Cinco ensayos de muestra sobre el plan de creación del entorno de jardín de infantes
↓↓Más artículos recomendados sobre "Planificación del entorno de jardín de infantes" ↓↓↓
★Planificación del entorno de jardín de infantes para clases numerosas
★Plan de creación del entorno de jardín de infantes
★Muestra del plan de trabajo de educación ambiental para el jardín de infantes
★Plan de educación ambiental para el jardín de infantes
★Plan de saneamiento ambiental para el jardín de infantes
Plan de creación del ambiente para el jardín de infantes, muestra 1
1. Diseño del muro temático
Los profesores de cada clase son audaces e innovadores. Pueden crear un ambiente que sea consistente con la educación de acuerdo con las características de edad de los niños en la clase, combinado con las actividades temáticas realizadas por la clase, y a medida que cambian las estaciones, al darse cuenta de que la naturaleza educativa del ambiente del jardín de infantes no es sólo incluido en el entorno, sino también incluido en la creación del entorno en el proceso. En el pasado, la creación del ambiente del jardín de infantes a menudo era realizada por los maestros. Incluso si los niños participaban, se limitaban a utilizar las obras de los niños como adornos del entorno. Este semestre, los maestros integrarán la participación de los niños en la creación ambiental en el plan de estudios; educar a los niños de manera específica. Los profesores han pasado de ser meros impartidores de conocimientos a observadores, oyentes, colaboradores y tomadores de decisiones, y los niños han pasado de meros oyentes a planificadores y participantes, plenamente conscientes de sus propias capacidades y conscientes de que son dueños del medio ambiente, cada uno hace sugerencias y toma una decisión. responsabilidad por sí mismos para que la participación de los niños pueda implementarse. Los niños de clase media hicieron su propio abuelo de madera de pino (vasos de papel usado y CD), lo que inspiró el espíritu emprendedor, la iniciativa y la creatividad de los niños. Los niños de la clase superior y los maestros trabajaron juntos para crear actividades temáticas (Little Fox) (Little Fence). Cada niño aportó ideas y sugerencias, esperando que sus ideas fueran reconocidas por los maestros.
2. Entorno al aire libre
El entorno al aire libre es también la cara de todo el jardín de infancia. El hermoso entorno al aire libre hace que todos los niños del jardín de infancia se sientan especialmente cómodos. Así que esta vez dibujamos una casa grande en la puerta para que los niños puedan saltar felices al parque todas las mañanas. A todos los niños les encanta jugar. Este semestre, también organizamos muchos trucos para que los niños jueguen. Para ayudar a los niños a comprender mejor los números, cambiamos los pequeños puntos rojos que usan los niños durante los ejercicios matutinos por números.
3. Puertas y ventanas del pasillo
Según la escena especial de nuestro jardín, el balcón debe estar decorado con materiales que no se decoloren y el pasillo se puede decorar con obras infantiles. llamado "mundo de los niños". De esta manera, los padres también pueden ver nuestras escenas de enseñanza y los niños pueden entender cómo preocuparse por los frutos de su propio trabajo y el de los demás, y tener una sensación de logro.
4. La arena entrando en la torre
también es una característica de este jardín de infancia. Para involucrar mejor a los niños en esta sesión, los profesores utilizaron muchos patrones interesantes, que a todos los niños les gustan.
5. Creación regional
Para permitir que cada pared y rincón del jardín de infantes se comunique con los niños, se requiere que cada clase tenga al menos cinco áreas de actividad. Cuando el medio ambiente y los materiales estén listos para la inversión, el medio ambiente debe utilizarse de manera efectiva para promover el desarrollo de los niños y guiar la interacción de los niños con el medio ambiente. El proceso de recolección de materiales y creación de un entorno se considera un proceso de aprendizaje para los niños. Cada niño vio que los artículos de desecho que trajeron se convirtieron en sus juguetes favoritos bajo la modificación del maestro. Esto también hizo que los niños comprendieran los principios del reciclaje de residuos y la protección del medio ambiente. Abrimos un (rincón de libros) (área de rompecabezas, ajedrez, póquer, aritmética, etc.) (manos hábiles) (mercado de agricultores) (rincón de música) para brindarles a los niños un escenario para mostrar su imaginación.
