Materiales sobre los hechos avanzados del modelo moral del profesor.

Ensayo de muestra sobre las escrituras avanzadas de los Modelos Morales de la División 2021 (5 artículos en general)

En el estudio, el trabajo o la vida diaria, todavía es difícil utilizar las escrituras. La naturaleza de los materiales de las escrituras, se pueden dividir en materiales típicos positivos y materiales típicos negativos. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al preparar materiales de pseudoescrituras? A continuación se muestran materiales de muestra sobre los hechos avanzados de los Modelos Morales de la División 2021 (generalmente 5 artículos) que he recopilado para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.

Materiales sobre las hazañas avanzadas del modelo moral de los docentes 1

Mujer, nacida en 1981, actualmente trabaja en la escuela primaria central del condado de Jinpen. Después de más de diez años de docencia, el maestro insiste en enseñar en primera línea, es leal a la causa educativa del partido, tiene una alta ética docente, desempeña concienzudamente sus deberes docentes, ama la educación, está entusiasmado con la enseñanza, entusiasmado con la enseñanza y la investigación. Ama a los estudiantes, une a sus colegas, trabaja desinteresadamente, hace contribuciones desinteresadas y obedece las disciplinas. Cumplir con la ley y hacer todo lo posible por la educación rural. La educación y la enseñanza han logrado resultados notables. Es un buen maestro a los ojos de los estudiantes y se ha ganado el respeto de profesores y estudiantes. Durante más de diez años, le ha encantado aprender y estudiar mucho, y obtuvo un título asociado y una licenciatura. "La escuela secundaria es un maestro y el carácter moral elevado es un modelo", es su credo de autodisciplina.

1. Sigue adelante, busca la perfección y superate constantemente

Desde que el maestro se dedica a la educación y la enseñanza, ha sido leal a la causa educativa del partido, ha enseñado y educado. personas, y siempre se adhirió a los estándares de un excelente maestro. Exíjase estrictamente, trabaje con diligencia y conciencia, insista en la asistencia completa y nunca llegue tarde ni se vaya temprano. Considera la escuela como su hogar, ama a los estudiantes, se une a sus camaradas y ha logrado logros extraordinarios en puestos ordinarios. En muchos años de educación y docencia, con el fin de mejorar continuamente mi alfabetización política y profesional, mejorar mi comprensión docente y adaptarme a los requisitos del trabajo educativo en la nueva situación, no perderé ninguna oportunidad de mejorar mi calidad profesional en la docencia. y participar activamente en diversos estudios políticos y actividades políticas, participar activamente en actividades de construcción de ética entre docentes, aprender de maestros destacados y educadores avanzados y escribir cuidadosamente sus experiencias. Durante el trabajo, enseño y educo, y a menudo proporciono educación ideológica y moral a los estudiantes, educándolos para que sean autosuficientes, honestos y dignos de confianza, y rectos, para que sean proactivos en el aprendizaje, pioneros e innovadores, para que sean generosos con los demás; y ser responsable en la vida. Ser diligente y frugal y vivir una vida frugal.

2. Partir del amor, estar dispuesto a contribuir y conseguir los mejores resultados en la educación y la enseñanza.

“La moral es la base del docente, la propia”. La cultivación es lo más importante en su trabajo diario, ella siempre sirve como modelo a seguir para los demás, usando su encanto de personalidad para impresionar e influir en las personas, convirtiendo mi amor por los estudiantes y la dedicación a mi carrera en acciones conscientes. Frente a estudiantes a quienes les gustaba interrumpir en clase pero que tenían buenas habilidades lingüísticas, ella no "gritó" ni usó métodos duros y duros, sino que hizo todo lo posible para dejarlos hablar en clase, y los animó y elogió sus méritos para dejarlos. Se desarrollan las ventajas de los estudiantes. Después de clase, lo aprendí racionalmente y lo moví emocionalmente. Estos estudiantes ya tienen buenos hábitos. En clase, si tienen algo que decir, definitivamente levantarán la mano primero. Sus habilidades de expresión verbal son cada vez más fuertes. Bajo su guía, muchos estudiantes en clase que no estaban dispuestos a levantar la mano para hablar la levantaron activamente para hablar. Los estudiantes están cada vez más motivados para estudiar y sus calificaciones generales aumentan constantemente. El lema de su trabajo es: Me gustaría difundir el amor en el corazón de cada niño. Después de clase, puede ver que ella se preocupa por cada estudiante y no los tratará de manera diferente según sus calificaciones. Creo que el verdadero éxito se logra cuando un maestro pone su amor por los estudiantes y dedicación a su carrera en cada detalle de su trabajo.

