Plan de actividades sobre la cultura del té en el jardín de infantes

Beber té no sólo puede calmar la sed, sino que también tiene múltiples efectos, como ayudar a la digestión, refrescar y desintoxicar. Beber té de crisantemo en verano puede prevenir el picor. Entonces, ¿cómo escribir un plan de actividades sobre la cultura del té en el jardín de infantes? El siguiente es un plan de actividades sobre la cultura del té en el jardín de infantes que he recopilado y organizado cuidadosamente. Espero que te sea útil. Si te gusta, ¡puedes compartirlo con tus amigos!

Té de jardín de infantes Plan de actividad cultural 1

Antecedentes de la actividad:

Al verme beber té todos los días, los niños sintieron mucha curiosidad: "Maestra, ¿por qué haces ¿Té todos los días?" "¿Está delicioso el té?" Vierta un poco en sus tacitas y diga: "Es tan amargo que no sabe nada bien". "¿Por qué mi abuelo dijo que el té sabe bien?" "Maestro , tu taza de té parece una maceta".... Todos los niños quieren probarlo. Mi té, así que invité a cada niño a probarlo. Intercambiaron con entusiasmo sus sentimientos sobre beber té y mostraron un gran interés en las hojas de té. y juegos de té. Comenzamos a recopilar información sobre el té y juntos reconocimos el té negro y el té verde, admiramos las teteras, hicimos juegos de té, recogimos hojas de té y bailamos la danza de la recolección de té. Después de obtener una comprensión preliminar del té, decidí mostrar una actuación artística sobre el té Gongfu y dejar que los niños probaran el té chino, así que diseñé esta actividad. Aunque el "té" está muy lejos de la experiencia de vida de los niños, siempre que se seleccione el punto de entrada, se identifique con precisión el punto de aprendizaje y el diseño sea razonable, la elegante cultura del té aún se puede introducir en el aula del jardín de infantes, para que los niños Puede verse influenciado por la cultura del té única de mi país. Inspirar el orgullo de los niños por ser chinos.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender la clasificación y usos del té, y aprender a distinguir el té negro, el té verde y el té oolong.

2. Disfrute de la representación del arte del té, pruebe el té de Kung Fu y obtenga una comprensión preliminar de la etiqueta de degustación de té.

3. Sensación y experiencia inicial de la cultura del té china e inspiran orgullo nacional.

Preparación de la actividad:

1. Juego de té Gongfu y hojas de té; una taza de té negro, té verde y té oolong remojados en una taza transparente para degustar el té; profesor de música guzheng Realizarán el arte del té Gongfu o invitarán a los maestros del té a actuar.

2. Los niños han bebido té negro y té verde; han apreciado los juegos de té comunes.

Proceso de la actividad:

1. Aprender a distinguir el té negro, el té verde y el té oolong, y comprender la clasificación y usos del té.

1. Observar las hojas de té, distinguir las hojas de té por su color, forma y aroma. El profesor introducirá el origen del nombre del té oolong.

①La maestra y los niños están alrededor de la mesa. Maestra: Miren, ¿qué hay en el recipiente? (La maestra inspira a los niños a comparar las diferencias entre los tres tipos de té. Los niños ya tienen una experiencia superficial con el té. diferenciación y puede usar naturalmente las habilidades para ver las hojas de té Distinguir las hojas de té en el recipiente por color, olor y apariencia)

② El maestro y los niños se sientan y preguntan: ¿Cuántos tipos de té? ¿Qué tipo de té conoces? (Los niños pueden distinguir fácilmente el té negro y el té verde. La maestra los anima a hablar sobre cómo distinguirlos).

③La maestra muestra el té oolong. : ¿Qué tipo de té es este? ¿Qué forma tiene? La maestra les dice a los niños cómo frotarlo. Las hojas de té con forma de bolitas se llaman té oolong. La maestra explicó la leyenda del té oolong. (Los niños nunca han estado expuestos al té oolong. Cuando la maestra presentó la leyenda del té oolong, escucharon con mucha atención. La leyenda atrajo profundamente la atención de los niños)

④Resumen del maestro: Los tres tipos de té son el té negro, el té verde y el té oolong. Puedes notar la diferencia observando la apariencia de las hojas de té y oliendo su aroma.