Este semestre también creamos un tema (hoy es mi cumpleaños), que también gusta a los niños.
6. Jardín de los Padres
El Jardín de los Padres es un jardín de comunicación entre profesores y padres y un puente entre los niños y las familias. Este semestre requiere que cada clase cree un jardín para padres semanal en función de sus propias características y la situación real de los niños, para maximizar verdaderamente su valor educativo. Permita que los padres comprendan las actividades diarias de sus hijos en el jardín de infantes, comprendan algunos conocimientos simples sobre crianza y comprendan el desempeño de sus hijos desde el jardín de infantes hasta el jardín de infantes para padres. Abrir un tablero de anuncios y una columna de conocimientos sobre salud en los jardines de infancia para promover la educación de la primera infancia y los conocimientos sobre salud entre los padres. Este semestre se abrirán cuatro columnas y se seleccionarán los materiales correspondientes según los temas de cada número para mejorar la publicidad y lograr el efecto de la educación familiar.
En resumen, en este concurso, el entorno de nuestro jardín de infancia se creó para adaptarse a las características de edad de los niños y destacó las características de nuestro jardín de infancia, pero todavía hay muchas deficiencias. Trabajaremos más duro para lograr mayores avances en el entorno del jardín de infantes.
Plan de creación del ambiente del jardín de infantes, muestra 2
El ambiente del jardín de infantes es una parte importante del jardín de infantes. Los niños se encuentran en un período importante de rápido desarrollo físico y mental y de formación de la personalidad. Al crear un ambiente de jardín de infantes, no sólo debemos estudiar su educación, sino también aprovechar plenamente su papel para estimular el interés de los niños, brindarles una plataforma para exhibir de manera oportuna y dejarles un cielo propio.
Este semestre, de acuerdo con las características de edad de los niños de esta clase, con el fin de estimular la imaginación y el deseo de operar de los niños, se decidió aprovechar al máximo el espacio del aula de esta clase para crear un buen ambiente para los niños. Al mismo tiempo, partiendo de la situación real de nuestra escuela y con la participación de los niños como eje principal, creamos especialmente un plan de distribución ambiental que se ajusta a las características de nuestra clase. En la creación, se deben hacer esfuerzos para movilizar las "tres naturalezas" de los niños, es decir, el espíritu emprendedor, la iniciativa y la creatividad, para que los niños puedan convertirse verdaderamente en diseñadores y maestros en la creación de decoración de paredes. Al crear una cultura mural, debemos prestar atención a la capacidad práctica de los niños e incorporar algunas actividades entre padres e hijos de manera oportuna. En concreto, partimos de los siguientes aspectos:
Disposición de la pared temática
"Skillful Handmade Garden"
Enfocado principalmente al corte de papel infantil y al origami infantil. A juzgar por las características de edad de los niños en esta etapa, los niños son animados y activos, y las operaciones prácticas son sus actividades favoritas. Para permitir que los niños crezcan de manera saludable en un ambiente simple y agradable, la escuela encargó especialmente LeTong Happy Scissors y materiales de artesanía relacionados para los niños, brindando buenas condiciones para la interacción entre maestros y estudiantes o las manualidades de los niños.
"Soy un pequeño pintor"
La zona de creación de paredes son principalmente cuadros infantiles. En esta etapa, los niños se encuentran en un periodo de rápido desarrollo intelectual, sienten más curiosidad por todo lo que les rodea y tienen un mayor deseo de dibujar lo que ven. Es particularmente importante que los profesores y los niños despierten una imaginación audaz y expresen lo que ven y piensan en la vida diaria en forma de imágenes.
"Stars Twinkle"
El trasfondo creativo consiste principalmente en recolectar CD usados, complementados con notas post-it, y utilizar estos materiales para hacer una columna de flores rojas, dividida en aprendizaje, cultivo, salud y seguridad cuatro áreas. Al mismo tiempo, deje que cada niño prepare una fotografía. La intención creativa es pegar las fotografías de los niños que tienen un desempeño sobresaliente en estos aspectos en un CD brillante para lograr el efecto de "estrellas brillantes" y fomentar el crecimiento de los niños. Esto favorece el cultivo de las capacidades cooperativas y competitivas de los niños.