3. Respetar la personalidad de los alumnos

Concede gran importancia a la función de la nueva relación profesor-alumno bajo la nueva reforma curricular. Tiene esta frase: "No se puede escribir. en una mente temblorosa Escribir con fluidez es como no se puede escribir con escritura plana sobre un papel vibrante "Sólo en un ambiente democrático, armonioso, libre y relajado el pensamiento humano puede estar en su estado más activo, con todo tipo de intelectuales y no. -Habilidades intelectuales. Sólo cuando el factor de innovación pueda alcanzar su nivel óptimo.

Ella siempre ha respetado a cada estudiante y ha enseñado a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Tiene cierto prestigio entre los estudiantes y los estudiantes están dispuestos a aceptarla. Utilice el amor desinteresado para infectar y educar profundamente a cada niño, utilice la cualidad de un jardinero, la ambición de los gusanos de seda primaverales, el estilo de las velas y el espíritu de Ruziniu para luchar por la causa de la educación, y dedique amor sincero a la causa sin reserva... ... Materiales sobre las hazañas avanzadas del modelo moral de los profesores 2

"No hay educación sin amor" y "el amor debe calentar a los estudiantes para toda la vida". en las actividades educativas y docentes.

Huang Ming'e, mujer, miembro del Partido Comunista de China, con un título académico, es actualmente profesora de chino en escuelas primarias experimentales de ciudades y condados. El podio de tres pies es un campo en el que ella se encuentra. Trabaja en la oscuridad y su sed de conocimiento es la fuente de su arduo trabajo en la enseñanza. La motivación, amar la educación, amar a sus alumnos y estar dispuesta a ser una Ruziniu que trabaja duro en la educación es el deseo de su alma. A lo largo de los años de trabajo, siempre ha tenido convicciones firmes, esfuerzos incansables, una estricta autodisciplina y ha dado el ejemplo. Ha influido e infectado a los estudiantes con sus acciones. Ha estudiado mucho en negocios y tiene conocimientos teóricos profesionales sólidos y sólidos. Capacidad profesional en educación y enseñanza. Ha logrado grandes resultados en la enseñanza y la educación de las personas. Sorprendentemente, se ha ganado el elogio unánime de profesores, estudiantes y la sociedad.

Aprecia el encanto único de la educación

La profesora Huang suele tener la costumbre de visitar la clase donde enseña cuando tiene tiempo libre. Quien tenga "habilidades" no estará contento. Sabía quién estaba llorando otra vez y quién obtuvo "excelente" en su tarea. A sus ojos, cada niño es único, algunos son ángeles encantadores y otros son genios poco comunes. Incluso si el niño progresa un poco, lo verá con sus ojos y dirá: "¡Eres tan increíble que puedes recordar las palabras dadas por la maestra tan rápido!". A menudo decía que las características de enseñanza de la maestra son "especiales". Descubre y cultiva un grupo de niños con personalidades únicas. Incluso si son niños muy comunes, si los miras con aprecio y aprecio, brillarán. A menudo decía: "Mi corazón se siente vacío si no veo a los estudiantes por un día. Siento una sensación de alegría y felicidad cuando estoy con los estudiantes". Durante su mandato como maestra de clase, los padres confiaron en ella y a los niños les gustaba y la llamaban cariñosamente "mamá maestra".

Infiltrándose en el encanto infinito del arte

En los últimos años, la profesora Huang ha trabajado duro para hacer bien su trabajo de acuerdo con los requisitos de los estándares curriculares, ha resaltado las características. de la asignatura de chino y se adhirió al concepto básico de desarrollo estudiantil. Animar a los estudiantes a participar activamente, estar dispuestos a explorar y ser diligentes en hacer las cosas, promover activamente la integración de la tecnología de la información y la enseñanza del chino, mejorar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. y cambiar la forma en que profesores y estudiantes interactúan durante el proceso de enseñanza.

