Materiales de autoanálisis sobre ética y estilo docente

¿Cómo escribir un ensayo de muestra sobre el autoanálisis de la ética y el estilo docente? La ética y el estilo de los docentes son la cualidad más importante de los docentes y el alma de los docentes. Por lo tanto, como docente, debe prestar atención a la ética y el estilo de los docentes. El siguiente es un material de autoanálisis sobre la ética y el estilo de los docentes. He compilado para usted_Ensayo de ejemplo sobre ética y estilo docente. Espero que le resulte útil

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1 pieza de material de autoanálisis sobre la ética y el estilo de los maestros

Al participar en nuestra escuela Durante este estudio y educación sobre la ética y la ética de los maestros, tengo una Comprensión más clara de la importancia de la educación en la ética y la ética de los docentes, y estoy más familiarizado con el contenido de la ética profesional de los docentes de escuela primaria. Comparando los requisitos de la “Ley de Maestros” y el “Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria”, combinados con mi propia labor educativa y docente este semestre, hago el siguiente análisis:

1. Existente Problemas:

1. No ser lo suficientemente firme en amar el trabajo de ser maestro. Por lo general, trabajo duro, amo mi trabajo, me tomo las clases en serio, estudio mucho y soy valiente en la innovación. Aunque sé claramente que amar la profesión docente es un requisito previo para hacer un buen trabajo en educación, a menudo me perturban diversas contradicciones ideológicas, como los malos hábitos y la alta presión laboral en el trabajo educativo, lo que a veces hace que mis pensamientos vacilen. A veces no es lo suficientemente serio y responsable. Especialmente cuando los funcionarios han aumentado sus salarios y los salarios de nuestros profesores siguen al mismo nivel, siempre me siento inferior a mí mismo como profesor.

2. Falta de perseverancia en el estudio de las teorías educativas y de la enseñanza. Aunque a menudo estudio varias teorías de enseñanza y educación avanzada, aprendo nuevos conceptos curriculares, participo activamente en actividades prácticas y, a menudo, discuto dudas relacionadas con los profesores de oficina. Pero estas no son regulares ni conscientes y, a menudo, se realizan de forma pasiva para completar tareas. Ahora en un análisis en profundidad, si quieres adaptarte continuamente al desarrollo de la situación educativa y convertirte en un docente calificado en la nueva era, debes fortalecer continuamente el estudio de las teorías educativas y de la enseñanza para que tu nivel profesional pueda mejorar. lo antes posible.

3. No es lo suficientemente justo y paciente a la hora de cuidar y amar a los estudiantes. Cualquier profesor prefiere a los mejores estudiantes y yo no soy una excepción. Para los de bajo rendimiento, me falta mucho cuidado por ellos.

4. No tener el valor de innovar en la labor docente. Aunque puedo utilizar nuevos conceptos para guiar la práctica docente, explorar métodos de enseñanza científicos y mejorar mis habilidades docentes. Sin embargo, en vista del examen unificado actual en el año escolar, todavía tengo que llevar a cabo la educación y la enseñanza de acuerdo con los requisitos de la educación orientada a exámenes en clase, todavía tengo que prestar atención a todos los aspectos del desarrollo de los estudiantes. para completar el progreso de la enseñanza y hacer que los estudiantes memoricen una determinada pregunta de la prueba. La capacitación y el cultivo de los maestros no han logrado dejar ir a los estudiantes y permitirles convertirse verdaderamente en los maestros del aula.

5. Falta de comunicación proactiva con los padres. El respeto a los padres es el criterio para que los profesores manejen la relación con los padres de los estudiantes. Es un vínculo importante para promover la formación de sinergia educativa y mejorar la eficacia de la educación. En términos de respeto a los padres, me encanta escuchar las opiniones y sugerencias de los padres de los estudiantes y obtener apoyo y cooperación. Sin embargo, debido a limitaciones de tiempo, rara vez realizo visitas domiciliarias.

6. No ser lo suficientemente persistente en enseñar la reflexión.

2. Las principales razones por las que tengo los problemas anteriores son:

1. Estudio insuficiente de las teorías, políticas y regulaciones educativas modernas. ?

2. El amor no está bien cultivado y establecido. ?

3. Falta de espíritu y actitud trabajadora. ?

4. Falta de espíritu de unidad y cooperación. ?

5. Falta de profesionalismo.

6. Contacto insuficiente con los padres.

3. Medidas de rectificación

1. Adherirse a los ideales, fortalecer la creencia en enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás.

Sea lúcido y firme en su pensamiento; sea inquebrantable en sus ideales y creencias; sea fuerte en la teoría;

2. Cambia tu estilo y trabaja activamente. Adherirse a una actitud científica y un espíritu realista, hacer un buen trabajo en educación concienzudamente y establecer un concepto sólido de tiempo, eficiencia y calidad.

