Cómo tomar clases de arte en el jardín de infantes
1. Empiece por los intereses
A la hora de elegir contenidos de enseñanza de arte, primero debe comprender el nivel que pueden alcanzar los niños de esta edad y empezar por sus intereses. Por ejemplo, a los niños de primaria les gusta la comida deliciosa, por lo que el contenido de pintura se basa mejor en la comida; a los niños de clase media les gustan los animales, y el contenido de pintura se basa mejor en los niños de la clase alta, como las personas, y el contenido de pintura; se basa mejor en los personajes. Einstein dijo: "El interés es el mejor maestro". Cuando los niños están interesados en el tema, interactuarán con el maestro y cooperarán activamente.
2. La educación artística de los niños es feliz y está orientada a la vida.
El plan de estudios actual en los jardines de infancia se presenta con actividades temáticas que están estrechamente relacionadas con la vida, por lo tanto, la enseñanza del arte y las actividades temáticas de los niños. son inseparables. Los maestros guían a los niños para que entren en contacto con el entorno que los rodea y con las personas, cosas y cosas hermosas de la vida para enriquecer su experiencia perceptiva y su gusto estético; guían a los niños para que utilicen artículos o materiales de desecho a su alrededor para hacer juguetes, artesanías, etc. para embellecerlos; sus vidas o realizar otras actividades, deje que el arte refleje verdaderamente la vida. Al realizar actividades, prestamos atención a los siguientes puntos:
1. Basándonos en la vida real de los niños, prestamos atención a la estrecha integración de la vida y la educación artística.
En los cursos constructivos, descubrimos muchas actividades artísticas relacionadas con la vida, tales como: jarrones creativos, muñecos de patas largas, etc., que son todas actividades de creación de arte utilizando algunos elementos de desecho de la vida. También utilizamos actividades lingüísticas para guiar a los niños a participar en actividades de creación artística basadas en la comprensión y la apreciación de hermosos poemas y buenas historias. Pruebe diferentes formas de expresión artística. A los niños de cualquier edad les gusta apreciar diferentes formas de pintura. Por lo tanto, puede mejorar la capacidad estética de sus hijos dándoles pinturas famosas o pinturas clásicas que sean adecuadas para su edad. Sea del mismo estilo que las pinturas o pinturas famosas. Fan Hua pinta exactamente igual, y es mejor reflejar su propia imaginación e ideas. Además, prefieren probar nuevas experiencias pictóricas que les aportan diferentes formas de pintura, por lo que deben seguir enriqueciendo las formas de arte. Puede intentar cambiar las herramientas y materiales de pintura, como hisopos de algodón, pañuelos, bolas de papel y otras cosas que sean fáciles de manejar para los niños pequeños. Si la operación es demasiado difícil, a los niños les resultará difícil lograr el objetivo de la operación y perderán interés y confianza. Los materiales de pintura pueden ser cartón, cartones, paredes de azulejos, piedras o elementos de desecho que sean fáciles de recolectar, convenientes para exhibir y que puedan resaltar el efecto del trabajo. Podemos utilizar muchos materiales en la vida. Por ejemplo, la actividad casera de arcilla de colores es una de las actividades favoritas de los niños. La maestra utiliza harina, aceite de ensalada y pigmentos para hacer arcilla de colores en el acto para estimular el interés y el deseo creativo de los niños. Al comienzo de la actividad, la maestra quería que los niños usaran arcilla de colores casera para hacer algunas frutas o verduras de otoño, sin embargo, después de que comenzó la actividad, muchos niños expresaron su deseo de usar arcilla de colores para hacer más cosas. la actividad, las obras de los niños. La riqueza se puede imaginar.
3. Preste atención al cultivo de hábitos
La explicación de la palabra "hábito" es "a menudo se expone a una determinada situación nueva y se adapta gradualmente a ella; se desarrolla gradualmente durante un tiempo". largo período de tiempo, Comportamientos, tendencias o tendencias sociales que no son fáciles de cambiar por un tiempo "Se puede ver que los hábitos se desarrollan durante un largo período de tiempo. Creo que se debe prestar atención a la educación de hábitos en cualquier aspecto. de una clase de arte.
1. Preparación antes de la actividad
Es posible que sea necesario diseñar dibujos durante la actividad. Los profesores deben practicar con antelación para comprender los puntos clave y difíciles a fin de proporcionar una demostración y orientación específicas. . Los materiales utilizados por los maestros en clase y los materiales utilizados por los niños para la creación y la práctica deben prepararse con anticipación, y se debe prestar atención a los preparativos adecuados para evitar adiciones y daños temporales.
2. Educación durante la actividad
A la hora de organizar las actividades infantiles, dejar que los niños se calmen primero, llamar su atención en forma de juegos y luego hablar de ello. Y hágales saber a los niños pequeños que escuchar atentamente a los demás no sólo respeta a los demás, sino que también aprende muchos conocimientos y habilidades.
Algunos problemas ocurrieron durante el proceso de pintura, primero, algunos niños no sabían dónde poner las tapas de los bolígrafos de acuarela, algunos los pusieron en sus manos, algunos los colocaron sobre la mesa y algunos ni siquiera sabían. dónde poner las tapas de los bolígrafos de acuarela. ¿Adónde fui? En respuesta a esta situación, les pedí a los niños que pusieran la tapa de los bolígrafos de acuarela encima del bolígrafo de acuarela. De esta manera es fácil de tomar y colocar, pero no es fácil de colocar. perder Este problema se resolvió para los niños. Los niños ya no tenían que preocuparse por no encontrar la tapa del bolígrafo. En segundo lugar, los niños discutirán y se comunicarán con sus amigos durante el proceso de pintura. Afecta a otros niños. En este momento, utilizo el método de escuchar música y tocar música ligera para que las voces de los niños no puedan exceder el sonido de la música.
3. Disposición ordenada una vez finalizado.
Después de finalizar el trabajo, organiza cuidadosamente el trabajo y los utensilios para que no quede nada atrás. Pídales que se observen unos a otros y miren el aula. Limpie las mesas cuando estén sucias y recoja los trozos de papel que se hayan caído... Poco a poco, los niños pueden hacer esto antes de cada salida de clase y, poco a poco, podrán volverse. acostumbrarse y el salón de clases queda limpio y ordenado.
El cultivo de buenos hábitos de pintura en los niños pequeños es un proceso a largo plazo. Debemos realizar un entrenamiento repetitivo cruzado de manera oportuna y adecuada de acuerdo con la situación real, y dar el ejemplo de manera oportuna. , descubre los puntos brillantes, afírmalos y desarrolla poco a poco buenos hábitos. Ofrezca a los niños una plataforma para mostrarse y satisfacer su amor por la expresión y su deseo de hacerse notar.
4. Enriquecer las formas de exhibición del trabajo y experimentar la felicidad.
La exhibición de obras de arte también es un vínculo importante que los niños esperan que sus obras sean apreciadas. de las actividades psicológicas de los niños, pudiendo dejar volar su imaginación, los profesores deben aprovechar esta oportunidad e intentar dar a cada niño la oportunidad de mostrarse, para que el corazón del niño pueda ser interpretado y se sienta comprendido y valorado por el profesor y. el colectivo. Por lo tanto, los maestros deben guiar a los niños a describir obras con audacia y, al mismo tiempo, aprender de las ventajas de los demás para mejorar aún más sus propias habilidades. Experimente mejor la alegría de las actividades artísticas.