En la enseñanza, presta atención a la "enseñanza basada en el aprendizaje", sigue el principio de enseñanza de "dirigido por el maestro, centrado en el aprendizaje" y utiliza de manera flexible una variedad de métodos de enseñanza y métodos según la edad. características y patrones cognitivos de los estudiantes y lograron mejores resultados docentes. Primero, basándonos en la experiencia de vida y el conocimiento existentes de los estudiantes, utilizamos lo antiguo para presentar lo nuevo, usamos lo antiguo para practicar lo nuevo y ayudamos a los estudiantes a establecer y mejorar su sistema de conocimiento del idioma chino. El segundo es respetar las características de la edad y los patrones cognitivos de los estudiantes y diseñar actividades ricas y coloridas. Por ejemplo, se diseñaron actividades como representación de títeres, imitación de sonidos y movimientos de animales, canciones, acertijos, adivinar animales escuchando sonidos y creación de canciones. En un ambiente de aprendizaje relajado y agradable, los estudiantes se concentraron en las actividades, cantaron, hablaron, jugaron y actuaron, y lograron las metas de enseñanza preestablecidas. El tercero es resaltar el nuevo concepto de tomar a los estudiantes como cuerpo principal y respetar su desarrollo. En la enseñanza, se guía a los estudiantes para que participen activamente en las actividades de aprendizaje, de modo que estén dispuestos a imitar y pensar activamente. Cuarto, cultiva la capacidad de aplicación del lenguaje de los estudiantes. Cada vínculo de enseñanza presta atención a la entrada y salida del idioma, y ​​​​orienta y coopera con los estudiantes en el uso de nuevos idiomas para comunicarse en el momento adecuado. La capacidad de uso del lenguaje de los estudiantes mejorará naturalmente en la comunicación real. La creación de canciones y saludos para animales pequeños permite a los estudiantes aprenderlos y usarlos de manera flexible, lo que no solo mejora el interés de los estudiantes en aprender, sino que también mejora su capacidad de uso del lenguaje. El quinto es aprovechar plenamente el papel motivacional de la evaluación. Proporcionar evaluaciones oportunas, positivas y pertinentes en todos los aspectos de la enseñanza, y seleccionar cuidadosamente los términos de evaluación con base en el contenido de la enseñanza. Llevar a cabo activamente una evaluación mutua entre estudiantes y una autoevaluación de los estudiantes para ayudar a los estudiantes a desarrollar la confianza en sí mismos.

Explore continuamente el encanto eterno

Cuando subió al podio por primera vez, el maestro Huang solo se consideraba a sí mismo como un maestro y consideraba la enseñanza como una profesión. Lo que hizo fue enseñar con el. Continua profundización de la enseñanza, comenzó a explorar las reglas de la enseñanza, a reflexionar y resumir constantemente, y así ingresó al mundo de la creatividad. Este es su posicionamiento más elevado y un gran salto en su reino. Ya no considera la docencia como una profesión, sino como una carrera llena de sentimientos conmovedores, responsabilidad y amor. A lo largo de los años, su lema ha sido "cuidar de cada niño". Cuida a cada alumno con su amor, estudios, actividades y juegos con los niños, convirtiéndose a la vez en su maestra y su amiga. Observa cuidadosamente las acciones de los niños, comprende sus pensamientos y brinda gran paciencia a los estudiantes que necesitan aliento y educación. "Los familiares y amigos en Luoyang son como preguntarse unos a otros, y hay un corazón de hielo en una olla de jade". "La ropa se está ensanchando cada vez más, pero no me arrepiento. Me siento demacrado por culpa de Yi". El maestro Huang es trabajador, simple y honesto en su trabajo. Se esfuerza por alcanzar estándares bajos en la vida y altos estándares en el trabajo...

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La educación es el tema eterno de la sociedad humana. La esencia de la educación es transmitir de generación en generación los conocimientos, la experiencia y las habilidades acumuladas por los seres humanos para transformar el mundo, y enriquecerlos y desarrollarlos continuamente. La profesión docente es noble. La razón por la que es noble es que asume la misión de enseñar y educar al pueblo, cultivar constructores y sucesores socialistas y mejorar la calidad de la nación. Con la premisa de realizar plenamente la noble profesión de docente, este camarada hace todo lo posible para enseñar y educar a la gente y servir como modelo a seguir para los demás. Se manifiesta principalmente en los siguientes aspectos:

1. Amar ideológicamente a la patria, adherirse a la línea básica del partido y ser leal a la causa educativa del partido. En las actividades educativas para mantener el carácter avanzado de los miembros del Partido Comunista, estudió cuidadosamente los materiales relevantes, se analizó profundamente a sí mismo y se atrevió a realizar críticas y autocríticas, desempeñando un papel ejemplar como miembro del Partido Comunista.