3. Fortalecer el estudio del conocimiento empresarial y esforzarse por mejorar la calidad general.

La preparación de las lecciones es minuciosa y meticulosa. Por lo general, estudio los materiales didácticos detenidamente, consulto varios materiales y me esfuerzo por comprenderlos en profundidad y captar con precisión los puntos difíciles. Al formular los propósitos de la enseñanza, preste mucha atención a la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos cuidadosamente y las experiencias y lecciones se resumen constantemente. Preste atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. En vista de las características de los estudiantes a los que enseñamos, nos centramos en una enseñanza agradable y no nos involucramos en una enseñanza a gran escala. Insistimos en los estudiantes como el cuerpo principal, los profesores como líderes, la enseñanza como línea principal y el énfasis en la combinación. de conferencias y prácticas. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza. Actualizar el concepto de educación, cambiar la actitud condescendiente hacia los estudiantes, establecer de manera proactiva y activa una relación docente-alumno democrática, igualitaria y armoniosa, amar a los estudiantes, especialmente a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. La tarea se corrige de manera oportuna y la retroalimentación es efectiva.

Materiales de autoanálisis sobre la ética y el espíritu docente 2

A través del estudio, tengo una comprensión clara de la importancia de la educación sobre la ética y la ética docente, y tengo una idea clara comprensión de los estándares de ética y ética de los docentes. Una comprensión más profunda. Comprendo profundamente que los maestros son ingenieros del alma humana, enseñando con palabras y hechos, siendo maestros con el ejemplo, enseñando sin distinción, y la importancia y necesidad de los principios educativos de la enseñanza incansable. En la educación escolar, los maestros son "maestros humanos" y la educación es el trabajo de cultivar la personalidad con la personalidad y moldear el alma con el alma. Ahora me analizaré cuidadosamente en función de mi trabajo real:

1. Problemas existentes

1. Falta de paciencia, especialmente cuando me encuentro con algunos estudiantes que se niegan a cambiar a pesar de repetidas advertencias. Tiendo a ser impaciente e impaciente. Estos estudiantes a veces inevitablemente usan palabras duras y reprenden en voz alta, y ocasionalmente dan pequeños castigos a los estudiantes, lo que creen que es cuidar a los estudiantes. Daña las mentes jóvenes de los estudiantes. Esto es realmente una señal de falta de respeto hacia la personalidad de los estudiantes. No sólo daña la imagen del docente, sino que vulnera los requisitos mínimos que debe tener un docente: "ser docente, tener un lenguaje estándar y sano, y ser elegante, civilizado y cortés".

2. Insuficiente estudio y persistencia en las teorías educativas y de enseñanza. He trabajado durante 17 años. Aunque a menudo aprendo nuevos conceptos curriculares, a menudo hablo de dudas relacionadas con profesores relevantes. Pero estas no son regulares ni conscientes y, a menudo, se realizan de forma pasiva para completar tareas. Ahora en un análisis en profundidad, si quieres adaptarte continuamente al desarrollo de la situación educativa y convertirte en un docente calificado en la nueva era, debes fortalecer continuamente el estudio de las teorías educativas y de la enseñanza para que tu nivel profesional pueda mejorar. lo antes posible.

3. No destaca lo suficiente en dedicación y dedicación, y débil sentido de la iniciativa. A veces tengo una actitud confusa hacia algún trabajo, no estoy dispuesto a profundizar, tengo pensamientos de buscar estabilidad y temo el caos, falta de conciencia de autodesafío y no quiero pensar demasiado cuando encuentro problemas. Creo que hay un líder. De todos modos, y cualquier cosa que el líder me diga que haga, definitivamente no me equivocaré. Muchas tareas se realizan con prisas cuando realmente no se pueden posponer.

4. No tener la valentía de innovar en la labor docente. Aunque puedo utilizar nuevos conceptos para guiar la práctica docente, explorar métodos de enseñanza científicos y mejorar mis habilidades docentes. Sin embargo, en vista de los exámenes del año académico actual, todavía tengo que llevar a cabo la educación y la enseñanza de acuerdo con los requisitos de la educación orientada a exámenes. En clase, todavía tengo que completar el progreso de la enseñanza y dejar que los estudiantes memoricen una determinada pregunta del examen. mientras se ignora el desarrollo de todos los aspectos de los estudiantes, la capacitación y la capacitación no logran realmente dejar ir a los estudiantes y permitir que se conviertan verdaderamente en los maestros del aula.

