Registro de actividades de la primera reunión de clase temática al inicio de clases (9 artículos)
Registro de las actividades de la primera reunión de clase temática del semestre (9 artículos seleccionados)
La clase temática tendrá un tema claro y un propósito claro, que no es solo una forma de actividad para educar a los estudiantes, pero también actividades que permitan a los estudiantes hacer ejercicio. A continuación he recopilado los registros de actividades de la primera reunión de clase temática para todos, ¡espero que les guste!
Registro de actividades de la primera reunión de clase temática del semestre 1
Objetivos docentes:
1. Comprender los peligros ocultos de la seguridad del campus.
2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
3. Proporcionar educación sobre prevención de desastres y prevención de emergencias.
Enfoque de la enseñanza:
Dominar el conocimiento sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
Proceso docente:
1. Posibles peligros para la seguridad en el campus. (Pida a los estudiantes que enumeren algunos fenómenos)
1. Posibles peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
2. Posibles peligros para la seguridad en la comida y el comedor de los estudiantes.
3. Peligros ocultos para la seguridad vial de los estudiantes.
4. Peligros ocultos de daños ocultos en el campus.
2. Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención en las reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
1. ¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?
①No corras porque tienes prisa.
② Asegúrese de sujetar las barandillas en lugares concurridos.
③Cuando todo el equipo baja las escaleras, deben mantener cierta distancia con sus compañeros.
④No meter las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras.
⑤No te agaches para recoger cosas ni atar los cordones de los zapatos en el pasillo.
⑥Mantente a la derecha mientras subes y bajas las escaleras.
2. En las actividades colectivas se deben seguir todas las acciones, se debe civilizar el tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje.
3. ¿A qué debemos prestar atención durante las actividades del recreo?
① El aire exterior es fresco y las actividades de recreo deben realizarse al aire libre tanto como sea posible, pero no lejos del aula para evitar retrasar los siguientes cursos.
② La intensidad de las actividades debe ser adecuada y no se deben realizar actividades extenuantes para asegurar que no estés cansado, concentrado y lleno de energía cuando continúes en clase.
③Las actividades deben ser sencillas y fáciles, como hacer ejercicios.
④ Preste atención a la seguridad durante las actividades, evite perseguir y golpear, y evite torceduras, contusiones y otros peligros.
3. Precauciones de seguridad en la alimentación y alimentación de los estudiantes.
Mantenga una buena higiene personal y protéjase contra la aparición de enfermedades infecciosas primaverales como la varicela y las paperas.
No coma alimentos caducados, podridos ni medicamentos tóxicos (como pesticidas, veneno para ratas). , etc.) Guárdelo en un lugar seguro.
Está prohibido comprar alimentos ensartados con palos de bambú: el aceite se usa repetidamente, los palos de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, no se puede garantizar la higiene de los alimentos y los alimentos fritos contienen carcinógenos.
4. Precauciones de seguridad vial.
1. Los peatones deben mantenerse a la derecha, caminar por los pasos de cebra al cruzar la calle, prestar atención a los vehículos que pasan, detenerse cuando el semáforo esté en rojo, avanzar cuando el semáforo esté en verde y obedecer el tráfico. normas.
2. Cosas a tener en cuenta al tomar el autobús:
① Solo puedes subir y bajar del autobús después de que se haya detenido. Presta atención al orden al subir y bajar del autobús. autobús y evitar aglomeraciones.
② Cuando vayas en coche mantente firme y sujétate con firmeza, y no saques ninguna parte de tu cuerpo por la ventanilla cuando haya mucha gente, debes cuidar tus pertenencias y tener cuidado. de carteristas.
③ Preste atención a la etiqueta en lugares públicos, no haga ruidos fuertes, mantenga la higiene ambiental y ceda activamente su asiento a las personas mayores, débiles, enfermas y discapacitadas.
3. Consejos de seguridad
Principios básicos para escapar del peligro:
Mantener la calma, buscar ventajas y evitar desventajas; aprender a salvarse y protegerse; formas de seguir pidiendo ayuda Recuerda el número de teléfono y llama para pedir ayuda en cualquier momento:
“119”————alarma de incendio “110”————llamar a la policía
“120”————primeros auxilios “122”—— ——Alarma de accidente de tráfico
Al realizar una llamada, indique claramente la ubicación, las circunstancias relevantes y las características destacadas.
