Resumen de diez planes de actividades de educación infantil

#educación entre padres e hijos# Introducción La educación infantil, como base de todo el sistema educativo, es una educación preparatoria para los niños. No hay distinciones claras en su plan de estudios educativo, que se compone a grandes rasgos de cinco áreas: lengua, ciencia, arte, salud y sociedad, además de diversas actividades. Los distintos campos se integran entre sí para determinar el contenido de la enseñanza. El siguiente es un resumen de diez planes de actividades de educación de jardín de infantes que compartimos con usted. Espero que les resulte útil en la educación de sus hijos.

1. Resumen de los planes de actividades de educación infantil

Objetivo de la actividad:

Para permitir que los niños cultiven la conciencia laboral, aprendan habilidades y experiencia laborales. vida laboral durante las actividades, jardín de infantes Se llevarán a cabo una serie de actividades de educación laboral en conjunto con eventos mensuales, basadas en los requisitos de la educación experiencial y la educación innovadora, siendo el tema del trabajo el más glorioso.

Objetivo de la actividad:

Todos los niños de la guardería.

Tiempo de actividad:

xx mes xx - xx mes xx.

Principales responsables de las actividades: cada profesor de clase, profesor adjunto de clase y cuidador infantil.

Lema de la actividad:

¡Con diez dedos puedes hacer cualquier trabajo!

Proceso de la actividad:

1. Cantar y cantar: contar historias.

1. Cada clase recopila varias imágenes relacionadas con el trabajo en el muro temático, publicarlas y promocionarlas.

2. Cada clase recopila canciones infantiles, cuentos y canciones sobre el trabajo que sean adecuadas para los niños de la clase. Durante las actividades, deje que los niños lean, escuchen, hablen y canten.

3. Cada clase realiza publicidad sobre el contenido laboral en la columna de hogar para lograr el propósito educativo de la educación en el hogar.

2. Solo en casa - Práctica laboral

(1) Clase pequeña: haz lo tuyo.

Realizar una serie de actividades como “Puedo lavarme las manos”, “Puedo vestirme solo”, “Puedo comer solo”, etc., para que los niños aprendan a cuidarse. de sí mismos en el trabajo diario y cultivar gradualmente su conciencia de habilidades laborales.

1 Con el tema “el trabajo es lo más glorioso”, cada clase diseña planes de actividades y realiza actividades en torno a “Puedo vestirme solo”, “Puedo lavarme las manos”, “Puedo. comerme a mí mismo", etc.

2. Cada persona elige un tipo de trabajo que cree que hace bien y participa en el concurso organizado por la clase. Cada clase selecciona varias "estrellas laborales" en función de los resultados del concurso.

(2) Clase media - Soy un pequeño ayudante feliz.

1. Con el tema "el trabajo es lo más glorioso", cada clase selecciona y realiza actividades adecuadas para los niños de esta clase.

2. Cada clase utiliza conversaciones matutinas para explicar varias habilidades laborales a los niños. (Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar colchas, compartir puntos de comida, compartir comidas)

3. Cada clase selecciona un día de trabajo pequeño para ayudar a los maestros y tías a realizar diversas tareas diarias en la clase. (Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar colchas, servir comidas, compartir comidas, enviar y recibir cuadernos, etc.)

(3) Gran clase: el trabajo es lo más glorioso.

1. Realizar la actividad de encuesta "Mamá y papá son tan duros". Deje que los niños investiguen lo que hacen sus padres todos los días después de regresar a casa del trabajo. Utilice las conversaciones matutinas para comunicarse y hablar sobre sus sentimientos, de modo que todos puedan apreciar el arduo trabajo de sus padres y estimular la pasión de los niños por compartir las tareas del hogar con sus padres.

2. A través de la investigación, después de comprender las dificultades de los padres, pensar en cómo hacerlo y discutir con los padres para hacer un buen plan de tareas domésticas.

