A la clase de jardín de infantes le encanta comer frutas.
El objetivo de la actividad 1 es un plan de lección para la clase pequeña de estudiantes de jardín de infantes a quienes les encanta comer frutas.
1 Escuche la historia, encuentre pistas en las imágenes y experimentar la alegría de ayudar a los demás.
2. Al preparar y dar leche de frutas, sepa que las frutas son nutritivas y le encanta comerlas.
Preparación de actividades:
Libros ilustrados, imágenes de fondo e información sobre la operación para hacer leche de frutas.
Proceso de la actividad:
Primero, presente el tema
1. Hay muchas frutas escondidas en el libro ilustrado. Búscalo. ¿Puedes verlos?
2. Comunicarse entre ellos sobre a quién le gusta comer frutas y qué tipo de frutas les gustan.
3. ¿A quién le encanta comer fruta en el cuento? Encuentra la respuesta en la imagen: Vaca.
4. Entiende el nombre del libro ilustrado "La vaca que ama las frutas".
En segundo lugar, comprende la historia.
1. ¿Qué fruta comió la vaca? ¿Dónde crecen estas frutas y cómo son?
2. ¿Cómo lleva el dueño a la vaca a comer fruta todos los días? (Encontré al dueño tirado en el suelo recogiendo sandías por un rato, trepando a un árbol para recoger peras y buscando papayas, y llevando a la vaca a la montaña para comer las frutas en el huerto. Experimenté el cuidado y el amor del dueño por el vaca.)
3. Un día, por la noche, el clima cambió repentinamente. ¿Qué pasó con el dueño y los vecinos?
4. ¿Dónde está la vaca? ¿Por qué no se resfría?
5. ¿En qué pensó Niu para salvar a todos?
6. ¿Cómo se recuperaron el dueño y sus vecinos después de beber leche de frutas hecha de vaca?
En tercer lugar, haz un batido de plátano
1. Cada niño utiliza un cuchillo para cortar un pequeño trozo de plátano.
2. Pon los plátanos picados en la batidora.
3. La maestra agrega leche a la licuadora y la licúa en el batido de plátano.
Cuarto, apreciar plenamente la historia
1. Mientras lee el libro ilustrado, cuente la historia con el maestro.
2. Al final, el dueño y el vecino que fingió estar enfermo probaron el batido de plátano casero, lo que significó que después de beber la leche de frutas, el resfriado se curó. A todos les encanta comer fruta y beber leche. .
Hay una historia sobre una vaca a la que le encantaba comer fruta.
En el pueblo vivía una vaca a la que le encantaba comer frutas. Todos los días, su dueño le da de comer muchas frutas. Había sandías rojas, papayas altas y carambolas con forma de estrella...
Una noche, de repente sopló un viento frío y el dueño enfermó de un resfriado. Otros vecinos del pueblo también enfermaron. Sólo la vaca, amante de las frutas, no enfermó y siguió comiendo todo tipo de frutas con deleite.
Cuando la vaca vio que su dueño estaba enfermo, se puso ansiosa y triste. Rápidamente exprimió leche de fresa y se la dio a su dueño. El dueño bebe varias frutas y leche de vaca todos los días y su cuerpo se recupera gradualmente. Las vacas dieron a beber la leche que exprimieron a sus vecinos del pueblo y se curaron.
Al final todos se volvieron amantes de la fruta.
A la clase de jardín de infantes le encanta comer frutas. Objetivos de la actividad del plan de lección 2:
1. Ayudar a los niños a comprender la historia, centrarse en presentar dos frutas, carambola y papaya, y saber que la leche de frutas es rica en nutrientes.
2. A través del juego de roles, oriente a los niños para que participen activa y audazmente en las actividades.
3. Experimenta la alegría y la diversión que aporta la historia.
4. Al observar las imágenes, guíe a los niños a contar el contenido de las mismas.
5. Me gusta e intento crear el final de la historia, y también estoy dispuesto a aprender con mis compañeros.
Preparación de la actividad:
1. 2 tocados de vaca y tocados de ternera, una carambola y papaya cada uno;
Poner en un recipiente la carambola y la papaya cortadas en rodajas Inserte un palillo.