5. Resumen
La vida es bella y colorida, pero el requisito previo para tener todo esto es la seguridad.
Por lo tanto, siempre debemos fortalecer la conciencia de seguridad, esforzarnos por mejorar las capacidades de autoprevención y mantener la alarma sonando. Registro de Actividades de la Primera Reunión de Clase Temática del Trimestre 2
Objetivos Didácticos
1. Comprender plenamente la importancia de la seguridad en el trabajo.
2. Prestar atención a la seguridad personal, seguridad alimentaria, seguridad vial, etc. en el estudio y la vida.
3. Realizar educación sobre prevención de desastres y prevención de tuberculosis.
Proceso de enseñanza
1. Introducción
Enumerar ejemplos de seguridad en la vida.
2. La importancia del trabajo de seguridad
1. Los accidentes de tráfico en Lunan Highway ocurren de vez en cuando porque la conciencia de seguridad no es fuerte.
2. Ejemplos de clase: accidentes en los colegios y sus consecuencias.
3. El estado y el gobierno prestan mucha atención a la educación sobre seguridad.
4. Varias tareas que actualmente lleva a cabo el colegio.
3. Los alumnos de primaria deben prestar atención a lugares seguros:
1. Discusión estudiantil.
2. Inducción colectiva.
(1) Seguridad personal, no perseguir ni pelear en el campus o en la carretera, no trepar paredes, trepar árboles, no acercarse a lugares peligrosos como la electricidad, prestar atención a la seguridad al trabajar, y no interactúes con el público Si te relacionas con personas sin escrúpulos, especialmente drogadictos, no juegas con fuego ni juegas con fuego después de clase.
(2) Seguridad vial, no perseguir ni pelear en la carretera, respetar conscientemente las normas de tránsito, prestar atención a los peatones y vehículos en las intersecciones, andar en bicicleta despacio en lugar de rápido, bajarse del automóvil cuando subiendo o bajando una colina y pasando la autopista. Deténgase una vez, mire dos veces y pase tres veces.
(3) Seguridad de la propiedad, cuide bien sus pertenencias y su dinero. Si hay alguna pérdida, robo, extorsión, etc., debe informarlo al maestro o llamar a la policía a tiempo.
(4) Coma de forma segura, no beba agua cruda, no coma alimentos antihigiénicos, no coma pollo, cerdo, etc. enfermos, lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y no comer alimentos mohosos o caducados.
4. Los estudiantes deberían prestar más atención a qué aspectos no les ha ido bien en el autoexamen.
5. Resumen de educación sobre seguridad
Desde el comienzo del nuevo semestre, con el fin de mejorar la conciencia de seguridad y las habilidades de autoprotección y autorrescate de todos los estudiantes de la Clase 1 de En cuarto grado, y para prevenir y eliminar la ocurrencia de varios accidentes, tomé activamente medidas efectivas para enseñar seriamente la primera clase de seguridad del nuevo semestre: educación de seguridad para los estudiantes el primer día de clases.
El contenido de la educación en seguridad está estrechamente relacionado con la situación real de los estudiantes, y la educación se lleva a cabo principalmente desde los siguientes tres aspectos:
Primero, educar a los estudiantes para que siempre presten atención a Seguridad vial, respetar estrictamente las normas de tráfico al salir y no circular sin seguridad. Coches negros garantizados, coches hospital, etc.
El segundo es educar a los estudiantes para que tengan cuidado con las lesiones que ocurren a su alrededor y utilizar ejemplos sangrientos para educar a los estudiantes a cumplir estrictamente el "Código" y los "Estándares" y mantenerse alejados de los accidentes con lesiones de los estudiantes.
El tercero es educar a los estudiantes para que tengan una buena higiene personal, tengan cuidado con la aparición de enfermedades infecciosas primaverales como la varicela y las paperas, y busquen tratamiento médico de inmediato si presentan síntomas de fiebre.
Al mismo tiempo, la primera lección sobre seguridad para los estudiantes es adherirse primero al principio de seguridad, implementar el principio de medidas de seguridad y centrarse en la promoción y promoción de la impermeabilización, la protección eléctrica y los incendios. Prevención, prevención de virus, prevención de fraude, prevención de enfermedades y otros conocimientos. La educación sobre normas de tránsito, conocimientos sobre salud, rutinas de seguridad, etc. ha mejorado efectivamente la conciencia de seguridad de los niños y las capacidades de prevención de seguridad, sentando una base sólida para el desarrollo fluido de la educación escolar. y enseñanza durante todo el semestre. Registro de actividades de la primera reunión de clase temática al comienzo de la escuela, Parte 3
Contenido de la actividad:
¿Qué debo hacer?