3. Deje que los niños realicen actividades de práctica de tareas domésticas de "Pequeños expertos en tareas domésticas" basadas en sus propios planes de tareas domésticas personalizados. Haga algunas tareas del hogar en casa todos los días y los padres registran las tareas del hogar que hacen sus hijos ese día. (Repartir hojas de registro)

4. Dejar que los padres evalúen el trabajo de sus hijos en casa los fines de semana. (Evaluar en la hoja de registro)

5. Cada lunes, cada clase seleccionará la clase "Estrella de las tareas del hogar" para lograr la educación en el hogar.

3. Puedo hacerlo - visualización de actividad "Puedo hacerlo"

2. Resumen de los planes de actividades de educación infantil

Objetivos de la actividad:

1. Educar a los niños pequeños sobre cómo protegerse de los rayos.

2. Ejercite la capacidad de los niños para juzgar e imaginar cosas y mejorar la conciencia de seguridad de los niños.

3. A través de juegos de actuación, los niños pueden aprender jugando, sentir la diversión de las actividades mientras aprenden y dominar los conocimientos de seguridad que han aprendido más rápido y mejor.

4. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.

5. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando la experiencia de vida existente.

Preparación de la actividad:

1. Preparación del material:

①Grabadora, cinta

②Simular un gran árbol

③Simula un poste telefónico y un cable

④Simula una casa

⑤Corta papel de regalo plateado en tiras largas y delgadas

⑥Tocado de conejito (varios);

　⑦Una canasta;

　⑧Música "El pez viene"

　⑨Una canción infantil autoescrita llamada "Seguridad contra los rayos". ".

2. Preparación de conocimientos y experiencia: Conoce a los jóvenes actores en representaciones situacionales.

Proceso de actividad:

1. Importar.

Maestro: Hoy, el niño Wu xx nos invitó a visitar su casa.

2. La escena de esconderse de las tormentas y los relámpagos.

1. Justo a la mitad, se escuchó un sonido repentino de tormenta y relámpagos (pongan la música con una grabadora) "Niños, está lloviendo, está tronando, apresúrense y escóndanse con atención". Los niños se esconden.

2. La lluvia paró y continuamos caminando. Llegamos a la casa de Wu xx y nos sentamos calurosamente.

3. Haga preguntas sobre la escena de esquivar la tormenta y los relámpagos de hace un momento:

1. ¿Qué nos pasó en el camino hace un momento?

2. Hoy, la pequeña también se encontró con lo mismo que nosotros. Ahora, echemos un vistazo a cómo lo hizo, ¿de acuerdo?

3. ¿Hizo lo correcto? ¿Qué debemos aprender de ella?

4. Mire el material educativo "Cómo protegerse contra los rayos"

5. Analice con los niños el contenido del material educativo.

1. ¿Dónde se escondió la monada de la historia de las tormentas y los relámpagos?

2. ¿Dónde se escondió el hermano pequeño para evitar tormentas y relámpagos?

3. Hermanito, ¿quién lo hizo bien?

6. Resumen del profesor:

A. No corras debajo de un árbol grande para evitar tormentas y relámpagos.

B. No esconderse en lugares de alto riesgo.

C. No esconderse debajo de postes telefónicos.

D. No esconderlo en lugares húmedos.

F. No puedes ver la televisión.

G. No se permiten llamadas telefónicas.

7. Enseñanza de la canción infantil "Safety from Lightning"

8 Realización del juego "It's Raining"

Diseño del escenario: Tocar la música "It's Raining". " , Mamá Coneja y los conejitos fueron a recoger setas al son de la música enérgica. De repente llovió y tronó. Mamá Coneja y los conejitos se refugiaron apresuradamente de la lluvia. La lluvia paró y la madre coneja elogió al conejito por esconderse bien y correctamente.

3. Resumen de los planes de actividades de educación infantil.

Objetivos de la actividad:

1. Saber que perseguir y correr puede causar fácilmente lesiones físicas.

2. Saber caminar despacio y no perseguir, correr o pelear.

3. Aprende a evitar colisiones con otros y métodos sencillos de autoprotección.

Enfoque de actividad:

Saber caminar correctamente.

Dificultades de actividad:

Tener conciencia de no correr de un lado a otro en el aula.

Preparación de la actividad:

1. Pide a un niño de la clase alta que se disfrace de mono herido y le envuelva con una gasa la frente y determinadas articulaciones de las extremidades.

2. Tocado de gatito.

3. Imágenes relacionadas.

Proceso de la actividad:

1. Introducción de escenas para estimular el interés de los niños.

El niño de primera clase que interpretó el papel de un pequeño mono entró en la sala de actividades con una gasa envuelta alrededor de su frente y rodillas.