5. Falta de comunicación proactiva con los padres. El respeto a los padres es el criterio para que los profesores manejen la relación con los padres de los estudiantes. Es un vínculo importante para promover la formación de sinergia educativa y mejorar la eficacia de la educación. En términos de respeto a los padres, me encanta escuchar las opiniones y sugerencias de los padres de los estudiantes y obtener apoyo y cooperación. Sin embargo, debido a limitaciones de tiempo, rara vez realizo visitas domiciliarias.

2. Analizar las causas profundas del problema

1. Aprendizaje y educación insuficientes para fortalecer conscientemente la ética y la ética docente, y no establecer una visión correcta de la vida, los valores y los estudiantes. y elevados ideales y creencias.

2. El concepto de adherirse al desarrollo de los estudiantes no es lo suficientemente fuerte. Una vez que los estudiantes cometen errores o no logran los resultados educativos esperados, sentirán la necesidad de odiar el hierro y el acero y la falta de una educación ideal. y tocar la mente de los estudiantes.

3. En la conciencia de servicio docente no se insiste en la esencia de “todo es para los alumnos”, “todo depende de los alumnos”, y “de los alumnos a los alumnos”, y no se insiste en todo momento en los estudiantes. Se utiliza la satisfacción y la insatisfacción como criterio para medir el propio nivel de enseñanza, ignorando los conceptos de los estudiantes.

4. Falta de experiencia laboral y mala capacidad para resumir la práctica, lo que resulta en una creatividad laboral insuficiente.

3. Medidas correctoras

1. Adherirse a los ideales y creer firmemente en enseñar y educar a las personas, y en ser un modelo a seguir para los demás. Sea mentalmente lúcido y firme; sus ideales y creencias deben ser inquebrantables; el estudio teórico debe fortalecerse.

2. Cambia tu estilo y trabaja activamente. Adherirse a una actitud científica y un espíritu realista, hacer un buen trabajo en educación concienzudamente y establecer un concepto sólido de tiempo, eficiencia y calidad.

3. Fortalecer el estudio del conocimiento empresarial y esforzarse por mejorar la calidad general. La preparación de la lección es profunda y meticulosa. Por lo general, estudio los materiales didácticos detenidamente, consulto diversos materiales de diversas fuentes y me esfuerzo por comprender los materiales didácticos en profundidad y captar con precisión los puntos clave y difíciles. Al formular los propósitos de la enseñanza, preste mucha atención a la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos cuidadosamente y las lecciones aprendidas se resumen constantemente. Preste atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. En vista de las características de los estudiantes a los que enseñamos, nos enfocamos en una enseñanza agradable, no enseñamos a toda la clase, insistimos en que los estudiantes sean el cuerpo principal, los maestros como líderes, la enseñanza como línea principal y preste atención a la combinación de conferencias. y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza. Actualizar el concepto de educación, cambiar la actitud condescendiente hacia los estudiantes, establecer de manera proactiva y activa una relación docente-alumno democrática, igualitaria y armoniosa, amar a los estudiantes, especialmente a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. La tarea se corrige de manera oportuna y la retroalimentación es efectiva.

En mi trabajo futuro, estoy decidido a: primero, fortalecer el aprendizaje y mejorar efectivamente mi nivel de pensamiento y trabajo; segundo, gestionar estrictamente la educación, fortalecer la autoconstrucción, llevar a cabo reformas docentes y esforzarme por educar. nuestros estudiantes bien; tercero, debemos inspirar nuestros espíritus y dedicarnos a la causa de la educación socialista con cien veces más energía.

Materiales de autoanálisis sobre ética y estilo docente 3

A través de este estudio y educación sobre ética y estilo docente, tengo una nueva comprensión de la importancia de la educación sobre ética y estilo docente. También se ha aclarado el contenido del código de ética profesional para docentes de secundaria. En respuesta a los requisitos de la "Ley de Profesores" y el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria", combinados con mis muchos años de experiencia laboral educativa, mi autoanálisis es el siguiente:

1. Mis problemas con la ética profesional Preguntas:

1. En la enseñanza, aunque siempre puedo enseñar de acuerdo con la política y la ley de educación nacional, y puedo cumplir conscientemente con la ley de educación, el estudio y la publicidad de Las políticas educativas no son lo suficientemente profundas y, a veces, hay problemas educativos negativos, como el discurso y las acciones. A veces me relajo o no presto atención a este criterio;

2. En términos de dedicación al trabajo, aunque puedo amar la educación, amar la escuela, enseñar y educar a las personas y prestar atención a cultivar a los estudiantes con bien. de carácter ideológico y moral, difundir ideas que sean beneficiosas para la salud física y mental de los estudiantes. Pero a veces no hago mi trabajo con la suficiente conciencia. En términos de preparar lecciones, asistir a clases, corregir tareas, etc., a veces tengo una mentalidad superficial.