2. Algunas imágenes de frutas. (Las manzanas, naranjas, peras y plátanos están adheridas al cuerpo) (Las sandías, papayas, fresas y carambolas están ocultas en el cuerpo)
3. Coloque etiquetas con 8 tipos de frutas en el transparente. taza.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la actividad:
Profesor: Maverick, ¡sal a jugar con Daniel! Maestra: Maverick, ¿qué es lo que más te gusta? Maestro: ¡Soy increíble y me gusta comer frutas más! Mira todas las frutas en mi estómago. Manzanas, naranjas, plátanos, peras)
2. Percibir la historia y reconocer las dos frutas.
Maestro: Vivo en un bosque lleno de varios árboles frutales. Mi maestro recoge todo tipo de frutas deliciosas para que las coma todos los días. Mira, ¿qué tipo de fruta es esta?
1. Conozca la carambola:
(1) ¿Cuál es el color de la piel de la carambola?
2) ¿Cómo es por dentro? Abrámoslo y veremos. El ternero levantó el cuchillo (mano): ¡Cortemos, cortemos, cortemos la carambola!
3) Cortar las carambolas. ¿Qué viste? La carambola es como una estrella.
(4)¿A qué sabe? ¡Probemos! (Los niños prueban y cuentan el sabor)
(Resumen) Ahora viene la vaca grande a comer carambola (juguete de carambola): Ah, come carambola, corteja, come huesos de carambola, huesos, carambola; Colcha tragada (juguete de carambola pegado al vientre de Daniel). Bueno: las carambolas tienen un sabor crujiente y un poco ácido.
2. Deje que los niños conozcan la papaya y prueben la papaya, y luego la maestra come "papaya" y se la traga.
3. La profesora come "sandía" y habla del sabor de la sandía.
Profe: Maverick, ¿quieres comer sandía? Cada uno de los niños tomó una sandía de juguete de plástico e imitaron a la vaca tragándose la "sandía". El maestro continúa contando la historia.
En tercer lugar, los niños pueden apreciar plenamente la historia con música.
Maestra: Hoy también traje una historia interesante. Escuchemos juntos la historia: Vacas a las que les encanta comer frutas.
Maestro: Viene un viento fuerte y todos están enfermos. ¿Por qué mi vaca amante de las frutas no se enferma? Maestro: ¿Qué debería beber el anfitrión? Maestra: ¿Cómo ordeño fresas?
Cuarto, exprime frutas y leche
¿Qué frutas he comido en el estómago ahora? Los niños hablaron sobre frutas y la maestra las ordenó una por una.
Si comes leche de fresa, te extraerás leche de fresa. Entonces, ¿qué tipo de leche te extraerás si comes sandía? Nos apretamos juntos: "¡Aprieta, aprieta, aprieta la vaca, exprime la leche de sandía!" Susurramos, ¡se exprime la leche de sandía! (Las imágenes de la leche de las frutas exprimidas se publican debajo de las frutas correspondientes) ¿Qué tipo de leche se exprimirá? Hagámoslo juntos... Lo mismo ocurre con el lenguaje. Uno a uno, los terneros y las vacas exprimieron diversas frutas y leche.
5. Envía leche de frutas
Ahora la vaca grande quiere darles su leche a los niños: "¡XXX, por favor bebe leche XXX!" Al entregar la leche, la maestra hizo una demostración con las palabras: "¡XXX, por favor bebe leche XXX!" frutas ¡Hagámoslo!
Reflexión después de clase:
El inteligente diseño de preguntas en las actividades de lectura estimulará el interés de los niños por seguir leyendo y estimulará su pensamiento divergente p>
. Por ejemplo, en "La vaca que ama las frutas", el diseño de preguntas del maestro no solo estimuló el interés de los niños, sino que también los hizo pensar activamente y descubrir la historia de "La vaca que ama las frutas y su dueño". "¿Por qué no se enferman las vacas que aman las frutas?", etc. Los niños respondieron a las inspiradoras preguntas de la profesora y promovieron el progreso de la actividad en la interacción entre profesores y alumnos.