Maestra: Monito, ¿por qué estás envuelto con gasa en la cabeza y las rodillas? ¿Te duele? El monito les dijo a todos avergonzado: Estaba persiguiendo a los niños por el pasillo y me caí. Cuando bajaba las escaleras, me apreté y corrí con mis hijos. Como resultado, me caí por las escaleras y me rompí la cabeza. Ay, me duele mucho.

2. Guíe a los niños para que discutan basándose en la vida real.

1. Maestro: Niños, ¿se han caído alguna vez? ¿Por qué se cayeron? ¿Duele después de caerse? rotafolio y guía a los niños para que cuenten lo que sucedió en la imagen y juzguen si es correcto.

3.Resumen del maestro: Es fácil caerse si persigues y peleas en el aula, y lo harás accidentalmente. caerse al bajar las escaleras O es fácil caerse al bajar corriendo. Al caminar, debe mirar la carretera y caminar lentamente. Al bajar las escaleras, debe seguir a una persona y caminar lentamente.

3. Juego "Caminaré suavemente".

1. La maestra muestra el tocado del gatito y pide a los niños que hablen sobre cómo camina el gatito y aprendan de él.

2. Pide a los niños que se pongan un tocado e imiten a un gatito caminando suavemente. La maestra utiliza el lenguaje para recordar a los niños que aprendan del gatito: "Mantén la vista en la carretera, camina despacio, juega alegremente y protégete de las caídas".

4. Resumen de los planes de actividades de educación infantil

Objetivos de la actividad:

1. Entender que no se debe comer demasiada comida cruda y fría en verano y el Daño causado por comer en exceso alimentos crudos y fríos.

2. Puede nombrar otros alimentos que alivian el calor y que pueden reemplazar los alimentos crudos y fríos.

3. Desarrollar un sentido de autoprotección y comer alimentos crudos y fríos con moderación.

Preparación de la actividad:

1. Gráfico mural didáctico.

2. Organizar comedias de situación antes del evento.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la actividad: contar historias.

Profe: El verano ya está aquí, Qiqi está muy feliz. A él le gusta más el verano porque puede comer todo tipo de comida fría en verano, pero no se atreve a comer más de momento ¿Por qué? (Ver una presentación de melodrama).

2. Desarrollo de la actividad: observe el gráfico mural didáctico.

(1) Muestra el rotafolio, pide a los niños que observen los dibujos en orden y el profesor hará preguntas.

Pregunta: ¿Qué alimentos comió Qiqi en un día y cuáles son las características de estos alimentos?

¿Qué pasó después?

Mamá llevó Qiqi allí. ¿Dónde? ¿Qué crees que diría el médico? ¿Qué diría Qiqi?

(2) Los niños observan y describen las imágenes una por una.

(3) La maestra guió a los niños para que contaran la historia completa:

Qiqi comió mucho helado, bebió muchas bebidas heladas y comió mucha sandía helada. De repente, tuvo un dolor de estómago insoportable. Mamá llevó a Qiqi al hospital para ver a un médico. El médico dijo: "Los alimentos fríos y crudos pueden irritar el tracto gastrointestinal y causar gastroenteritis aguda". Qiqi dijo: "Nunca comeré tantas bebidas frías en el futuro". p>

3. Discusión de actividad: ¿Cómo aliviar el calor en verano?

(1) Maestro: En verano, a todos les gusta comer helado, sandía helada y beber bebidas frías. ¿Comemos sin enfermarnos? ¿Qué otros alimentos pueden ayudarnos a refrescarnos sin enfermarnos?

(2) Invita a los niños a discutir en grupos.

4. Resumen de la actividad: En verano comer alimentos crudos y fríos con moderación. Hacer caso a los adultos en casa y comer alimentos crudos y fríos según sus normas. Las bebidas y sandías sacadas del frigorífico se deben dejar para. un rato antes de comer. Si siente mucho calor, puede beber un poco de sopa de frijol mungo o agua fría en lugar de comer alimentos crudos o fríos.