2. Observa las tres tazas de té preparado y distingue los tres tipos de té según el color y el sabor de la sopa de té.

① La maestra muestra tres tazas de té: Hice tres tazas de té con tres tipos de hojas de té (¿Cómo puedo distinguirlas? (Los niños se apresuraron a decir que la sopa de té es de té negro y verde). el té es rojo y verde respectivamente. La maestra afirma la respuesta de los niños e inspiralos a decir que la sopa de té de té oolong es de color ámbar)

②Maestro: Puedes distinguir diferentes tipos de té mirando el color. la sopa de té después de prepararla. ¿Hay alguna otra manera? (Varios. El niño dijo que podía tomar un trago y distinguir diferentes tés según el sabor del té. Inmediatamente lo elogié. Debe poder distinguir los tres tipos). de té observando el color de la sopa de té y probando el sabor de la sopa de té.)

3. Resumen del maestro: Podemos distinguir el té negro, el té verde y el té oolong mirando el apariencia, oler el aroma, observar el color de la sopa y probar el té.

4. Hablar sobre: ​​los beneficios de beber té y otros usos del té. El profesor introduce brevemente la historia del té chino, para que los niños sepan que China es la cuna del té y la patria del té. e inspirar a los niños el orgullo nacional. (Los niños hablaron de los muchos beneficios de beber té: calmar la sed y promover la producción de líquidos, refrescar la mente, fortalecer el cuerpo y prevenir enfermedades, perder peso y eliminar la celulitis, etc. Estos conocimientos se acumularon mientras recopilaban información. Cuando la maestra presentó el historia del té en China, los rostros de los niños mostraron Con una mirada de admiración y orgullo, sinceramente siento que el pueblo chino es increíble)

2. Disfrute de la presentación artística del té, deje que los niños prueben el té y Siente la cultura del té.

1. Los niños disfrutan de la actuación artística del té Kung Fu Tea.

①Maestra: Hoy invito a todos a tomar té de Kung Fu. Que los niños adivinen qué es el té de Kung Fu. (Algunos niños dijeron que después de beber té de Kung Fu, podían aprender artes marciales, lo que hizo reír a todos.) La maestra presentó: La razón por la que se llama té de Kung Fu es porque el método de preparación del té es muy particular y requiere una cierta cantidad de esfuerzo para operarlo, incluyendo preparar, preparar y probar el té tiene mucho conocimiento.

②El profesor realiza el arte del té Kung Fu. (Me puse un chal tradicional, manejé el exquisito juego de té Gongfu e introduje la ceremonia del té con palabras concisas y fáciles de entender. Los niños la observaron atentamente. Al final de la actuación, di un cálido aplauso)

2. La maestra demostró cómo oler el incienso. Degustar el té: oler la fragancia y beber la dulce lluvia.

Maestro: ¿Cómo se debe apreciar y saborear una taza pequeña de té? El maestro realizó "Huele la fragancia y prueba el té". (Inspiro suavemente el aroma y pruebo el té fragante. El aula se llena con la fragancia del té, el guzheng juega lentamente y los niños contienen la respiración y están profundamente intoxicados)

3. Los niños prueban té y aprenda sobre los "Tres Dragones" Utilizando la técnica "Guarding the Ding", hable sobre el aroma, el sabor y la experiencia de la degustación de té.

①El maestro presentó la técnica de sorber té de "Tres dragones protegiendo el caldero": sostenga el borde de la taza con el pulgar y el índice, y sostenga el fondo de la taza con el dedo medio. Se conoce comúnmente como los "Tres dragones que protegen el caldero".

② Cada niño sostiene una taza de té y la maestra les sirve té. Huelen el aroma y beben el té juntos, y hablan entre ellos sobre el aroma y el sabor del té oolong y su sabor. Sentimientos internos al beber el té. (El niño levantó la taza y señaló la orquídea, con cierta postura, y su rostro estaba lleno de emoción y sorpresa)

3. Los niños prepararon té, probaron el té e intercambiaron sus sentimientos. Pídale al maestro que pruebe el té.

① El maestro presenta los juegos de té proporcionados y requiere que los niños presten atención a la seguridad al preparar el té y presten atención a las técnicas y la etiqueta al probar e invitar el té.

