un maestro respetado por Niños, confiados por los padres y satisfechos por la gente. Todos los profesores del jardín de infancia experimental asumen un compromiso especial con los padres y la sociedad:

1. Implementar de manera integral la política educativa nacional, cumplir conscientemente la "Ley de Maestros", la "Ley de Protección de Menores", las "Medidas para el Manejo de las Violaciones de la Ética Profesional de los Maestros de Jardín de Infancia" y otras leyes y reglamentos, desempeñar los deberes de los maestros de acuerdo con la ley, y no perjudiquen los intereses de los niños.

2. Dedícate a tu trabajo. Ser leal a la causa de la educación del pueblo, establecer elevados ideales profesionales y firmes convicciones profesionales, amar los jardines de infancia y amar a los niños; desempeñar concienzudamente las responsabilidades laborales, trabajar con diligencia, implementar concienzudamente los planes de enseñanza y respetar conscientemente las normas de enseñanza; arreglos de trabajo en el jardín de infantes y activamente responsable de las tareas educativas y docentes, como maestro de clase.

3. Cuidado de los niños. Cuidar y cuidar a todos los niños, respetar su personalidad; preocuparse por su seguridad y salud física y mental, y salvaguardar sus derechos e intereses legítimos, no castigar a los niños con castigos corporales o castigos corporales disfrazados, no discriminar sarcásticamente a los niños; , y no te rindas con todos los niños.

4. Enseñar y educar a las personas. Implementar de manera integral una educación de calidad, insistir en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, estimular y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los niños y promover el desarrollo integral y armonioso de los niños, esforzarse por cultivar la buena conducta de los niños y moldear su sana personalidad; y la enseñanza, y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

5. Sé un modelo a seguir para los demás. Autodisciplina estricta, predicar con el ejemplo, el respeto por uno mismo y el respeto por uno mismo, y ser modelo de cumplimiento de la ética social, vestirse apropiadamente y utilizar un lenguaje estandarizado, tener en cuenta la situación general, unirse y cooperar, y mantener el honor; del jardín de infantes y del colectivo; promover activamente ideas y métodos educativos científicos entre los padres, y no reprender ni acusar a los padres; no utilizar herramientas de comunicación en el aula y no participar en microempresas;

Sexto, enseñar con integridad. Resista conscientemente las malas tendencias sociales y no acepte obsequios o obsequios de los padres; no utilice su posición para buscar beneficios personales de los padres; no exija ni instruya a los niños y a los padres para que brinden ningún tipo de servicio o ayuda al jardín de infantes y a ellos mismos.

7. Poner fin a los "tres caos". No realice ningún tipo de clases de recuperación pagadas, no cobre tarifas arbitrarias ni imponga multas arbitrarias, y no venda productos a niños, no proporcione lugares ni organice a estudiantes para que instituciones sociales o individuos realicen diversas clases de capacitación para niños;

Persona de compromiso: Carta de compromiso 6 de ética y ética de los maestros de jardín de infantes

Para mejorar aún más la propia calidad ideológica y moral, implementar el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación y Deportes, fortalecer la construcción de la ética y la ética docente, y esforzarme por ser un "docente que satisfaga al pueblo" y guía para el crecimiento saludable de los estudiantes, prometo solemnemente a la escuela, a los padres y a la sociedad:

1. Enseñar conforme a la ley, enseñar y educar a las personas. Resistir conscientemente las falacias y herejías y abstenerse de palabras o hechos que violen los cuatro principios básicos y las leyes y regulaciones nacionales.

2. Cuidar a los estudiantes y respetar su personalidad e individualidad. Ningún castigo corporal o castigo corporal disfrazado de los estudiantes, ningún sarcasmo, sarcasmo o discriminación contra los estudiantes, ninguna palabra que lastime la autoestima y el alma de los estudiantes, y ninguna privación del derecho de los estudiantes a aprender por ningún motivo.

3. Ser un modelo a seguir y comportarse de manera civilizada. Vístase prolijamente, respete la ética pública, no beba, no juegue al póquer ni juegue durante los días laborables, y no participe en juegos de azar, supersticiones y otras actividades.

