Metas del plan de crecimiento personal para maestros de jardín de infantes
Objetivo 1 del plan de crecimiento personal para docentes de jardín de infancia
El tiempo sigue avanzando y el nuevo semestre comienza de nuevo en un abrir y cerrar de ojos. En un entorno nuevo, los niños no están familiarizados con el nuevo entorno y tienen miedo porque acaban de entrar en la vida colectiva. También pueden correr con otros y negarse a dormir y comer. Para permitir que los niños se adapten a la vida colectiva lo antes posible, cultivar sus buenos hábitos en todos los aspectos y permitirles un desarrollo integral y armonioso, combinaremos el contenido de capacitación proporcionado por el director, trataremos a cada niño con "empatía ", y coopere activamente con los miembros de la clase. ¿Su clase funciona bien?
El texto de muestra del plan de trabajo personal de la maestra de jardín de infantes para este semestre es el siguiente:
1: Ideología
Cumplir con las leyes y regulaciones, responder activamente a Varias reglas y regulaciones formuladas por el estado, amar a la patria, amar a la gente, cumplir con las reglas y regulaciones del parque, como participar en estudios políticos en el parque a tiempo todos los lunes, participar activamente en diversas actividades útiles en el parque. , empezando por amar tu trabajo y esforzándote por mejorar tu nivel profesional. Ama tu carrera, sonríe siempre cuando estés frente a los niños o a los padres, establece una buena imagen de maestro, cuida a cada niño como maestro y "madre" y nutre el alma de cada niño. Realizar activamente diversas actividades docentes. Presta siempre atención a tu comportamiento y sé estricto contigo mismo. Luchar decididamente contra algunos malos estilos, informar periódicamente sobre el trabajo ideológico a los líderes del parque, luchar por el progreso ideológico, acercarse activamente a la organización del partido, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, tener en cuenta la situación general y saludar el trabajo diario con la idea de "honrarme con el parque".
Dos: Educación y docencia.
En términos de educación y enseñanza, este semestre estoy en clases pequeñas, por lo que debo ser más estricto conmigo mismo en términos de educación y enseñanza. No sólo se deben impartir conocimientos cotidianos, sino que también se debe educar a los niños de forma regular. Una buena clase y buenas actividades son inseparables de buenas rutinas, por eso trataré a cada niño con amor y paciencia y cultivaré buenas rutinas para los niños. Además, también combinamos actividades de investigación temática con el plan de estudios de Ailang, resumimos y acumulamos constantemente nuestra propia experiencia y absorbemos las experiencias y fortalezas de los demás. Estudiamos mucho, continuamos aprendiendo y aceptando los últimos conocimientos de educación preescolar y mejorando de manera efectiva. nosotros mismos de forma planificada. nivel profesional y capacidad docente. Utilice el diseño del entorno para facilitar que los niños acepten nuevos conceptos, rompa el método tradicional de "el maestro enseña a los estudiantes a aprender" y cámbielo por "los estudiantes toman la iniciativa de aprender". Tomando al niño como centro, déjelo explorar con valentía y desarrollar las ocho inteligencias principales del niño de manera integral. Al organizar actividades, se debe prestar atención al uso de juegos y material didáctico animados, interesantes e intuitivos para permitir que los niños desarrollen su pensamiento, imaginación y habilidades prácticas a través del juego y el aprendizaje en la escuela secundaria. Guío activamente a los profesores de inglés, hago un buen trabajo en las tareas de clase y trabajo con los profesores de inglés en esta clase para garantizar el mejor desarrollo del segundo idioma de los niños y sentar una base sólida para el futuro desarrollo del inglés de los niños.
Tres. Atención médica
Este semestre, llevé al personal de la clase a cooperar activamente con los médicos del parque para realizar la recepción matutina, el saneamiento y la limpieza ambiental, los registros de medicación de los niños, la desinfección ultravioleta, la vacunación contra la influenza, las pruebas de la vista, Prueba de oligoelementos, vacunar bien a los niños de esta clase, prestar atención a la higiene bucal de los niños, dejar que los niños se enjuaguen la boca después de las comidas, desarrollar buenos hábitos de higiene, especialmente la higiene ocular de los niños, y prestar atención al tiempo de actividad al aire libre. Preste atención a la vida diaria de los niños y encarne plenamente el concepto educativo de combinar protección y educación.
