Lema de la Escuela Técnica y Vocacional de Industria y Comercio de Guangzhou
Salud y bienestar de Zhengde, cultivo inspirador
Salud y bienestar de Zhengde: Persiga un carácter moral noble y aclare los objetivos de la vida. Los docentes deben enseñar moralidad, ser dedicados, felices y diligentes en su trabajo; tomar el amor docente como su alma, respetar, cuidar y tratar bien a los estudiantes, ser un buen ejemplo para los demás y ser un modelo a seguir para los demás. Los estudiantes deben tener buen carácter moral y tener presentes los principios de lealtad, piedad filial, benevolencia e integridad.
Cultivo de inspiración: Los docentes, estudiantes y empleados deben ser responsables de sí mismos, de sus familias y de la sociedad; ser estrictos consigo mismos, estar preparados para el peligro en tiempos de paz, practicar sus propias acciones y mejorar sus vidas. Aprendizaje permanente y mejora continua de la carrera y de las capacidades profesionales.
El lema de la escuela es el alma y la tradición de la universidad. Está grabado en la piedra de la universidad y siempre será una aspiración y un estímulo.
Marzo de 2009
Casi todas las escuelas tienen un lema escolar. El lema de la escuela es el alma de una escuela, encarna la tradición de gestión escolar de una escuela y representa la cultura del campus y la gestión escolar. La filosofía es un espíritu humanista muy condensado y la acumulación de la historia escolar.
Gu Mingyuan, presidente de la Sociedad de Educación de China, cree que el fenómeno actual de lemas escolares similares es grave. Una de las razones es que se debe a la falta de un modelo de gestión único en los colegios y universidades. autonomía y flexibilidad en la gestión de las escuelas. Los lemas escolares se reflejan en las palabras de moda de la época. Por otro lado, se debe a la falta de exploración en profundidad de sus propias tradiciones y connotaciones culturales en algunos colegios y universidades. Él cree que el lema de la escuela no es sólo el portador de la tradición de la escuela y el símbolo del espíritu de la escuela, sino también el refinamiento y resumen de la filosofía de la escuela. En la actualidad, el posicionamiento de algunas universidades nacionales aún no está claro, lo que hace que la formulación de los lemas escolares tienda a ser "grande pero vacía". Es difícil que estos lemas escolares obtengan el reconocimiento universal de profesores y estudiantes, y algunos incluso se han convertido en "decoraciones prescindibles" prescindibles en el campus. El lema de la escuela de nuestra universidad consta de ocho palabras: "Honrar a los estudiantes con integridad, inspirando y cultivando talentos". Los primeros cuatro caracteres son una extensión de la conciencia y los últimos cuatro caracteres son una expresión adicional de los requisitos de habilidad. Los ocho personajes contienen tanto la esencia de la cultura tradicional como las exigencias de la sociedad moderna para profesores y estudiantes.
La siguiente es una explicación de "moralidad, bienestar y cultivo inspirador".
"Zhengde" proviene de "Shangshu Dayu Mo", y la interpretación de "Zhengde" en "Zhongyong" es: hacer buena la naturaleza de las personas, rectificar su moralidad, hacer buena la naturaleza de las cosas; rectificar la moralidad de las cosas. La llamada "maximización de la naturaleza humana" significa permitir que las personas se desarrollen de manera integral. El llamado "ejercer la naturaleza de las cosas" significa comprender plenamente las leyes de la naturaleza y la sociedad.
La integridad moral del lema de la escuela enfatiza la moralidad de los profesores y el carácter moral de los estudiantes.
La ética docente debe expresarse como un fuerte sentido de misión y responsabilidad hacia la sociedad, es decir, los docentes aportan a la sociedad la riqueza cultural y espiritual que derivan de ella. La ética docente no sólo se refleja en las cualidades científicas, culturales y morales superiores de los docentes, sino que también incluye perspectivas sociales avanzadas, perspectivas educativas, perspectivas de enseñanza y perspectivas de relación entre docentes y estudiantes. La ética docente también se manifiesta como una tradición cultural y una tradición moral. El trabajo del maestro es cultivar a las personas, y lo que tiene el impacto más profundo es la personalidad y la conciencia del maestro. Por lo tanto, los docentes deben "enseñar con su propio ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás", y sus acciones deben ser dignas de los estudiantes, de la sociedad y del país.
