Plan de emergencia por tormentas para el jardín de infantes
1. Composición de las agencias de emergencia
1. El trabajo de prevención y socorro de inundaciones en el jardín de infantes del grupo de liderazgo se organiza e implementa bajo el liderazgo del grupo de liderazgo superior.
Líder del Grupo Líder de Control y Resistencia a Inundaciones: Li Bingren, líderes adjuntos: Wu Rige, Wang Jianping, miembros: Todos los miembros del equipo administrativo están compuestos por la oficina del director como sede y Kang Lei como oficial de enlace.
2. Responsabilidades principales
(1) Fortalecer el liderazgo, mejorar la organización, fortalecer las responsabilidades laborales, fortalecer la investigación sobre la prevención y el alivio de inundaciones y mejorar la formulación de diversos planes de emergencia y su implementación. de diversas medidas.
(2) Hacer pleno uso de diversos canales para publicitar y educar los conocimientos sobre prevención y lucha contra inundaciones, organizar y guiar a profesores y estudiantes en todo el jardín para popularizar los conocimientos sobre prevención y lucha contra inundaciones, llevar a cabo una amplia auto -capacitación de rescate y rescate mutuo en prevención de inundaciones y lucha contra inundaciones, y mejorar continuamente la conciencia de prevención de maestros y estudiantes en todo el jardín y las habilidades básicas.
(3) Llevar a cabo eficazmente diversos trabajos de apoyo material, seguir estrictamente los requisitos del plan, recaudar y reservar activamente materiales, implementar alimentos y agua potable, protección anticongelante y contra la lluvia, materiales didácticos y material didáctico. , equipos de emergencia y otros materiales, y fortalecer la gestión y mantener una buena preparación para el combate.
(4) Tomar todas las medidas necesarias, organizar todas las fuerzas para llevar a cabo de manera integral la prevención y la lucha contra las inundaciones y minimizar las pérdidas causadas por la prevención y la lucha contra las inundaciones.
(5) Movilizar todos los factores positivos, restablecer rápidamente el orden de la educación y la enseñanza, y garantizar y promover integralmente la seguridad y la estabilidad social.
2. Actuaciones de emergencia para el control de inundaciones
1. Ver división del trabajo (plan de emergencia contra incendios).
2. Después de recibir instrucciones o notificaciones de los superiores, el grupo líder entra inmediatamente en estado de preparación para la guerra, publica noticias y advertencias relevantes de acuerdo con la ley y organiza de manera integral diversos trabajos de prevención y socorro contra inundaciones. Todos los organismos pertinentes están preparados para llevar a cabo tareas de prevención y socorro contra inundaciones en cualquier momento.
3. Organizar al personal pertinente para realizar una inspección exhaustiva del edificio, bloquear y cerrar los lugares peligrosos y detener todas las actividades interiores a gran escala.
4. Fortalecer la gestión de artículos inflamables y explosivos, productos químicos tóxicos y nocivos, y fortalecer la protección de equipos y lugares importantes como grandes calderas, suministro y transmisión de energía, salas de máquinas, almacenes, etc. para garantizar el buen progreso de la prevención y el control de inundaciones.
5. Fortalecer la publicidad y la educación para maestros y estudiantes en todo el jardín de infantes, y hacer un buen trabajo para estabilizar las mentes de maestros, estudiantes y padres de niños pequeños.
6. Fortalecer diversas obligaciones laborales, mantener una comunicación fluida, comprender oportunamente la situación a nivel de base y mantener el orden normal de la enseñanza, el trabajo y la vida.
7. Preparar los materiales según el plan.
8. Grupos líderes en todos los niveles, bajo la organización unificada y el mando de la oficina del director, organizan rápidamente rescates de emergencia y socorro en casos de desastre.
(1) Emitir inmediatamente una alarma de emergencia y evacuar a todas las personas que aún se encuentran varadas en cada edificio.
(2) Apagar y cortar rápidamente la transmisión de energía, el suministro de gas, los sistemas de suministro de agua (excepto los sistemas de iluminación de emergencia) y varias llamas abiertas para evitar otros desastres después del desastre.
(3) Realice rápidamente trabajos de rescate en el lugar centrándose en el rescate del personal y transfiera rápidamente a los heridos a estaciones de rescate cercanas para su rescate.
(4) Fortalecer el rescate y la protección de equipos importantes, artículos importantes y reliquias históricas, fortalecer el deber y patrullaje dentro y fuera del parque, y prevenir diversas actividades ilegales y criminales.