5. Resumen de los planes de actividades de educación de jardín de infantes

1 Ideología rectora

Adherirse a la política de "la seguridad primero, la prevención primero" y servir eficazmente a los maestros de jardín de infantes. y seguridad de los estudiantes, rectificar integralmente los posibles riesgos de seguridad en el campus y eliminarlos de raíz para garantizar la seguridad personal y de la propiedad de los maestros y estudiantes en los jardines de infantes y el crecimiento saludable de los estudiantes.

2. Objetivos de la actividad

Centrandonos en la temática y temas candentes relacionados con la seguridad, y en base a la situación real del parque, nos centraremos en la seguridad durante una semana ( 27 de marzo al 1 de abril) Las actividades educativas, a través de una serie de actividades con contenido rico y formas animadas, permiten a los niños establecer conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad y mejorar sus habilidades de autoprotección y autorrescate mientras participan en las actividades, y Aproveche esto como una oportunidad para fortalecer aún más diversos trabajos de seguridad en el jardín de infantes.

3. Tiempo de la actividad

20xx, xx, xx - xx, x, xx

4. Tema de la actividad

Fortalecimiento de la conciencia sobre la seguridad y mejorar la alfabetización en seguridad.

5. Disposición de las actividades

1. Escuchar: explicar a los niños en forma de reuniones de clase temáticas

2. Echar un vistazo: colgar un cuadro de educación sobre seguridad Lema de propaganda temática;

3. Charla: a través de la explicación del maestro, hable sobre los peligros de seguridad que lo rodean, cómo mejorar las habilidades de autorrescate y autoprotección y profundice la conciencia preventiva sobre la educación y la seguridad de los niños. primeros auxilios en accidentes.

4. Práctica: Durante la semana de educación sobre seguridad, organice un simulacro de evacuación de emergencia.

5. Charla: Cada clase debe organizar a los niños para que cuenten a sus padres y familiares sobre los conocimientos y experiencias que aprendieron durante las actividades del Día de Educación en Seguridad. Se pide a los padres que cooperen con los líderes del jardín de infantes para hacer un buen trabajo. trabajo en condiciones de seguridad. Al mismo tiempo, se recuerda a los miembros de la familia que presten atención a la seguridad.

6. Hacer un dibujo: llevar a cabo clases de arte con temas de seguridad

7. Verificar: organizar una inspección de seguridad en todo el campus para inspeccionar las aulas, salones de eventos, etc. Realizar una inspección integral y inspecciones detalladas de instalaciones importantes, sin dejar "rincones muertos", y realizar trabajos de rectificación e implementación.

VI.Requisitos de las actividades

1. De acuerdo con los requisitos, todos los profesores cooperarán estrechamente y se esforzarán por implementar las actividades.

2. Aprovechar al máximo los puestos educativos, como las transmisiones de jardín de infantes y los tableros de anuncios, para llevar a cabo actividades publicitarias con temas de educación sobre seguridad.

3. Fortalecer la educación en seguridad para los niños pequeños a través de una variedad de actividades de educación en seguridad y actividades de capacitación en prevención, y mejorar continuamente la conciencia y las habilidades de autoprotección de docentes y estudiantes.

4. El jardín de infantes combinará las actividades de la semana de educación sobre seguridad para fortalecer el autoexamen y la autocorrección, realizar una inspección de seguridad integral del jardín de infantes, prevenir accidentes de seguridad en el campus y tomar medidas para inspeccionar, registrar, e implementar rectificaciones.

La historia de la educación es la premisa de la seguridad, y la seguridad es el propósito de la educación.

Siempre debemos insistir en integrar la educación sobre seguridad de los niños durante todo el proceso de la educación en el jardín de infantes, implementar los requisitos para la participación de todos, mantener sonando la alarma y trabajar incansablemente para garantizar que los niños crezcan de manera saludable en un ambiente seguro.

6. Resumen de los planes de actividades de educación infantil

Objetivos de la actividad:

1. Estimule el interés de los niños en participar en el diseño y producción de tarjetas de bendición de seguridad y cultive la capacidad práctica y la confianza en sí mismos de los niños al hacer las cosas.

2． Guíe a los niños para que diseñen y hagan tarjetas de felicitación seguras a su manera y expresen sus bendiciones a los maestros en su propio idioma.