Antecedentes de la actividad:
"Jardín de infancia El esquema de orientación educativa establece claramente: "Los jardines de infancia deben priorizar la protección de las vidas de los niños y la promoción de su salud". En otras palabras, la seguridad de los niños es la garantía de todo desarrollo, y sólo puede garantizarse sobre la base del desarrollo de una vida sana de los niños. Su salud física y mental.
Es la temporada escolar nuevamente en la primera lección de la escuela, hemos elegido conocimientos de seguridad que están estrechamente relacionados con la vida de los niños para enseñarles algunos conocimientos simples de protección de seguridad para mejorar su conciencia sobre las habilidades de protección de seguridad. y métodos para protegerse a fin de hacer frente a algunas de las emergencias que puedan surgir en su vida.
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños comprendan algunos conocimientos básicos de autoprotección y fortalecer la educación sobre conocimientos de seguridad para los niños.
2. Cultivar la capacidad preliminar de los niños para afrontar emergencias y la adaptabilidad preliminar.
Preparación de la actividad:
Actuación situacional de "Xiao Ming está en casa" y varias imágenes de estar solo en casa
Proceso de la actividad:
1. Introducción El tema "Qué hacer si algo sucede repentinamente" fortalece la educación sobre protección de seguridad de los niños pequeños.
¿Qué harías cuando de repente algo suceda en tu vida? (No entres en pánico, no tengas miedo, haz tu mejor esfuerzo para resolver el problema)
¿Qué te pasó y cómo te sentiste en ese momento? Pensamientos sobre cómo solucionarlo.
Deja que los niños comenten individualmente y compartan sus experiencias con otros niños.
2. Utilice actuaciones situacionales para guiar a los niños a comprender cómo afrontar las emergencias.
(1) Dos maestros realizaron una actuación situacional, lo que permitió a los niños observar la actuación situacional y aprender a lidiar con "un extraño llegó repentinamente a la casa".
¿Crees que Xiao Ming tiene razón al hacer esto? Cuando estás solo en casa y alguien llama a la puerta, ¿qué debes hacer si no reconoces a esa persona? ¿Qué pasa si esta persona es amiga de mamá o papá?
Resumen del maestro:
Xiao Ming y Ji Ling, cuando un extraño vino de visita, no abrieron la puerta primero, sino que primero preguntaron quién era el visitante. Ahora hay gente mala en la sociedad. Si no haces preguntas, la gente mala puede aprovecharse de ellos. Los niños también deben tener cuidado. Trata a los invitados de tus padres con educación y calidez.
3. Permitir que los niños comprendan algunas medidas y métodos básicos de respuesta a emergencias.
"¿Qué se puede hacer en caso de incendio (descarga eléctrica, lesiones, ahogamiento, etc.)? ¿Es útil entrar en pánico?" En el proceso, guíe a los niños para que conozcan los números de teléfono de las alarmas contra incendios. primeros auxilios, policía, etc.
4. Resumen del profesor.
Cuando la educación se encuentra con emergencias, debes estar tranquilo y confiado. Antes de hacer cualquier cosa, debes pensarlo primero y creer que puedes hacerlo bien. Registro de actividades de la primera reunión de clase temática del trimestre 4
Contenido de enseñanza:
Aprenda algunos conocimientos de seguridad diarios, como seguridad eléctrica, seguridad vial, seguridad contra incendios, etc.
Objetivos de enseñanza:
Al aprender conocimientos de seguridad diarios, los estudiantes pueden establecer conceptos de seguridad y formar conciencia de autoprotección y autorrescate, para que los estudiantes puedan crecer de manera segura y saludable
1. Introducción a la conversación
Los estudiantes viven en familias felices y cálidas y son cuidados y amados por sus padres y familiares. No parece haber ningún peligro. Sin embargo, todavía hay muchas cosas en la vida diaria a las que se debe prestar atención y tratar con cuidado; de lo contrario, pueden ocurrir fácilmente peligros y accidentes.
2. Proceso de enseñanza
1. Seguridad eléctrica
Con la mejora continua del nivel de vida, cada vez más lugares utilizan la electricidad en la vida. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.
1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.
2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.