(5) Comprender y comprender rápidamente la situación de desastre del sistema, y resumir e informar de manera oportuna.
En tercer lugar, otros
1. Después de entrar en el estado de emergencia de control de inundaciones, el jardín de infantes seguirá las órdenes e instrucciones del gobierno municipal, la sede municipal y la oficina de educación municipal por teléfono. Oral, Comunicar diversas órdenes e instrucciones a través de reuniones y otros medios.
2. Durante las operaciones de rescate y lucha contra inundaciones, todos los departamentos deben cooperar estrechamente y obedecer las órdenes para garantizar el buen flujo de las órdenes gubernamentales y el buen progreso de todo el trabajo.
3. Este plan se implementará oficialmente el 1 de junio de 20xx.
Plan de emergencia 2 para tormentas repentinas de jardín de infantes Para poder hacer un buen trabajo en la prevención de inundaciones este año y garantizar la seguridad de todos los maestros y estudiantes de nuestra escuela y la pérdida de propiedad escolar, este plan está especialmente formulado de acuerdo al espíritu relevante de los superiores y combinado con la situación real de nuestra escuela plan de prevención de inundaciones:
Primero, se estableció un grupo líder de prevención de inundaciones
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo: xx (responsable del liderazgo organizacional y de informar el trabajo relevante al superior)
Miembros del equipo: xx (responsable de enviar personal de socorro en casos de desastre)
Todos los jefes profesores (responsables de evacuar a los estudiantes) y profesores
Responsabilidades del equipo de liderazgo:
Específicamente responsable del trabajo de prevención de inundaciones de nuestra escuela, haciendo un buen trabajo en la inspección de seguridad del edificio escolar y investigación de deslizamientos de tierra geológicos circundantes, contactar y coordinar activamente con las unidades circundantes y organizar trabajos de prevención y rescate de inundaciones en nuestra escuela. Promover y educar a maestros y estudiantes sobre la prevención de inundaciones y tifones a través de diversas formas, adherirse a la política de "la seguridad primero, estar preparados incansablemente y hacer todo lo posible para rescatar" y utilizar la Teoría de las Tres Representaciones como guía para hacer el bien. trabajo en la prevención de inundaciones, basado en la prevención y lucha contra inundaciones, Garantizar que la propiedad escolar no sufra daños y que los maestros y estudiantes no sufran daños.
En segundo lugar, establezca un equipo de rescate contra inundaciones
Capitán: xx
Capitán: xx (responsable de evacuar a los estudiantes de primaria)
Equipo miembros: Todos los profesores
Tercero, procedimiento de alarma
1. Sala de servicio del campus
2 El director de la escuela
3. Equipo de liderazgo de prevención de inundaciones escolares
4. Informar el trabajo específicamente a los líderes superiores.
IV. Disposiciones y medidas para la prevención de inundaciones y tifones
1. Establecer un grupo líder de prevención de inundaciones y un equipo de rescate de emergencia en nuestra escuela para que sea responsable del trabajo de prevención de inundaciones en nuestra escuela y garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes y la pérdida de propiedad escolar.
2. Hacer un buen trabajo en la publicidad sobre la prevención de inundaciones, mejorar la concienciación sobre la prevención de inundaciones de todos los maestros y estudiantes y garantizar que no haya víctimas de maestros y estudiantes y que no se derrumben los edificios escolares.
3. Mantenerse en servicio las 24 horas del día durante el control de inundaciones. El equipo de liderazgo debe estar de servicio y el personal de servicio debe permanecer en sus puestos y no debe abandonar sus puestos, abandonar sus puestos ni asumir el cargo sin autorización. En caso de fuertes lluvias, los principales líderes, miembros del equipo y profesores relevantes deben estar trabajando.
La Oficina de Asuntos Académicos debe realizar inspecciones estrictas y detalladas de todos los edificios, sin dejar puntos ciegos, y comunicarse de inmediato con los superiores para realizar reparaciones si se encuentra algún problema. Cada clase debe hacer un buen trabajo de investigación y el maestro de la clase debe comprender rápidamente las condiciones de vida de las familias de los estudiantes, especialmente los estudiantes que viven en áreas remotas, mantener el contacto con los padres y mejorar la conciencia sobre la prevención de desastres.