"Muro Temático"
Colección de Poemas Antiguos: Corta el papel A4 en forma de corazón y pega en él los poemas antiguos recitados cada semana. De esta manera, los padres que vienen a recoger a sus hijos pueden tener una comprensión general de los materiales de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes, y también les conviene brindar orientación oportuna a sus hijos en casa.
Área de Lenguaje: Cultivar el interés de los niños por la lectura y la alfabetización. Al organizar las áreas relevantes, trate de elegir libros con colores brillantes, imágenes vívidas e imágenes e ilustraciones interesantes, como dibujos animados, cuentos de hadas, chistes humorísticos, etc. , deje que los niños lean de forma sencilla y feliz.
Área de construcción: Varios bloques de construcción del juego permiten a los niños mostrar plena y libremente su imaginación y creatividad en un estado simple y abierto.
Zona de música: Dispone de grabadoras y otros equipos musicales para que los niños encuentren la felicidad en la música.
Plan de creación del entorno de jardín de infantes, muestra 3
La creación del entorno de este semestre se divide principalmente en un entorno de actividades temáticas, un entorno de actividades de esquina, un entorno de actividades de juegos independientes y un jardín para padres. A continuación, hablaré de estos cuatro aspectos:
1. Creación de un entorno de actividades temáticas
Hay seis actividades temáticas este semestre, a saber: fantasía corporal, hogar feliz, imágenes de otoño, mundo redondo, animales lindos, feliz invierno. El entorno del tema cambia según la implementación de nuestro tema. Al comienzo de cada tema, los maestros, los niños y los padres recopilan información. Organizaremos parte de la información recopilada en el muro temático en función de los intereses y necesidades de los niños para que los niños la aprecien y discutan libremente, obtengan conocimientos de ella y estimulen el deseo de los niños de explorar. Durante las actividades, también organizaremos trabajos infantiles como recortes de papel, pintura y origami sobre el tema para permitir que los niños se comuniquen y aprendan, lo que no solo promueve la relación entre los niños, sino que también mejora su iniciativa de aprendizaje y desarrolla su confianza en sí mismos. . Corazón. Por supuesto, los niños sólo pueden ser felices física y mentalmente si viven en un entorno bonito.
Por lo tanto, si bien enfatizamos la participación de los niños, también debemos estudiar la belleza de la decoración de las paredes, lo que requiere que los maestros diseñen y decoren adecuadamente las partes temáticas de las paredes.
En segundo lugar, crear un entorno de actividad regional.
Este semestre desarrollaremos siete rincones de área: rincón de libros, rincón de naturaleza, rincón de matemáticas, rincón de música, rincón de ciencias, rincón de arquitectura y rincón de arte. En primer lugar, se deben diseñar carteles en cada esquina para que los niños puedan entender en qué esquina están jugando. En segundo lugar, incluya materiales de acuerdo con los intereses y necesidades de los niños. En este proceso, también es necesario combinarlo con el tema. Por ejemplo, para el primer tema "Body Fantasy", en el rincón de arte, puede colocar imágenes de origami y papel para guiar a los niños a doblar ropa y pantalones en la vida diaria. El material de las actividades de los rincones también aumenta y disminuye con el cambio de temática.
En tercer lugar, la creación de actividades de juego independientes.
Este semestre seguiremos abriendo juegos independientes como casas de muñecas, bancos pequeños, tiendas de snacks para bebés y barberías de Mimi. Primero, enriqueceremos los materiales para cada punto del juego. Por ejemplo, se pueden hacer mesas y armarios en la casa de muñecas, y más accesorios para el cabello en la barbería. La introducción de materiales de juego independientes también debe estar vinculada a actividades temáticas. Los materiales de juego pueden enriquecerse adecuadamente y añadirse juegos según el tema. Por ejemplo, en el tema "Imágenes de otoño", puedes configurar juegos de frutería y juegos de pequeños mercados. En el tema "Mundo redondo", puedes hacer galletas y pasteles redondos en la cafetería, y en el tema "Animales lindos", puedes instalar mostradores de juguetes de animales en los supermercados, etc.