②Los niños preparan té, prueban té, invitan té e intercambian sentimientos entre ellos. (Los niños eligieron felizmente la tetera y las hojas de té, y la maestra ayudó a verter agua hirviendo. Inspiré a los niños a observar primero los cambios en las hojas de té y la sopa de té, probar el té que prepararon y luego preguntarle a la maestra que estaba escuchando. Fue a la clase para probar el té. La mayoría de los niños lo bebieron felices varias veces primero. Después de una taza de té, sirvió té con entusiasmo a la maestra y le pidió que adivinara qué tipo de té estaba bebiendo. Asistió a la clase y también se interesó mucho en el té de Kung Fu y preguntó a los niños cómo probar el té. Todos quedaron inmersos en la atmósfera cálida y hermosa del ambiente)

4. Conclusión: los chinos son muy particulares. sobre beber té. Diferentes hojas de té requieren diferentes juegos de té y diferentes métodos para preparar el té. La próxima vez aprenderemos más sobre el conocimiento del té chino.

Reflexión de la actividad:

Organizaré esta actividad dos veces. Después de la primera actividad, sentí que el vínculo se manejó bien. Los niños estaban muy interesados ​​en aprender, pero el tiempo de la actividad también. por mucho tiempo, así que lo mantuve. Se eliminan los pasos de observar la forma de las hojas de té, oler el aroma y mirar la sopa de té, y se omite el paso de beber la sopa de té para distinguir el té negro, el té verde y el té oolong. .

Al organizar la actividad por segunda vez, sentí que los ajustes anteriores fueron muy apropiados, resaltando el enfoque de la actividad y dejando suficiente tiempo para que los niños disfrutaran de la presentación artística del té y aprendieran la etiqueta de la degustación de té. Durante la actividad, los niños quedaron gratamente sorprendidos y aprendieron con mucha atención. Al final de la actividad, los niños que se habían vuelto adictos al té comenzaron a estudiar los juegos de té y pidieron "tocar la música guzheng un poco más fuerte". Reflexionando sobre toda la actividad, hay tres éxitos principales: el ambiente se creó de manera razonable y apropiada, y la atmósfera de la actividad fue relajada y agradable; los maestros apoyaron la orientación cooperativa, y los niños exploraron y descubrieron de forma independiente la actuación artística del té desencadenó momentos destacados y; La educación emocional fue naturalmente estimulada. "Preparar té, probar té y compartir experiencias" es lo más destacado de este evento. En medio de la melodiosa música, utilicé exquisitos juegos de té y maravillosas técnicas para interpretar el arte único del té Gongfu para los niños, brindándoles una hermosa experiencia. Disfrute y, después de verlo, satisfaga las ganas de probar de sus hijos y déjelos preparar el té solos. En el proceso de preparar té, probarlo y servirlo, los niños están felices de interactuar con los demás, lo que no solo mejora la comprensión de los niños sobre la cultura china del té, sino que también les permite experimentar el éxito y la felicidad, inspirando el orgullo de los niños. en ser chino. Una actividad alegre puede allanar el camino para que los niños se adentren en los clásicos.

Adjunto: La leyenda del té oolong:

Cuenta la leyenda que durante el período Yongzheng de la dinastía Qing, había un productor de té en el condado de Anxi, provincia de Fujian. a recoger y preparar té, y también era un buen cazador. Su apellido era Su y su nombre era Long. Como era moreno y fuerte, los aldeanos lo llamaban Wulong. Una primavera, Oolong se colgó una canasta de té en la cintura y subió a la montaña a recoger té con una escopeta en la espalda. Al mediodía, un ciervo de montaña de repente pasó junto a él, levantó su arma y disparó. El ciervo de montaña herido huyó desesperadamente. Después de una intensa persecución, finalmente capturaron al ciervo montañés. Estaba oscuro cuando regresó a casa. Wulong y su familia estaban ocupados cocinando, comiendo y compartiendo juegos, y se olvidaron de preparar té. En ese momento, la gente preparaba té negro y té verde, y las hojas de té frescas recolectadas se tostarían el mismo día. Esta vez, fue solo al día siguiente que recordé que las hojas de té recolectadas ayer aún no se habían tostado. , y pensé: Oh, las hojas de té deben haberse echado a perder. Pero no esperaba que los bordes de las hojas de té que se habían dejado afuera durante la noche se volvieran rojos. Las hojas verdes con bordes rojos se veían realmente bonitas y exudaban una fragancia refrescante. Cuando se fríen las hojas de té, el sabor es particularmente fragante y fuerte, sin el amargor del té verde, más ligero que el té negro y con un regusto interminable. Entonces la gente adoptó este método para preparar té. Después de repetidos intentos, el té Oolong se desarrolló como un nuevo producto de té con excelente calidad: el té Oolong.