5. Los miembros del equipo de rescate y lucha contra inundaciones deben mantener sus teléfonos móviles encendidos para garantizar una comunicación fluida y un contacto oportuno. Siempre que llueve mucho, deben prestar atención al aumento del nivel del agua del río e informar la situación de la escuela a la escuela central de manera oportuna.
6. Tenga cuidado con las coberturas, especialmente para los estudiantes que están lejos. Durante la temporada de inundaciones, los estudiantes en dificultades pueden abandonar la escuela temprano o posponerla según la situación. Los estudiantes en peligro no pueden salir solos de la escuela sin el cuidado de sus padres y maestros, y deben informar a los departamentos pertinentes de manera oportuna para garantizar que no haya víctimas.
Una vez que la escuela se inunda, todos los equipos de rescate de emergencia deben acudir inmediatamente a la escuela, obedecer las instrucciones del director y trabajar duro para arrebatar y trasladar los materiales didácticos de la escuela.
Notas sobre el verbo (abreviatura del verbo)
1. La tarea principal del control de inundaciones es proteger la vida de las personas, y la ayuda en casos de desastre debe realizarse bajo la premisa de garantizar que las personas. no resultan perjudicados.
2. Los estudiantes generalmente no están organizados para participar en ayuda en casos de desastre.
Plan de emergencia 3 para tormentas de lluvia en el jardín de infantes Para evitar lluvias intensas, tormentas eléctricas y otras condiciones climáticas severas, prevenir posibles desastres por inundaciones y garantizar la seguridad personal de los maestros, estudiantes y la propiedad del campus, este plan de emergencia está especialmente formulado en base sobre la situación actual de nuestra escuela.
1. Ideología rectora
Prevenir accidentes, garantizar la seguridad del personal y reducir las pérdidas materiales.
2. Ámbito de aplicación
Fuertes lluvias, relámpagos, fuertes vientos y otras condiciones climáticas adversas.
3. Trabajo de preparación
1. Antes de las fuertes lluvias, verifique cuidadosamente el estado del edificio de la escuela para ver si el techo tiene goteras y las paredes están húmedas. Limpie las tuberías de alcantarillado, zanjas y otras instalaciones de drenaje, y repare los problemas rápidamente si los encuentra.
2. Educar a los maestros y estudiantes sobre conocimientos de seguridad sobre tormentas, relámpagos e inundaciones para prepararse para los días de lluvia.
3. Verificar el entorno circundante de la escuela para evitar accidentes en la escuela por causas externas.
4. Revisar los equipos del circuito para evitar accidentes provocados por salpicaduras de agua.
5. La división del trabajo está establecida y el personal y las responsabilidades están implementados.
6. Revisar los diques de agua alrededor de nuestra escuela, hacer arreglos para el control de inundaciones y preparar personal y equipo.
7. Determinar rutas de evacuación y lugares de reasentamiento en situaciones de emergencia, y organizar divisiones; Los estudiantes realizan simulacros de autorrescate, rescate mutuo y escape.
Medidas de emergencia del verbo (abreviatura de verbo)
1. Presta atención a la previsión meteorológica. En caso de mal tiempo o de entrar en la temporada de inundaciones, cada escuela debe organizar un servicio de 24 horas y todo el personal debe mantener una comunicación fluida las 24 horas del día, para que todo tipo de personal pueda desplegarse en caso de emergencia.
2. Durante las fuertes lluvias, el personal de servicio escolar y el personal de patrulla a menudo deben patrullar alrededor de la escuela. Si se descubre algún peligro, se debe informar inmediatamente al líder de turno y se deben iniciar procedimientos de emergencia.
3. En caso de fuertes rayos, el personal de la escuela y el equipo de educación a distancia deben estar protegidos de los rayos.
4. Una vez que haya peligro en el edificio de la escuela, organice rápidamente a los estudiantes para que evacuen de manera ordenada y se trasladen a un área segura. Los profesores deben primero garantizar la seguridad personal de los estudiantes.
5. Transmitir información oportunamente e informar la situación a los departamentos pertinentes y a los padres a través de la radio del campus, el teléfono, el boletín escolar y otros medios y herramientas de comunicación.
6. Preste atención a las condiciones del tráfico de los estudiantes que van y vienen de la escuela. Si las carreteras están dañadas o representan un peligro para la seguridad, los estudiantes no pueden regresar a casa. Las escuelas deben organizar adecuadamente a los estudiantes y comunicarse con sus padres de manera oportuna.
7. De acuerdo con los requisitos de los líderes superiores, organizar al personal de manera oportuna e implementar diversas medidas preparatorias.