Cuarto, el establecimiento del hogar de los padres.
En el arreglo de decoración de la pared de la casa de los padres, arreglé dos lindos pollitos, con un corazón tejido en el medio y cuatro globos atados al corazón, que simbolizan la unidad y la amistad de nuestros hijos. En Parent Garden, hemos diseñado seis secciones: objetivos generales con temas, actividades semanales en línea, ayuda, conocimientos para padres, como columna y lista de cumpleaños. Entre ellos, la lista de cumpleaños y los conocimientos sobre paternidad se cambiarán el 1 de enero, y las actividades en línea, por favor ayuda y las secciones Me gusta se cambiarán cada semana. Los objetivos generales de un tema cambian con el tiempo a medida que se implementa el tema.
La creación del entorno este semestre se centra principalmente en estos cuatro aspectos. Básicamente, el entorno y los materiales cambian según el tema y los intereses y necesidades del niño. Dejar que los niños se desarrollen en todos los aspectos.
Muestra 4 Plan de planificación de creación del entorno de jardín de infantes
El propósito de establecer el "Barra de artes escénicas": los juegos de artes escénicas son una actividad de juego que los niños adoran profundamente. En los juegos de actuación, los niños pueden dar rienda suelta a su imaginación, esforzarse por crear una atmósfera feliz, comunicarse con sus compañeros y adquirir experiencias felices.
Ubicación: Gire a la derecha en el vestíbulo del tercer piso, la pequeña casa al final.
Materiales que es necesario comprar: dos perchas para ropa, varios percheros para ropa; unas pequeñas cestas de plástico;
Entrega de material en esta zona:
1. Habilitar un pequeño escenario o “sala de karaoke” donde los niños podrán realizar desfiles de moda o imitaciones. Reúna algunos disfraces y accesorios de las representaciones infantiles del "1 de junio" del pasado para que los niños actúen en obras de teatro; los maestros pueden usar creativamente "modas" caseras, como papel de calendario, papel de regalo, periódicos, círculos de bambú, hojas de palma, ramas, etc. Los niños pueden usar estas prendas improvisadas únicas que le darán una sensación de placer y frescura.
2. Área de actuación: Los diferentes timbres y hermosos ritmos de los instrumentos de percusión a menudo atraen a muchos niños a participar en actividades. Colocamos algunos instrumentos musicales sencillos en la zona de actuación, como castañuelas, huevos de arena, campanas, tambores, platillos, etc. , permitiéndoles percibir los timbres de diversas músicas instrumentales y aprender varios ritmos durante el proceso de percusión.
3. Espectáculo de marionetas: utilice una caja de cartón grande para hacer una mesa de espectáculo de marionetas, coloque varias marionetas, como muñecos de tenis de mesa, muñecos de botella, muñecos de dedo, etc., y guíe a los niños para que operen. el espectáculo de marionetas por sí mismos. La actuación fue realista.
Área de actuación: Utilice señales llamativas para limitar el número de personas, permita que los niños se muevan en áreas separadas y déjese guiar por los profesores.
La intención del escenario de "Supermercado": el juego protagonista es un juego para que los niños reflejen actividades sociales y de adultos. Este juego tiene grandes propiedades de simulación. En gran medida, los niños se familiarizan y comprenden la sociedad a través de la simulación. El profesor proporciona una escena de juego y crea una trama de juego para permitir que los niños comprendan la sociedad desde diferentes aspectos. Respetar la libertad de los niños de elegir temas, tramas, juguetes y protagonistas. Las habilidades comunicativas de los niños se pueden cultivar a través de actividades protagonistas.
Nombre: Sunshine Supermarket Ubicación: Gire a la derecha en el pasillo del tercer piso.
Materiales de preparación:
1. Compra algunas encimeras y estanterías.
2. Compra algo de dinero para la escuela.
3. Colecciona, elabora tus propios productos, clasifícalos y etiquétalos.
Los objetos se pueden clasificar según su nombre, propósito o naturaleza. Como mostradores de alimentos (modelos de frutas de plástico, varios modelos de latas, botellas de bebidas vacías desechadas), mostradores de artículos de primera necesidad, bolsas de papel para embalaje, cajas de embalaje, cajas de cosméticos, etc.