Cuatro: El trabajo de los padres
Por ser una nueva clase, nuevos niños y nuevos padres, y porque el trabajo de los padres es muy importante, es un vínculo eficaz entre el hogar y puente de jardín de infantes. Sólo haciendo un buen trabajo como padres podremos promover la gestión colectiva de clases. Me pondré en contacto activamente con los padres, estableceré un comité de padres de nuestra clase, instaré a los padres a completar el libro de contactos de la ciudad natal, discutiré con los miembros del comité de padres y formularé métodos educativos adecuados para cada niño para hacer del hogar un lugar armonioso. lugar. Este semestre, nuestro jardín de infantes todavía adopta un sistema de control de acceso y lleva a cabo reuniones de padres y maestros para lograr la comprensión de los padres, de modo que todos los niños puedan venir felices al jardín de infantes y regresar a casa sanos y salvos, de modo que todos los padres puedan entregar a sus hijos de manera segura al maestro. Este semestre, los padres realizarán una jornada de puertas abiertas una vez al mes para que puedan comprender la vida de sus hijos en el jardín de infantes y presentarles su desarrollo. Al mismo tiempo, presentarán la situación de sus hijos en el jardín de infantes a través de visitas domiciliarias, conversaciones telefónicas, etc., y hablarán con dos o tres padres sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes una vez por semana, para que los padres puedan comprender la situación de sus hijos. en el jardín de infantes y cooperar con nuestro trabajo docente de manera oportuna. Se invita a los padres a cooperar con una serie de actividades para padres e hijos, como "Juegos divertidos de invierno para padres e hijos", "Fiesta de Navidad inglesa" y "Mascarada de Año Nuevo".
Verbo (abreviatura de verbo) cooperar.
Las metas son el primer paso hacia el éxito. A través del entrenamiento, siento profundamente la importancia del espíritu de equipo para el éxito, porque la competencia en el futuro: no es una competencia entre una persona y otra persona, sino una competencia entre un equipo y otro equipo, no una competencia entre un equipo y otro; calificaciones académicas del equipo, sino una competencia entre un equipo y la capacidad de aprendizaje de un equipo. Este semestre, al mismo tiempo que coordino el trabajo organizacional, tengo una clara división del trabajo y responsabilidades asignadas a cada persona. Creé un fondo feliz en la clase, que promovió en gran medida el desarrollo del trabajo de clase, formó la conciencia laboral de los miembros de la clase, dio ejemplo a los niños y formó una atmósfera de gestión consciente para los niños de la clase. Sea proactivo, optimista y luchemos juntos por lograr el éxito.
Objetivo 2 del plan de crecimiento personal para docentes de jardín de infantes
Volví a postularme para la séptima clase magistral de jardinería este semestre. Sobre la base de convertirme en maestro de jardín dos veces antes, solicitar nuevamente un maestro de nivel de jardín me hizo sentir no solo una gran presión, sino también una gran responsabilidad. Esta también es una gran oportunidad para el crecimiento personal. Para crecer rápidamente y convertirnos en un verdadero "maestro famoso", hemos formulado el siguiente plan:
1 Metas de crecimiento de la fase:
Crecer en aprendizaje, mejorar en exploración y. mejorar en el desarrollo.
2. Ruta de crecimiento:
1. Los expertos marcan el camino.
2. Leer y estudiar.
3. Apoyo de pares.
4. Autorreflexión.
3. Plan de investigación científica
Participe activamente en la investigación basada en el jardín de infantes y, como miembro del departamento de enseñanza del jardín de infantes, continúe fortaleciendo la investigación profesional y esforzándose por convertirse en una persona orientada a la investigación. maestro; fortalecer la enseñanza de la investigación científica en las escuelas intermedias Investigar y esforzarse por establecer al menos un microproyecto personal en la ciudad de Jiaxing "Investigación sobre la aplicación del modelo de aprendizaje de construcción de preguntas y equipos (QTC) en las actividades de investigación científica de la escuela secundaria"; un artículo o artículo breve ganará un premio a nivel municipal o superior cada semestre.
IV. Plan de Docencia e Investigación Docente
Como docente, siempre me advierto de buscar la excelencia, defender la primera clase, rechazar la mediocridad, prestar atención a mi propio espíritu innovador y práctico. capacidad y seguir la nueva enseñanza en la situación actual requiere que practique sus habilidades básicas de enseñanza y se asegure de que sus habilidades de enseñanza mejoren año tras año. Estudie seriamente los conocimientos teóricos de la educación y la enseñanza, fortalezca el concepto de aprendizaje permanente, tómese el tiempo para estudiar y escribir su experiencia de lectura todos los días y asegúrese de convertirse en un maestro basado en el conocimiento, profundice la reforma curricular e implemente aún más el concepto de; enseñanza en el aula basada en juegos, y cultivar e inspirar plenamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje y el énfasis en el cultivo emocional en los procesos cognitivos de los estudiantes. Prestar atención a la reflexión sobre el propio comportamiento educativo; aprender y dominar las técnicas modernas de educación y enseñanza. Ser capaz de utilizar con destreza ordenadores, multimedia, proyectores y otros equipos de ayuda a la enseñanza. Esforzarse por poseer eventualmente cinco habilidades: capacidad de aprendizaje, capacidad de educación e investigación científica, capacidad de adaptarse a la enseñanza moderna, capacidad de estudiar a los estudiantes y capacidad de autorregulación.