IV.Requisitos de Trabajo
1. Debemos dar gran importancia a nuestro pensamiento, superar la laxitud y prepararnos cuidadosamente con el espíritu de ser responsables de la causa del Partido y del pueblo.
2. Este trabajo debe implementarse bien y la división de responsabilidades debe ser clara.
3. Organizar y coordinar para garantizar el buen flujo de las órdenes gubernamentales.
Plan de emergencia 4 para tormentas repentinas de jardín de infantes Para hacer un buen trabajo en la respuesta de emergencia a desastres meteorológicos, mejorar las capacidades de respuesta de emergencia de nuestra escuela para responder a desastres meteorológicos y minimizar o evitar las pérdidas causadas por desastres meteorológicos, en De acuerdo con las leyes y regulaciones pertinentes, formule este plan.
En primer lugar, lluvia intensa
1. La señal de lluvia intensa la emite la estación meteorológica y la escuela responde de acuerdo con la información de lluvia intensa transmitida por la estación de televisión del distrito o emisora de radio.
2. Trabajo de emergencia para señales amarillas de tormenta.
(1) La oficina integral se encarga de inspeccionar todos los edificios, instalaciones y equipos para evitar la lluvia y el empapado. Revisar y drenar las instalaciones de drenaje escolar.
(2) Los estudiantes suspenden las actividades al aire libre y la oficina docente y los profesores de la clase instan a los estudiantes a regresar al interior. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido hacer ruido en el salón de clases para evitar causar pánico. El profesor de turno viene a la clase para comprobar la disciplina y asistencia de los estudiantes.
(3) Los estudiantes deben traer ropa para la lluvia cuando van y vienen de la escuela, y los estudiantes que andan en bicicleta tienen prohibido llevar paraguas.
3. Respuesta de emergencia a las señales rojas de tormenta.
(1) Continuar haciendo un buen trabajo en respuesta de emergencia a las señales amarillas de tormenta.
(2) Todas las actividades y operaciones al aire libre están suspendidas para todo el personal de la escuela.
(3) El Departamento de Asuntos Generales organiza el traslado o protección de materiales situados en zonas bajas y de fácil inmersión.
4. Trabajo de emergencia para señales negras de tormentas
(1) La Oficina de Asuntos Generales debe hacer un buen trabajo en la protección de la propiedad escolar y en el drenaje del campus de acuerdo con las condiciones de lluvia. ; la Oficina de Estudiantes debe hacer un buen trabajo en la gestión de profesores y estudiantes; La Oficina de Docencia anunció la suspensión de clases y notificó el horario de reanudación y las disposiciones de ajuste del plan de estudios;
(2) Los profesores y estudiantes deben permanecer en el aula y prestar mucha atención al clima. El director viene a clase para gestionar y apaciguar las emociones de los alumnos y velar por su seguridad.
(3) Después de que se emita la señal de tormenta negra, los maestros y estudiantes deben quedarse en casa o en la escuela. Los maestros y estudiantes de la escuela no deben regresar a casa hasta que la situación sea adecuada.
(4) Si los estudiantes están de camino hacia y desde la escuela, deben buscar inmediatamente un lugar seguro para refugiarse de la lluvia, llamar a sus padres para que los lleven a casa y llamar a su maestro de clase para completar los procedimientos de solicitud de licencia.
(5) El maestro de clase debe fortalecer la gestión de asistencia de los estudiantes y contactar a los padres de los estudiantes que no están en la escuela para conocer su paradero.
(6) El responsable de cada turno, cada oficina y cada sala funcional debe realizar un buen trabajo en la protección de seguridad del personal y materiales dentro del alcance de sus funciones. El colegio evaluó las circunstancias que provocaron los daños.
5. Después de que se levante la advertencia de tormenta, cada maestro de clase debe informar inmediatamente sobre el personal y los materiales a la Oficina de Asuntos Generales, y cada oficina debe informar rápidamente sobre el personal y los materiales a la oficina del director.
Segundo, tifón
1. La estación meteorológica emite una señal de tifón y la escuela responde según la información de fuertes lluvias transmitida por la estación de televisión.
2. Señal de atención blanca y señal de advertencia verde de respuesta a emergencias
(1) Todos los departamentos de la escuela deben estar preparados para la prevención del viento.
(2) La oficina integral inspecciona edificios, instalaciones y equipos.