Supermercado: haga una tarjeta de compras. El cartel en el mostrador de la misma zona de mercancías es el mismo que el cartel de la tarjeta de compras que tiene el niño en la mano. Antes de comprar, la maestra distribuye tarjetas (2-3 niños por cada estante) y los niños llevan las tarjetas al estante correspondiente para elegir uno o dos productos para la transacción.
El vestíbulo del primer piso: la temática es la bienvenida a los niños al colegio.
Adornos colgantes aéreos: 1, exposición de obras infantiles. 2. Haz flores de papel caseras.
Ventana: Mundo Subacuático
El vestíbulo del segundo piso: temática de cuento de hadas
Decoraciones aéreas: libélulas y mariposas caseras.
Lobby del tercer piso: Características: Costumbres populares
Muro temático: Rap y Facebook
Colgaduras aéreas: 1. Compra: Cometas y Nudos Chinos.
2. Hecho en casa: lámpara de porcelana azul y blanca
Pilares: adhesivos de pared de jarrón
Ventana: 1. Cerca del camino del campo escolar: flores de bonsái colgantes.
2. Wenwei Road: corte de papel
El diseño del aula se divide en dos temas:
1. Me gustaron las seis aulas, como tema. diseño.
2. Diseñar un muro temático basado en las actividades de este semestre para resaltar las características de la clase.
1 Ve a la pared de la esquina del segundo piso: una cara hecha de sombrero de paja.
La pared en la esquina del segundo al tercer piso: usa rompecabezas de espuma para hacer varios patrones. Equipo pequeño
5 ejemplos de plan de planificación para la creación de un entorno de jardín de infantes
Los festivales alegres y festivos son los más populares entre los niños y pueden brindarles una mentalidad alegre y emprendedora en una atmósfera cálida de actividades. . La particularidad del entorno vacacional hace comprensible la educación vacacional. En este entorno educativo especial, los niños pueden experimentar la perfección de la vida y de los seres humanos en este gran entorno y tener una comprensión preliminar de las costumbres festivas. El siguiente es el plan de creación del ambiente de mediados de otoño que diseñé para los niños de la clase alta:
1 Crear un área de actividades de clase
Los niños de la clase alta son adecuados para actividades integrales. actividades de investigación, así que preparé las siguientes actividades de esquina:
"Área de exploración científica": prepare los "Nueve planetas" con anticipación (producción simple de un mapa de distribución tridimensional del sistema solar), lo que permite a los niños para explorar libremente la distancia y la órbita entre la luna y la tierra, rompecabezas "Dragon Dance".
"Manos hábiles": la maestra utiliza diferentes materiales para hacer pasteles de luna, conejos y linternas con anticipación para referencia de los niños. Coloque materiales y proporcione tubos de papel, cajas para pasteles, papel arrugado, cartón y otros materiales para que los niños exploren y operen. Anime a los niños a hacer regalos del Festival del Medio Otoño para sus padres, y los productos terminados se podrán vender en el "minimercado" del evento de la esquina.
"Área de construcción": Coloca bloques de construcción grandes y pequeños y juguetes de peluche para que los niños construyan de forma independiente.
"Music Fans": proporciona varios instrumentos de percusión y muñecos para que los niños los interpreten;
"Small Supermarket": ofrece pasteles de luna, frutas, varios pequeños obsequios y linternas que los niños pueden comprar. y vender libremente, contribuyendo a la atmósfera del Festival del Medio Otoño;
2. Diseño del corredor:
No es solo un espacio para actividades de clase, sino también un lugar donde otros Puede experimentar intuitivamente las características de la clase. A menudo es un hermoso paisaje que hace que los niños se sientan amigables e interesantes y crea una sensación de seguridad, intimidad y pertenencia.
1. Establecer una "Galería Infantil" para exhibir pinturas y artesanías infantiles con el Festival del Medio Otoño como telón de fondo.
2. Utilice globos, linternas, tiras de colores y otros elementos para decorar la sala de actividades con profesores y niños para crear un ambiente festivo.