3. En términos de amar a los estudiantes, me preocupo y cuido por los estudiantes y respeto su personalidad; Enseñar con paciencia, proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Sin embargo, no es lo suficientemente estricto cuando se trata de tratar a los estudiantes de manera equitativa y justa, especialmente cuando se trata de estudiantes exigentes. Falta de paciencia al dar clases particulares a estudiantes de bajo rendimiento. Cómo inspirar el amor y mantener el amor para siempre, todavía necesito trabajar duro

4. En términos de estudios rigurosos, presto atención a establecer un buen estilo de estudio, pero no estudio lo suficiente; negocios y falta de iniciativa para aprender nuevos conocimientos. Hay una falta de exploración a largo plazo de las leyes de la educación y la enseñanza, una falta de flexibilidad y mejora en la educación y los métodos de enseñanza, y una falta de velocidad para mejorar el nivel de la educación, la enseñanza y la investigación científica. siempre se usa y no hay sentido de innovación;

5. En términos de unidad y cooperación, básicamente puedo ser modesto y prudente y respetar a los camaradas, pero aprender unos de otros y ayudarnos unos a otros no es lo suficientemente ideal. Como maestro de clase, puedo mantener el prestigio de otros maestros entre los estudiantes, preocuparme por el colectivo y mantener activamente el honor de la escuela. Sin embargo, todavía falta colaboración intelectual sobre cómo crear mejor un espíritu escolar civilizado. . Debo crear una situación en la que todos ganen confiando en la fuerza del colectivo, la sabiduría del grupo y la cooperación.

6. Respetar a los padres es el criterio para que los profesores aborden la relación con los estudiantes; padres, y es promover la formación de sinergia educativa. En cuanto al respeto a los padres, me encanta escuchar las opiniones y sugerencias de los padres de los estudiantes y obtener apoyo y cooperación.

Sin embargo, hay pocas reuniones activas con los padres de los estudiantes y pocas visitas a domicilio, lo que no favorece la comunicación con los padres de la escuela;

7. No es lo suficientemente activo en la promoción de ideas y métodos educativos científicos; La integridad es el manejo que hace el docente de las actividades educativas y docentes y los principios de las relaciones personales de la relación entre intereses. En términos de enseñar con integridad, me adhiero a sentimientos nobles, hablo de dedicación y no me importan las ganancias y pérdidas personales. Sin embargo, en términos de resistir y oponerme conscientemente a la influencia de las malas tendencias sociales, no soy lo suficientemente fuerte y mi. la determinación no es lo suficientemente firme; en términos de ser un modelo a seguir, aunque puedo cumplir con la ética social y predicar con el ejemplo, un estilo decente. Sin embargo, no se hace suficiente énfasis en enseñar con el ejemplo, la autodisciplina no es lo suficientemente estricta y es necesario fortalecer la estandarización del lenguaje.

8. Entender que ser docente es un requisito especial que requiere la educación; pone en la personalidad de los profesores. En cuanto a los tres estados de ser un buen docente: dedicación, amor a la profesión y excelencia en la profesión, no me adherí a la línea principal básica del crecimiento profesional docente de "dedicación-amor a la profesión-refinamiento del profesión." En términos de subir la escalera de la excelencia como maestro destacado, todavía no he desarrollado una actitud feliz, por lo que me resulta difícil ser refinado y aún más difícil ser sobrehumano. Todavía no he perfeccionado los buenos hábitos de un buen maestro. Buenos hábitos como enseñar el diálogo, tratar a los estudiantes de manera justa, mejorar mi propia filosofía de aprendizaje, etc., todos deben desarrollarse a través de mis esfuerzos.

2. Las principales razones por las que tengo los problemas anteriores son:

No he estudiado las teorías, políticas y regulaciones educativas modernas con suficiente profundidad, mi amor no ha sido bien cultivado y establecido, y me falta trabajo duro y espíritu de trabajo duro y actitud, y por lo tanto mejorar el nivel de educación, enseñanza e investigación no lo suficientemente rápido. Falta de espíritu de colaboración, falta de dedicación y debilidad en la cooperación para lograr resultados beneficiosos para todos. No existe una comprensión profunda del funcionamiento de las escuelas sociales y de las ideas de educación universal, por lo que la publicidad positiva de las ideas y métodos educativos no es lo suficientemente activa. Reducir los estándares de autoexigencias y facilitar la satisfacción con el status quo. Hay una falta de cultivo de la dedicación, el amor y la excelencia de los maestros destacados en su profesión. Relajan la transformación de su visión del mundo y no prestan atención al desarrollo y mantenimiento de la mentalidad feliz y los buenos hábitos educativos de los maestros destacados. El trabajo carece de espíritu innovador e iniciativa, y es fácil estar satisfecho con el status quo.