Plan de actividades 2 sobre la cultura del té en jardín de infancia

Objetivos de la actividad:

1. Conocer las hojas que se pueden utilizar para hacer té y apreciar el color y la forma de hojas de té.

2. Observe los cambios en las hojas de té, los cambios en el color del agua y los efectos del agua fría y caliente en la elaboración del té durante el proceso de preparación del té.

Preparación de la actividad: Profesores y estudiantes recolectan juntos diferentes tipos de té, incluidos Longjing, Pu'er, Tieguanyin y varios tés perfumados. Utensilios para preparar té, tazas infantiles, agua caliente, agua fría

Proceso de la actividad:

1. Exhibición del té, observación de las hojas de té, despertar el interés de los niños

1 La maestra simplemente clasificó las hojas de té entregadas por los niños y se las mostró a los niños

2. A cada grupo se le entregó una pequeña bolsa de hojas de té.

Apreciar las hojas de té y dejar que los niños observen el color, la forma, la sensación de las hojas de té y las huelan.

Pida a los niños que digan que las hojas de té secas son secas, rizadas y muy pequeñas. Es sumamente duro, su color es sumamente verde y huele delicioso.

3. Tipos de té: cuéntale a los niños los tipos de té sencillos: Longjing, Tieguanyin, té perfumado, etc.

2. Un pequeño experimento de preparación de té

Maestro Hemos preparado dos tipos de agua, agua fría y agua caliente. Observe atentamente durante un rato ¿Cuál es la diferencia entre preparar té con agua fría y agua caliente? Durante el proceso de preparación, ¿qué cambios se han producido en la forma? ¿Las hojas de té, el color del agua y el sabor?"

Guíe a los niños para que descubran que las hojas de té son más grandes en agua caliente pero un poco más pequeñas en agua fría. El té preparado en agua fría es no tan oscuro como el té preparado en agua caliente "

3. Sabor. Té

1. El maestro le da a cada mesa una taza pequeña de agua tibia, cada mesa está en un grupo. , y cada grupo prepara una especie de té.

2. Guíe a los niños para que sientan los cambios en las hojas de té después de remojarlas en agua y prueben la fragancia del té.

3. Los niños de cada grupo prueban el té preparado por su grupo y hablan con sus compañeros sobre sus opiniones sobre la degustación del té y los pasos interesantes para prepararlo.

4. Precauciones:

Asegúrate de participar en la preparación del té de forma adecuada, como poner hojas de té, servir té, etc., con la ayuda de un adulto para evitar quemaduras.

Presta atención a los cambios de las hojas de té antes y después de la preparación y sé capaz de notar la sensación de beber té.

Plan de actividades 3 sobre la cultura del té en el jardín de infancia

Objetivos de la actividad

1. Utilizar múltiples sentidos para comprender el origen y los tipos de té.

2. Comprender la cultura china del té y desarrollar un sentido de orgullo nacional.

3. Aprender la etiqueta en el arte del té, ser digno, anteponer a los invitados antes que al anfitrión, etc.

4. Experimenta el placer de preparar té y probarlo.

Preparación de actividades

Juegos de té, hojas de té varias, bolsitas de té, cuentos en VCD, diapositivas.

Proceso de la actividad

1. Introducción de nuevas lecciones.

Maestra: "Niños, la maestra les trajo muchas cosas interesantes hoy. ¿Quieren echar un vistazo?" Muestre varias bolsitas de té.

Maestro: "Invita a los niños a oler a qué huele?"

Niños: "Tiene una fragancia ligera".

Maestro: "Ahora, por favor". deja que los niños lo huelan". Abre tu bolsita de té y mira qué tipo de té hay en tu bolsa. ¿Lo sabes?" Maestro: "Está bien si no lo sabes. Ve ahora". y conozcámoslos ”.

Reproduce la presentación de diapositivas.

Pida a los niños que vuelvan a mirar las hojas de té. ¿Reconocen qué té es? Las hojas de té de la bolsa roja son Biluochun, las hojas de té de la bolsa roja ciruela son Maojian y el té. las hojas de la bolsa azul son Longjing, el té de la bolsa verde es té Pu'er y el té de la bolsa amarilla es Tieguanyin.