3. Señal de advertencia amarilla de respuesta de emergencia
(1) La escuela entra en un estado a prueba de viento.
(2) Los estudiantes abandonan las actividades al aire libre.
(3) No se permite a todo el personal permanecer o caminar debajo de las ventanas de barlovento.
(4) El departamento de asuntos generales debe organizar la protección de edificios, instalaciones y equipos.
4. Trabajo de emergencia con señal de alarma de emergencia roja
(1) La escuela entra en estado de emergencia de prevención de viento.
(2) La Oficina de Asuntos Generales hará un buen trabajo en la protección de la propiedad escolar. La Oficina de Asuntos Académicos anunciará la suspensión de clases y hará notificaciones sobre el tiempo de reanudación y los ajustes del plan de estudios.
(3) Los profesores y estudiantes deben permanecer en casa o en la escuela. Los profesores y estudiantes de escuela sólo pueden regresar a casa cuando las circunstancias son adecuadas.
(4) Los estudiantes deben evitar permanecer debajo de árboles, balcones, anuncios de cajas de luz y ventanas en su camino hacia y desde la escuela. Deben buscar inmediatamente un lugar seguro para refugiarse del viento y llamar a sus padres. para llevarlo a casa y llamar a su maestro de clase. Complete los procedimientos de solicitud de licencia.
(5) Los estudiantes han regresado a la escuela. El director debe gestionar y apaciguar las emociones de los estudiantes y cuidar bien de su seguridad. Para los estudiantes que no están en la escuela, se debe contactar a los padres para averiguar su paradero.
(6) El responsable de cada turno, cada oficina y cada sala funcional debe realizar un buen trabajo en la protección de seguridad del personal y materiales dentro del alcance de sus funciones. El colegio evaluó las circunstancias que provocaron los daños.
(7) El departamento de asuntos generales debe organizar la protección de los edificios, instalaciones y equipos.
5. Respuesta de emergencia a las señales de alarma de emergencia negras
(1) Continuar respondiendo a las señales de alerta de emergencia rojas.
(2) La Oficina de Asuntos Generales es responsable de cortar el suministro eléctrico de la escuela.
(3) Todo el mundo debería permanecer en un lugar seguro para resguardarse del viento hasta que se levante la alerta. Una vez que se levante la advertencia, debe permanecer en el interior y prestar mucha atención a los cambios climáticos para evitar vientos residuales.
6. Después de que se levante la advertencia de tifón, cada maestro de clase debe informar inmediatamente sobre el personal y los materiales a la Oficina de Asuntos Generales, y cada oficina debe informar rápidamente sobre el personal y los materiales a la oficina del director.
En tercer lugar, las tormentas eléctricas
1. Todos los departamentos deben prestar atención al trabajo de seguridad de protección contra rayos.
2. Una vez que haya una advertencia de tormenta eléctrica, todo el personal debe detener las actividades al aire libre y el maestro de la clase insta a los estudiantes a regresar al interior. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido hacer ruido en el salón de clases para evitar causar pánico. El profesor de la clase comprobará la disciplina y asistencia de los estudiantes.
3. Durante las tormentas eléctricas
(1) Cuando los estudiantes permanecen en el aula para estudiar, el director o el maestro vendrán a la clase para controlar la disciplina, y el maestro de turno lo hará. reforzar las inspecciones.
(2) Si los estudiantes están de camino hacia y desde la escuela, deben buscar inmediatamente un lugar seguro para refugiarse de la lluvia, llamar a sus padres para que los lleven a casa y llamar a su maestro de clase para completar los procedimientos de solicitud de licencia.
(3) Si un estudiante se queda en casa y la situación no es adecuada para la escuela en ese momento, puede llamar al maestro de la clase para solicitar la licencia.
(4) El profesor de la clase debe fortalecer la gestión de la asistencia de los estudiantes y contactar a los padres de los estudiantes que no están en la escuela para conocer su paradero.
4. El departamento de asuntos generales deberá organizar la protección de los edificios, instalaciones y equipos.
5. Después de una tormenta, el director debe informar inmediatamente a la Sección de Materiales de Personal de la Oficina de Asuntos Generales, y cada oficina debe informar rápidamente a la Sección de Materiales de Personal de la Oficina del Director.