3. Inicialmente, permita que los niños comprendan el propósito de las tarjetas de bendición y digan con valentía palabras de seguridad a sus familias.

Preparación de la actividad:

1. Invite a los niños a recolectar varias tarjetas de bendiciones y colocarlas en el salón de clases para que todos las disfruten juntos.

2． Prepara diversos papeles, bolígrafos de colores, tijeras y material auxiliar para que los niños hagan tarjetas de bendición caseras.

Proceso de actividad:

1. Aprecie las tarjetas de bendiciones

(1) Invite a los niños a visitar la exposición de tarjetas de bendiciones y aprecien varias tarjetas de bendiciones. Guíe a los niños para que observen y comparen las formas, colores, gráficos, etc. de las tarjetas de felicitación y sientan la belleza de la producción de tarjetas de felicitación.

Maestro: "Hoy, el maestro lo llevará a visitar algunas tarjetas de bendiciones. Mire más de cerca cómo se ven estas tarjetas de bendiciones".

(2) Guíe a los niños a hacerlo. Discuta el propósito y el propósito principal de las tarjetas de bendición. Materiales y métodos de producción.

Maestro: "¿Puedes analizar de qué materiales están hechas las tarjetas de bendición?"

(3) Guíe a los niños a comunicarse a través de la observación y la comparación:

Maestro : " ¿Qué tipo de tarjeta de bendición te gusta más? ”

2. Explique los requisitos y el plan para hacer tarjetas de bendiciones de seguridad.

(1) Estimule el interés y el deseo de los niños por hacer tarjetas de bendiciones caseras.

Maestro: "X es el mes de la seguridad en nuestro jardín de infantes. Nuestros niños conocen algunos conocimientos de seguridad. ¿Cómo podemos permitir que nuestros padres, abuelos y abuelos también comprendan y cumplan los conocimientos de seguridad?" >

(2) Por favor, diseñe una tarjeta especial de bendición de seguridad. Piénselo primero ¿Qué aspectos de seguridad desea recordar o desea que su familia observe? ¿Has vuelto a pensar en el diseño?

3. Los niños hacen sus propias tarjetas de felicitación. Los maestros animan a los niños a hacer tarjetas de bendiciones a su manera.

(1) Los niños son libres de elegir materiales y herramientas para realizar y decorar.

(2) Los profesores patrullan en busca de observación y orientación.

4． Producción de tarjetas de bendición de comunicación.

7. Resumen de los planes de actividades de educación infantil

El trabajo de seguridad es la principal prioridad de los jardines de infancia. Los niños en los jardines de infancia son pequeños y carecen de los conocimientos necesarios sobre seguridad, así como de su conciencia y capacidad de autocontrol. La protección es relativamente baja. La "Directriz para la educación en jardines de infancia" también establece claramente que los jardines de infancia deben priorizar la protección de la vida de los niños y la promoción de su salud. Por lo tanto, es particularmente importante brindar la educación necesaria sobre seguridad a los niños. Hay contenido de educación sobre seguridad en los planes de educación, enseñanza y enseñanza e investigación del jardín de infantes cada semestre de este año, según el aviso emitido por la Oficina de Educación sobre la realización del "Día Nacional de Educación sobre Seguridad en las Escuelas Primarias y Secundarias". actividades, hemos formulado especialmente el contenido de nuestro plan de actividades temático "Educación de seguridad" de jardín de infantes.

1. Tome la clase como una unidad para formular un plan de "actividades de educación de seguridad"

El líder de la clase llevó a los maestros de la clase a discutir y determinar el tema de las actividades de seguridad para cada clase. El director de cada clase se centró en los niños. Con base en las características de edad y el nivel de desarrollo de los estudiantes, se formuló un "plan de implementación de actividades de seguridad" en base a los temas determinados, y el plan se presentó a la secretaría de profesores. Preparó cuidadosamente los materiales de acuerdo con los arreglos de la actividad y utilizó varios recursos para preparar cuidadosamente cada lección para garantizar que las actividades de educación en seguridad se llevaran a cabo sin problemas.

2. Exhibir un muro temático de seguridad acorde a las actividades temáticas

Mientras se llevan a cabo las actividades temáticas, los docentes no solo deben educar a los niños a través de actividades de educación y enseñanza, sino que también los colegas deben También realizamos protección de paredes para niños. Por lo tanto, cada clase debe realizar la actividad educativa "Muro de actividades temáticas de seguridad". Y aproveche al máximo el muro de actividades temáticas.