3. Mis medidas de mejora para los problemas existentes anteriormente:

1. Estar dedicado a tu trabajo y creer firmemente que la escuela secundaria es un maestro y la moral es un modelo.

Ama la educación y dedícate a la educación. Los ideales y creencias no deben ser sacudidos; la teoría debe ser fuerte. Para ello, debo hacer: fortalecer efectivamente el estudio de la teoría de la educación partidaria. Contrólate y haz serias rectificaciones; continúa cultivando una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores, y establece una perspectiva educativa avanzada y puramente moderna.

2. Respetar la gestión educativa escolar y potenciar la seriedad del sistema.

Preste atención a fortalecer la labor publicitaria del sistema educativo escolar, escuche con humildad las opiniones y sugerencias de todas las partes, aumente su coraje para luchar contra los fenómenos educativos adversos y establezca una autoimagen de buen docente. Contribuir al desarrollo de la escuela.

3. Cambiar de estilo ideológico y completar activamente diversas tareas.

Adherirse a una actitud científica y un espíritu realista, y establecer un sólido concepto de tiempo, eficiencia y calidad. Presionarse, trabajar duro, ser pionero e innovar, restringirse estrictamente en todo momento, tratar las ganancias y pérdidas personales correctamente, no preocuparse por la fama y la fortuna, tomar en consideración la situación general, no buscar fama ni publicidad, ser diligente y concienzudo. y servir de todo corazón a la educación y al pueblo. Haz tu mejor esfuerzo para completar cada trabajo.

4. Participa activamente en actividades de aprendizaje empresarial.

Debo potenciar el estudio del conocimiento empresarial y aprender de las fortalezas de los demás. Aprenda nuevas teorías educativas y de enseñanza, sea diligente en su trabajo y déjese convencer por los demás. Aprenda de los reveses y las lecciones, y mejore y mejore constantemente para mejorarse y enriquecer su vida.

5. Amar a los estudiantes y respetarlos.

Adhiérase a la orientación al estudiante y respete a cada estudiante. Difunda el amor en cada rincón del aula, preste atención a los buenos estudiantes, ame más a los estudiantes malos y tenga el coraje de asumir sus propias responsabilidades y obligaciones.

6. Aprende con humildad y sigue progresando

Continuaré tratando correctamente las diversas opiniones expresadas por las masas sobre la construcción de la ética y la ética docente, y veré claramente desde las opiniones de las masas que normalmente no hago. Sea consciente de las deficiencias y deficiencias que no se han tomado en serio, acepte humildemente las opiniones y sugerencias de las masas y resuelva sus propios problemas de ética docente. Los profesores, estudiantes y padres pueden aportar más opiniones, críticas y correcciones. Poder dedicar lo que has aprendido a los estudiantes tendrá un impacto positivo en los estudiantes en términos de moralidad y estilo.

A través del aprendizaje y la combinación de mi propia experiencia docente, creo que la educación ética docente es extremadamente necesaria en vista de la situación actual de la enseñanza.

Esto se debe a que el ambiente social en los últimos años ha sido relativamente pobre, la calidad moral de la gente ha disminuido y algunos profesores juegan mahjong y apuestas en lugar de hacer su trabajo. Esto ha resultado en una serie de problemas que básicamente no existían en los últimos años. la escuela en el pasado, como una disminución a gran escala en la calidad de los estudiantes; muchos estudiantes no pueden entender las clases impartidas por los maestros; la disciplina en el aula es muy pobre, las trampas a gran escala durante los exámenes, etc., afectan seriamente el estado de ánimo del maestro; en clase, provocando que los estudiantes se cansen de aprender y los profesores se cansen de enseñar. En este momento, si no se fortalece la educación sobre la ética y la ética de los docentes, inevitablemente conducirá a un círculo vicioso.

En la actualidad, la educación sobre la ética y la ética de los docentes debe fortalecerse para refrescar la perspectiva mental de los docentes, realizar activamente su trabajo, descubrir nuevos problemas, resolver nuevos problemas y adoptar métodos y planes de enseñanza reformados. y Se utilizan una serie de medidas, como materiales didácticos, para enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. Al explorar activamente las reglas de la educación y la enseñanza basadas en la situación actual, seguramente podremos salir del círculo vicioso del cansancio de enseñar y aprender, cambiar el status quo y cultivar lotes de talentos prácticos.