Plan de emergencia 5 para tormentas repentinas en el jardín de infantes: debido al terreno bajo de la escuela y al deficiente sistema de drenaje de Shenhe Road, hay una grave acumulación de agua en el campus durante las fuertes lluvias (profundidad del agua entre 30 cm y 50 cm). Para manejar de manera rápida y adecuada el incidente de acumulación de agua en el campus durante las fuertes lluvias, garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes y mantener el orden normal de enseñanza, trabajo y vida de la escuela, este plan está especialmente formulado.
1. Ámbito de aplicación
Las fuertes lluvias y la acumulación de agua en el campus afectan la educación, la enseñanza y el orden de vida normales.
Segundo, organización
La escuela ha establecido un grupo líder para el manejo de emergencia de la acumulación de agua en el campus en condiciones de lluvia intensa, que está organizado por el director para comandar y coordinar operaciones y completar conjuntamente Tareas de emergencia.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
El director de cada clase es el profesor de turno ese día .
El grupo de liderazgo tiene una oficina y xx también es el director de la oficina.
En tercer lugar, medidas de emergencia
(1) Situación general (la educación, la enseñanza y el orden de vida se pueden mantener incluso bajo fuertes lluvias)
1. , el maestro de turno insistió en Publicar, fortalecer la gestión, mantener el orden de las actividades estudiantiles y los líderes de turno fortalecer las inspecciones y atender los accidentes de manera oportuna.
2. Mientras están en la escuela, todos los miembros del equipo de liderazgo están en su lugar para organizar de manera efectiva a los estudiantes para que abandonen la escuela, mantener el orden para los estudiantes después de la escuela y garantizar la seguridad de los estudiantes después de la escuela.
3. El almuerzo de los estudiantes se entregará en cada piso desde el comedor para su distribución. Después de almorzar, los estudiantes irán a sus aulas a comer. El director de cada clase ayuda al maestro de turno en el piso a organizar a los estudiantes para cocinar; ayuda al personal del comedor a entregar las comidas en cada piso.
(2) Circunstancias especiales (el clima lluvioso intenso no puede mantener el orden de vida y trabajo de la educación)
1. Informe a sus superiores lo antes posible y pida a los estudiantes que se tomen unas vacaciones.
2. Después de que se aprueben las vacaciones, notifique al maestro de la clase para que se comunique con los padres de los estudiantes por teléfono y entregue a cada estudiante a los padres para que los recojan.
3. Todos los miembros del equipo de liderazgo deben estar en el lugar para mantener el orden escolar, organizar las vacaciones de los estudiantes de manera ordenada y hacer un buen trabajo. Los líderes del revestimiento del piso están colocados: XX en el primer piso; xx en el segundo piso; xx en el tercer piso;
4. Después de que amaine la lluvia, organice al personal para limpiar el campus y hacer un buen trabajo en la desinfección del campus.
Cuarto, responsabilidad
Durante el proceso de emergencia, si ocurre alguna de las siguientes circunstancias, el personal relevante será responsable de acuerdo con las circunstancias. Si se produce un accidente de seguridad, el. las autoridades judiciales los harán responsables penalmente.
1. Negarse a obedecer las instrucciones del equipo de liderazgo y no ejecutarlas según lo requerido.
2. Incumplimiento de deberes en obra.
3. Incumplimiento del deber, incumplimiento del deber, incumplimiento del deber y errores.
Para eliminar y controlar eficazmente los peligros de accidentes de seguridad, el plan de emergencia 6 del jardín de infantes para tormentas repentinas implementa la política de "seguridad primero, preparación constante, prevención primero y rescate completo" y maneja adecuadamente las emergencias. en la máxima medida Minimizar las pérdidas causadas por accidentes, mantener la salud y seguridad de la vida de todos los maestros y estudiantes, mantener el orden normal de enseñanza, garantizar el buen desarrollo de diversas tareas en el jardín de infantes y garantizar la seguridad y estabilidad del jardín de infantes.
1. Principios de funcionamiento
De acuerdo con el principio de "orientado a las personas, prevención primero, educación y publicidad combinadas; organización cuidadosa, respuesta rápida y respuesta tranquila", prepárese cuidadosamente. Planes y preparación para el ejercicio.
Segundo, estructura organizacional
1. Grupo de liderazgo de emergencia. Jefe de equipo:. Responsabilidades: Coordinar y organizar todo el proceso de emergencia.
2. Grupo de Publicidad y Educación. Jefe de equipo:. Miembros del equipo: Directores de cada clase. Responsabilidades: Estabilizar las emociones del personal de la escuela, los niños y los padres, ayudarlos a comprender el proceso de accidente y las medidas de emergencia y cooperar con el trabajo del jardín de infantes.
