Plan de lección de idioma del Festival de Primavera para clases pequeñas de jardín de infantes

Como docentes, a menudo tenemos que escribir planes de lecciones basados ​​en las necesidades de enseñanza. Escribir planes de lecciones nos ayuda a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y luego elegir los métodos de enseñanza adecuados. ¿Cuáles son las características de excelentes planes de lecciones? Los siguientes son los planes de lecciones de idioma del Festival de Primavera para clases pequeñas de jardín de infantes que he recopilado para todos. Echemos un vistazo. Plan de lección de idioma 1 para el Festival de Primavera de clase pequeña de jardín de infantes

Intención de diseño

El Año Nuevo es un festival tradicional de nuestra nación china y el comienzo de un nuevo año, en la actualidad, en todo el país. Está lleno de alegría y todos están celebrando. Prepárate para el nuevo año. Con el fin de guiar a los niños pequeños a desarrollar el interés y el deseo de explorar cosas y fenómenos comunes a su alrededor, para que puedan experimentar la alegría de celebrar el Año Nuevo y saber que son un año mayores nuevamente, se eligió especialmente este tema de actividad. Con el fin de crear un ambiente relajado para las actividades de investigación de los niños, para que cada niño tenga la oportunidad de participar y probar.

Objetivos de la actividad

1. Comprender el contenido de las canciones infantiles, sentir la atmósfera animada y feliz del Año Nuevo y comprender algunas formas comunes de Año Nuevo.

2. Dispuestos a saludarse alegremente con los demás bajo la guía del profesor.

Preparación de la actividad

Canción infantil "Año Nuevo", vídeo de Año Nuevo

Proceso de la actividad

1. Intercambio de experiencias

Orientación de valores: intercambie experiencias pasadas de Año Nuevo y sienta la atmósfera alegre del Año Nuevo.

1. Maestra: Se acerca el Año Nuevo. ¿Qué harán nuestros bebés con sus padres durante el Año Nuevo?

2. Echemos un vistazo a cómo la gente celebra el Año Nuevo. (Ver el vídeo)

3. Profesor: ¿Has visto cómo la gente celebra el Año Nuevo? (Los niños se comunican libremente)

Mejora: durante el Año Nuevo, la gente usará ropa nueva, comprará muchas cosas deliciosas, publicará coplas, encenderá fuegos artificiales y se saludará. El bebé también recibirá un saludo. mucho dinero de la suerte. Ven y celebra el Año Nuevo. Todos se sienten muy felices en el Año Nuevo.

2. Apreciar las canciones infantiles.

Orientación valorativa: vivir aún más la alegría del Año Nuevo a través de las canciones infantiles.

1. Maestro: Aparte de nosotros los niños que estamos muy felices, ¿quién más también está muy feliz durante el Año Nuevo? (Los niños aprecian las canciones infantiles)

2. Maestra: ¿En qué dice la canción infantil que se ha convertido el sol?

3. Maestro: ¿Qué ha sido de la luna? ¿Qué fue de las estrellas?

4. Maestro: ¿Por qué el sol, las estrellas y la luna son tan felices como los niños?

Mejora: El Año Nuevo ya está aquí, los niños han crecido un año más y sus habilidades se han hecho mayores, por lo que todos se sienten muy felices.

Tres: Aprender canciones infantiles

Orientación valorativa: ser capaz de dominar el contenido de las canciones infantiles a través del aprendizaje.

Cuatro: Actividades ampliadas: saludos mutuos de Año Nuevo

Orientación de valores: a través de los saludos de Año Nuevo, podemos experimentar aún más la alegría del Año Nuevo y promover la capacidad de los niños para comunicarse con los demás. Plan 2 de lección de idioma para el Festival de Primavera para clases pequeñas de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Deje que los niños recuerden la felicidad del Festival de Primavera a través de una conversación y compartan la felicidad juntos.

2. Guíe a los niños para que escuchen atentamente los discursos de otros niños y cultive los hábitos de escucha de los niños.