2. Comprender la cultura del té de China y desarrollar un sentido de orgullo nacional.

Maestro: "Niños, ¿saben qué país empezó a beber té?"

Maestro: "Ahora les pido a los niños que encuentren la respuesta en el video". >

Reproducir vídeo corto.

Profesor: “¿Has encontrado la respuesta?”

Profesor: “Sí, China es el primer país en empezar a beber té. Consideramos que beber té es algo elegante y hermoso. Los hábitos de consumo de té y el cultivo del té en otras partes del mundo se aprenden de China. ¿Cómo se sienten los chinos?"

Joven: "Feliz, orgulloso, feliz ”

Maestro: "Niños, ¿alguna vez han bebido té? ¿Está delicioso? ¿Qué tipo de té han bebido?

"¿Les gusta beber a sus padres, abuelos y abuelos?" té? Beber ¿Cuáles son los beneficios del té?"

"El té no solo tiene las funciones de refrescar la mente, eliminar el calor y aliviar el calor del verano, digerir y resolver la flema, eliminar la grasa y perder peso, aclarar. la mente y eliminando problemas, desintoxicando y despertando la sobriedad, produciendo fluidos corporales y saciando la sed, reduciendo el fuego y mejorando la vista, pero también Previene la caries dental e inhibe las células cancerosas”

4. Arte del té.

Profesor: "Ya que el té tiene tantos beneficios, ¿quieres probarlo ahora?"

Más joven: "Sí"

Profesor: "Hoy el La maestra preparó Tieguanyin, uno de los diez tés más famosos de China, para los niños.

La maestra demostró el arte del té para que los niños pudieran observar. La representación del arte del té está impregnada de etiqueta civilizada y la influencia cultural de poner a los invitados primero y luego al anfitrión.

1. Introduce los nombres de los juegos de té.

2. Calentar la taza.

3. Prepara té.

4. Prueba el té.

Profesor: "China es un país de etiqueta. Ser modesto y hospitalario, y estar dispuesto a compartir nuestras cosas con los demás son las virtudes de nuestra nación china. Este segundo té tiene el sabor más dulce".

Hay tantos profesores invitados aquí hoy, ¿deberíamos dedicarles este té?"

Pida a los niños que sirvan té a los profesores y luego los niños lo probarán.

5. Los niños preparan y prueban té de forma independiente, y la maestra los guía. Maestra: "¿Quieres probar el té en tu propia bolsita de té?" "Ahora pida a los niños que preparen el té en su propia bolsita de té. ¿sabor?”

Tarea: Pedir a los niños que preparen una taza de té para sus padres después de regresar a casa para aliviar el cansancio del día.

6. Fin de la actividad.

Reflexión sobre la actividad

Desde la perspectiva de objetivos y contenidos, el contenido se centra en los objetivos. Los niños están muy interesados ​​en utilizar objetos físicos y multimedia para enseñar y tienen. lograron los resultados esperados. Los niños aprendieron beneficiosamente de las actividades. A través de la experiencia, aprendieron sobre los diferentes tipos de té y la cultura china del té. Al mismo tiempo, mejoraron su orgullo nacional y experimentaron la diversión de degustar el té. Al informar a los niños sobre varios tés, deben dedicar más tiempo y comparar los objetos físicos con el té. Las diapositivas están bien combinadas, para que los niños sean más intuitivos e impresionados.

Plan de actividades sobre la cultura del té en el jardín de infantes. 4

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el té, el proceso de producción del té y saber que el té es una especialidad de China.

2. Utilizar varios. sentidos para observar los efectos del agua fría y caliente al preparar té.

3. Puede expresar claramente los resultados observados en un lenguaje completo

Preparación de la actividad:

Algunos. hojas de té, dos colchas desechables, agua caliente y agua fría

Material didáctico: El proceso de elaboración del té

Proceso de la actividad:

1. Entendiendo el té

Aparece la maestra sosteniendo una taza de té preparado

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1) ¿Saben los niños lo que está bebiendo la maestra?

2) ¿Qué es el té? hecho de?

3) ¿Conoces las hojas de té?

2 Los niños observan el té sin preparar

Hoy la maestra invitó a un grupo de lindos bebés de té. conózcalos. Mírelos con los ojos y tóquelos con las manos, huela con la nariz (los niños sacan las hojas de té preparadas debajo del taburete y observan)

1) De qué color. Cuáles son las hojas de té?