3. Equipo de seguridad. Líder del equipo: El miembro del equipo es el conserje. Responsabilidades: Limpiar el agua en la carretera de manera oportuna, abrir las tapas de las alcantarillas y proteger partes importantes como las instalaciones de distribución de energía contra daños por agua; colocar tapetes antideslizantes en pasillos y pasillos para evitar accidentes por resbalones y caídas.
4. Grupo asistencial. Jefe de equipo:. Responsabilidades: comprender las consecuencias del accidente lo antes posible y tratar las lesiones menores de manera oportuna, si no se pueden tratar, enviar inmediatamente a los heridos al hospital para recibir primeros auxilios junto con el maestro de la clase;
5. Equipo de soporte logístico: Líder del equipo:. Responsabilidades: Proporcionar todas las necesidades necesarias para la ocurrencia de accidentes, el manejo de accidentes y sus consecuencias.
Tercero, medidas preventivas
(a) Establecer una red de contactos integral:
1. Los teléfonos móviles de los líderes del parque y de cada grupo deben estar abierto las 24 horas del día y notificar al personal docente y del campus (incluido el uso de electricidad en el hogar).
2. Normalizar los teléfonos de notificación de emergencias: teléfono de alarma contra incendios: 119, teléfono de policía: 110.
3. Los líderes de jardín de infantes y los líderes de equipo deben tener padres, profesores y personal (incluidos los familiares), teléfonos y teléfonos móviles (uno para cada maestro de clase).
(2) Fortalecer la capacitación en conocimientos sobre emergencias:
1. Formule cuidadosamente las medidas de emergencia correspondientes y haga un plan integral y reflexivo para sus responsabilidades. Planifique siempre con anticipación, mantenga la calma cuando ocurra un accidente y tome medidas meticulosas y reflexivas.
2. Fortalecer la capacitación y prueba de conocimientos sobre prevención de emergencias para todo el profesorado y el personal en el manejo de accidentes.
(3) Preparación de material de emergencia:
1. Establecer una sala de aislamiento de emergencia. La sala de observación de la sala de salud se utiliza como sala de aislamiento, y se le añaden los elementos correspondientes: gasas esterilizadas, desinfectantes, gasas para vendajes, etc.
2. Incrementar las “máscaras, batas blancas y guantes médicos” necesarios para los socorristas.
IV.Medidas de Emergencia
1. Cuando se acerca un tifón o tormenta, el equipo de publicidad es responsable de notificar a cada clase que cierre las puertas y ventanas de los salones y los pasillos; descansando y en escaleras y pasillos. Tenga cuidado al caminar. Los niños que no sean recogidos por sus padres al salir del jardín de infancia serán gestionados y cuidados por el profesor de turno hasta que sus padres los recojan.
2. El director de asuntos generales y el guardia de turno son responsables de limpiar los caminos en las zonas bajas de la escuela y la puerta para evitar la acumulación excesiva de agua en los caminos, y colocar tapetes antideslizantes. en los pasillos para evitar que los niños se caigan y se lastimen.
3. El equipo de apoyo logístico organiza a los profesores y al personal para limpiar rápidamente todo tipo de basura y objetos desechados esparcidos por el suelo para evitar que la basura sea arrastrada por el agua y bloquee las alcantarillas, provocando un drenaje deficiente e inundaciones. .
4. El líder del equipo de apoyo logístico es responsable de patrullar e inspeccionar las condiciones del agua y de los caminos en la escuela, y debe organizar rápidamente al personal de limpieza para retirar ramas y otros obstáculos que afecten el caminar seguro de los docentes. y estudiantes. Coloque señales en fosas, hoyos o tapas de alcantarilla para evitar que los peatones tropiecen o caigan accidentalmente.
5. El líder del equipo de apoyo logístico es responsable de fortalecer la inspección de diversos trabajos de apoyo antes del desastre escolar, supervisar al personal relevante para realizar sus funciones y eliminar los riesgos de seguridad tanto como sea posible.
6. Cuando ocurre un desastre, los gerentes de servicio deben informar rápidamente a sus superiores y otros departamentos relevantes y solicitar rescate y orientación.
Plan de emergencia 7 para tormentas repentinas en el jardín de infantes Para implementar mejor la política de prevención de inundaciones de dar prioridad a la prevención y la seguridad primero, garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes, fortalecer la conciencia de la vida primero, desplegar temprano, prevenir temprano y haga un buen trabajo Para el trabajo de seguridad durante la temporada de inundaciones, este plan está especialmente formulado en función de la situación real de nuestro parque.
