Cómo redactar un acuerdo familiar de jardín de infantes

Pregunta 1: Cómo escribir una convención familiar que sea fácil de entender y operar para los niños La siguiente es una convención civilizada que escribí recientemente. Espero que pueda ayudar al cartel original. Convención Civilizada 1. No jurar, maldecir ni destruir la armonía familiar. 2. Ordena tu propia habitación una vez al mes y mantenla limpia y ordenada. 3. Ahorre agua y electricidad, por ejemplo: el agua utilizada para lavar el arroz se puede utilizar para regar las flores; desenchufe el teléfono móvil a tiempo después de cargarlo, apague el televisor y apague el interruptor principal en la parte inferior derecha (o inferior); izquierda) del televisor; apague la computadora a tiempo después de usarla; use la luz Cerrar a tiempo... 4. Estudie ciencias activamente, preste atención a la higiene y trabaje duro para hacerse rico. 5. Respetar a los mayores y amar a los jóvenes, ser unidos y amigables, tratar a los demás con cortesía, prestar atención a la higiene comunitaria y no tirar basura. 6. Los estudiantes que estudian en la escuela deben estudiar mucho y esforzarse por ser tres buenos estudiantes y jóvenes pioneros destacados. 7. Cada persona debe hacer dos o tres buenas obras y leer dos buenos libros cada mes. 8. No se permite tirar basura, fumar, beber ni jugar. Ver televisión por la noche no debe exceder las 10 en punto. Los familiares deben ser educados al hablar. 9. Los menores en casa deben mantenerse alejados de los cibercafés y salas de juegos. 10. Debemos tener un buen ambiente de ser realistas e innovadores. 11. Cuando papá fuma, tome la iniciativa de cerrar la puerta de la habitación o salir al balcón a fumar para evitar que la familia inhale humo de segunda mano (lo mejor es dejar de fumar). 12. Haga arreglos razonables para ver televisión y pasar tiempo en la computadora. 13. Ver televisión no más de las 10 de la noche. 14. Los niños deben concentrarse y usar su cerebro en clase. 15. El anciano habla en voz baja mientras duerme. 16. Utilice las fortalezas, evite las debilidades y corrija las deficiencias. 17. Alta calidad en el desarrollo integral. 18. La distancia al mirar televisión no debe ser demasiado corta, debe ser superior a dos metros. 19. No coloques las cosas al azar para que no puedan ser encontradas. 20. Tira el papel de regalo inmediatamente después de comer. Toda la familia sigue las veinte reglas anteriores. Los padres suelen supervisar y, al final del año, los padres organizan una reunión familiar para realizar evaluaciones, elogios y críticas.

Pregunta 2: Cuando la maestra de jardín de infantes te pide que escribas un acuerdo familiar, ¿debes pedirles a los niños que lo escriban o a los padres que lo escriban?

Este sentimiento no tiene sentido.

La clave está en la implementación.

Pregunta 3: Convención familiar simple de jardín de infantes ppt muestra de convención familiar

Incluye las responsabilidades de todos

y derechos específicos

Pregunta 4: Qué hacer ¿Formular una convención familiar para la salida de primavera entre padres e hijos en el jardín de infantes? Hoy es el día tan esperado para los niños: la salida de primavera. Los niños llegaron temprano al jardín de infantes con uniformes de jardín de infantes e inmediatamente mostraron el sentido de unidad de clase. En primer lugar, dígales a los niños pequeños a qué deben prestar atención durante las salidas de primavera, por ejemplo: prestar atención a la seguridad al caminar, observar las luces rojas, verdes y otras medidas de seguridad relacionadas con las salidas de primavera. Siempre que hablo de algunos ejemplos de seguridad, los niños están muy involucrados y algunos niños comparten con maestros o niños basándose en ejemplos de seguridad de la vida diaria.