Estimular hábilmente. Las emociones de los niños. Estimular las emociones de los niños durante las actividades de lectura es el clímax de toda la actividad. Cómo estimular las emociones de los niños a través del contenido de la historia también es la clave para el diseño de preguntas del maestro.
Por ejemplo, en "La vaca que". Ama la fruta." "En la actividad, la maestra usó vacas para ayudar a las personas a despertar los sentimientos de los niños acerca de beber leche, para que los niños puedan comprender los beneficios de comer más frutas, estimular aún más el amor de los niños por varias frutas en la vida y es beneficioso para los niños. Al mismo tiempo, también inspira a los niños a continuar. Si está interesado en leer, continúe leyendo el libro ilustrado después de la actividad.
El tercer diseño de actividad del plan de lección de la vaca a la que le encanta. come frutas en el jardín de infantes
Esta es una historia llena de infantilismo, aunque el espacio es pequeño, pero rompe con el pensamiento convencional y encarna una creatividad fresca en todas partes.
Describe a las vacas a las que alguna vez les encantaba comer pasto como "plátanos amarillos, frutas estrella en forma de estrella y fresas rojas..." No solo eso, sino que cuando el dueño y los vecinos se resfriaron y enfermaron, sucedió algo aún más mágico. . En realidad, esta vaca produce mucha leche de frutas, leche de plátano amarillo, leche de sandía roja, leche de uva morada... y la historia es tan salvaje que hace volar la imaginación de los niños. El texto de este cuento es sumamente sencillo y se ajusta al tono de la narración infantil. Los niños en clases pequeñas se encuentran en el mejor período para el desarrollo del lenguaje y su vocabulario crece rápidamente. Permitir que los niños aprendan a hablar y hablar con valentía es el propósito de nuestras actividades lingüísticas. En esta actividad, a través de historias interesantes y combinadas con experiencias de vida de los niños, se guía a los niños para que aprendan las palabras superpuestas que describen las características de las frutas, y se les cuenta con audacia en el lenguaje, lo que enriquece la forma de expresión del lenguaje. Al mismo tiempo, a muchos niños no les gusta comer frutas y leche en la vida diaria, pero a través de actividades, los niños pueden conocer los beneficios de las frutas y la leche, corrigiendo así el mal hábito de ser quisquilloso para comer.
Objetivos de la actividad
1. Aprender a utilizar palabras repetidas para describir las características de las frutas y poder hablar con valentía.
2. Sepa que la leche de frutas es nutritiva y le encanta comer leche de frutas.
3. Experimenta la diversión de los juegos de cambio de color.
Actividades a preparar
Ppt "La Vaca que Ama las Frutas", música de fondo, una imagen de una vaca grande, imágenes pequeñas de varias frutas, tres colores rojo, amarillo y vasos y botellas azules transparentes.
Proceso de la actividad
Primero, escuchar la historia y comprenderla.
1. Observa las imágenes 20 y 21 para suscitar las preguntas.
Maestro: El maestro Hu invitó hoy a un amigo animal. ¿Quién es? ¿Qué se esconde en el vientre de esta vaca? ¿Por qué hay tanta fruta en su vientre? Escuchemos juntos una historia y la entenderás después de escucharla.
2. Disfruta de la historia de la banda sonora de la película.
Pregunta: ①¿Por qué las vacas que aman la fruta no se enferman? (2) ¿Cómo pueden las vacas amantes de las frutas ayudar a sus dueños enfermos y a todos los demás?
En segundo lugar, aprende a utilizar palabras superpuestas para describir las características de las frutas.
1. (Haga clic en ppt) Hay una fruta con forma de estrella en la historia que a las vacas les gusta mucho comer. ¿Sabes qué fruta es esta?
2. ¿Qué fruta te gusta comer? ¿Qué fruta es esta? (Aprendizaje: como "хх apple")
3. Demostración interactiva.
Maestra, aquí hay unas tarjetas de frutas. ¿Qué son éstos? (Fresa) ¿Qué tipo de fresa es? (Rojo) ¿Usas colores, sabor a fresa o algo así?
Ahora, por favor toma una tarjeta de frutas y dile a los niños que están cerca: "¿Qué frutas tienes?"