Preparación de la actividad

Los padres y los niños han discutido temas relacionados con el Año Nuevo; una imagen de fondo de "El Año Nuevo está aquí"; una imagen de "niños, ropa nueva, sombreros, petardos, sobres rojos y fuente de Feliz Año Nuevo" Cada persona tiene un sobre rojo; música festiva

Proceso del evento

1. Introducción: tocar gongs, tambores y hacer estallar petardos

Escuche el ambiente festivo en la música, despierte el interés de los niños.

2. Aprendizaje preliminar a recitar canciones infantiles

Muestre la imagen de fondo del "Día de Año Nuevo" y hable sobre el Festival de Primavera que se acerca. El Festival de Primavera es el Año Nuevo chino y el. Año nuevo chino.

¿Dejar que los niños hablen sobre qué festival se viene próximamente?

(Pegue las fotos de los niños en la imagen de fondo)

Pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre lo que visten nuestros niños durante el Festival de Primavera y los horarios habituales? (Cuando los niños hablan de usar ropa y sombreros nuevos, la maestra pega dibujos de ropa y sombreros nuevos a los "niños".

)

Usa el lenguaje de las canciones infantiles para resumir: Año nuevo está aquí, Año nuevo está aquí, usa ropa nueva y sombreros nuevos.

Pregunta: ¿Qué cosas especiales haremos durante el Año Nuevo? (Cuando los niños dicen "encienden petardos, consiguen sobres rojos y saludan el Año Nuevo", la maestra coloca las imágenes correspondientes en la imagen de fondo).

Utilice el lenguaje de las canciones infantiles para resumir: Establecer petardos, conseguir sobres rojos, todo el mundo dice Feliz Año Nuevo.

3. Mira las imágenes y aprende a recitar las canciones infantiles completamente.

Se acerca el año nuevo, se acerca el año nuevo,

Usa ropa nueva y nueva. sombreros.

Dispara petardos, consigue sobres rojos,

Todos dicen Feliz Año Nuevo.

IV. Expansión

Pregunta: ¿Sabes qué más decir además de decir Feliz Año Nuevo al saludarte en el Año Nuevo? (Te deseo un feliz año nuevo, deseo que todos tus deseos se hagan realidad... etc.)

Intenta incorporar palabras de bendición en las canciones infantiles, como por ejemplo: sustituir la última frase "Todos dicen feliz año nuevo". " con "Todos dicen Feliz Año Nuevo" Feliz Año Nuevo, que todos tus deseos se hagan realidad..." y así sucesivamente.

Todos reciben un sobre rojo, recitamos juntos canciones infantiles y aprendemos a desear saludos de Año Nuevo. Plan 3 de lección de idioma para el Festival de Primavera para clases pequeñas de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Deje que los niños recuerden la felicidad del Festival de Primavera a través de una conversación y compartan la felicidad juntos.

2. Guíe a los niños para que escuchen atentamente los discursos de otros niños y cultive los hábitos de escucha de los niños.

3. Conocer las principales actividades festivas de las personas durante las fiestas.

4. Informar a los niños de la hora del festival.

Preparación de la actividad:

1. Fotografías festivas de la Fiesta de la Primavera en casa, fotos del bebé celebrando la Fiesta de la Primavera.

2. Artículos de Año Nuevo como coplas, petardos y personajes de bendición.

Proceso de actividad:

1. Los profesores y los niños se desean un feliz Festival de Primavera.

Profe: ¿Conoces la Fiesta de la Primavera? ¿A dónde fuiste durante el Festival de Primavera? ¿Quién fue contigo y vio qué? ¿Qué comida deliciosa comiste durante el Festival de Primavera?

2. Algunos niños se tomaron fotos durante el Festival de Primavera ¿Quieres verlas? Todos sacan las fotos tomadas durante el Festival de Primavera y luego buscan amigos para mirarlas juntos.

3. Los niños cuentan cosas interesantes sobre ellos mismos durante el Festival de Primavera.

4. Ahora, si hay niños que quieren ver las fotos de otros niños, publique sus fotos en la pared del área de lenguaje para mostrarles a otros niños las cosas interesantes que hizo durante el Festival de Primavera.

Actividades ampliadas:

Los niños leen y cuentan mientras señalan el uso de coplas, la palabra "Fu", petardos y las celebraciones del Festival de Primavera de su propia familia.