A las 8:30, el profesor de la clase incita a los niños a orinar en el baño y revisa la ropa de los niños para asegurarse de que no haya inconvenientes durante la salida de primavera. Una vez completados todos los preparativos, la maestra de la clase y la maestra de cuidado infantil llevaron a los niños al patio de recreo para hacer fila y prepararse para partir. Nuestro trabajo de cuidado infantil fue muy bueno durante la salida de primavera de este evento. Hay 4 maestros de cuidado infantil y 4 maestros en nuestro equipo de escuela secundaria. En el trabajo, los maestros de cuidado infantil tienen importantes trabajos de orientación de seguridad, como: "observar al equipo de niños que camina". y organizar con los maestros Coordinación importante en los juegos.

La ubicación de esta excursión de primavera sigue siendo el "Parque Haitiano" porque la distancia es relativamente cercana y los niños están caminando, por lo que planificamos diferentes lugares escénicos y diseñamos diferentes. juegos Los niños se fueron de viaje de buen humor. Después de completar los preparativos para cada clase, todo el jardín de infantes estaba listo para salir a la excursión de primavera a las 8:45. Los niños estaban muy emocionados, hablando y cantando durante el camino. Cada vez que pasaban algunas unidades nacionales, el maestro hacía algunas introducciones relevantes y valiosas para guiar a los niños a comprender, como: "Oficina de Correos, China Telecom y otras unidades valiosas para mejorar la experiencia de vida de los niños".

Paso a paso, siento profundamente que los niños de la clase media realmente han crecido mucho. Todavía recuerdo que durante la excursión de primavera del año pasado, todos los niños llevaban sus propias mochilas pequeñas. Cada vez que caminaban una cierta distancia, decían: "Maestra, ¿por qué no ha llegado todavía?". Tuve que sostener las pequeñas mochilas escolares.

Pero este año es completamente diferente. Todos los niños llevaban sus propias mochilas escolares y estaban muy interesados. Caminaron, hablaron y miraron. También organizaron su propio canto y nadie dijo nada de estar cansado. Ver todo esto me hace sentir feliz.

Los niños caminaron más rápido hoy, por lo que llegamos rápidamente al destino "Parque Haitiano". Los niños estaban muy emocionados cuando vieron el parque. Aunque han estado aquí muchas veces, a veces con su padre y su madre, a veces con profesores, su interés es muy alto. Primero, llevamos a los niños a buscar un lugar adecuado para jugar y descansar: el pabellón. En el pabellón, nuestra maestra de clase media no dejó que los niños comieran sus propios bocadillos de inmediato, sino que los guió para que realizaran actuaciones individuales.

En el programa los niños participaron activamente, algunos cantaron y otros actuaron mientras cantaban, se puede observar que los niños estaban de muy buen humor. Después de organizar la actuación, los niños comenzaron a compartir comida. Durante el proceso de compartir, los niños mantuvieron un buen ambiente higiénico y se aseguraron de que todos tuvieran una bolsa de basura. Posteriormente organizamos muchos juegos interesantes: el gato y el ratón, el hombre de madera y otras actividades de juego. Durante toda la excursión de primavera, los niños estuvieron felices. ¡Al final del día, incluso nos tomamos una foto familiar! Que este día permanezca en nuestros corazones para siempre.

Toda la salida de primavera de hoy terminó perfectamente, ¡todo salió bien!

Pregunta 5: Discurso de la reunión de padres de jardín de infantes y convención de clase Estimados padres y amigos:

¡Hola a todos!

En primer lugar, me gustaría agradecerles sinceramente. todos los padres que participaron en la reunión de hoy. Los padres que asistieron hoy a la reunión de padres y maestros demuestran que conceden gran importancia a la educación de sus hijos. Antes de venir, tal vez estés pensando: ¿Cuál es el propósito de realizar esta reunión de padres y maestros en el jardín de infantes? ¿De qué se hablará? ¿Es necesario perder el tiempo escuchando, porque creo que hoy estás aquí en el momento adecuado? De lo que voy a hablar hoy o de lo que hablaré en el futuro será beneficioso para la educación o el desarrollo de sus hijos. Todos los padres aquí me conocen. Si tienen alguna buena sugerencia para nuestro jardín de infantes en el futuro, pueden dármela. Gracias al esfuerzo de todo el profesorado y el personal, nuestro jardín de infancia en Guyingji se ha convertido en un jardín de infancia con cierta influencia social y buena reputación