2. Dedicado y dedicado al trabajo, con un fuerte sentido de responsabilidad, enseñando y educando a los demás, y siendo un modelo a seguir para los demás. En lo que va del año, este compañero ha impartido dos cursos de pregrado, uno de los cuales es un curso básico profesional; ha impartido dos cursos de posgrado, ambos de grado; al mismo tiempo También responsable de la gestión docente diaria del departamento. Pero el camarada nunca se quejó e hizo todo lo posible para completar cada trabajo. En términos de conferencias, como soy consciente de la naturaleza del trabajo, preparo las lecciones cuidadosamente, recopilo extensamente los materiales de las conferencias y hago todo lo posible para impartir nuevos conocimientos a los estudiantes. En términos de cultivar las habilidades de los estudiantes, el camarada intenta intercalar durante las conferencias las tendencias de investigación, los últimos métodos y medios de investigación, los problemas que surgen en la práctica, etc., para que los estudiantes puedan aprender algo, aclarando al mismo tiempo el propósito del aprendizaje y cultivándolos. Para encontrar la dirección del autoestudio, mejorar la capacidad de autoestudio. Ha recibido elogios unánimes de los estudiantes en las evaluaciones de enseñanza a lo largo de los años. El proyecto de graduación de pregrado guiado por este camarada ganó el primer premio por disertación sobresaliente a nivel escolar. La tesis de maestría que supervisó ganó el primer premio por tesis de maestría sobresaliente a nivel escolar. Los estudiantes universitarios que guió ganaron el primer, segundo y tercer premio en el Concurso anual de diseño de innovación de productos eléctricos y mecánicos para estudiantes de la Universidad Provincial.

3. Este camarada siempre concede gran importancia al desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente, presta atención a comprender integralmente la situación de los estudiantes, capta sus tendencias ideológicas de manera oportuna y activa. se hace amigo de los estudiantes y realmente se convierte en la clave para la vida, los estudios y el comportamiento de los estudiantes. Un líder en estándares y vida.

En primer lugar, ante la situación actual de los estudiantes que se presentan a la prueba de acceso a posgrado, se han realizado sucesivamente intercambios e informes sobre la prueba de acceso a posgrado y se han solucionado malentendidos sobre la prueba de acceso a posgrado. En segundo lugar, se llevó a cabo una reunión de clase basada en la situación de los estudiantes en el aula. Analizar y visualizar los problemas que surgen desde la perspectiva tanto del profesorado como del alumnado.

Si se trata de un problema relacionado con los estudiantes, el camarada se lo señalará inmediatamente y les pedirá que corrijan su actitud de aprendizaje y exploren métodos de aprendizaje efectivos, como cómo aprender el conocimiento de los libros, cómo ampliar su conocimiento y cómo mejorar. su capacidad práctica, etc.; si realmente es responsabilidad del maestro, el compañero debe resolver el problema desde dos ángulos: primero, tomar la iniciativa de hablar con el maestro y comunicarle las opiniones de los estudiantes de manera oportuna. ; segundo, animar a los estudiantes a comunicarse con el profesor y reflejar con valentía sus propias opiniones y sugerencias. En vista de los problemas emocionales de los estudiantes individuales y su estado mental en clase, hable con ellos a solas, comprenda los pensamientos más íntimos y las actividades psicológicas de los estudiantes de manera oportuna y luego dígales algunas verdades que puedan aceptar y use palabras cálidas. y comportamientos de afecto familiar para enseñarles a salir de la depresión con asesoramiento psicológico, orientación ideológica y moral, orientación de estudio y vida, etc., o comunicarse con los líderes del hospital para resolver los problemas de manera oportuna.

4. Participar activamente en la investigación docente y realizar esfuerzos continuos para mejorar la eficacia docente. Desde que enseñó, este camarada ha explorado constantemente buenos métodos de enseñanza, ha preparado cuidadosamente lecciones antes de clase y también tomó la iniciativa de visitar el sitio para realizar pasantías, descubrir problemas prácticos e integrar completamente la teoría con la práctica durante el proceso de enseñanza, lo que por un lado mejora el entusiasmo de los estudiantes por aprender y también les permite comprender claramente el propósito de aprender el curso. Con la continua expansión de la escala nacional de matrícula, la continua reducción de los fondos de formación por estudiante y las limitaciones del sistema económico de mercado, la enseñanza práctica de los estudiantes de ingeniería en varias universidades se ha visto muy afectada, especialmente el vínculo de pasantías, que es casi Tan rápido como un vistazo, el efecto no es obvio. Para aliviar algunos de los problemas que surgen en el actual proceso de pasantías estudiantiles, el camarada recopiló todos los materiales...

