Tres artículos resumidos sobre la realización de actividades de lectura en el campus
Este mes es el mes de la lectura de la escuela, y la escuela ha llevado a cabo actividades coloridas y sólidas del festival de lectura. En medio de la emoción de los libros, también llevamos a cabo una serie de interesantes actividades de lectura en la Clase 1, Grado 4. En diversas actividades, a los estudiantes se les permite acercarse a los libros, amar la lectura, aprender a leer y crecer con buenos libros. Las actividades de nuestra promoción de cuarto año son las siguientes:
1. Acercarse a los libros y establecer un "pequeño rincón de lectura" en la clase.
Cada estudiante de la clase donó cinco libros, y los libros originales en la estantería formaron el rincón de libros de la clase. En la actualidad, hay muchos tipos de libros en la estantería de la clase, incluidos libros de divulgación científica, fábulas, cuentos de hadas, relatos históricos, libros interesantes y humorísticos, etc. Los cuadros de la clase establecieron espontáneamente un grupo de gestión de biblioteca, encabezado principalmente por estudiantes de Ma Yiming y Zhao Huazhen. La clase llevó a cabo actividades de gestión de préstamos y celebró reuniones de intercambio de libros. Los estudiantes se recomendaron activamente sus libros favoritos entre sí, creando una atmósfera de lectura agradable.
En segundo lugar, enamórate de la lectura y dedícate a leer ampliamente.
La clase estipula dos horas de lectura en casa todos los fines de semana, lectura concentrada y lectura extensa, para absorber la "nutrición de primera" de los seres humanos. Los padres son muy cooperativos y se toman el tiempo para disfrutar de la lectura. sus hijos y hacer un buen trabajo en la lectura de registros de actividad entre padres e hijos. Muchos padres dijeron que estas actividades también los beneficiaron mucho. "Los libros son la escalera del progreso humano". Ver a los niños tan comprometidos con los libros me dice que se han enamorado de la lectura.
En tercer lugar, realizar una reunión de clase temática para intercambiar experiencias de lectura.
De acuerdo al plan de actividades de lectura de la clase, realizamos una reunión de clase con el tema “Los buenos libros crecen conmigo”. En esta reunión de clase temática, los estudiantes hablaron sobre su placer por la lectura, intercambiaron sus experiencias de lectura y se presentaron sus experiencias de lectura entre sí. Algunos estudiantes también presentaron sus experiencias de lectura a sus padres y llevaron libros del campus a sus familias. A través de reuniones de clase temáticas, los estudiantes aprendieron de las fortalezas de los demás, adquirieron más y mejores conocimientos y métodos de lectura y profundizaron su comprensión ideológica sobre el amor y el uso de los libros.
En cuarto lugar, diseñe cuidadosamente un periódico de lectura escrito a mano.
Los estudiantes diseñaron cuidadosamente un tabloide que refleje su situación de lectura. Los niños contribuyeron con su propia colección de contenido de lectura, incluidas citas de lecturas famosas, cuentos de lecturas famosos, libros de lectura recomendados, etc. El contenido es rico y colorido.
5. Realizar diversas actividades lectoras para estimular el interés por la lectura.
Junto con el plan del festival de lectura escolar, nuestra clase utilizó el tiempo de la clase de lectura china para llevar a cabo el concurso de cuentos idiomáticos "Soy el rey de las historias", el concurso de lectura de prosa clásica estadounidense "Clásicos y herencia". y marcar Concurso de producción como favorito. Los estudiantes se mostraron muy interesados y se inscribieron para participar. Los estudiantes que se inscribieron hicieron todos los preparativos durante el fin de semana y obtuvieron buenos resultados en la competencia. Creo que este método es más adecuado para la psicología de los estudiantes y los anima a leer más y acumular más, mejorando así sus habilidades de lectura y escritura.
