Resumen personal del director del jardín de infantes
Introducción: ¿Cómo debe un director de jardín de infantes escribir un resumen personal después de completar su trabajo durante el año escolar? A continuación les traigo los artículos recopilados, ¡bienvenidos a leer!
El director del jardín de infancia lo resumió y revisó personalmente, lleno de emociones, y experimentó una reencarnación con el rápido paso del tiempo. Ocupados juntos, enriquecidos juntos, preocupados juntos, felices juntos. Con la cooperación activa de los líderes del parque y de todo el personal docente y administrativo, completé el trabajo de unión y logística. Aunque no hay logros espectaculares ni trascendentales, todavía lo interpreto como "sin dolor, no hay ganancia". Para acumular mejor experiencia, corregir deficiencias y mantenerse al día. Revisar y resumir el trabajo logístico del año pasado desde los siguientes aspectos:
Primero, dar importancia al aprendizaje ideológico del personal de logística y mejorar la conciencia del servicio.
Este semestre, con la atención de los líderes del parque, hemos planeado fortalecer la ideología política y el aprendizaje empresarial del personal de logística y, con frecuencia, realizar reuniones del personal de logística. El contenido del estudio se basa en el "Manual de Atención Médica al Jardín de Infancia". Mientras estudiamos, comparamos cuidadosamente las responsabilidades y requisitos, resumimos y analizamos las ganancias y pérdidas en el trabajo, afirmamos el progreso y los logros del personal de logística, señalamos los problemas existentes en el trabajo y presentamos sugerencias y métodos de mejora. Al aprender la conciencia de servicio del personal de logística, en sus palabras, el trabajo no es ni noble ni barato. Aunque el puesto logístico pasa desapercibido, está directamente relacionado con la salud de cada niño en el jardín de infancia. Es imposible sin él. A medida que se aclara aún más la importancia del trabajo, la calidad de los servicios logísticos ha mejorado este semestre.
En segundo lugar, valorar las vidas de los niños pequeños y mejorar el nivel de atención médica.
La educación de la primera infancia tiene una gran responsabilidad en la mejora de la supervivencia, la protección y el desarrollo de los niños pequeños. Hacemos nuestro mejor esfuerzo para brindar cuidado infantil y crear y mejorar continuamente un entorno educativo higiénico, saludable y seguro.
1. Gestión de la seguridad. Este semestre, como siempre, damos gran importancia y fortalecemos la protección de la seguridad y la educación en seguridad. Todo el jardín de infantes siempre antepone la vida y la salud de los niños. Los juguetes grandes, los equipos eléctricos, las instalaciones de clase y los comedores se inspeccionan exhaustivamente con frecuencia y se mantienen registros de inspección en todo momento. Cuando se descubren problemas, se deben reparar o informar de inmediato. Hay un estricto sistema de recogida y devolución, y a cada padre se le entrega una tarjeta de recogida y devolución segura, y se insta al guardia a cerrar la puerta. Junto con las actividades de salud, los maestros de cada clase deben prestar más atención a la educación de los conocimientos de seguridad de los niños y mejorar la conciencia de seguridad de los niños. Cada semana, los responsables del parque vienen a inspeccionar la higiene. Debido a la mayor conciencia de seguridad de todo el personal del campus, no ocurrieron accidentes este semestre.
2. En cuanto a la gestión de la salud de los niños, debemos realizar cuidadosamente inspecciones matutinas diarias para garantizar que los niños ingresen al jardín de infantes de manera segura y saludable, y administrar los medicamentos en estricta conformidad con los requisitos de atención médica. El maestro de salud y el director deben completar el registro de observación de la jornada completa y el registro de medicación de los niños. Se han intensificado los esfuerzos de desinfección y se ha puesto en cuarentena a niños individuales. La tasa de morbilidad en cada clase se mantiene al mínimo y la tasa de ausentismo de los niños en cada clase debido a enfermedades también se reduce al mínimo.
3. En cuanto a la gestión de los alimentos en el comedor, para garantizar que los niños estén bien nutridos, los profesores de salud formulan cuidadosamente recetas semanales en estricta conformidad con los estándares de nutrición de los niños, para que las comidas sean nutricionalmente científicas, el las comidas son razonables y variadas y se aumenta la ingesta de alimentos de los niños. La altura y el peso del niño han vuelto a mejorar este semestre.