4. Cumplir conscientemente con las reglas y regulaciones escolares, implementar estrictamente las rutinas de educación y enseñanza y esforzarse por mejorar las habilidades educativas y de enseñanza, no aumentar la carga académica excesiva de los estudiantes y no obligarlos a comprar enseñanza; SIDA.

5. Enfatice la unidad, la dedicación, considere la situación general, comprenda la situación general, no provoque problemas, confunda al público, haga peticiones más allá del nivel, cree caos y no haga nada que dañe el reputación de la escuela.

6. Respetar a los padres, recibir una cálida bienvenida e insistir en las visitas domiciliarias; no culpar ni reprender a los padres; no imponer las responsabilidades de los maestros a los padres.

7. Sea honesto en la enseñanza, no participe en tutorías remuneradas, no acepte obsequios ni banquetes de los padres y no utilice a los padres de los estudiantes para asuntos personales.

8. Desempeñar responsabilidades laborales, actualizar conceptos educativos y atender oportunamente problemas en el proceso educativo y docente.

Persona de compromiso (firma):

Escuela (sello oficial) Carta de compromiso ético y ética de maestra de jardín de infantes 7

Con el fin de implementar de manera efectiva la "Defensoría Distrital de Educación" Sobre el fortalecimiento adicional de la conducta de los docentes" En el espíritu de las "Opiniones de implementación sobre la construcción de la ética docente", aclaramos aún más las responsabilidades de los profesores y el personal para la construcción de la ética y la ética de los docentes, y nos esforzamos por mejorar su propia alfabetización en la construcción de la ética y la ética docente. Asumimos específicamente los siguientes compromisos con los líderes del jardín de infantes, los padres y la sociedad:

1. ética, y homologar su labor docente con políticas y normas pertinentes como la “Ley de Maestros”, “Ley de Educación”, “Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria”. No brinde educación remunerada a los niños en este jardín de infantes; no solicite dinero a los niños de esta clase ni a sus padres, no promocione productos ni cobre a los niños sin autorización.

2. Adherirse a una educación ética docente autodisciplinada que se base en la moralidad, la enseñanza y el fomento emocional, para construir el alma de los docentes, cultivar la ética de los docentes, capacitar las habilidades de los docentes y fortalecer sus cualidades internamente y construir su imagen externamente.

3. Modelar el cumplimiento de la ética social. Sea un modelo a seguir, vístase pulcra y apropiadamente, hable un lenguaje estándar y saludable, compórtese con educación y cortesía, no participe en juegos de azar, no beba ni conduzca, y eduque y oriente a los niños con su propia buena imagen.

4. Respetar, amar y confiar en los niños, respetar su personalidad, no ser sarcásticos, sarcásticos ni abusivos con los niños, y poner fin al castigo corporal y al castigo corporal encubierto.

5. Centrarse en mejorar la calidad y eficiencia de la educación y la enseñanza. Ame a los estudiantes y trabaje duro, prepare cada plan de lección, dirija cada actividad de medio día e intercambie su arduo trabajo por el crecimiento de los niños y los elogios sociales.

6. Hacer conscientemente un buen trabajo de autoexamen y autocorrección, centrarse en la construcción de la ética y la ética de los docentes, realizar un autocontrol, un autoexamen y una autorrectificación regulares y de forma activa. escuchar y comprender las críticas y recomendaciones de los supervisores de conducta del colegio, los padres, la sociedad y otras partes.

Persona del compromiso (firma): Carta de compromiso ético del maestro de jardín de infantes 8

Los seis elementos anteriores son un compromiso público hecho con los líderes del jardín de infantes, los padres y la sociedad en caso de que exista alguna violación. de leyes y disciplinas, estoy dispuesto a Entendemos las críticas, advertencias, castigos, etc. del parque, y por favor supervisamos y hacemos correcciones. La ética profesional de los docentes es elevada y sus responsabilidades grandes. Para mejorar mi propia calidad ideológica y moral y mejorar integralmente los estándares éticos de los maestros en nuestro jardín de infantes, prometo cumplir estrictamente con la ética profesional de los maestros, regular de manera integral el comportamiento ético de los maestros y ser un maestro con el que los padres estén satisfechos. Se asumen los siguientes compromisos con el jardín de infantes:

1. Ser un modelo a seguir, cuidar a los niños, respetar la personalidad y la individualidad de los niños; no utilizar castigos corporales o castigos corporales disfrazados sobre los niños, y no privarlos. de su derecho a aprender por cualquier motivo.