4. La vaca vio las frutas en las manos de los niños y dijo. : " Tengo hambre. "¿Le damos la fruta a la vaca?" Cuando entregue fruta, dígale en voz alta a la vaca a la que le encanta comer fruta: "Te daré ххххх". Te doy una manzana dulce, o te doy una manzana redonda y una manzana roja.
En tercer lugar, elabora leche de frutas.
1. Después de que la vaca come la fruta que le damos, se ha convertido en leche, incluyendo leche roja, leche amarilla y leche azul. ¿Qué tipo de fruta podría ser la leche roja (amarilla, azul)? ¿Por qué?
2. Si cambias estos tres tipos de leche, ¿con qué color de leche se sustituirá?
3. Los niños usan el rojo, el amarillo y el azul para cambiar de color.
①El profesor demuestra los requisitos y precauciones a la hora de jugar con los colores.
(2) Operaciones infantiles y visitas guiadas de profesores.
4. Comunica tu propia leche de frutas.
4. Extensión: Piénselo, ¿se pueden reemplazar estos tres colores de leche de frutas por otros colores? Vuelve a casa e inténtalo de nuevo.
Reflexión sobre la actividad
Durante la actividad, mostré el material didáctico multimedia del cuento musical, que inmediatamente llamó la atención de los niños. Lo mejor es que todos los niños tengan la oportunidad de mostrarse y participar en la jornada de puertas abiertas para padres, porque todos los padres quieren que sus hijos reciban atención, ¡y esto refleja mejor la justicia y la igualdad de oportunidades! En clase, guío activamente a los niños para que usen palabras superpuestas para describir las características de las frutas y trato de no pedirles repetidamente que respondan preguntas, para que todos los niños tengan la oportunidad de hablar. La actividad dejó a los niños entre risas.
Por supuesto, también tengo muchas deficiencias. Primero, no respondí ni hice suficientes preguntas. A veces reacciono mal a las pelotas que me lanzan mis hijos. Además, todas las imágenes de este libro ilustrado están dibujadas con lápices y las líneas están desordenadas, por lo que los niños no pueden ver algunos detalles con claridad, lo que les dificulta decir algunas frutas.
A la clase de jardín de infantes le encanta comer frutas. Objetivos de la actividad de la Lección 4:
1. Al leer cuentos, sabrás que la leche de frutas es rica en nutrientes y te encantará comer leche de frutas.
2. Cultivar buenos hábitos de lectura en los niños.
3. Que el profesor lea en voz alta, que los niños lean con emoción y participen en la actuación, para que los niños puedan percibir el cuento.
4. Desarrollar la capacidad de expresarse de forma coherente a través de la interacción audiovisual, audiovisual y oral.
Preparación de la actividad:
Un libro ilustrado, objetos reales (papaya, carambola), un formulario y una pegatina de carita sonriente para cada persona.
Proceso de la actividad:
1. Muestre las imágenes de las páginas 20-21 para guiar a los niños a observar y estimular su interés en la lectura;
Maestro: ¿Qué animal? ¿Es esto? Sí, es una vaca. ¿Qué hay en su vientre?
Resumen: En su panza hay manzanas, sandías, papayas, plátanos... Resulta que es una vaca a la que le encanta comer frutas.
En segundo lugar, a través del proyector físico, la maestra y los niños leen juntos y ayudan a los niños a comprender el contenido del cuento mediante preguntas.
Maestro: ¿Escuchaste que el maestro Chen invitó a este amigo de la fruta esta semana y hagámoslo juntos? Cambio... vamos a olerlo juntos. Esta deliciosa y nutritiva fruta se llama papaya. Hablemos de ello juntos.
¿Has visto alguna vez esta fruta con forma de estrella? El maestro Chen también nos invitó a venir y conocer a todos. Su nombre es carambola y parece una estrella cuando se corta en trozos. Luego pase de la segunda página a la cuarta para volver a consolidar los sustantivos frutales.
3) Una noche, ¿qué pasó de repente? (Página 5) (Consejos de acción)
4) ¿Qué pasó después de que el viento se llevó al maestro? ¿Puedes decirlo? ¿Dónde lo viste?