3) Los aparatos eléctricos deben desenchufarse después de su uso.
4) Si observa que el aparato eléctrico emite humo, chispas o olor a quemado durante su uso, debe apagar inmediatamente el interruptor de encendido y dejar de usarlo.
5) Si encuentra que alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar la energía a tiempo o use palos de madera secos y otros objetos para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico vivo. No rescatar a la persona directamente con las manos.
2. Utilice el gas de forma segura
1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo durante mucho tiempo para evitar que se lo lleve el viento o lo apague un desbordamiento. agua de la olla, lo que provocó que se escapara una gran cantidad de gas y se produjera un incendio.
2) Cuando se utilizan aparatos de gas (como estufas de carbón, calentadores de agua a gas, etc.), se debe garantizar completamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno para evitar la intoxicación por gas.
3. Preste atención a la seguridad al nadar.
1). La natación requiere un examen físico.
2) Elija cuidadosamente los lugares para nadar, no nade en zonas con condiciones de agua desconocidas y vaya acompañado de un adulto.
3). Realizar ejercicios preparatorios antes de entrar al agua.
4) No nades cuando estés lleno o con hambre, y después de un ejercicio extenuante o de trabajo pesado.
5). No bucear cuando se desconozcan las condiciones bajo el agua.
6). Si encuentras a alguien ahogándose, no te lances al agua para rescatarlo. Debes gritar fuerte para que los adultos vengan a ayudar.
4. Seguridad Vial
El profesor presentó tres casos:
Caso 1: Dos estudiantes de secundaria estaban lanzando y atrapando una pelota de baloncesto mientras caminaban, y la pelota rodó hacia la autopista, tropezó con una motocicleta que circulaba normalmente, provocando graves daños cerebrales al conductor. Las normas de tráfico estipulan claramente que los peatones no pueden divertirse y jugar en la carretera mientras caminan. En consecuencia, el departamento de policía de tránsito determinó la responsabilidad por el accidente y determinó que los dos estudiantes de secundaria tienen toda la responsabilidad y que sus familias soportan cada una más de 10.000 yuanes en gastos médicos.
Caso 2: En 1999, se produjo un accidente de tráfico en la puerta trasera de una escuela secundaria cuando un estudiante iba cuesta abajo en bicicleta, atropelló a un maestro jubilado y murió. Esto no solo causó un daño enorme a ambas familias, sino que también causó un daño psicológico enorme al estudiante de secundaria.
Caso 3: Las estadísticas muestran que en 1998, 4.199 menores de edad de primaria y secundaria murieron y 9.907 resultaron heridos debido a accidentes de tránsito en todo el país. Definitivamente no es una cifra espantosa. Cada año mueren innumerables flores bajo las ruedas.
¿Qué hemos aprendido a través de estas historias? Cuéntanos tus sensaciones
¿Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar:
1) Caminar sobre la calle? camino, Camine sobre la acera. En caminos sin aceras, camine sobre la acera.
2) Al salir en grupo, caminar en cola organizada y ordenada.
3) En los tramos de carretera sin mando de la policía de tránsito, se debe aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y a no competir con los vehículos de motor por el derecho de paso.
4) Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de circulación y “ir cuando el semáforo esté en verde y detenerse cuando el semáforo esté en rojo”.
5) Los ciclistas deben mantenerse a la derecha en los carriles no motorizados. Los niños menores de doce años no pueden andar en bicicleta por las calles.
5. Qué hacer en caso de incendio
1) Llama al número de alarma de incendios 119 para llamar a la policía. Al llamar a la policía, debes informar claramente a los bomberos. la ubicación del incendio
y también tener claro qué se está quemando y cuál es la intensidad del fuego.
2) Una vez que esté amenazado por un incendio, no entre en pánico, mantenga la calma y busque una manera de abandonar el lugar del incendio.
3) Al escapar, intenta tomar medidas de protección, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.
6. Seguridad en el Campus
1) Caminar hacia la derecha de forma lenta y ordenada al subir y bajar escaleras está estrictamente prohibido, especialmente si encuentra a alguien cayendo.
Deténgase inmediatamente. Arriba y abajo, levante rápidamente a la persona que cayó.
2) No saltar en el aula ni trepar por puertas y ventanas; no perseguir ni jugar en el pasillo, no apoyarse en las barandillas e inclinar el centro de gravedad del cuerpo hacia afuera ni tirar de las barandillas con fuerza. .