1. Establecer un grupo de liderazgo para la prevención de inundaciones en el jardín de infantes y sus responsabilidades:
Comandante general: (verifique la situación del agua, organice el personal docente del jardín de infantes y oriente a los niños de acuerdo con sus respectivas responsabilidades)
Equipo de transmisión: (Alarme a la policía y notifique a los superiores del peligro de manera oportuna)
Guía de evacuación: (Ayude al maestro de la clase a llevar a los niños a un lugar seguro , deja que el profesor de la clase cuente el número de personas e informe)
Grupo de vigilancia y rescate: (Responsable de contactar y organizar el rescate de personas heridas)
Jefes de cada clase: El El director y el director son responsables de la rápida evacuación de los niños antes y después.
2. Plan de trabajo de prevención de inundaciones en jardines de infantes:
1. Fortalecer la publicidad y la educación sobre los conocimientos sobre prevención de inundaciones para maestros y estudiantes en todo el jardín de infantes, y transmitir conocimientos sobre prevención de inundaciones a todos a través de ellos. varias formas, como ventanas y folletos. Un maestro y un estudiante mejoran las capacidades de prevención de desastres de todos los maestros y estudiantes en el parque.
2. Fortalecer el trabajo de inspección y prevención, mantener siempre abiertas el tráfico y las instalaciones de drenaje del campus, realizar inspecciones punto por punto de los lugares propensos a inundaciones en el campus y garantizar que las vías fluviales subterráneas estén desbloqueadas. Realizar inspecciones periódicas de seguridad en las paredes, techos, puertas, ventanas, aparatos eléctricos, etc. de los edificios de jardines de infantes y rectificar rápidamente los problemas y peligros ocultos descubiertos durante las inspecciones. Cerrar resueltamente los edificios peligrosos en los jardines de infancia para evitar accidentes de seguridad.
3. Preste mucha atención a la seguridad de los edificios del jardín de infantes y realice inspecciones de seguridad periódicas. Si se descubren riesgos de seguridad, los maestros y estudiantes serán reubicados de inmediato.
4. En caso de inundación, activar inmediatamente el plan de prevención de inundaciones para evacuar personas y bienes para garantizar la seguridad de profesores y alumnos.
5. Después de fuertes lluvias e inundaciones, limpiar y desinfectar el jardín oportunamente para prevenir la aparición y propagación de enfermedades infecciosas.
6. Durante la temporada de inundaciones, se cumple con el sistema de informes y deberes de liderazgo. El teléfono móvil y el teléfono de servicio del líder del jardín de infantes están encendidos durante todo el día para garantizar una comunicación fluida. Si hay alguna anomalía, infórmela a los superiores de inmediato. Una vez que ocurre un peligro o un accidente, se deben tomar medidas decisivas con prontitud para evitar accidentes graves de seguridad.
7. Los jardines de infancia deben organizar un equipo preventivo para mantenerse a un lado y prepararse para mover equipos y libros que se corroen fácilmente. Corrija inmediatamente cualquier anomalía detectada y elimine de raíz los peligros ocultos.
8. Fortalecer la prevención y gestión para prevenir desastres mayores en los jardines infantiles. Cuando ocurre un accidente debido a fuerza mayor, la persona a cargo y el personal en el sitio deben tomar de inmediato medidas efectivas de autorrescate e informar a los superiores para minimizar las pérdidas.
Tres. Cosas a tener en cuenta durante la evacuación:
1. Según la situación real, dé prioridad a la mejor ruta de evacuación.
2. Todos los maestros y el personal del parque llegaron rápidamente para guiar la evacuación emocional de las personas atrapadas a través de organizaciones de radiodifusión, mantener el orden de evacuación y evitar lesiones por aglomeración.
3. Cuente el número de personas y cuente las personas rescatadas para ver si todas son rescatadas.
4. En caso de una inundación grave, se debe organizar a los niños para que se trasladen a terrenos más altos a lo largo de la ruta de evacuación original y esperen el rescate.
5. El niño es pequeño y tiene poca capacidad de autocuidado. Fortalecer los conceptos ideológicos y morales de los docentes, ser serios y responsables, y fortalecer sus propias medidas de seguridad y capacidades de respuesta a emergencias. Sea dedicado cuando sea necesario.