2. Utilice términos profesionales estandarizados, no discrimine con sarcasmo, sarcasmo a los niños ni diga palabras que lastimen el corazón de los niños. Parecer digno, comportarse de manera civilizada y vestirse apropiadamente para reflejar la imagen de un maestro.

3. Dedícate a tu trabajo, sirve a las personas de todo corazón, mantén una actitud positiva ante la vida, no te preocupes por el éxito o el fracaso temporal y perfecciona tu voluntad en el trabajo.

4. Cuidado de los niños. Trate a todos los niños y padres con una sonrisa todos los días. El amor verdadero no tiene precio, use el amor para influir, use el amor para tolerar y use el amor para comunicarse. Nuestros hijos son todavía niños inmaduros y existe un lenguaje muy aceptable para comunicarnos con ellos: el amor verdadero.

5. Ser honesto en la enseñanza. Respetar la ética profesional de los docentes, desempeñar concienzudamente sus deberes, brindar servicios satisfactorios a los padres de forma gratuita y mantener conscientemente la imagen de los docentes. Sea un modelo a seguir, honesto y autodisciplinado.

6. Observar el sistema regular de educación y enseñanza, desempeñar sus deberes concienzudamente, dar ejemplo, no llegar tarde, no salir temprano y no hacer más cosas ajenas al trabajo durante el horario laboral; no participar en tutorías remuneradas, no pedir dinero a los padres, no aceptar obsequios ni banquetes de los padres y resistir resueltamente las influencias sociales negativas.

7. Respetar a los padres. Recibir a los padres con calidez y cortesía, ser bueno escuchando las sugerencias y opiniones de los padres, llevar a cabo el trabajo de los padres con seriedad y promover la cooperación en el hogar. Debemos respetar a los padres, darles una cálida bienvenida, no culpar ni reprender a los padres de niños pequeños y no imponer las responsabilidades de los maestros a los padres.

8. Dedicarse a su trabajo y estar dispuesto a contribuir. Trate el trabajo con seriedad y responsabilidad, no distinga entre deberes internos y externos, no se preocupe por las pérdidas y ganancias personales y esté dispuesto a dedicarse a los niños, a los demás y al colectivo.

9. Unirse y cooperar, cuidarse unos a otros y no chismear. Tenga una idea de la situación general y no haga nada que dañe la reputación del jardín de infancia y los intereses de los padres.

10. Sea diligente, estudioso y busque la excelencia. Persistir en el aprendizaje continuo, estudiar mucho, actualizar la estructura del conocimiento, mejorar la propia calidad y nivel y profundizar la reforma de la educación y la enseñanza.

Estudia mucho y esfuérzate por alcanzar la excelencia. Practique mientras enseña, enseñe mientras reflexiona, actualice constantemente sus conceptos de enseñanza, mejore continuamente su nivel de enseñanza y esfuércese por formar su propio estilo de enseñanza único.

11. Proporcionar garantías materiales oportunas para el crecimiento saludable de los niños y sus necesidades de vida y actividad, y realizar trabajos regulares de mantenimiento y reparación en diversas instalaciones y equipos del parque para garantizar que los niños crezcan seguros y cómodos. sanamente en un ambiente agradable.

¡Estamos decididos a cumplir nuestros compromisos solemnes, dedicar todos nuestros esfuerzos, tejer una vida colorida en el jardín del jardín de infantes y ganarnos el respeto de los padres y el reconocimiento social con una buena imagen de ética docente!

Persona de compromiso (firma): Carta de compromiso 9 sobre ética y ética de los docentes de jardín de infantes

Con el fin de estandarizar aún más el comportamiento educativo, aclarar las responsabilidades del profesorado y el personal en la construcción de la ética y ética y mejorar efectivamente la calidad general del personal docente. Mejorar el nivel general de calidad y la construcción de la ética y la ética de los docentes, brindar una educación infantil temprana que satisfaga a la gente y administrar un jardín de infancia municipal que sea satisfactorio para la sociedad. , asumo especialmente los “Diez compromisos que se deben y diez no se deben hacer” con los padres y la sociedad en cuanto a la construcción de la ética y la ética docente:

1. Debemos enseñar conforme a la ley, acatando conscientemente la "Ley de Educación", la "Ley de Maestros", el "Código Ético de Ética Profesional para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria" y otras regulaciones nacionales, y cumplir con diversas reglas y regulaciones y disciplinas laborales del jardín de infantes no violan la disciplina del partido, el estado; Las leyes y las reglas del jardín de infantes son las palabras y los hechos de Yuan Ji.