4. En términos de gestión de saneamiento ambiental, siempre apuntamos a los estándares de saneamiento del jardín de infantes y clarificamos las responsabilidades del personal de logística del parque. La división de las áreas de salud se basa en las fortalezas de cada persona, la división del trabajo varía de persona a persona y las responsabilidades varían de persona a persona. Insistimos en inspecciones semanales para garantizar que los niños vivan en un ambiente limpio e higiénico.
5. Actuó como agente del contador cuando estuvo enfermo y hospitalizado, y completó con éxito diversas tareas, lo cual fue bien recibido por los líderes del parque y el centro de contabilidad del Centro de Contabilidad de la Oficina de Educación.
Tres, deficiencias y reflexiones
Mirando hacia atrás en el trabajo de logística en los últimos 20xx años, aunque hice lo mejor que pude, todavía hay algunas cosas insatisfactorias. Reflexiono constantemente sobre algunos de los problemas que existen en mi propia gestión logística, especialmente en la gestión democrática de las guarderías. El sindicato debe desempeñar eficazmente el papel de supervisión y gestión, así como de puente y vínculo, y requiere audacia y voluntad. comunicación positiva.
Finalmente quisiera expresar mi más sentido agradecimiento a todo el personal que se preocupa por la logística, especialmente a aquellos que me han brindado ayuda y apoyo en mi trabajo.
Al mismo tiempo, me gustaría agradecer a todos los miembros por su comprensión y apoyo a largo plazo a nuestro trabajo. En el futuro, cooperaremos sinceramente y haremos esfuerzos persistentes, como siempre, centrándonos en el objetivo de "orientarse a las personas". Por favor comenta y corrígeme.
¿Resumen de los dos directores de jardín de infantes? Queridos profesores:
¡Buenas tardes a todos!
En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los profesores aquí por su arduo trabajo y trabajo. Con su ayuda y aliento, los niños han logrado avances significativos y han desarrollado buenos hábitos de higiene y cortesía. Aquí, aplaudíos unos a otros y anímate a hacerlo mejor en la segunda mitad del año. Al recordar el trabajo de la primera mitad del año, la maestra Zou estaba más preocupada que agradecida a todos los maestros por su activa cooperación y apoyo en mi trabajo, porque los estudiantes de nuestro jardín de infantes no han podido ir a clase y hay incluso clases donde faltan estudiantes. El maestro Zou no quiere acusarnos de no ser suficientes maestros.
Desde que llegué al jardín de infancia, sin comprender las habilidades básicas de los maestros y el nivel de manejo de la clase, el efecto de diversos trabajos educativos y docentes no es muy obvio. El efecto de que los niños dominen el conocimiento no es muy bueno, especialmente la inmadurez de nuestros maestros al recibir a los padres, el lenguaje poco hermoso, el pánico ante las emergencias de los niños, las tareas desordenadas e incluso la aparición de errores tipográficos e inmadurez son suficientes para demostrar que los Maestros hemos traído muchas malas impresiones a los padres.
Esperamos que nuestros profesores puedan mejorar mejor su trabajo con los padres y convertirse en profesionales aprendiendo "cómo comunicarse mejor con los padres" y "simulacros de recepción de padres", para que puedas establecerte como un profesor "versátil, "Profesor versátil y talentoso" en la mente de los padres. Un buen ejemplo de un excelente maestro que sabe cantar y bailar.
La seguridad educativa es el sustento del trabajo en los jardines de infancia, y la seguridad educativa de alta calidad es el requisito previo para la supervivencia de los jardines de infancia. Este semestre, nuestro jardín de infantes todavía se adhiere al "Reglamento de trabajo del jardín de infantes" y al "Esquema" como guía, promueve la enseñanza y la investigación científica a través de una supervisión, observación, comunicación y resumen regulares y profundos, y crea un buen ambiente educativo para los niños con ricos y coloridas actividades en el hogar. Con los esfuerzos concertados de todos los maestros, la educación preescolar ha logrado resultados notables en estabilización e implementación, y la calidad de la educación ha mejorado aún más. El resumen específico es el siguiente:
Primero, fungir como director de educación y ayudar al director a formar el personal docente.