3) No perseguir ni pelear durante las actividades de recreo, y no traer cuchillos, palos y otros instrumentos controlados al campus para evitar causar daño a los estudiantes.
3. Resumen
Siempre que tengamos cuidado en todas partes, prestemos atención a la seguridad del campus, dominemos el conocimiento del autorrescate y la autoprotección, ejercitemos nuestra capacidad de protegernos a nosotros mismos, y afrontar todo tipo de situaciones que encontremos con tacto y valentía. Si te encuentras con alguna situación anormal o peligro, podrás crecer sano y feliz. Registro de Actividades de la Primera Reunión de Clase Temática del Trimestre 5
1. Objetivos de Aprendizaje:
1. A través de la comunicación, aclarar el estado de aprendizaje de los estudiantes de secundaria y el ingreso a la escuela secundaria. situación de examen, comprender a los profesores y mejorar la relación entre profesores y estudiantes, un ambiente armonioso en el aula.
2. Aclarar los métodos y requisitos básicos para el aprendizaje de cada materia en el tercer grado de la escuela secundaria y estar completamente preparado para el aprendizaje.
3. A través de la recitación emocional, cultive el entusiasmo por aprender, genere confianza en el aprendizaje y comience a avanzar con los sueños.
2. Enfoque de aprendizaje:
Comprender la situación actual, aclarar métodos y requisitos y generar confianza.
3. Horario de clases:
Una clase será el X, mes, ____
4. Métodos de aprendizaje:
Comunicación, Debatir, contar historias, leer, tomar notas
5. Proceso de enseñanza:
1. Espera de clase: los alumnos disfrutan de las canciones y preparan apuntes de clase
2 , Introducción a la clase, comprensión profesor-alumno: comience la primera lección con pasión y confianza.
3. Aclare los objetivos de aprendizaje de esta lección:
4. La importancia de comunicar sueños y confianza para el tercer grado de secundaria: ¿Tienes un sueño? ¿Qué tan seguro estás de estudiar en el tercer grado de la escuela secundaria?
5. Comprender la situación del examen de ingreso a la escuela secundaria e intercambiar el estado actual del aprendizaje de varias materias. ¿Cómo es tu estado de aprendizaje de chino? ¿Cuáles son los temas más destacados?
6. Discuta los métodos de aprendizaje del chino: (desde los aspectos de actitud, método, práctica, acumulación, organización, escritura, etc.) ¿Crees que en el tercer grado de la escuela secundaria, cómo debería ¿Aprender chino de manera más beneficiosa y eficiente? (Escribiendo en la pizarra)
7. Aclarar los requisitos básicos del idioma chino: En el tercer año de la escuela secundaria, ¿cuáles son los requisitos mínimos regulares para nuestro aprendizaje del idioma chino? (Escrito en la pizarra)
8. Tareas:
(1) Prepare un libro de extractos de ensayos especiales y escriba el primer ensayo "Estoy en el tercer año de la escuela secundaria". , ¿Cómo puedo aprender bien chino?
(2) Revise el curso obligatorio "Estímulo a aprender" y recite el texto completo.
(3) Tres minutos de entrenamiento básico para mejorar la energía antes de cada conferencia. Registro del registro de actividades de la primera reunión de clase de la primera lección del año escolar 6
1. Objetivos de la reunión de clase:
Ver "La primera lección de la escuela" para cultivar la capacidad de los estudiantes capacidad de percibir la felicidad, crear felicidad y compartir la felicidad.
2. Preparación para la reunión de clase:
Grabación en vídeo de la "Primera lección de la escuela" en 20__.
3. Proceso de reunión de clase:
1. Organiza a los estudiantes para que vean el video de "La primera lección de la escuela" en 20__.
2. Contenido del programa:
"La primera lección de la escuela" es un programa de bienestar público a gran escala cooperado por el Ministerio de Educación y CCTV. Desde el año 20__, el Ministerio de Educación trabaja en estrecha colaboración con CCTV para lanzar el programa "Primera lección de escuela" al comienzo de cada nuevo año escolar. Está diseñado de acuerdo con las características de los estudiantes de primaria y secundaria, y se basa en sus características. métodos favoritos para influir sutilmente en ellos, lo que favorece la mejora de la pertinencia de la educación. Cada año, el contenido del programa se selecciona para los eventos más importantes del año, lo que favorece la mejora de la pertinencia de la educación...
