Morning Glory, plan de lección de idioma para la clase de jardín de infantes
1 Objetivos de la actividad Morning Glory, plan de lección de idioma para jardín de infantes
1. Sepa que todos tenemos ventajas y desventajas, no se sienta orgulloso y no menosprecie a los demás.
2. Aprende palabras y expresiones: baila con el viento, con elegancia y seguridad.
3. A partir de una lectura cuidadosa y concentrada, puedo mirar imágenes y describirlas en un lenguaje rico según mi propia comprensión.
4. Dispuesto a interpretar historias sencillas en diferentes roles.
5. Utilice la experiencia de vida existente, imagine y especule con valentía y exprese su comprensión de la historia basándose en imágenes.
Actividades para preparar
Un ppt de cuento, un libro para niños, unas tarjetas de palabras y frases clave, una columna y una campanilla.
Proceso de la actividad
1. Lectura compartida
Después de que el maestro mostró el ppt, utilizó varias formas para guiar a los niños a leer la historia con seriedad y atención. "Tsundere" "Gloria de la mañana".
La maestra pidió a los niños que contaran solos frente al grupo el cuento "La orgullosa gloria de la mañana".
2. Comprensión de la lectura
La maestra guía a los niños a observar y comprender el contenido de las imágenes una por una, y aprender las palabras: Bailando con el viento, gracioso y gracioso, sano y salvo.
La maestra contó la historia completa y pidió a los niños que escucharan atentamente.
Los profesores guían a los niños para que se familiaricen con el contenido del cuento haciéndoles preguntas y mostrándoles consejos para el desarrollo de la trama.
La maestra pidió a los niños que siguieran a la maestra en voz baja y contaran la historia completa.
3. Lectura creativa
La maestra pidió a los niños que interpretaran sus atrevidas imágenes y creaciones en forma de actuaciones: bailando con el viento, elegante y elegante, y seguro.
La maestra guía a los niños para que aprendan a utilizar diferentes tonos para imitar los diálogos de los personajes del cuento.
La maestra guía a los niños para que representen la historia en diferentes roles.
4. Resumen y estímulo
La maestra orienta a los niños a reflexionar sobre algunas cosas que suceden en la vida diaria, y a comprender que “cada uno tiene ventajas y desventajas, no se sientan orgullosos”. , y mucho menos menospreciar la razón de los demás.
La maestra comentó y elogió a algunos niños por su buen desempeño al escuchar atentamente y leer atentamente durante las actividades, ¡y animó a todos a "aprender de ellos"!
La primera luz del amanecer, plan de lección de idioma para la clase de jardín de infantes, 2 objetivos de actividad:
1 Siente la hermosa concepción artística de la prosa y expresa activamente tu comprensión de la prosa con el lenguaje y. movimientos corporales.
2. Aprender a imitar patrones de oraciones en prosa.
3. Estar dispuesto a participar en la apreciación de la prosa y ser capaz de actuar en colaboración con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico que coincida con el contenido de la prosa.
2. Grabar prosa.
3. Gorros de rendimiento
Proceso de actividad:
(1) Aprecia la imagen de la campanilla y expresa tus sentimientos sobre la imagen.
Maestro: Apreciemos una bella imagen.
1. Cuéntame qué vieron, qué aspecto tenían, qué parecían estar haciendo.
2. ¿Qué tipo de flor es esa? ¿Cómo se ven las hojas?
Esta campanilla es campanilla. ¿Qué parece estar haciendo la campanilla?
Morning Glory está muy feliz, bailando y tocando la trompeta. Entonces, ¿quién escuchó la trompeta de la gloria de la mañana?
Apreciación de la prosa
1. Escuche la grabación en prosa nuevamente.
P: Dime quién escuchó la trompeta.
2. Apreciar de nuevo la prosa. Pregunta: ¿Qué hacían las flores y la hierba cuando oyeron la trompeta?
3. Valora la situación descrita por los niños de Citrus por apartados y sé selectivo. Haga clic en imágenes como plántulas de trigo y flores de guisantes para disfrutar de la prosa y aprender con el tiempo la comprensión de los niños sobre la prosa expresada a través de palabras o acciones.
1. ¿Quién escuchó la trompeta? ¿Qué hizo cuando lo escuchó? (Mai Miao) ¿Puedes ver claramente las plántulas de trigo? ¿Cómo se ve?
Blanco, no se puede ver con claridad. El blanco es niebla. ¿Han visto los niños niebla? ¿Qué es la niebla que has visto? (Vocabulario: blanco)
2. ¿Quién más escuchó la trompeta? (Hongo) ¿Cómo son los hongos? (A Yuan le gusta ~ ~ ~)
3. Hay una rosa silvestre morada. Decía que yo también oí la trompeta. Mira lo que está haciendo Ross.
¿Cómo florecen las rosas? Utilice sus acciones para mostrar la rosa abriendo sus pétalos uno por uno.
4. ¿Dónde estás mintiendo? ¿Cómo te acostaste? Invite a dos niños a colaborar en una actuación de flores de guisantes colocadas sobre una cerca de bambú.
Las flores de guisantes están muy felices tumbadas en la valla de bambú. ¿El niño quiere actuar? Busque un amigo para discutir quién desempeñará el papel de la flor de guisante y quién interpretará la cerca de bambú. Cuando trabajen juntos, cooperen entre sí y parezcan felices.
5. ¿Quién más escuchó la trompeta de la campanilla y qué estaba haciendo? (Nenúfar) ¿De qué color son los pétalos de estos nenúfares? ¿Qué palabras se pueden usar para describir muchos colores? Colorido, colorido. También tengo una palabra bonita: pétalos de colores.
(3) Reproduzca el software educativo continuamente. Aprecio totalmente la prosa.
Profe: Estos cuadros son tan hermosos. Volvamos a disfrutarlos.
Por qué el mundo se vuelve tan fragante y hermoso, gracias a la gloria de la mañana.
Apreciar la prosa y utilizar material didáctico para actuar.
(4) Escuchar la grabación y actuar en diferentes roles (5) Imitar la prosa Aparte de estas flores y hierba, ¿quién más escuchó la trompeta? ¿Cómo son? ¿Qué estás haciendo?
Comunícate entre ellos y díselo individualmente.
Prosa "Morning Glory"
Sobre la verde hierba, vive un grupo de campanillas.
Cada uno de ellos tiene una trompeta de color azul claro.
Cada una tiene un vestido verde brillante.
Tocaban sus bocinas para recibir el primer rayo de sol de la mañana.
Las flores y la hierba de todo el mundo se levantan rápidamente cuando escuchan la trompeta.
Mira, las plántulas de trigo verde se han separado de la danza blanca.
Las setas redondas extienden hermosas sombrillas rojas.
La rosa violeta abrió sus pétalos.
Las felices flores de guisantes treparon por la valla de bambú.
Los delicados nenúfares se han convertido en coloridas corolas.
Como resultado, el mundo se volvió tan hermoso y fragante.