A menudo me comunico con el director Jiang sobre la construcción del equipo docente y cómo maximizar mejor las capacidades de gestión de clases y los estándares de enseñanza de los docentes. Doy el ejemplo y soy más alentador y tolerante con las deficiencias de los docentes; . Tú;
De nuestro Director Jiang, aprendí a analizar los problemas de manera integral. En cuanto a la situación actual en la que los maestros de jardín de infantes no tienen habilidades básicas sólidas y los padres se quejan, aprendí a ser paciente y fuerte, y aprendí a no eludir la responsabilidad. Ya no busco el éxito, sino que resuelvo problemas lenta y hábilmente, con la conciencia tranquila, y hago todo lo posible para realizar mi labor docente a la perfección.
2. Educación y labor docente
1. Fortalecer la supervisión de la gestión diaria del trabajo.
Implemento estrictamente el sistema de gestión del cuidado infantil, por lo que exijo a los maestros que formulen planes de clase y de cuidado infantil y planes de lecciones para cada materia al comienzo del semestre. También exijo que los maestros preparen planes semanales durante una semana. con antelación y proporcionar consultas y orientación oportunas y cuidadosas cuando se descubran problemas. Sin embargo, la preparación de las lecciones por parte de los profesores no es tan ideal. Hace unos días, realicé una inspección detallada de los libros de preparación de lecciones/notas de conferencias/estudios comerciales/actas de reuniones/resúmenes de trabajo de los profesores, etc. Ahora dé su opinión:
a. La mayoría de los maestros pueden preparar lecciones con anticipación, asistir a clases, tomar actas de reuniones y registros de estudio de negocios. La letra del maestro es clara, hermosa, limpia y seria. La letra de algunos profesores es ilegible, el formato es incorrecto y su actitud no es seria. Me gustaría especialmente elogiar a nuestro nuevo maestro xx. La letra al preparar las lecciones no solo es limpia y hermosa, sino también muy puntual y nunca posterga las cosas. La mayoría de los docentes pueden reflexionar de manera oportuna, pero el contenido de la reflexión es demasiado breve y no hay puntos clave ni dificultades en las actividades de reflexión de los docentes. Debemos reflexionar sobre nuestras propias clases de actividades en función de la practicidad, pertinencia, introspección, puntualidad y proceso de las actividades, que es diferente del análisis de casos y los ensayos.
b. Por supuesto, a algunos profesores les gusta posponer las cosas e incluso se olvidan de escribir o hacer algo relacionado con la enseñanza. A estos profesores, principalmente los guío e incluso los guío a hacer su trabajo para que su trabajo sea más perfecto.
c. El resumen del trabajo semestral de los profesores está un poco plagiado y se puede decir que parte de él es completamente inconsistente con la situación en su clase actual. No necesitamos preocuparnos por cuántas palabras o palabras hermosas desea utilizar para describir el resumen. Necesitamos sus pensamientos reales y su resumen de trabajo. Se puede resumir desde varios aspectos, no hace falta que sea demasiado largo. Creo que no es difícil para los profesores, por lo que les sugiero que resuman su trabajo manualmente el próximo semestre.
En tercer lugar, prestar igual atención a la educación, fortalecer la conciencia sobre el servicio y mejorar la calidad del servicio.
Nuestras maestras de jardín de infantes en Jinxin no solo protegen a los niños, sino que también les enseñan a ser educados. Por ejemplo, en cuanto al cuidado dietético, los niños no deben realizar actividades extenuantes antes y después de las comidas, para que puedan masticar lenta y lentamente. En términos de educación, debemos orientar a los niños a comer tranquilamente, mantener limpia la ropa y las mesas, centrar su atención y mantener limpias las mesas, el suelo y la ropa. Los docentes y cuidadores deben cooperar y coordinarse estrechamente para combinar protección y educación e implementarlas en un trabajo práctico específico.
Cuatro. Resumen de actividades a gran escala
1. Informe de desempeño del "1 de junio"
Las actividades son ordenadas y bien organizadas. Los maestros de cada clase tienen una alta eficiencia en el trabajo y un fuerte sentido de cooperación. , lo que refleja plenamente el alto nivel de cooperación entre los profesores.
