Plan de lección sobre corte de ventanas de arte para la clase media de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Sentir la belleza del arte de cortar papel e interesarse por las actividades de corte de papel.
2. Intente utilizar técnicas como ahuecar, doblar y cortar para recortar varios patrones de rejas de ventanas.
3. Anima a los niños a pintar de forma cooperativa con sus compañeros y a experimentar la diversión de la pintura cooperativa.
4. Orientar a los niños para que enriquezcan sus trabajos con materiales auxiliares y cultiven su capacidad para innovar con audacia. Preparación de la actividad:
1. Los maestros y los niños recopilan información sobre las rejas de ventanas populares, como fotografías, almanaques, fotografías, etc.
2. 3 trozos de papel rojo hecho a mano por persona. Esquema paso a paso para cortar rejas de ventanas, tijeras, cola o cola transparente.
Recursos de aprendizaje para la primera infancia 6 Página 14, Recursos didácticos para profesores. Proceso de la actividad:
1. Percibir las hermosas rejas de las ventanas.
(1) Discute con los niños: ¿Por qué a muchas familias les gusta poner rejas en sus ventanas durante el Año Nuevo chino? Dime, ¿cómo son las rejas que has visto?
(2) Observe los gráficos murales de rejas de ventanas populares, hable sobre los grupos que aparecen en ellos y comprenda el significado de los patrones de rejas de ventanas.
(3) La maestra corta las rejas de las ventanas improvisadamente y pide a los niños que observen más de cerca cómo las corta.
Inspire a los niños a hablar sobre el proceso del maestro para cortar rejas de ventanas: ahora doble el cuadrado en diagonal tres veces y luego reste pequeños triángulos y pequeños semicírculos de ambos lados.
2. Aprende a cortar rejas de ventanas.
(1) Muestre el diagrama paso a paso de las rejas de las ventanas y el maestro guía a los niños a doblar el papel en diagonal tres veces según las indicaciones del diagrama paso a paso para formar una triángulo pequeño, en la medida de lo posible de lado a lado y de esquina a esquina. Utilice tijeras para recortar atrevidamente triángulos, semicírculos y otros patrones en ambos lados del triángulo. Finalmente abre la observación.
(2) Guíe el pensamiento para los problemas de los niños: ¿Por qué es fácil de cortar, la ventana está incompleta?
(3) ¿Los niños combinan su propia experiencia de exploración? , Vuelva a cortar las rejas de las ventanas.
3. Colocar rejas en las ventanas, comunicar y apreciar las obras.
(1) Deje que los niños coloquen las rejas que cortaron en la ventana en el lugar apropiado y comparen las diferencias entre ventanas con rejas y ventanas sin rejas.