La clase está llena de una atmósfera donde a todos les encanta leer y todos leen buenos libros. ¡Por supuesto, la lectura es la vida de cada niño y de cada maestro! Leer y aprender es un proyecto educativo a largo plazo, civilizado y saludable.
Las actividades lectoras no pueden finalizar al finalizar el Festival de Lectura. Creo que los niños de la Clase 1 del Grado 4 pueden zarpar en el Festival de Lectura, ser amigos de los clásicos durante toda su vida, caminar con la Exposición Universal, ampliar sus horizontes, cultivar su corazón, purificar su alma, persistir en la lectura y seguir creciendo.
El segundo capítulo es una revisión de las actividades de lectura del campus.
Los libros son la cristalización de la sabiduría humana. La vida sin libros es como la vida sin sol. La lectura puede acumular lenguaje, enriquecer conocimientos, cultivar sentimientos y beneficiar la vida. Para promover aún más la educación de nuestra escuela, implementar plenamente una educación de calidad, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, activar la cultura del campus, establecer una atmósfera saludable y crear una buena atmósfera de lectura, la Biblioteca del Palacio de los Niños de nuestra escuela ha lanzado una serie de actividades de lectura en el campus. . A través de las actividades, la escuela ha creado una buena atmósfera de amor por la lectura; ha aumentado el interés de los estudiantes por la lectura, ha ampliado sus conocimientos, ampliado sus horizontes y ha mejorado enormemente su pensamiento. Los estudiantes ganaron mucho con la lectura. Las actividades de lectura se resumen a continuación:
1. Difundir y estimular activamente el interés de los estudiantes por la lectura.
De acuerdo con el plan de trabajo escolar, la biblioteca ha formulado un plan de actividades específico y cuidadosamente. Se diseñaron actividades de lectura activas y factibles.
De acuerdo con el plan de actividades, movilizamos rápidamente actividades de lectura en toda la escuela. Antes de la actividad, utilice varios métodos para promover el significado y la importancia de la lectura; permita que los estudiantes comprendan el propósito, la forma, el contenido y el tiempo específico de la actividad, guíelos para que lean libros relevantes de manera decidida de acuerdo con el contenido de la actividad y estimule a los estudiantes. 'interés por la lectura.
En segundo lugar, realizar activamente diversas actividades de lectura en torno a una educación de calidad.
Utilizando los recursos de la biblioteca y cooperando con el trabajo del colegio, realizamos activamente una serie de actividades de lectura. Por ejemplo, en el Día Mundial del Libro se celebró una sesión de narración de cuentos titulada "Los niños que leen son los más bellos". En mayo se celebró un concurso de conocimientos de lectura titulado "Los niños que leen son los más bellos", así como una lectura manuscrita. periódico. Las actividades son novedosas en su forma, ricas en contenido y completas en especificaciones. La actividad se lleva a cabo primero en la clase y los estudiantes destacados son seleccionados para participar en el concurso de lectura realizado por la escuela. Esto no solo estimula el interés de los estudiantes por la lectura, sino que también se enfrenta a todos los estudiantes y moviliza plenamente el interés de los estudiantes por aprender. Después de una actividad, los estudiantes no dejaron sus estudios, sino que estudiaron más para prepararse para la siguiente actividad. Los estudiantes no sólo experimentaron la diversión de la lectura durante las actividades, sino que también mejoraron aún más su conciencia ideológica y su herencia cultural, creando una atmósfera refrescante y libresca en todo el campus.
A través de una serie de actividades de lectura, se estimula el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y se mejora su calidad general. La práctica ha demostrado que las actividades de lectura desempeñan un papel importante en el desarrollo de la vida cultural universitaria y en la mejora integral de la calidad de los estudiantes, y siempre han desempeñado un papel en la promoción de la educación ideológica. En el trabajo futuro, continuaré trabajando duro para aprovechar plenamente el papel de la biblioteca de acuerdo con la situación real de la escuela, organizar mejor las actividades de lectura, dejar que desempeñe un papel más importante en la educación y la enseñanza, y dejar que la fragancia de libros inundan el campus.