1. Crear un buen ambiente familiar

La familia es lo primero El entorno adecuado para que los niños crezcan es la educación individualizada, o incluso la educación de varios adultos para un niño. Debido a que los padres tienen una relación cercana con sus hijos, la educación familiar tiene el impacto más directo en los niños y juega un papel muy importante en el desarrollo saludable de los niños pequeños. Los padres no sólo deben prestar atención

2. Comprender y apoyar el trabajo de los profesores

He dicho que los padres no sólo envían a un niño, sino que también envían a un niño

< responsabilidad de p>. El primero es la seguridad de los niños en el jardín de infantes. Tenemos la responsabilidad de garantizar la seguridad personal de los niños. Sin embargo, debido a la corta edad del niño, su escasa capacidad de equilibrio y su desarrollo físico incompleto, y debido a que el niño es completamente incompetente para una conducta cívica, uno mismo no puede predecir las consecuencias de su comportamiento. Por lo tanto, los padres cooperen con nosotros y revisen las mochilas de sus hijos antes de ir a la escuela. No traigan cuchillos, juguetes, encendedores, petardos, etc.

Pregunta 6: Cómo formular reglas de grupo para el grupo de padres de WeChat de niños 1. El nombre del grupo: "Harbor of Love" no se puede cambiar sin consentimiento

2. Propósito del grupo: para; Mantenerse al tanto de la información de los niños, para facilitar la comunicación entre profesores y padres.

3. Tarjeta de presentación: después de unirse al grupo, puede modificar su tarjeta de presentación (por ejemplo: Liu XX-Mom) ​​para publicar su tarjeta de presentación personal en el grupo.

> 4. Este grupo prohíbe la publicación de diversos anuncios y enlaces publicitarios, etc.

5. Los profesores no se comunican con los padres durante el horario laboral. Si tienes alguna pregunta, simplemente deja un mensaje.

6. No se permite invitar al grupo a personas que no sean familiares de niños pequeños.

7. Los miembros del grupo deben obedecer las disposiciones del profesor. Si tienen alguna objeción, pueden dar su opinión al profesor de la clase.

Pregunta 7: Apuntes de autoestudio de los padres sobre los principios de la educación en el hogar para alumnos de primaria La educación en el hogar es principalmente una actividad educativa que se lleva a cabo en el seno de la familia. Existe una relación especial entre el educador y el educado en educación familiar, y la familia no es una institución educativa especializada y los padres no son educadores a tiempo completo. Por tanto, a la hora de realizar la educación familiar se debe prestar especial atención a mantener una actitud educativa correcta y seguir principios educativos científicos.

El desarrollo físico y mental de los niños es un proceso de desarrollo complejo en el que diversos procesos psicológicos, estados psicológicos y características psicológicas influyen e interactúan entre sí. La educación familiar, como forma de educación ilustrada y de educación básica, tiene como tarea básica sentar las bases iniciales de los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y laborales de los niños.

En la educación familiar, todos los adultos de la familia son educadores de los niños y son responsables de la tarea educativa. Aunque los niños son educados por uno solo de los padres, la educación y la influencia de los padres sobre sus hijos se logran mediante los esfuerzos colectivos de los padres. Para que una educación de calidad se lleve a cabo sin problemas, se deben coordinar y coordinar los requisitos de todos los miembros de la familia. unificado. La coherencia y la coherencia son condiciones importantes para una educación familiar exitosa.