2. Debes dedicarte a tu trabajo, desempeñar tus deberes con conciencia, enseñar y educar a las personas, y dedicarte al trabajo; no llegar tarde ni salir temprano, y no trabajar a medias. Está estrictamente prohibido faltar al trabajo, chatear y utilizar herramientas de comunicación durante el horario laboral.

3. Sea erudito y siga adelante, respete el conocimiento, defienda la ciencia, lea mucho, acumule sabiduría moral y sea un maestro que aprende, no siga las viejas costumbres, sea autoproclamado, feudal, supersticioso, superficial e impetuoso.

4. Debemos amar a los niños, tratar a cada niño de manera justa, tolerante y responsable, y establecer una relación democrática, igualitaria y cercana entre maestro y niño, no ser simples y groseros, ni reprender ni intimidar, ni aplicar castigos corporales; Castigos corporales disfrazados, que dañarán el cuerpo y la mente de los niños sanos.

5. Cuidar a los colegas, defender relaciones interpersonales simples, abiertas, tolerantes y amistosas, prestar más atención a las ventajas y fortalezas de los colegas, aprender unos de otros, comprenderse, ayudarse mutuamente y mantener la reputación de los colegas entre los niños, los padres y el prestigio público; no permitan que los académicos se menosprecien entre sí, sean indiferentes, jueguen con el bien y el mal y compitan por la fama y la fortuna.

6. Debemos amar el jardín de infancia, establecer un concepto colectivo, preocuparnos por la construcción y el desarrollo del jardín de infancia, ser conscientes de la situación general, obedecer la distribución de la organización, salvaguardar los intereses colectivos y apreciar el honor colectivo. ; no seas quisquilloso, preocúpate por todo y habla de las cosas. Las condiciones son: recompensa, nada que ver contigo mismo, nada que hacer.

7. Debemos respetar a los padres, adherirnos a los principios de igualdad y cooperación, comunicarnos activamente con los padres, esforzarnos por lograr su comprensión y apoyo, escuchar opiniones y sugerencias con la mente abierta e irradiar lo más valioso. cultura moral a las familias y a la comunidad, y al mismo tiempo luchar para que la sociedad y las familias asuman más responsabilidades en materia de educación moral; no sean indiferentes y tengan una actitud cercana o distante hacia los padres;

8. Sea honesto en la enseñanza, tenga sentimientos nobles, establezca la idea de servir a los niños de todo corazón y resista conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales, no utilice su posición para buscar beneficios personales, acepte regalos; , banquetes, solicitudes o solicitudes disfrazadas de los padres Propiedad, solicite a los padres que se encarguen de ello.

9. Ser un modelo a seguir, íntegro y recto, respetar la moral ciudadana, tener una apariencia digna y generosa, vestir con pulcritud y elegancia, hablar un lenguaje estándar y saludable y comportarse de manera civilizada y educada. ; no se vista con ropa elegante, no se comporte demasiado, no se comporte de manera vulgar ni hable con rudeza.

10. Debemos seguir adelante activamente, esforzarnos por llegar a la cima, tener ideales elevados, tener creencias espirituales, trabajar diligentemente y estar dispuestos a contribuir, no buscar la comodidad, ser codiciosos de disfrute, ser vulgares; y sigue a la multitud.

Persona de compromiso (firma): Carta de compromiso de ética del maestro de jardín de infantes 10

La ética profesional de los maestros es elevada y las responsabilidades de los maestros son pesadas. Para mejorar mi propia calidad ideológica y moral y mejorar integralmente los estándares éticos de los maestros en nuestro jardín de infantes, prometo cumplir estrictamente con la ética profesional de los maestros, regular de manera integral el comportamiento ético de los maestros y ser un maestro con el que los padres estén satisfechos. Se asumen los siguientes compromisos con el jardín de infantes:

1. Respetar, amar, cuidar y considerar a los niños, y no favorecer, ridiculizar, reprender ni utilizar castigos corporales o castigos corporales disfrazados en los niños.