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La gestión de la clase es rigurosa y hay sol dondequiera que haya viento y lluvia. El estilo de clase es recto, el estilo académico es fuerte y las actividades se llevan a cabo de manera animada y dramática. Después de años de formación, ha adquirido excelentes conocimientos profesionales y una rica experiencia docente, y se ha convertido en un profesor fundamental que es lo suficientemente valiente como para asumir grandes responsabilidades en la escuela. También ha sido elogiada por sus superiores muchas veces y ha sido calificada como "excelente" en ética docente y evaluaciones anuales muchas veces. La clase que dirige ha sido calificada como "clase civilizada" muchas veces. Con envidia: "Es realmente asombroso". ¡Qué manera, la relación con los estudiantes es tan cercana! Sonríe siempre y di: ¡Usa tu corazón para ganar tu corazón! ¡Ah, aunque el trabajo de gestión de la clase es trivial, complicado y complicado, los maestros deben tener paciencia persistente, cuidado meticuloso y el amor suficiente para derretir el hielo, entonces definitivamente ganarán la inocente inocencia infantil de los niños!

El ámbito más elevado de la educación. Esto significa que los profesores deben tener espíritu de dedicación. Algunas personas dicen: Gana el alma con el alma. La profesora Zhao Xiaoying de la escuela es un modelo de profesionalismo. Considera la educación como un gran proyecto para ganarse la cercanía, la gratitud, el respeto y el amor de los niños con amor, paciencia, cuidado, cuidado y entusiasmo. Explorar en la práctica e innovar en la gestión. y educar en armonía.

1. Contagiar de amor a los alumnos.

Al inspeccionar el aula, el amor es concreto y trivial. Llega siempre temprano al colegio todos los días. Comprueba si los alumnos han llegado, si han desayunado por la mañana, si han traído todo el material escolar y si hace frío o calor, si los alumnos están vestidos adecuadamente. La mayoría de los estudiantes de la clase son hijos de trabajadores migrantes y sus condiciones familiares son muy malas, por lo que les han dado ropa a los estudiantes muchas veces. Si hace mal tiempo y los estudiantes no pueden volver a casa al mediodía, comprarán comida para sus hijos. Los niños de otros lugares no pueden seguir el ritmo de sus estudios debido a su mala base, por lo que siempre toman la iniciativa para ayudarla a recuperar lecciones... Los padres están agradecidos y los estudiantes están conmovidos, pero ella cree que, como maestra, usted Deberíamos preocuparnos por los estudiantes tanto como usted se preocupa por sus propios hijos, no solo por su vida, sino también por su salud y si sabe cómo comportarse. Estas pueden parecer comunes, pero en realidad son una manifestación concreta del amor de un maestro. Durante más de diez años, así hemos sembrado las semillas del amor y cosechado los frutos del amor.

2. Utilizar incentivos para estimular el potencial.

Siempre nos hemos centrado en utilizar mecanismos de incentivos para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Se ha instalado una columna "Mejor" en la pared trasera del aula para reflejar el trabajo específico de la enseñanza.

Siempre que un estudiante se desempeñe bien, se le dará una estrella. Se le dará una pequeña reseña cada semana. La persona con la mayor cantidad de "pequeñas estrellas" será la líder de la semana. a ella en un semestre. Al final de cada semestre, se le entregará un resumen de los logros obtenidos durante el semestre. El estudiante con más victorias será el ganador del semestre y se le otorgará un certificado de elogio. y alentar debido a esto, los niños tienen metas claras que perseguir, cultivan un espíritu de equipo, fortalecen la comprensión de los estudiantes sobre la unidad y la ayuda mutua y mejoran el estilo de estudio.

3. Utilice el sistema para cultivar hábitos

Siempre hemos considerado la educación enriquecedora como la base de la gestión de la clase. En primer lugar, utilice las reuniones de clase y las reuniones de equipo para organizar a los estudiantes durante muchos años. que pueda comprender los requisitos de las regulaciones y sentar las bases para el cumplimiento de las reglas y disciplinas en el futuro. En segundo lugar, permitir que los estudiantes se conviertan en los maestros de la clase y participen activamente en la gestión de la clase para aprovechar plenamente el papel de cuadros pequeños. El papel del líder de la clase anima a los niños a la autodisciplina y la autorreflexión, para desarrollar buenos hábitos. Tome la clase actual 5 (1). Ahora el monitor es responsable de las cosas generales de la clase, pero el trabajo específico es. divididos en cada individuo, como miembros del comité de clase, el trabajo diario, como la lectura matutina y los ejercicios de recreo, son responsabilidad del líder del equipo de turno, los miembros del comité de estudio y los representantes de cada materia son responsables del aprendizaje. debe proporcionar inspección y orientación en cualquier momento y en cualquier lugar...

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