Materiales de autoanálisis sobre la ética y el estilo de los docentes 4

A través de este estudio y educación sobre la ética y la ética de los docentes en nuestra escuela, tengo una comprensión clara de la importancia de la educación. sobre ética y ética docente Comprender y familiarizarse con el contenido del código de ética profesional del profesorado de primaria y secundaria. Comparando con los requisitos del "Código de Ética Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria" y combinando mis muchos años de carrera laboral educativa, después de estudiar, discutir y comentar con todos, mi autoanálisis es el siguiente:

1. Mi ética profesional Problemas al estandarizar y establecer una buena ética docente: Al comparar la ética profesional de los docentes de primaria y secundaria, cómo establecer una buena ética docente y los requisitos para los docentes, me di cuenta de que la ética profesional de los docentes se refiere a la ética profesional del docente en su vida profesional, las normas básicas de comportamiento o códigos de conducta que deben observarse en la regulación y manejo de las relaciones con los demás, la sociedad, los colectivos y el quehacer profesional, así como la conciencia conceptual y las cualidades comportamentales que exhiben. esta base. Autoanálisis: Los problemas que tengo son:

1. En términos de enseñar de acuerdo con la ley, aunque puedo implementar la política educativa nacional, cumplir conscientemente las leyes y reglamentos educativos y no tengo palabras ni hechos que violan las directrices y políticas del partido y del estado, pero El estudio y la publicidad de las políticas educativas no son lo suficientemente profundos y, en ocasiones, surgen problemas como comentarios y acciones educativas negativas. Enseñar de acuerdo con la ley requiere que los docentes cumplan estrictamente la ley y siempre se adhieran a la dirección correcta en todas las conductas profesionales. Este es el criterio principal de la ética profesional de los docentes. A veces me relajo o no presto atención a este criterio.

2. En términos de dedicación y dedicación, básicamente puedo amar la educación, amar la escuela, enseñar y educar a las personas, prestar atención a cultivar estudiantes con buen carácter ideológico y moral y difundir ideas que sean beneficiosas para los estudiantes. 'Salud física y mental. El amor es la base de la profesión docente, y la dedicación al trabajo es el criterio para que los docentes afronten su relación con la educación, y es la premisa básica de la ética profesional de todo docente. Pero a veces no soy lo suficientemente concienzudo en mi trabajo; en cuanto a preparar lecciones, asistir a clases, corregir tareas, etc., ocasionalmente hago un trabajo a medias.

3. En términos de amar a los estudiantes, me preocupo y cuido de los estudiantes y respeto su personalidad; enseño con paciencia, protejo los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y promuevo el desarrollo integral de los estudiantes. Sin embargo, no es lo suficientemente estricto cuando se trata de tratar a los estudiantes de manera equitativa y justa, especialmente cuando se trata de estudiantes exigentes. Amar a los estudiantes es el criterio para que los docentes aborden la relación con los estudiantes y es la esencia de la ética profesional de todos los docentes. El amor es la panacea de la educación Cuando el amor por la educación se convierta en la luz primaveral universal, la energía del amor entre profesores y estudiantes seguirá cambiando en los intercambios e interacciones, liberando energía y produciendo milagros educativos uno tras otro. Cómo inspirar amor y mantener el amor para siempre, todavía necesito trabajar duro.

4. En términos de estudios rigurosos, presto atención a establecer un buen estilo de estudio, estudiar negocios con asiduidad y aprender constantemente nuevos conocimientos. La base de la ética docente es el amor y el núcleo es la experiencia; Presto atención a la erudición rigurosa y a la mejora de los estándares profesionales; pero la exploración de las leyes de educación y enseñanza carece de sostenibilidad a largo plazo, la educación y los métodos de enseñanza aún carecen de flexibilidad y mejora, y las mejoras en los niveles de educación, enseñanza e investigación científica no son lo suficientemente rápidas. El conocimiento y el nivel moral del propio maestro, es decir, la ética del maestro, afecta directa o indirectamente a los estudiantes de manera sutil, y también afecta la opinión que los estudiantes tienen sobre mí, lo que a su vez afecta la relación maestro-alumno, por lo que debo continuar. para aprender.

5. La unidad y la cooperación son los principios para que los docentes afronten sus relaciones con sus compañeros y son un factor clave para optimizar el entorno educativo en el centro escolar. Esto está determinado por las características profesionales de los docentes.

En términos de unidad y cooperación, básicamente puedo ser modesto y prudente y respetar a los camaradas, pero aprender unos de otros y ayudarnos unos a otros no es lo suficientemente ideal. Puedo mantener el prestigio de otros profesores entre los estudiantes, preocuparme por el colectivo y ser activo; salvaguardar el honor de la escuela, pero no tengo idea de cómo hacerlo. Para crear mejor un espíritu escolar civilizado, todavía falta colaboración intelectual; y cooperación para crear una situación en la que todos ganen.