3. Cuelga poemas o canciones infantiles sobre el Festival del Medio Otoño (la luna cabalga desnuda, quema incienso, adora al este, adora a la luna, la abuela bendice a mi padre que no gana mucho dinero en los negocios). , y gana tres grandes lingotes al día).
3. Disposición del piso de pasillos
Centrarse en la conexión e integración de lugares y actividades temáticas. Los obsequios encarnan las características de propósito, diversión, operatividad y vida, y son higiénicos, seguros, hermosos, económicos, aplicables y fáciles de promover.
"Fun Mooncakes", creó la escena de la historia de "Chang'e volando a la luna" y colocó una escalera de pastel de luna entre Chang'e y la luna para profundizar aún más la comprensión de los niños sobre el concepto de se representarán logaritmos entre 1 y 20. Número de objetos. Puede observar, comparar y determinar relaciones cuantitativas entre 20 y establecer gradualmente el concepto de equivalencia.
Cuarto, la creación de decoraciones de pared
(1) Publique algunas imágenes sobre el Festival del Medio Otoño, como Chang'e volando a la luna, el Conejo de Jade y otras historias. sobre el Festival del Medio Otoño, para entender qué comer de comida gourmet. (Como pasteles de luna, malanga, cangrejo, etc.).
Muestra las formas de celebrar el Festival del Medio Otoño en todo el país. Por ejemplo, conejos en Beijing, linternas Kongming en Guangzhou y Hong Kong, danzas de dragones en el sur, juegos con linternas, adivinanzas de acertijos sobre linternas y otras imágenes caseras.
5. Padres y niños * * * participan juntos
1 El día antes del Festival del Medio Otoño, se invita a los padres a ingresar al jardín de infantes para interactuar con sus hijos, como por ejemplo. jugar, "pasar paquetes" y preparar preguntas, padres e hijos cooperan para responder, etc. Por ejemplo, los niños preguntan: "¿Cuándo está el Festival del Medio Otoño en el calendario lunar?" "¿Qué come la gente durante el Festival del Medio Otoño?" "¿Quién vive en la luna?"
Padres pregunte: "¿Cuáles son los nueve planetas del sistema solar? "?" y varios juegos de adivinanzas de acertijos con linternas.
2. Deje que padres e hijos hagan juntos varias manualidades del Festival del Medio Otoño. Por ejemplo, prepare una comida del Festival del Medio Otoño para su familia, envíe una tarjeta de felicitación del Medio Otoño a sus buenos amigos y haga su tocado favorito con sus propias manos.
3. Lleva a tus hijos a participar en celebraciones organizadas por jardines de infancia y comunidades para sentir la alegría de la fiesta y cultivar un carácter vivaz y alegre.
En resumen, cuando se trata de crear un ambiente de festival, es necesario crear características apropiadas para la edad de los niños, resaltar las características del parque, integrar el ambiente del festival e integrar recursos didácticos. Deje que los niños se acerquen a la naturaleza y la sociedad, tengan una comprensión preliminar de las costumbres festivas y cultiven buenas emociones sociales, como cuidarse unos a otros y amar la naturaleza.
Cinco artículos relacionados con ejemplos de planes de creación de entornos de jardín de infantes;
★Cinco artículos sobre ejemplos de planes de creación de entornos de jardín de infantes.
★Las últimas cinco muestras seleccionadas del Plan de creación del entorno de guardería 2020
★Plan de creación del entorno de guardería
★Plan de creación del entorno de guardería
★Resumen de 5 ensayos de muestra sobre la planificación del jardín de infantes
★5 ensayos recientemente seleccionados sobre la planificación del jardín de infantes
★Plan de actividades para la creación del entorno del jardín de infantes
★5 ensayos de muestra sobre planes de maestros de jardín de infantes
★Plan de creación de ambiente de clase pequeña (2)
★Plan de creación de ambiente de clase media (2)
var _ HMT = _ HMT | []; ( función(){ var hm = documento . createelement(" script "); hm.src = "/hm.js?d2d 64 e 1d 428 f 1dc 475649040 a60c 7657 "; var s = documento . getelementsbytagname(" secuencia de comandos ")[ 0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();