Análisis de efectos:

A través de las actividades de celebración del Festival de Primavera para bebés, parece que los niños han vuelto al ambiente feliz del Festival de Primavera. Es difícil recuperar el ambiente. emoción de los niños por un rato. A través del aprendizaje que requieren los objetivos de las actividades, orientamos indirectamente a los niños a desarrollar el buen hábito de la escucha.

Partiendo de los intereses de los niños, esta actividad está diseñada para reflexionar sobre la curiosidad de los niños.

En las actividades de enseñanza, lo dividí en cuatro enlaces: comprender el Festival de Primavera, ver fotos del Festival de Primavera, contar cosas interesantes sobre mí durante el Festival de Primavera y compartir cosas interesantes sobre mí durante el Festival de Primavera.

En la primera sesión, guié a los niños para que recordaran la trama del Festival de Primavera mostrando coplas, personajes de bendición y otros artículos del Festival de Primavera y preguntándoles qué eran estas cosas y qué festivales celebrarían. usar.

En la segunda sesión, deje que los niños presenten fotografías de ellos mismos celebrando el Festival de Primavera para profundizar su comprensión del Festival de Primavera y las costumbres populares del Festival de Primavera, y deje que los niños se pasen las imágenes entre sí. para que los niños puedan verlos más tarde. Contenido enriquecido en el evento. Apreciar imágenes y fotografías relacionadas con el Festival de Primavera puede ayudar a los niños a desarrollar el amor por el Festival de Primavera.

En el tercer y más importante enlace, utilizo los objetos, imágenes y fotografías anteriores para guiar a los niños a hablar sobre la atmósfera del Festival de Primavera que escucharon, vieron y sintieron durante el Festival de Primavera. Hágales saber a los niños que el Festival de Primavera es un festival tradicional de nuestra nación china y uno de los festivales más importantes. Festividad, vivacidad, comida, miembros del equipo y felicidad son las características más distintivas de este festival.

En la cuarta sesión, deje que los niños observen los diferentes ambientes festivos y las formas de celebrar el Festival de Primavera. Cuéntense historias interesantes sobre el Festival de Primavera para estimular la comunicación y la cognición entre los niños.

En las actividades se debe permitir que los niños hablen de forma independiente y se les debe dar la iniciativa. Creo que debería ser más paciente y escuchar las voces de los niños pequeños en el futuro.

Esta actividad fue relativamente exitosa. La clave del éxito fue despertar el interés de los niños en las fiestas tradicionales. Einstein tiene un dicho famoso: "El interés es el mejor maestro". Los antiguos también decían: "Los que saben bien no son tan buenos como los que son buenos en eso, y los que saben bien no son tan buenos como los que son felices. El interés tiene un efecto mágico interno en el aprendizaje". lo que puede convertir la ineficacia en eficacia y la ineficiencia en eficiencia. Por ello, en el proceso de aprendizaje, es muy importante que los profesores despierten el interés de los niños por aprender. Es un factor clave para el éxito de una actividad.

Pequeña Enciclopedia: La Fiesta de la Primavera, el Año Nuevo Lunar, es el comienzo del año y el tradicional "Día de Año Nuevo". Comúnmente conocido como Año Nuevo, Año Nuevo, Año Nuevo, Año Nuevo, Nian Xi, Año Nuevo, etc., también se conoce verbalmente como celebrar el año nuevo, celebrar el año nuevo, celebrar el año nuevo y celebrar el año nuevo. . El Festival de Primavera tiene una larga historia y se remonta a la antigüedad, cuando la gente rezaba pidiendo buena suerte a principios de año. Todas las cosas se originan en el cielo, y los humanos se originan en los ancestros. Orar por la buena suerte, ofrecer sacrificios y respetar el cielo y los ancestros son los medios para pagar el origen y regresar al principio. El origen del Festival de Primavera contiene profundas connotaciones culturales y conlleva una rica cultura histórica en su herencia y desarrollo. Durante el Festival de Primavera, se llevan a cabo diversas actividades de celebración del Año Nuevo en todo el país, con un ambiente animado y festivo. Estas actividades tratan principalmente de eliminar lo viejo y traer lo nuevo, dar la bienvenida al nuevo año, adorar a los dioses y antepasados ​​y orar por; una buena cosecha.Características regionales.