5) ¿Cómo están los vecinos? Entonces, ¿qué pensaría un ternero cuando ve a su dueño y vecino enfermarse? (Triste, ansiosa...)
6) ¿Está enferma la vaca amante de las frutas? (No) Sí, sólo las vacas a las que les encanta comer frutas no se enfermarán.
7) ¿Cómo cuida una vaca amante de las frutas a su dueño cuando está enfermo? ¿Qué le da de beber el ternero a su dueño? ¡Qué ternero tan cariñoso! )
8) Además de la leche de fresa roja, ¿qué tipo de leche le da a su dueño? Por favor, imite al ternero y diga: "¡Por favor, bebe una taza de leche de fresa!" ……
9) ¿Cómo mejoró la enfermedad del dueño después de beber leche de frutas?
10) El vecino enfermo también aprendió a comer fruta. ¿Cómo se han vuelto todos?
En tercer lugar, los profesores y los alumnos vuelven a leer el libro y guían a los niños para que pasen de izquierda a derecha, página por página. Vuelve a sentir la historia mirando las imágenes.
Maestro: ¿Por qué las vacas que aman las frutas no se enferman? ¡Encontremos la respuesta en el libro ilustrado! ¡Miremos y charlemos juntos!
Profe: Se acabó la historia. ¿Encontraste la respuesta? ¿Por qué las personas a las que les encanta comer frutas tienen menos probabilidades de enfermarse? Hágales saber a sus hijos que las frutas y la leche son alimentos nutritivos. Debido a que las frutas contienen muchos nutrientes, la vitamina C puede evitar que nos resfriemos.
Profe: ¿Te gustan las vacas frugívoras? ¿Por qué? Resumen: A esta vaca no sólo le encanta comer frutas, sino que también quiere cuidar a su dueño. Cuando su dueño lo necesita, le exprime fruta para que la beba. ¿Qué debemos hacer cuando un familiar o amigo enferma?
¿Cuál es tu fruta favorita? ¡Te encanta comer tanta fruta! Entonces tu salud también debe ser muy buena.
Cuatro. Actividades promocionales:
Maestro: No sólo debemos amar las frutas, las verduras y la leche, sino también amar todo. Más saludable, ¿verdad? Hoy, la maestra trajo una mesa con muchos alimentos nutritivos. Añade una cara sonriente a tu comida favorita. Comparemos y veamos a quién le gusta más comer y quién no es quisquilloso con la comida... ¡Ahora, lleva el formulario a tus padres!
Reflexiones sobre la vaca a la que le encanta comer fruta después de clase;
El diseño de la pregunta es muy interesante.
El diseño inteligente de preguntas en las actividades de lectura estimulará el interés de los niños en continuar leyendo y desencadenará el pensamiento divergente de los niños.
Por ejemplo, en "La vaca que ama las frutas", el diseño de preguntas de la profesora no sólo estimuló el interés de los niños, sino que también les hizo pensar activamente y descubrir la historia de la vaca. "¿Qué historias interesantes sucederán entre una vaca a la que le encanta comer frutas y su dueño?" "¿Por qué una vaca a la que le encanta comer frutas no se enferma?", etc., los niños responden al maestro en las preguntas heurísticas del maestro, etc. Favorecer la interacción entre profesores y alumnos. El progreso de la actividad.
Estimula inteligentemente las emociones de los niños. La estimulación de las emociones de los niños durante las actividades de lectura es el punto culminante de toda la actividad. Cómo estimular las emociones de los niños a través del contenido de la historia también es la clave para el diseño de las preguntas del maestro.
Por ejemplo, en la actividad "La vaca que ama las frutas", la maestra usa vacas para ayudar a las personas a despertar los sentimientos de los niños sobre el consumo de leche, para que los niños puedan comprender los beneficios de comer más frutas y estimular aún más la comprensión de los niños. de varios aspectos de la vida. El amor por las frutas es bueno para la salud de los niños. Al mismo tiempo, también estimula el interés de los niños por seguir leyendo y seguir leyendo libros ilustrados una vez finalizada la actividad.