Plan de lección "Spring Fields" del artista de jardín de infantes

1. Ser capaz de participar activamente en el proceso de producción de la obra, utilizar sus propios sentimientos para apreciar la belleza de la obra y apreciar la singularidad y belleza de la naturaleza.

2. Intente utilizar ciertos métodos para hacer, apreciar y elegir los colores que desea pintar, y experimente la diversión de pintar durante la operación.

Segundo, preparación:

1. Dibujar un trozo de papel. La cantidad de papel de arroz es de 3 a 4 veces el número de niños.

2. Un bote pequeño de pegamento y un par de guantes desechables.

3. Una lista de plástico para la colada, una botella de cada color marinero.

3. Proceso:

(1) Hablar sobre el tema de la primavera y profundizar en el tema.

1. La maestra utiliza la primavera como tema para despertar la discusión de los niños y sentir los cambios ambientales en la primavera.

2. La conversación conduce a los campos de primavera y guía a los niños a hablar sobre cómo son los campos de primavera.

3. Resumen del profesor: Los niños describen los campos de primavera como hermosos cuadros, y la maestra piensa que la primavera también es como hermosos cuadros. Hay hermosas mariposas jugando en los campos y pequeñas flores. Las tiernas plántulas verdes reflejaban todo el campo en rojo, lo cual era muy hermoso.

(B) Pinturas de demostración para estimular el interés de los niños.

1. Haga un dibujo de demostración, guíe a los niños a observar y deje que adivinen de qué está hecho.

2. Después de que los niños hicieran conjeturas audaces, la maestra les reveló la respuesta y les dijo que era una pintura de papel.

3. El profesor demuestra la pintura y explica los requisitos de producción. Cuéntales a tus hijos los pasos para hacer pinturas pulp. (Pasos: primero corte el póster en tiras, luego córtelo en secciones, colóquelo en el recipiente, vierta pintura, vierta pegamento, amase hasta obtener una pasta, pinte)

Requisitos: solo se pueden tomar decisiones Una botella de agua coloreada y pegamento. Después de romper el papel de arroz, use guantes desechables. No hay disputas entre compañeros y el papel de arroz y otros materiales operativos se pueden utilizar con humildad.

(3) Operación de niños, guía a adultos y niños para operar juntos.

1. Los niños operan y los maestros los recorren para comprender, alentar a los niños a imaginar y crear con valentía y tener sus propias ideas innovadoras.

2. Una vez completado el paso de apretar, guíe a los niños para que diseñen imágenes con audacia y déjeles usar su cerebro para nombrar las obras.

(D) Muestra tus trabajos y experimenta la diversión que trae el éxito.

1. Muestre los trabajos de los niños y oriente a cada grupo para que se aprecien y evalúen entre sí.

2. La maestra resumió las actividades de hoy y sacó a los niños del salón de actividades.