2. Seguir estrictamente el código de conducta de los maestros de jardín de infantes para recibir a los niños y a los padres.

3. Trate correctamente algunos comentarios sobre maestros de preescolar que aparecen en la sociedad y no haga comentarios que no tengan base legal. Persistir en explorar la verdad y mantener la armonía social.

4. Mantener sinceramente una excelente ética docente y ser un excelente maestro de preescolar que sea afectuoso, cuidadoso, paciente y responsable.

5. Poner fin resueltamente a las tendencias de la codicia, la pereza, la extravagancia y la corrupción de la ética docente en el mal ambiente social, actuar como fundador de la ética docente y mantener el claro manantial de la educación. .

6. Cooperar activamente con los estudiantes para tener un día perfecto en el jardín de infantes, cooperar activamente con los padres para asumir las responsabilidades de los maestros de educación en el hogar, cooperar activamente con los jardines de infantes en todo el trabajo educativo de rutina y cooperar activamente con líderes educativos El departamento defiende la misión de la educación y el honor de los maestros.

Persona de compromiso: ____________________

Carta compromiso sobre ética y ética de los docentes de jardín de infantes el ____año__mes__día 11

Con el fin de crear una imagen de integridad educativa, Establecer un espíritu de amor y dedicación, y ser un maestro del pueblo con noble ética, excelentes habilidades profesionales y excelente estilo. Cumpliré estrictamente con el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria" y las normas pertinentes de la Dirección Municipal de Educación. y asumir el siguiente compromiso solemne:

1. Ser leal a la causa educativa del Partido y del pueblo, amar su trabajo, respetar la ética profesional y no participar ni publicar actividades ni palabras y hechos. que son contrarios a la ética docente.

2. Ame el jardín de infantes, trabaje duro para mantener la reputación social del jardín de infantes, no haga palabras ni acciones que dañen la reputación del jardín de infantes y detenga o informe las malas tendencias de manera oportuna si lo desea. encontrarlos.

3. Implementar estrictamente las reglas y regulaciones del jardín de infantes, dar el ejemplo, ser un modelo a seguir, vestirse apropiadamente, comportarse dignamente, ser humilde en palabras y hechos, trabajar juntos, cuidarse unos a otros y crear un ambiente agradable. Campus armonioso.

4. Implementar de manera integral el espíritu del "Esquema de orientación para el jardín de infantes" y las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años", respetar las diferencias individuales, implementar la atención y la educación científicas y permitir que los estudiantes tengan una vida feliz y significativa de la niñez.

5. Adhiérase a la educación positiva, trate a cada estudiante de manera justa, no castigue a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados, y no evalúe simplemente a los estudiantes de manera horizontal.

6. Sea consciente. de las responsabilidades laborales y no descuidar sus deberes. Debemos priorizar en nuestro trabajo la protección de la vida de los estudiantes y la promoción de su salud.

7. Dedicación y amor por el trabajo, basado en que los estudiantes preparen cuidadosamente las lecciones, implementen planes de enseñanza, desarrollen buenos hábitos de observación y reflexión y mejoren integralmente la calidad del cuidado infantil con una actitud de trabajo científica y rigurosa. .

8. Respetar a los padres, escuchar atentamente sus opiniones y sugerencias, insistir en implementar múltiples métodos de comunicación para todas las personas respetuosas y manejar adecuadamente los diversos problemas y conflictos entre familias.

9. Implementar conscientemente las normas pertinentes sobre la enseñanza de acuerdo con la ley y la enseñanza con integridad, no realizar "tutorías remuneradas", no aceptar obsequios, obsequios y tarjetas de regalo de los padres, y no asistir a los banquetes de los padres.

10. Implementar estrictamente las regulaciones de tarifas educativas, no ordenar materiales de aprendizaje o libros para estudiantes más allá de las regulaciones, no vender productos a estudiantes ni utilizar sus puestos para beneficio personal.

Se solicita a los jardines de infancia, a los estudiantes, a los padres y a la sociedad que supervisen los 10 elementos anteriores. ;