Capítulo 3: Descripción general de las actividades de lectura en el campus
Para promover aún más el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, aumentar sus conocimientos, activar la cultura del campus, establecer una atmósfera saludable y crear un ambiente refrescante. Atmósfera de libros en el campus Para mejorar la atmósfera, nuestra clase llevó a cabo actividades del festival de lectura. Realizamos una actividad para acercarnos a los libros, amar la lectura y aprender a leer, y poco a poco fuimos formando el buen hábito de amar los libros y leer mucho. A través de las actividades del Festival de Lectura, se mejoró aún más la conciencia ideológica y la herencia cultural de los estudiantes, se promovió efectivamente la construcción de un colectivo de clase armonioso, se creó un campus académico y se logró el propósito del evento. El resumen es el siguiente:
El primero es realizar una publicidad en profundidad y crear un buen ambiente de lectura y aprendizaje.
De acuerdo con la política de la universidad, formulamos un plan detallado y factible para el Festival de Lectura de manera oportuna. De acuerdo al plan de actividades, nuestra clase realizó la actividad “Primer Festival de Lectura”. Esta clase celebró una reunión temática, publicó un periódico de pizarra temático, produjo refranes y carteles de celebridades, decoró un "paraíso de estrellas", promovió la importancia de la lectura y el aprendizaje a través de múltiples canales y en profundidad, y promovió y creó una atmósfera cultural. Esto sentó una base sólida para el desarrollo en profundidad de las diversas actividades previstas para la Fiesta del Libro.
El segundo es implementar responsabilidades y garantizar el buen desarrollo del Festival de Lectura.
Para garantizar que las actividades del "Primer Festival de Lectura" se lleven a cabo de manera efectiva, estandarizada, profunda y ordenada, nuestra clase coopera con la red de trabajo de actividades para implementar responsabilidades y descomponer las tareas capa por capa. según el plan de actividades. Junto con la construcción colectiva de las clases características de la clase, cada clase formuló un plan de actividades con tareas claras, medidas poderosas y fácil operación, formando una actividad de lectura planificada, implementada, inspeccionada y resumida para asegurar el buen desarrollo del festival de lectura. actividades.
En tercer lugar, las actividades innovadoras guían el crecimiento de cada estudiante.
Con el propósito de mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los estudiantes, el primer Festival de Lectura lanzó una serie de actividades de lectura y aprendizaje coloridas, flexibles y diversas para formar un objetivo de aprendizaje permanente de todos leyendo buenos libros, obtuvieron buenos resultados.
(1) Donar libros. 24 estudiantes de la clase donaron montones de sus libros favoritos a la clase para que más estudiantes pudieran compartir la felicidad y el conocimiento que aportan estos libros. Realizamos una muy buena actividad de intercambio de libros. Los estudiantes formaron un ambiente de lectura agradable y nadaron en el mar de libros. Un fuerte ambiente de lectura impregnó cada clase.
(2) Realizar reuniones de clases temáticas para promover continuamente actividades de lectura en profundidad. De acuerdo con el plan de actividades, realizamos una serie de reuniones de clase temáticas, como reuniones de intercambio de experiencias de lectura, reuniones resumen del festival de lectura, etc.
En la reunión de intercambio, los estudiantes hablaron libremente y el ambiente fue cálido. Hablaron sobre los beneficios de la lectura durante medio mes y recomendaron a todos cómo elegir buenos libros y elegir buenos libros que sean adecuados para su lectura, cómo hacer un uso razonable de su tiempo libre y leer de manera ordenada;
A través de esta reunión de intercambio, los estudiantes aprendieron de las fortalezas de los demás, adquirieron más conocimientos y métodos de lectura, profundizaron su comprensión ideológica sobre amar y usar los libros, y también promovieron a los estudiantes a formar conscientemente competencias de lectura.