La "Primera lección de la escuela" se llevará a cabo nuevamente el 1 de septiembre de 20__ "Start Talk" e introducirá el papel de "padre" en el aula de primer año de los niños por primera vez. "Fairy Tale King" Zheng Yuanjie, el joven cantante Joey Yung, el cantante principal original de Black Panther, Qin Yong...
La séptima "Primera lección de la escuela" en 20__ tiene el tema "Mis padres me enseñaron". . Los profesores brindaron educación a los niños basándose en sus propias experiencias. Zheng Yuanjie dijo que su hijo verá su piedad filial hacia sus padres y que la próxima generación lo tratará de la misma manera que él trata a sus padres. Una vez llevó a su hijo a comprar un televisor de pantalla plana y lo envió directamente a la casa de los abuelos del niño. Joey Yung dijo que cuando era niña no le gustaban las muñecas y le gustaba pisar los charcos con su hermano cuando llovía. días, ver la lluvia salpicar a los peatones los hacía parecer avergonzados. Pero su madre le dijo que debería considerar los sentimientos de otras personas; no es fácil para Qin Yong trabajar duro para ser un buen padre para Big Pearl. La simple tarea de atar los cordones de los zapatos requiere miles de veces más tiempo que otros niños. Qin Yong le enseñó a Da Zhenzhu la palabra inglesa nosotros, pero aún no podía aprenderla después de tres horas de enseñanza. El maestro Zhang es de Shenyang, Liaoning, y fundó la Escuela de Arte Shengji de Beijing. Después del terremoto de Wenchuan en 2008, entró en zonas tibetanas 7 veces como voluntario y trajo a 81 huérfanos tibetanos de Sichuan y otros lugares para recibir educación vocacional en Beijing...
4. Organizar debates y observar experiencias.
5. Efectos de la actividad:
Los alumnos se mostraron muy interesados y observaron la actividad con mucha seriedad y todavía tenían asuntos pendientes.
6. Reflexión sobre la actividad:
A través de este encuentro de clase temática, los estudiantes sintieron felicidad y comprendieron que las personas deben aprender a crear felicidad. El tema de la primera lección de 20__ es "Mis padres me enseñaron". Los padres son los primeros modelos a seguir en la vida de sus hijos. Enseñan a sus hijos a ser filiales con sus padres, civilizados y educados, a amar la vida, a ser fuertes y valientes, y a enseñarles a ser filiales con sus padres, a serlo. civilizado y educado, para ser fuerte y valiente. Registro de actividades de la primera reunión de clase al comienzo del año escolar 7
1. Objetivo de la actividad:
Inspirar a los estudiantes a seguir adelante. sus ideales, reconocer la dirección de sus esfuerzos, encontrar motivación para aprender y crear una atmósfera de aprendizaje positiva.
2. Objetivo de la actividad:
Todos los alumnos de la clase
3. Formato de la actividad:
Test psicológico, debate, canción
4. Tiempo de la actividad:
5. Lugar de la actividad:
Aula clase 25
6. Proceso de la actividad:
1. Introducción: ppt reproduce flash "Running" y el anfitrión sube al escenario para presentar el tema y el contenido relacionado de esta reunión de clase.
Anfitrión: Todos, por favor lean la letra de "Run": "Corran con todas sus fuerzas y sueñen al otro lado, vuelen con el viento y tengan los sueños como alas. Aquí se mencionan los sueños, ellos". son sueños. Ahora entremos en nuestro tema de la reunión de clase: ¡los sueños florecen en el nuevo semestre!
2. Pregunta: ¿Cuál es el sueño de todos? ¿Cuál es el ideal?
(1) Moderador: ¿Tienes algún sueño? ¿Cuál es tu sueño en el nuevo viaje de la escuela secundaria? Discutamos esto primero y luego les pediremos a algunos compañeros que se acerquen y lo compartan con usted.
(2) Discutir con los compañeros
(3) Pedir a los compañeros que suban al escenario para comunicarse y compartir
3. Introducir la connotación de ideales personales
(1 ) Moderador: Todos acaban de discutir sus sueños personales entre sí, incluidos los sueños de carrera, los sueños de vida, etc. Entonces, ¿qué incluyen exactamente los ideales personales? Déjame contarte brevemente aquí.