Educar a los niños siempre ha sido un acontecimiento importante en la vida, que afecta el corazón de miles de padres, porque los niños son la continuación de nuestras vidas. Cien años de vida son fugaces. Con los niños, solo tenemos tus deseos. y los ideales pueden transmitirse a sus descendientes durante mucho tiempo. Amar a los niños es la única emoción humana, pero si sólo se conoce el amor, como decía Gorky, es algo que "las gallinas pueden hacer". La razón por la que los humanos nos diferenciamos de otros animales es que los humanos sabemos educar y amar. Pero la educación y el amor realmente requieren aprendizaje. Sólo mediante el aprendizaje continuo y la perseverancia podemos comprender verdaderamente el verdadero significado de educar y amar a los niños, y dominar la ciencia y el arte de educar a los niños.

¿No sé qué tipo de ayuda necesitan los padres de mí? ¿Qué tipo de ayuda? ¿Es un problema específico o un método específico? Para ser honesto, cada vez que participo en capacitaciones y escucho conferencias, desearía poder escucharlas por la mañana y usarlas por la tarde en mi vida o trabajo real. Espero que los expertos puedan brindarme orientación específica para mis problemas personales. y ayúdenme a resolver los problemas que me molestan. Es un problema difícil, pero padres, ¿creen que es posible? A menos que le pida que haga preguntas una por una, las responderé una por una (es posible que no pueda responderlas porque no he visto a su hijo, por lo que no puedo simplemente escuchar sus palabras). Pero si resuelves este problema específico hoy y vuelves a encontrarte con ese problema específico mañana, ¿a quién le pedirás ayuda?

Déjame contarte una historia: el duque Huan de Qi estaba paseando por el jardín y se encontró con un viejo carpintero que le estaba construyendo un carro. El duque Huan de Qi tuvo una conversación con el carpintero. El carpintero le preguntó al duque Huan de Qi por qué estaba desperdiciando dinero. El duque Huan de Qi estaba muy enojado y quería cortarle la cabeza. El carpintero dijo: Córtelo, de lo contrario nadie le construirá un automóvil. El duque Huan de Qi se rió de él y le dijo: "Eres un viejo carpintero que está cansado de vivir. Si lo corto, todavía podrás encontrar otros carpinteros". El carpintero dijo: "Nadie puede construir el automóvil que deseas excepto". yo, porque mi maestro tiene diez personas." Entre varios aprendices, yo era el único que podía hacerlo bien; y entre la docena de aprendices que saqué, ninguno de ellos pudo alcanzarme, incluidos mis dos hijos. El duque Huan de Qi se sorprendió y preguntó por qué. El viejo carpintero dijo que todos están aprendiendo, pero al final hay una gran diferencia, porque la mayoría de las personas solo ven conocimientos y habilidades, sin su propio pensamiento, y no pueden encontrar métodos, y aquellos que pueden pensar y encontrar métodos se convierten en talentos únicos. .

De hecho, el mejor aprendizaje es aprender de diversas maneras, ya sea leyendo libros o escuchando conferencias. Al final, todo debería reducirse a encontrar tu propia sabiduría y encontrar tus propias formas de resolverlo. problemas.

Parece que mientras seas padre, probablemente puedas entender un poco sobre la educación de los niños, porque tienes tu propia experiencia de ser educado por tus padres, tienes tus propios preparativos para estudiar cuando usted es un futuro padre y tiene su propio estudio e curiosidad, pero no existe una educación y capacitación sistemática y formal para buenos padres. En la práctica real, descubrí que educar a los niños no es una cuestión sencilla. Parece ser diferente a cuando yo era niño. Creo que los padres nos enfrentamos a una nueva era, una nueva sociedad y una nueva situación nacional e internacional. No creo que esté exagerando, de hecho, en nuestra generación, China no tiene planificación familiar ni una política nacional de uno. política infantil. Por tanto, en primer lugar, el orden de nacimiento familiar determina que nuestro crecimiento sea diferente al de los niños de hoy. No podemos aprender de nuestra propia experiencia. Además, la sociedad progresa y la economía se desarrolla, pero nuestras necesidades básicas, alimentación, vestido, vivienda y transporte, no son las mismas que las de los niños de hoy. Hay muchas, muchas más experiencias de las que no podemos aprender. ? Buscamos respuestas educativas en los libros Desafortunadamente, los niños no son conejillos de indias y existen enormes diferencias entre la educación que leemos en los libros y la educación real que encontramos.