El carácter moral de los estudiantes es una parte importante de la educación moral. Incluye educación política, educación ideológica, educación moral, educación jurídica, educación psicológica, etc. El énfasis aquí está en la educación moral. Los estudiantes deben considerar el aprendizaje moral como parte de sus vidas y establecer una buena perspectiva moral, una perspectiva de la vida, los valores y una perspectiva profesional. Un buen carácter moral significa una vida feliz y una personalidad noble; un mal carácter moral significa una vida triste y una personalidad pequeña.
La ética también es una cuestión de estilo de enseñanza y estilo de estudio, y también es una cuestión de construcción del espíritu escolar. Es la base de la construcción escolar y la encarnación de la orientación a las personas.
El significado original de "bienestar" es enriquecer los medios de vida de las personas, es decir, mejorar los medios de vida de las personas. El significado específico de "housheng" es: el propósito de la vida no es vivir para uno mismo, sino utilizar la sabiduría y la capacidad de uno para ayudar a los demás y a la sociedad. Esto no sólo beneficia a los demás, sino que también enriquece la propia vida. Para los docentes, significa respetar, cuidar y tratar bien a cada estudiante, y deben tener una filosofía de salud que siente las bases para la felicidad de la vida de los estudiantes. Para los estudiantes, significa amar la vida, estudiar mucho, no perder el tiempo, vivir una vida valiosa, respetar a los maestros y preocuparse por los demás.
Inspiracional, "ambición" se refiere a ideales y deseos. Zeng Guofan, una persona famosa de la dinastía Qing, dijo: Dondequiera que vaya la ambición, se abren oro y piedra, ¿quién puede controlarlo? Explique la importancia de la ambición. Las personas sin ambición no tendrán un futuro brillante. Establecer ideales no puede entenderse como asunto propio de una persona. Hasta cierto punto, el entorno es más importante. Por eso, enfatizamos el "estímulo", lo que significa que todos se alientan, alientan y motivan entre sí para formar una atmósfera general de la universidad. independientemente de Tanto los profesores como el personal se benefician de esta atmósfera. Lo inspirador no es permitir que una persona débil reemplace a otra y se convierta en una persona fuerte, sino permitir que una persona débil esté hombro con hombro con la persona fuerte y tenga la misma vitalidad y creatividad. Inspirador significa despertar la creatividad interior. Sólo el poder que se despliega desde lo más profundo del corazón y la esencia resumida a través de la experiencia espiritual es el camino para que una persona gane verdaderamente dignidad y confianza en sí misma.
"Xiu Neng" proviene de "Li Sao": "Fenwu tiene esta belleza interior, pero también se enfoca en cultivar habilidades". Significa talentos sobresalientes y apariencia digna, y se extiende al cultivo y cultivo de habilidades. . Práctica. La explicación de "Han Dian" es: talentos sobresalientes y exhibición de talentos.
Como escuela técnica y vocacional, las habilidades sociales y profesionales siempre han sido el tema central del cultivo del talento. Los docentes deben mejorar constantemente sus capacidades de enseñanza e investigación científica, los administradores deben mejorar constantemente sus capacidades de gestión y los estudiantes deben mejorar constantemente. Mejorar constantemente sus habilidades sociales. Adaptabilidad y profesionalismo.
Las habilidades anteriores no se adquieren de forma natural, sino que se adquieren a través del "cultivo". "Xiu" originalmente se refiere a actividades taoístas tradicionales como cultivar el taoísmo, refinar el Qi y refinar elixires. Ahora se refiere al proceso de cultivo y ejercicio para lograr ciertos ideales y creencias u objetivos técnicos y de habilidades. "Cultivo" significa tanto la meta de esforzarse como el proceso de perseverancia y trabajo duro para lograr la meta.
“Ética ética, estudiantes sanos, cultivo inspirador” encarna la filosofía y el posicionamiento educativo de la universidad, refleja el espíritu humanista y el espíritu escolar vigoroso que se han enfatizado repetidamente desde el establecimiento de la universidad, y es diferente de lo simple. consignas. A medida que se promueve el lema de la escuela entre profesores y estudiantes, su impacto debería profundizarse cada vez más.