3. Realizar actividades de educación y enseñanza de seguridad

Tomar la clase como una unidad para realizar actividades de educación y enseñanza de seguridad basadas en canciones infantiles, canciones, juegos y otros métodos. Para llevar a cabo actividades, la educación debe comprender la psicología de las actividades de los niños y elegir actividades educativas y didácticas que estén en consonancia con las características y preferencias de la edad de los niños.

IV.Realizar actividades de "simulacro de prevención de terremotos".

Se ha formulado un "Plan de evacuación para prevención de terremotos en todo el jardín" detallado. Las clases se toman como unidades y los profesores deben elaborarlas. divisiones detalladas del trabajo. El "Simulacro de evacuación por terremoto en todo el jardín" se llevará a cabo antes del 10 de abril. Durante el simulacro, los maestros deben prestar atención a los siguientes puntos: por ejemplo, los maestros deben llevar a los niños a un área segura para evitar segundas lesiones; los estudiantes en el primer piso pueden escuchar Evacuar directamente a un área segura cuando ocurre la alarma. Los maestros y estudiantes en el segundo piso pueden refugiarse primero y luego evacuar bajo la guía del maestro dependiendo de la situación. durante el segundo ejercicio.

Espero que esta actividad de "educación sobre seguridad" no solo enriquezca el conocimiento de seguridad de los niños, mejore la previsibilidad de los niños sobre las consecuencias peligrosas, mejore la conciencia de los niños y la capacidad de autoprotección de seguridad, sino que también cultive el espíritu y la valentía de los niños. Varios buenos hábitos sientan una base sólida para su crecimiento saludable a lo largo de sus vidas.

8. Resumen de los planes de actividades de educación infantil

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar las buenas cualidades de los niños para llevarse bien entre sí y ser corteses entre sí. otro.

2. Educar a los niños para que no se amontonen ni se apresuren al entrar o salir por la puerta, y a ser ordenados cuando enseñan en grupo.

3. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

4. Cultivo inicial de la conducta educada en los niños.

5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.

Preparación de la actividad:

1. Antes de clase, lleve a sus hijos a deslizarse por el tobogán exterior de manera ordenada y preste atención a su desempeño.

2. Música "Slide"

Proceso de la actividad:

1. Intercambio de enseñanza:

Los maestros de preescolar organizan a los niños para comunicarse: solo ahora ¿Qué jugaron los maestros y los niños afuera? ¿Cómo jugaron? ¿Cómo entramos al salón de enseñanza? Anime a los niños a hablar sobre hacer fila, bajar por el tobogán de manera ordenada, entrar y salir del salón de enseñanza, etc.

2. Apreciar la música

La maestra de jardín de infantes les dijo a los niños que hay una pieza musical también llamada "Slide", y les pidió que la disfrutaran y trataran de aprender a canta junto con la canción K.

3. Pide a los niños que entiendan la letra

En la música "Slide", ¿cómo se deslizan los niños en el tobogán? ¿Por qué deberían alinearse sin empujarse ni amontonarse? Los maestros de jardín de infantes dicen que empujar y empujar puede lastimar fácilmente al niño.

4. Discusión: ¿Cuándo deben los niños prestar atención a las filas? ¿Por qué?

Los maestros de preescolar inspiran a los niños a recordar los momentos en que es probable que se produzcan aglomeraciones, como al entrar y salir. Es fácil que se produzcan lesiones accidentales al subir y bajar escaleras, balancearse, etc.

Resumen del maestro de preescolar: Todos deben hacer fila al salir en grupo y enseñar, ser educados y enseñar de manera ordenada. Por otro lado, es muy fácil causar peligro y es de mala educación.

Método de infiltración:

En cada proceso de la jornada docente, tales como: ir al baño colectivo, beber colectivamente, entrar y salir del aula de enseñanza, juegos grupales, etc., los niños deben Ser infiltrados y alineados sin empujar ni empujar. Realizar la enseñanza de manera ordenada.