2. Se llevó a cabo un foro para padres.
Cada clase puede realizar un informe detallado de la situación de la clase.
3. Se llevaron a cabo conferencias sobre conocimientos de seguridad para niños para enriquecer sus conocimientos sobre seguridad mediante la visualización de diapositivas y representaciones de escenarios.
4. Realizar actividades de evaluación de las competencias básicas de los docentes.
Los profesores aprenden unos de otros y progresan unos con otros. En particular, el director de nuestra clase es muy proactivo y ha realizado muchas manualidades muy buenas, especialmente la actuación del nuevo profesor en demostraciones de danza y piano.
5. Evaluación de los cursos de alta calidad de los profesores
Cada profesor de clase tiene sus propias habilidades especiales, como la clase temática "Aprender a caminar con animales pequeños". Por primera vez, nuestra maestra xx estaba muy nerviosa. Bajo la dirección del maestro Zou, la segunda clase adoptó muchos métodos de enseñanza efectivos, como combinar música de fondo, hacer tarjetas de animales pequeños y usar juegos de rol para que los niños dominen cómo caminar con varios animales pequeños. Esta clase es muy animada y a los niños les gusta mucho.
Además, la clase de libro ilustrado "Quién muerde mi pastel" y la clase integral "El sonido del frasco" impartida por el maestro Hu en nuestra clase pequeña son muy buenas, así como el aprendizaje cognitivo. clase impartida por el Maestro xx en nuestra clase grande En "Segmentación y combinación de gráficos", los niños no solo conocen los nombres de varios gráficos, sino que también aprenden que un gráfico puede recortar dos o más gráficos del mismo tamaño y también aprenden a pegue y combine los gráficos para formar un bebé gráfico completo en varias formas. Estos cursos de alta calidad,
verbo (abreviatura de verbo) los principales problemas de este semestre:
1. Algunos profesores tienen responsabilidades poco claras y su trabajo no es lo suficientemente riguroso.
2. Existen omisiones en la formulación del sistema e implementación insuficiente.
3. Todos ustedes son maestros jóvenes. Parecen perezosos como grupo y han violado repetidamente las reglas del jardín. La actitud docente y la actitud laboral de los profesores individuales del equipo docente son muy arbitrarias y su estilo de vida tiene un impacto en la imagen general del parque. Maestros, presten atención y recuerden siempre que son maestros de jardín de infantes y que sus palabras y hechos traerán desventajas al jardín de infantes.
El trabajo de los padres del verbo intransitivo
La familia es un socio importante del jardín de infancia. Es muy importante hacer un buen trabajo como padres y esforzarse por su comprensión, apoyo y cercanía. cooperación. Este año escolar, nuestro jardín de infantes todavía insiste en mejorar la comunicación y la cooperación entre los padres a través de reuniones de padres, registros de observación, jardines de tutores, jornadas de puertas abiertas para padres, etc., para que los padres puedan aprender más sobre el trabajo del jardín de infantes y los maestros, apoyando así y cooperar con las actividades educativas de los profesores. Construir un buen modelo de educación en el hogar. Sin embargo, la actualización y mejora del contenido del parque de tutores para cada clase debe cambiarse cada dos semanas.
Siete. Pensamientos y enfoque del trabajo en el próximo semestre
1. Fortalecer el aprendizaje en los campos de las matemáticas (ábaco, aritmética mental, razonamiento mental) y el lenguaje (narrativa de palabras), explorar métodos de enseñanza más efectivos y prepararse después de las actividades Ser más creativo y práctico en la reflexión y el resumen.
2. Fortalecer la formación de docentes en huertas, estandarizar el trabajo docente y pensar en la diversidad de formas de enseñanza.
3. Presta atención a los juegos al aire libre y esfuérzate por permitir que cada niño obtenga el mejor desarrollo deportivo.
4. Prestar atención a la acumulación y recopilación de información para garantizar la calidad de todo tipo de información de escritorio.
5. Inicia el rol protagónico de la clase principal, permitiéndote recibir más oportunidades de capacitación práctica, armar tus teorías y conceptos educativos, mejorar tu capacidad de práctica docente y desempeñar tu papel vertebral en el parque, Promover. el progreso y crecimiento de otros docentes.
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