Para ser honesta, cuando me convertí en madre por primera vez,... >>

Pregunta 8: ¿Cuáles son los comportamientos civilizados de los niños? 1. Respete el principio de modelado a seguir.

Imitación de los niños Fuertes, están en la etapa de aprender de los demás. Las buenas palabras y acciones de los padres y maestros juegan un papel sutil en el comportamiento y los hábitos de los niños. En todo el proceso de formación de comportamiento y formación de hábitos, las palabras y las acciones. de profesores y padres son la mejor educación para los niños. La maestra Lin Aili escribió en su artículo: "Cuando entro por la puerta del jardín de infantes todos los días, naturalmente formaré un hábito. Cuando encuentre basura en el suelo, la recogeré y la enviaré a la basura. Un día encontré Había una bebé en el jardín de infantes. Cuando su madre la llevó al jardín de infantes y entró por la puerta de la clase, de repente se puso en cuclillas y encontró un trozo de papel usado. La vi recoger el papel usado y correr hacia el. bote de basura para tirar la basura En ese momento, ella y yo nos miramos y nos reímos desde el fondo de nuestro corazón. "Por lo tanto, los maestros deben prestar atención a su propio comportamiento y convertirse verdaderamente en un modelo a seguir para los niños". Las imágenes artísticas de cuentos, rimas infantiles, canciones, películas y otras obras tienen un fuerte poder y atractivo como modelo a seguir, y a los niños pequeños también les gusta imitarlos. Estos modelos a seguir tienen el impacto más directo, concreto y vívido en los niños pequeños. Al aprender la canción "No recogeré las flores si son hermosas", el efecto será mejor que decir aburrido "No recojas las flores ni los árboles". Después de aprender una "canción de cortesía", muchos niños tomarán la iniciativa de saludar al maestro al entrar y salir del jardín de infantes.

2. Exigir el principio de coherencia

A menudo nos encontramos con que los padres suelen tener opiniones diferentes sobre el tema de la educación de sus hijos. Un padre suele hacer la “cara roja” y el otro. "Cara blanca", en algunas familias los padres son muy estrictos con sus hijos, mientras que los abuelos son indulgentes, lo que dificulta el desarrollo de buenos hábitos. Por ejemplo: Durante una visita domiciliaria, aprendí durante una charla con mis padres: Cuando comía con mi padre, el piso estaba limpio y ordenado, pero cuando comía con mi madre, había comida por todo el piso. ¿Por qué hay dos resultados diferentes para la misma persona? La razón también es muy simple: los dos tienen requisitos diferentes para los niños pequeños. Uno es estricto mientras que el otro abandona los principios. Es concebible que unos requisitos estrictos puedan cultivar buenos hábitos. Los miembros de la familia tienen requisitos consistentes para los niños, los maestros deben tener requisitos consistentes, las familias y los maestros de clase también deben tener requisitos consistentes, y la estrecha cooperación entre todas las partes para educar a los niños pequeños juntos es la clave para formar buenos hábitos en los niños. Muchos padres informan que los niños son los que más escuchan a sus profesores y hacen todo lo que les dicen. Admiran mucho a sus profesores. Por lo tanto, los padres informan a los maestros de cualquier problema que encuentren de manera oportuna, y los maestros cooperan con los padres en la educación individual, lo que a menudo logra buenos resultados. Por ejemplo, algunos niños piden a sus padres que los ayuden con todo en casa y no son corteses con sus mayores. Sin embargo, cuando están de servicio en el jardín de infantes, son serios y responsables y muy educados con sus maestros. Algunos niños pueden comer y vestirse bien en el jardín de infancia, pero no pueden hacerlo en casa. Los padres pueden informar rápidamente al maestro sobre el mal comportamiento de sus hijos en casa, y el maestro puede brindar educación específica para cambiar los malos hábitos de los niños. Por otro lado, los profesores también deberían tener exigencias coherentes para los niños. Sólo cuando las familias, las guarderías y los profesores cooperen entre sí podremos conseguir el doble de resultados con la mitad de esfuerzo.