6. El respeto a los padres es el criterio para que los profesores manejen la relación con los padres de los estudiantes. Es un vínculo importante para promover la formación de sinergia educativa y mejorar la eficacia de la educación. En términos de respeto a los padres, me encanta escuchar las opiniones y sugerencias de los padres de los estudiantes y obtener apoyo y cooperación, sin embargo, debido a las características del trabajo de esta unidad, decidí tener relativamente menos contacto con los padres de los estudiantes; No soy lo suficientemente activo en la promoción de ideas y métodos educativos científicos.

7. La integridad en la enseñanza es el criterio para que los docentes aborden la relación entre las actividades educativas y docentes y los intereses personales. Es un carácter moral que los docentes deben prestar atención a mantener en las condiciones de la economía de mercado. En términos de enseñar con integridad, me adhiero a sentimientos nobles, hablo de dedicación y no busco ganancias personales. Sin embargo, no soy lo suficientemente fuerte para resistir y oponerme conscientemente a la influencia de las malas tendencias sociales.

8. En términos de ser un modelo a seguir para los demás, modelo, cumplo con la ética social, presto atención a los principios del manejo de la relación entre el trabajo profesional personal y la construcción de mi propia personalidad, me visto pulcra y apropiadamente, hablar un lenguaje sano, comportarse cortésmente, predicar con el ejemplo y tener un estilo decente. Sin embargo, no se hace suficiente énfasis en enseñar con el ejemplo, la autodisciplina no es lo suficientemente estricta y la estandarización del idioma se ha fortalecido con un trato preferencial. falta de comprensión de que ser docente es un requisito especial que la educación impone a la personalidad de los docentes.

2. Las principales razones por las que tengo los problemas anteriores son:

1. El estudio de las teorías, políticas y regulaciones educativas modernas no es lo suficientemente profundo, y el principio que rige la educación según la ley se ha relajado.

2. El amor no está bien cultivado y establecido, por lo que la estimulación y mantenimiento del amor no son suficientes y se produce un fenómeno de respuesta superficial.

3. Falta espíritu y actitud de trabajo duro, por lo que el nivel de educación, enseñanza e investigación científica no mejora lo suficientemente rápido.

4. Falta de espíritu de colaboración, por lo que se confía en la fuerza del colectivo, la sabiduría del grupo y la debilidad en la cooperación para crear una situación en la que todos ganen.

5. No se comprenden el funcionamiento social de las escuelas ni las ideas de educación universal, por lo que la publicidad positiva de las ideas y métodos educativos no es lo suficientemente activa.

6. Se ha rebajado el nivel de autoexigencias y falta comprensión de que ser docente es un requisito especial que la educación impone a la personalidad de los docentes.

7. Relajación en la transformación de la cosmovisión y abandono del desarrollo de una actitud feliz y buenos hábitos educativos entre los docentes.

3. Mis medidas de mejora para los problemas existentes anteriores: con base en la ética profesional de los maestros de primaria y secundaria, cómo establecer una buena ética docente y los requisitos para los maestros sobresalientes, he formulado las siguientes 6 rectificaciones medidas:

1. Adherirse a los ideales y creer firmemente en enseñar y educar a las personas, y ser un modelo a seguir para los demás. Sea lúcido y firme en su pensamiento; sea inquebrantable en sus ideales y creencias; sea fuerte en la teoría. Para ello, debo hacer: fortalecer efectivamente el estudio de la teoría de la educación partidaria. Contrólate y haz serias rectificaciones; continúa cultivando una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores, y establece una perspectiva educativa avanzada y puramente moderna.

2. Mejorar la gestión educativa y potenciar la seriedad del sistema. Presten atención al fortalecimiento de la labor de publicidad del sistema educativo escolar, escuchen con humildad las opiniones y sugerencias de todas las partes, aumenten su coraje para luchar contra los fenómenos educativos adversos y establezcan una buena imagen de sí mismos como docentes.

3. Cambia tu estilo y trabaja activamente. Adherirse a una actitud científica y un espíritu realista, hacer un buen trabajo en educación concienzudamente y establecer un concepto sólido de tiempo, eficiencia y calidad. Requisitos estrictos, autopresión, mantener siempre el espíritu de avanzar con los tiempos, ser pionero e innovador, respeto por uno mismo, autoexamen, autocontrol, automotivación, restringirse estrictamente en todo momento y en todas partes, tratar las ganancias personales y pérdidas correctamente, independientemente de la fama y la fortuna, no regatear, no buscar fama falsa, no presumir, ser diligente, concienzudo y servir a la educación y al pueblo de todo corazón.