2) ¿Cómo huelen las hojas de té?

3) ¿Las hojas de té sin preparar son suaves o duras? Preparar té

1. La maestra preparó una taza para cada uno de ustedes. Una taza de agua caliente y una taza de agua fría. Por favor, coloque las hojas de té y compare la diferencia entre el té de agua fría y el caliente. té de agua.

2. Beba y huela el té de agua fría y el té de agua caliente

3. Resumen para niños pequeños

¿Cuál es el? ¿Diferencia entre preparar té con agua fría y preparar té con agua caliente? ¿Cuál se prepara más rápido? ¿Cómo huele? ¿Qué agua es mejor para remojar? las hojas de té al preparar té? Usemos nuestros cuerpos para representarlo.

3. Entender el proceso de elaboración del té y la historia del té

1. ¿Saben los niños cómo se elabora el té? ¿Crece como lo que vemos? > 2. Juega el material didáctico "El té es el proceso de elaboración"

3. Así es como se hace el té, ¿entiendes

4. Nosotros en China fuimos los primeros en hacerlo? Usa té, por lo que China es la ciudad natal del té. ¡Hay otra pequeña historia aquí!

Había una vez un médico milagroso. Subió a la montaña a recolectar hierbas y las probó mientras las recogía. sediento por el veneno de varias hierbas En este momento, algunas hojas después de que flotaron, también se las puso en la boca y las probó. De repente sintió que ya no tenía sed. El veneno de la hierba se desintoxicó. Todavía había una fragancia en su boca. Estaba muy sorprendido. A partir de entonces, el té se utilizó como medicamento para reducir el fuego. Poco a poco, la gente empezó a utilizar hojas de té para preparar té.

5. Entonces, ¿para qué sirve el té para nuestro organismo? (Desintoxicación, reducción del fuego)

6. La profesora también preparó muchas fotografías de famosos tés chinos, echemos un vistazo. Abajo. (Hangzhou Longjing, Taihu Biluochun, Huangshan Maofeng, Anxi Tieguanyin, Yunnan Pu'er tea)

7. Con una variedad de té tan rica, ¡la próxima vez que vayas a la tienda con tus padres para identificarlos!

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Plan de actividades 5 sobre la cultura del té en el jardín de infantes

Objetivos de la actividad

Comprender los países de estilo chino ricos en té.

Siente la cultura china del té mientras observas el proceso de elaboración del té y bebes té.

Preparación de la actividad

Varias hojas de té, tazas, teteras transparentes, etc.

Proceso de la actividad

1. Observar las hojas de té y comunicarse en grupo

(1) Pida a los niños que saquen las hojas de té que trajeron de casa, tomen un mirarlos y olerlos, contándose el nombre del té que trajeron, de dónde viene, cómo se ve y cómo sabe.

(2) La maestra proporciona a cada grupo de niños té verde, té negro y té perfumado, y les pide que miren, huelan y hablen sobre las diferencias entre los tres tipos de té.

(3) Resumen.

2. Muestra el cartel mural

La maestra explica y los niños entienden el proceso de elaboración del té

3. Degustación del té

La maestra le da a cada grupo de niños un poco de té verde y té negro respectivamente, y les pide a los niños que observen el color, huelan la fragancia, la prueben y hablen sobre las diferentes sensaciones al beber los dos tés.

La maestra prepara té de jazmín y pide a los niños que lo prueben y hablen sobre las diferencias entre los dos tipos de té.

4. Resumen

Reflexión sobre la actividad

La cultura del té en China es una de las características representativas de nuestro país ahora que es la temporada oficial de recolección de té. , comprensión de los niños sobre el té No mucho Este estudio permite a los niños tener una comprensión preliminar de los tres tipos de té a través de la vista, el olfato y el sabor. Observe los cambios en el estado y el color de las hojas de té antes y después de remojarlas en agua. sumergir en agua. Oler: los cambios en las hojas de té. Oler, sabor: sentir el sabor de varias hojas de té y dejar que los niños lo comprendan completamente. Los niños tienen un gran interés en aprender, lo que también moviliza su experiencia básica. Han visto a su padre y a su madre bebiendo té y, después de relacionarlo con el estudio de hoy, también tienen cierta comprensión del té. La exhibición de la ceremonia del té se agrega aquí y se coloca en el enlace de extensión para continuar con la comprensión de los niños sobre el té y estimular su nuevo deseo de aprender.

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