3. Respete el principio de coherencia educativa.

Una vez que se realiza una solicitud razonable, debe cumplirse. Si no puede simplemente mencionarla cuando piense en ella. O simplemente déjelo pasar si no puede recordarlo, los maestros y los padres deben tener una fuerte voluntad y pedirles a sus hijos que cumplan con las reglas una vez establecidas. Con perseverancia día tras día, sus hijos podrán desarrollarse bien. hábitos. Este aspecto es el más difícil de hacer para los padres. Debido a que usted está ocupado con el trabajo o que su hijo no se encuentra bien y llora, fácilmente renunciará a sus principios, lo que provocará que los buenos hábitos recién formados del niño se destruyan o sean difíciles de seguir. Pero algunos maestros no tienen perseverancia y sienten que los niños nunca podrán lograrlo si hablan de una cosa pequeña una y otra vez y tocan la misma melodía todo el día. Pero usted debe saber que los niños pequeños tienen poco autocontrol y su comprensión y comportamiento a menudo son inconsistentes. Incluso si comprenden y memorizan diversas normas y requisitos, seguirán surgiendo algunos malos comportamientos y hábitos, y los resultados del arduo trabajo de los maestros se desperdiciarán. Esto requiere que los padres y maestros mantengan la coherencia de la educación y aprovechen las señales en cualquier momento. y fortalecer el entrenamiento; de lo contrario, será difícil cultivar buenos hábitos una vez destruidos.

4. Adhiérete al principio de practicidad.

Las actividades prácticas son la clave para desarrollar buenos hábitos. A los niños se les debe permitir aprender a comer, dormir, ir al baño, adquirir habilidades para interactuar con las personas, etc. en las actividades del día, capacitarlos en buenos hábitos, adquirir experiencia y comprender "qué hacer y qué no hacer". y a través de la repetición se fortalece con la práctica y gradualmente se convierte en un hábito.

Los padres y maestros deben brindar más oportunidades de práctica a los niños pequeños y nunca privarlos de la oportunidad de practicar diciendo "es mejor hacerlo usted mismo que esperar a que usted lo haga". Sólo mediante un entrenamiento repetido los niños podrán acostumbrarse a ello. Por ejemplo: cuando muchos niños ingresan por primera vez al jardín de infantes, sus padres les dicen a sus maestros: "Nuestro bebé no puede comer, quitarse la ropa, orinar o defecar, o... Pero cuando los niños están realmente separados de sus padres, después de un período de tiempo, usted ......>>

Pregunta 9: () es el derecho básico de los niños Los derechos más básicos de la "Convención sobre los Derechos del Niño" pueden ser. se resumen en cuatro tipos: el derecho a la supervivencia, el derecho a la protección, el derecho al desarrollo y El derecho a la participación

1. El derecho a la supervivencia: Todos los niños tienen derecho a vivir y recibir; el más alto nivel posible de atención médica.

2. El derecho a la protección: Proteger a los niños de la inmunidad. Estar sujetos a discriminación, estar libres de explotación y abuso físico y sexual, estar libres de guerra, abandono y negligencia; recibir atención adecuada o servicios de rehabilitación en cualquier momento cuando los niños los necesiten.

3. El derecho al desarrollo: incluida la aceptación. Todas las formas de educación (formal y no formal) brindan a los niños un bien. entorno moral y social para satisfacer sus necesidades físicas, psicológicas y espirituales durante su desarrollo.

4. Derecho a participar: El derecho del niño a participar en la vida familiar, cultural y social, incluido el derecho de. que el niño pueda opinar en cualquier cosa que le afecte.