4. Reforzar el estudio de las matemáticas y los conocimientos empresariales y esforzarse por mejorar la calidad general. Debo fortalecer el estudio del conocimiento empresarial. En primer lugar, aprender de la práctica, aprender de la gran cantidad de profesores y personal, y aprender sus métodos e ideas avanzados. En segundo lugar, ser diligente en aprender de los libros, aprender su propio conocimiento profesional, aprender educación. y enseñar teorías, y llegar a ser competente en la industria. Diligencia y confianza en los demás. El tercero es aprender de los reveses y las lecciones, y mejorarse y mejorarse constantemente para mejorarse y enriquecer su vida.

5. Debes hacer bien tu trabajo con los pies en la tierra, buscar el desarrollo de la escuela, servir a los estudiantes y servir a los maestros.

Recuerde siempre el dicho: "La escuela secundaria es un maestro, la alta moralidad es un modelo".

6. Continuaré tratando correctamente las diversas opiniones expresadas por las masas sobre la construcción de la ética y la ética docente, veré claramente en las opiniones de las masas las deficiencias y deficiencias que normalmente no noto. o prestarles atención y aceptarlas con una mente abierta. Debemos escuchar las opiniones y sugerencias de las masas y resolver nuestros propios problemas de ética docente.

Material de autoanálisis de ética y estilo docente Parte 5

La responsabilidad del docente es enseñar y educar a las personas, ser el impartidor de conocimientos y ser el guía que orienta a los estudiantes en el camino. cómo comportarse. Creo que los profesores son las personas que tienen mayor influencia en el crecimiento de los estudiantes además de los padres. A través del estudio de cómo fortalecer el cultivo de la ética docente, creo que la ética docente en la nueva era debe expresarse como un fuerte sentido de misión y responsabilidad con el amor por los estudiantes como núcleo. La ética de los docentes se manifiesta en muchos aspectos: la actitud de un docente hacia el trabajo, la actitud hacia los estudiantes, sus puntos de vista sobre la sociedad e incluso su comportamiento, etc., cada una de sus palabras y acciones tendrán un impacto en los estudiantes. En mis sólo dos años de carrera docente, siento que los siguientes aspectos no son lo suficientemente buenos:

En primer lugar, como docente que enseña y enseña, solo puedo actualizar constantemente mis conocimientos y mejorar los míos. Calidad Sólo mejorando constantemente uno mismo podrá enseñar bien a los estudiantes. Para mejorar nuestra propia calidad, esto requiere que nosotros, los profesores jóvenes, escuchemos las diversas opiniones de los estudiantes y profesores veteranos, y sigamos aprendiendo, aprendiendo activamente y desarrollando constantemente nuevos métodos de enseñanza. A estas alturas siento que mi estudio no es suficiente y no me he recargado en todos los aspectos a tiempo.

En segundo lugar, al dar ejemplo, las palabras y los hechos de los profesores tienen una influencia sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar un buen ejemplo a los estudiantes. Cualquier cosa que se les pida que hagan, primero deben hacerlo ellos mismos. Siempre debemos regular nuestro comportamiento y dar ejemplo a los demás. Por ejemplo, debes estar bien vestido y de buen humor durante la clase, y no mostrar la más mínima mala emoción personal en clase. A veces me afectan mis emociones y no puedo controlarme bien en la enseñanza en el aula, lo que afecta el efecto de la enseñanza.

En tercer lugar, creo que el amor de los profesores por los estudiantes es establecer "El. El concepto de educación de calidad "orientada a las personas" debe prestar atención al cuidado humanista y al apoyo espiritual, y convertirse en guía y guía para el crecimiento saludable de los estudiantes. Se refleja específicamente en el respeto por la personalidad de los estudiantes. Trate a todos los estudiantes por igual, cuide de todos los estudiantes y tenga requisitos estrictos para cada estudiante. Se debe alentar a los estudiantes a aprender y participar activamente en actividades de práctica social para que su potencial pueda desarrollarse plenamente. La innovación siempre ha sido un concepto muy importante, pero no he dedicado suficiente tiempo y esfuerzo a cultivar la capacidad innovadora de los estudiantes. Esto también requiere reflexión.

Establecer un buen estilo docente requiere esfuerzos continuos. puedo Aprovechar esta oportunidad para aprender sobre la ética y la ética de los docentes, "establecer la ética de los docentes, corregir la ética de los docentes y fortalecer las habilidades de los docentes", ¡puedo corregir mis propias deficiencias y llevar la ética de mis docentes a un nivel superior! /p>

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