(2) El desarrollo de los ideales personales incluye cuatro aspectos: ideales de vida, ideales morales personales, ideales de carrera e ideales de vida. El ideal de vida se refiere al anhelo y la búsqueda de la vida material y espiritual futura de las personas. El ideal moral personal se refiere a la imaginación de la propia apariencia moral futura. Los ideales profesionales se refieren al anhelo y la búsqueda del departamento de trabajo futuro y del tipo principal. Los ideales de vida son las suposiciones y búsquedas del camino de vida futuro y la contribución a la vida de uno basados en la comprensión del valor de la vida.
4. Los estudiantes presentan sus ideales y cómo alcanzarlos
(1) Discute con sus compañeros
(2) Pide a sus compañeros que suban al escenario para comunicarse y comparte
5. ¿Qué debemos hacer ahora? Los estudiantes suben al escenario para comunicarse y compartir
6. Resumen del consejero. Registro de actividades de la primera reunión de clase temática del semestre 8
[Objetivos de aprendizaje]
Los estudiantes comprenden los objetivos de aprendizaje y los contenidos principales de este semestre a través de la guía metodológica, basada en tareas y en grupo. aprendizaje cooperativo, etc., métodos de aprendizaje disponibles y recibió evaluaciones de varios aspectos. Al mismo tiempo, pudo participar en discusiones colaborativas, presentar sugerencias de mejora y cultivar la capacidad de los estudiantes para interpretar los materiales didácticos. de expectativas para el aprendizaje del idioma chino este semestre y hacer planes de estudio.
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3. Material didáctico multimedia
[Plan de actividades de aprendizaje]
1. Introducción de la pasión.
1. Introducción: Como dice el refrán: "El plan de un año comienza con la primavera". Cuando cogemos un libro de texto nuevo, nos golpea un fuerte aroma a libro, ¿cómo vamos a apreciarlo? ?
2. Comunicación profesor-alumno.
3. Resumen para el profesor: Hay un misterioso reino de conocimiento escondido en cada libro. Hoy abriremos un nuevo libro de texto chino y comenzaremos un nuevo viaje de exploración.
2. Observación y descubrimiento, investigación guiada.
1. Lee atentamente el libro de texto ¿Qué descubrimientos hiciste? Los estudiantes tienen una comprensión preliminar de los materiales didácticos chinos.
2. El material educativo muestra números: 2, 7, 24, 7, 7, 135, 112. ¿Sabes qué significan estos números en los libros de texto chinos?
3. Comunicación profesor-alumno.
"2" Dos hábitos de estudio.
"7" temas de siete unidades.
Son: Montañas y Ríos Magníficos, La Justicia Vencerá, Esencia de Poesía, Exploración y Descubrimiento, Sentimientos de Vida, Canciones de las Cosas y Letras, y Favor Inolvidable del Maestro.
"24" 24 textos.
Requisitos básicos de aprendizaje:
①Ser capaz de leer textos de forma correcta, fluida y emocional en mandarín, y poder recitar los textos designados. Capaz de recitar textos asignados. Leerá el texto en voz alta por rol.
②Continuar aprendiendo a leer textos en silencio, poder leer sin hacer ruido ni señalar, pensar mientras lee y tener una cierta velocidad de lectura en silencio para leer materiales de lectura generales en silencio, no menos de 400 palabras. por minuto.
③En lectura, ser capaz de relacionar el entorno del lenguaje y la realidad de la vida y expresar el significado de palabras de uso común. Capaz de comprender el contenido del texto en función del idioma y los caracteres, describir las situaciones descritas en el texto y resumir la idea principal del texto.
"7" siete comunicación oral.
Requisitos:
① Ser capaz de comprender un pasaje o algo sencillo dicho por otros, y ser capaz de transmitir el contenido básico.
② Ser capaz de responder preguntas en mandarín basándose en lo que has oído y leído, con frases completas y significados coherentes.
③Ser capaz de hablar en público, estar dispuesto a comunicarse con los demás, hablar con fluidez y tener una actitud generosa y educada.
④ Esté dispuesto a participar en discusiones, atrévase a expresar sus opiniones y deje claro su significado.
"7" Siete ejercicios.
Requisitos:
①Aprender a revisar tu propia composición en cuanto a contenido, palabras, puntuación, etc. Capacidad para utilizar símbolos de modificación de uso común.
② Observar imágenes y cosas de forma ordenada y detallada, y ser capaz de escribir composiciones narrativas sencillas y composiciones imaginativas con contenidos específicos y niveles claros.
