Sitio web de quejas del Departamento de Educación de la provincia de Guangdong
Estimados líderes:
¡Hola!
Los aldeanos de los suburbios de la ciudad de Zhagang ahora les informan los hechos vergonzosos sobre la hermana Ma:
1. Como director, él no enseña ni educa a la gente en serio, pero en cambio, utiliza su autoridad para ocupar ilegalmente un terreno en el campus de aproximadamente 3 acres, plantado con eucaliptos. Lo que es aún peor es que los estudiantes deben ayudarlo con el desmalezado, la fertilización y otros procesos, lo que consume tiempo de clase. De vez en cuando caen orugas venenosas de los eucaliptos. Lo más aterrador es que cuando sople el viento, las hojas y ramas caerán. El eucalipto más cercano está a sólo dos metros del edificio de enseñanza y la seguridad de los estudiantes es preocupante. Muchos docentes temen recibir un trato injusto, como ser excluidos o castigados disfrazados, por lo que no tienen más remedio que tragarse su ira. También se cree que la tierra utilizada por el maestro para cultivar hortalizas se utiliza para cultivar eucaliptos. Le dijo al maestro: Este es el pedido del superior. El trabajo de un maestro es enseñar, no cultivar vegetales. La maestra cuyo huerto estaba ocupado por el director no se atrevió a hablar y sólo pudo suspirar. Ahora han plantado árboles para obtener ingresos personales. Los estudiantes son multados por destruir árboles. ¿No se ha convertido la escuela en una fuente de ingresos para él? ¿Se convirtió en su base rica? Como director, no enseña ni educa a la gente en serio, sino que utiliza el poder que tiene en sus manos independientemente de los intereses de la escuela y de los estudiantes.
En segundo lugar, como director, no sólo no dio el ejemplo ni tomó la iniciativa en la implementación del sistema de transporte, sino que a menudo dejó su trabajo sin autorización por "salir a trabajar". ", no mostrando distinción entre asuntos públicos y privados y siendo ilegal.
En tercer lugar, como responsable de un punto de subdocencia, abiertamente no asisto a clases y me dedico a la labor docente de primera línea. En cambio, ordena al horario de clases falso que haga frente a las inspecciones de los superiores. Habla de no hacer nada, dejar el mundo docente y no haber clases el último semestre. Este semestre, debido a la indignación pública entre los profesores, se organizaron dos clases, pero la joven profesora fue intimidada por el director y la reemplazó. ¿Cuál es este comportamiento? O te apuntas, o sales a trabajar sin avisarle al profesor, y a veces no te veo durante varios días. ¿Ser director es realmente tan ocupado? Sólo recibe fondos públicos para cuidar de la seguridad. Mientras nadie muera, puede sentarse y relajarse. ¿Realmente el Partido Comunista de China quiere criar gente así?
El despacho de profesores con 4,16 personas ni siquiera dispone de servicio de agua potable entre clases. Los profesores deben traer su propia agua al trabajo. El trabajo es desordenado, el sistema y el tiempo pueden cambiarse a voluntad, los asuntos escolares no son abiertos ni transparentes y falta supervisión docente. Para poder trabajar cerca y cuidar de sus familias y de que sus hijos vayan a la escuela, los profesores han optado por guardar silencio, de lo contrario quedarán "excluidos" y recibirán un trato desigual. La escuela no tiene sistema financiero y los fondos públicos para la escuela van y vienen. ¿Los fondos públicos para las escuelas se han convertido en el tesoro con autoridad de firma? Más de una docena de profesores ni siquiera han visto agua hirviendo o té en sus oficinas. ¿Es dura la vida de un profesor? ¿Se preocupa el director por la vida de los profesores? Es más, los fondos para el desempeño de los docentes no se asignan en función de su trabajo. Soy el director y tengo la autoridad para controlarlos. Mi presión laboral es en realidad mayor que la de tu clase. Quiero oro. No sólo el director y el equipo recibirán la cantidad total, sino que también se les darán puestos adicionales. El colegio cuenta con dos canchas de baloncesto y una de voleibol, además de una cancha de fútbol. Sin embargo, hace varios años que no compra equipamiento ni material deportivo. En la clase de educación física, sólo los estudiantes traen sus propias pelotas de baloncesto y las dos mesas de ping-pong se utilizan como tablas para dormir. El profesor no puede utilizar a los estudiantes. Me gustaría preguntar a los departamentos pertinentes de los niveles superiores: el Estado implementa la educación obligatoria durante nueve años y las finanzas estatales no asignan fondos a las escuelas. ¿Cómo realizar actividades deportivas? ¿Cómo mejorar la condición física de los estudiantes? ¿Cómo desarrollarse de forma integral? ¿Cómo implementar una educación de calidad?
5. El sitio de enseñanza suburbano de la Escuela Central Zhagang en el condado de Huaiji estaba a oscuras. El sistema de la escuela fue desarrollado para hacer frente a las inspecciones de los superiores y no se hace público. Esto es injusto, antidemocrático e incluso antisistemático. El director Ma usó su poder para beneficio personal, no hizo nada, abandonó el mundo de la enseñanza, ignoró las instalaciones de enseñanza y el equipamiento deportivo de la escuela, ignoró la vida del maestro, solo se preocupaba por la economía y era codicioso. Lo que me mantiene despierto por la noche es cómo controlarme. Los fondos públicos de la escuela son míos. Puedo gastarlo como quiera. No puedes controlarme. Si no me escuchas, tendrás que transferirte a otra escuela. Me refiero al sistema y al edicto imperial, que se han convertido en una fachada. Para enriquecerse continuamente y mantener su puesto como director, ha estado obstruyendo y condenando al ostracismo maliciosamente durante muchos años a los profesores que no están de acuerdo con él. Esto reduce gravemente el entusiasmo laboral de los docentes, hiere sus corazones y va en contra de las responsabilidades del director. Para enriquecerse continuamente y mantener su posición como directores, han estado obstruyendo y condenando al ostracismo maliciosamente durante muchos años a los maestros que los desobedecen, e incluso hicieron todo lo posible para trasladarlos. Había sido director durante varios años y tenía un paraguas local muy arraigado.
Sin embargo, en aras de la pureza del estilo académico en el sector educativo y del futuro de los niños, pedimos a los dirigentes que traten esto de manera imparcial, limpien los gusanos en el sector educativo y den un futuro a los niños de las aldeas suburbanas. , dé esperanza a la población local y permita que los padres que trabajan fuera de casa dejen de luchar. Porque muchos padres preferirían enviar a sus hijos a una escuela primaria del condado a 7 millas de distancia para evitar que sufran daños. También estoy muy insatisfecho y enojado por esto.
El semestre está llegando a su fin. Se solicita a los departamentos pertinentes que investiguen lo antes posible y actúen con imparcialidad, de lo contrario, las consecuencias serán desastrosas y la educación suburbana se volverá aún más corrupta y atrasada.
La siguiente imagen muestra el descontento de los aldeanos y estudiantes con lo que hizo Ma Jie.