Trabajo de los padres:

Invitar a los niños a ser corteses unos con otros y obedecer el orden justo en la vida diaria, incluyendo subir y bajar escaleras, entrar y salir, y en lugares públicos. Educación del carácter, etc.

9. Resumen de los planes de actividades de educación infantil

1. Objetivos de la actividad:

1. Ayudar a los niños a establecer inicialmente conciencia de autoprevención y autoprotección.

2. Ayude a los niños a comprender los conocimientos de seguridad cuando están solos en casa, a comprender que no deben abrir la puerta cuando un extraño llama, no realizar acciones peligrosas y no tocar los interruptores eléctricos en casa. etc.

2. Preparación de la actividad:

1. Establece la situación: Papá y mamá no están en casa.

2. 4 dibujos y cintas de fabricación propia.

3. Proceso de la actividad:

1. Observar representaciones situacionales para que los niños comprendan que los extraños no pueden abrir la puerta cuando su padre y su madre no están en casa.

(1) La maestra les presenta a los niños que hoy la maestra y los niños realizarán una obra de teatro para todos, llamada "Papá y mamá no están en casa".

(2) El maestro hace preguntas y deja que los niños respondan.

Maestro: ¿Entiendes por qué no se realizó la obra de teatro? ¿Es porque Liangliang encontró un problema y no sabía si debía abrir la puerta y esperar a que todos regresaran? p> (3) Resumen: Cuando tu padre y tu madre no están en casa, si te encuentras con un extraño llamando a tu puerta, no abras la puerta fácilmente. Primero debes preguntar quién es el visitante y a quién está buscando. que el visitante espere hasta que los padres regresen, o pídale al visitante que se quede afuera y espere. También puede pedirle a alguien que vaya a la unidad para padres a buscarla, etc.

(4) Realice la actuación nuevamente para profundizar la impresión en los niños.

Un niño finge ser inteligente y el otro actúa como un extraño (los extraños pueden encontrar excusas a voluntad).

2.Dejar que los niños hablen de lo que hacían cuando sus padres no estaban en casa basándose en sus propias experiencias.

3. Escuche la grabación "Jingjing Housekeeping".

4. Mire los rotafolios en la pizarra para ayudar a los niños a comprender algunos conocimientos de seguridad.

(1) Jugar con objetos punzantes como cuchillos.

(2) Una persona juega tranquilamente con juguetes.

(3) Volteretas sobre la cama.

5. Resumen: Los niños deben prestar atención a la seguridad cuando su padre y su madre no están en casa. No abras la puerta cuando llegue un extraño, no hagas movimientos peligrosos, no toques los interruptores eléctricos de casa, etc. Debes aprender a protegerte.

10. Resumen de los planes de actividades de educación de jardín de infantes

Propósitos de la actividad:

1. Mejorar el sistema de seguridad de jardín de infantes, aclarar los planes de emergencia de seguridad y operarlos de manera efectiva.

2. Aumentar el conocimiento sobre seguridad de profesores y estudiantes, mejorar la conciencia sobre la seguridad y prevenir la aparición de accidentes de seguridad en los jardines de infancia.

3. Realizar simulacros y realizar evacuaciones seguras de manera ordenada para mejorar la capacidad de respuesta a emergencias.

4. Dominar ciertos métodos de extinción de incendios, autorrescate, escape y otros métodos seguros de autorrescate, y mejorar la conciencia de seguridad.

Preparación de actividades:

1. Gestión de seguridad: plan de trabajo de seguridad, plan de emergencia de seguridad, inspección especial de seguridad, carta de responsabilidad de seguridad, reglas y regulaciones de seguridad, actas de reuniones de seguridad, seguridad diaria y Registros de gestión de salud;

2. Gestión de clases: registros de actividades de clase

3. Gestión de comedores: adquisición de comedores, retención de muestras, certificados de salud, libros de contabilidad; > 3. Materiales de intercambio de experiencias de seguridad;

4. Simulacro de evacuación en caso de incendio: sonido, humo, disposiciones.

Agenda de actividades:

1. Discurso bajo la bandera nacional

2. Reunión especial sobre conocimientos de seguridad y protección contra incendios para profesores y personal

3. Tema de seguridad Actividades educativas

IV.Actividades de observación de educación en seguridad

V. Resumen de actividades de seguridad