③Ser capaz de conectar con la realidad de la vida y el pensamiento, expresar sentimientos verdaderos y decir la verdad, expresarse libremente y escribir sobre sentimientos y experiencias únicas.
④Capaz de completar un ejercicio de no menos de 400 palabras en 40 minutos.
"135" lee con precisión 135 palabras nuevas.
“112” puede memorizar 112 caracteres nuevos en el orden de trazo correcto.
3. Basado en tareas, explorando temas especiales
1. ¿Qué contenido incluyen estas siete unidades? ¿Qué debemos aprender? Cada grupo de estudio llevará a cabo un aprendizaje cooperativo sobre un tema de la unidad de acuerdo con la "Hoja de estudio", discutirá e intercambiará: ¿Cuál es el contenido principal de esta unidad y qué objetivos se lograrán a través del aprendizaje? Luego complete el formulario según sea necesario y finalmente seleccione un representante para informar.
2. Cada grupo de estudio enviará representantes al escenario para informar y exhibir formularios.
3. Comunicación profesor-alumno: Ahora que entendemos el contenido de aprendizaje, establecemos objetivos de aprendizaje y tenemos un camino a seguir. Entonces, ¿qué harás a continuación y cómo aprenderás?
4. Los profesores y los estudiantes se comunican y discuten los métodos de evaluación
1. Muestre el formulario "Evaluación del curso", los estudiantes lo leen rápidamente en silencio y piensan mientras leen: ¿Qué método de evaluación utiliza? ¿preferir? Cuéntanos lo que piensas. Si tienes opiniones diferentes, puedes exponerlas.
2. Comunicación profesor-alumno.
5. Resumen
Estimados estudiantes, en esta lección tenemos una comprensión general del contenido y los objetivos de aprendizaje que aprenderemos este semestre, y hemos presentado nuestras propias opiniones sobre los Contenido y métodos de evaluación. En el estudio de chino de este semestre, espero que confíe en sus propios esfuerzos para estudiar mucho, ser diligente en el pensamiento, usar bien su cerebro y atreverse a practicar, para que varias habilidades chinas puedan mejorar aún más. Registro de actividades de la primera reunión de clase temática del año escolar 9
Hora:
Cuarta clase el primer día de clases
Ubicación:
Aula 1 de Mayo
Propósito:
Aprender es el deber ineludible de los estudiantes Cuando llega el nuevo semestre, a través de las reuniones de clase, los estudiantes pueden comprender mejor la importancia del aprendizaje en el mundo. último semestre de la escuela primaria Debes dedicarte a estudiar con una nueva actitud y espíritu pleno, desarrollar buenos hábitos de estudio, completar las tareas de estudio con seriedad y mostrar lo mejor de ti en el nuevo semestre.
Proceso:
1. Hablar y presentar el tema.
La llegada del nuevo semestre nos dice que la vida escolar primaria toca a su fin, y aún nos queda el último semestre de vida y estudio. Hoy iniciamos el último semestre de la vida de graduación. En este nuevo semestre, cada estudiante debe tener sus propios planes y metas. En esta lección, hagamos juntos un plan para nuestra vida de graduación.
2. Dividase en grupos para comunicarse.
3. Nombra a los estudiantes al podio para que se comuniquen y toda la clase comentará sobre la viabilidad del plan.
4. Escribe tu propio "Plan del Nuevo Semestre" en tu diario.
El contenido incluye:
1. Revisa tu propio análisis de fortalezas y debilidades.
2. Si la comparación es insuficiente, proponer formas de mejorarla.
3. Establece tus propios objetivos para este semestre.
4. Con base en los objetivos, formula tus propios planes específicos y medidas de implementación para la disciplina, la higiene y el aprendizaje este semestre.
5. Resumen del profesor de la clase:
Si quieres ver a mil millas de distancia, ¡pasa al siguiente nivel! Hoy nos reunimos al comienzo del nuevo semestre para hacer realidad los hermosos ideales del mañana. Esta reunión de clase fue muy exitosa. Todos los estudiantes hicieron sus propios planes y expresaron sus voces. Los estudiantes tienen buenos planes para el nuevo semestre. Espero que los estudiantes tomen medidas y controlen su propio destino con ambas manos. para realizar tus sueños. Todos somos estudiantes de secundaria en la nueva era y debemos hacer lo que decimos. ¡Aprovechemos el hoy y construyamos un mañana mejor!