5. Ser diligente en la reflexión y promover la superación personal.
(1) "Piensa en grandes cosas, haz cosas pequeñas". Aprenda a pensar en cuestiones educativas, transforme activamente conceptos educativos avanzados en sus propios comportamientos educativos y mejore el nivel de enseñanza e investigación a través de la reflexión.
(2) Resumir oportunamente y reflexionar sobre el éxito o el fracaso de cada lección es una inspección y evaluación del propio trabajo docente. Es un proceso importante para resumir oportunamente la experiencia y las lecciones y descubrir las deficiencias de. éxito en la enseñanza.
(3) Reflexiona con frecuencia sobre tus deficiencias en la vida y el trabajo, paso a paso, y ten los pies en la tierra.
(4)Escribe no menos de 5 ensayos educativos cada mes. Escriba o publique 1 artículo docente de alta calidad.
En sexto lugar, aprovechar al máximo el papel de radiación de la columna vertebral
1. "Exprésate con acciones y pruébate con logros." Juega un papel eficaz como modelo.
2. Participar activamente en diversas actividades de aprendizaje, formación, docencia e investigación profesional a todos los niveles y esforzarse por mejorar durante las actividades.
3. Enseñe con seriedad la lección 1 de la clase de demostración para maestros de jardín de infantes, aprenda con la mente abierta y aprenda de las fortalezas de los demás.
4. Hacer un buen trabajo en todos los trabajos del grupo de docencia e investigación, y ayudar a los nuevos profesores y jóvenes profesores del grupo a mejorar continuamente su calidad profesional. Este semestre tomarán no menos de 25 clases.
5. Motiva a los profesores que te rodean para que establezcan un equipo de formación de “comparar, aprender, ponerse al día y ayudar”.
Objetivo 3 del plan de crecimiento personal para profesores de infantil
Como dice el refrán: Si tienes un plan, tendrás una meta en tu corazón. Cuando tienes una meta, debes actuar. Se acerca el nuevo semestre. En el nuevo semestre, estudiaré más y me convertiré en un excelente trabajador de educación infantil. A partir de esto, formulé un plan de crecimiento personal, que se refleja específicamente en los siguientes aspectos:
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Patriotismo, amor al partido, preocupación por los asuntos nacionales. y mejorar la conciencia ideológica y política. Únase a sus colegas y respete las reglas y regulaciones del parque. Reflexiona más, reflexiona constantemente sobre ti mismo como maestro, reflexiona sobre tu propio comportamiento y estandariza tus palabras y hechos. Tener una sincera inocencia infantil y un alto sentido de responsabilidad, y establecer una relación armoniosa e igualitaria entre maestro y niño. Cambie "impulso" por "agilidad", cambie "entusiasmo" por "perseverancia". Sea un maestro reflexivo.
En segundo lugar, salvar
Más amor, más paciencia, especialmente más cuidado y atención a los niños individuales con dificultades. En términos de cuidado, creo que nuestro enfoque sigue siendo cultivar la independencia y buenas habilidades de autocuidado.
(1) Sigo insistiendo en la educación positiva, centrándome en elogiar a los niños, fortalecer el sentido de autoservicio de los niños y cambiar la dependencia. Brinde afirmación, aprecio y aliento a los niños por su buen comportamiento o desempeño, para que puedan tener más confianza, hacer bien las cosas activamente y completar tareas.
(2) Preste atención a la salud física y mental de los niños, preste atención a cada niño y déjelos crecer sanos y felices. En el entrenamiento regular, adhiérase a principios unificados y requisitos consistentes, para que los niños puedan desarrollar gradualmente comportamientos más conscientes. Para los malos comportamientos de algunos niños, analizamos rápidamente las causas y las criticamos, y brindamos una educación adecuada para guiar a los niños a desarrollar buenos hábitos de comportamiento, cumplir lentamente con la disciplina y fortalecer la educación de la etiqueta y el comportamiento de los niños para que puedan Ser educado desde una edad temprana. La influencia de la civilización.
(3) En la vida diaria, se debe orientar correctamente a los niños para que comprendan los signos y objetos que utilizan y gestionen bien sus rutinas diarias.
Cuando los niños ingresan al jardín de infantes, muchos artículos son iguales, como mochilas, edredones, ropa, etc. Guíelos correctamente para que coloquen sus pertenencias en el lugar marcado con sus propios carteles, para que no extravíen o se lleven cosas equivocadas. Lleve a cabo gradualmente una educación regular a los niños, enséñeles a usar las servilletas, la vajilla, las tazas de té y a beber agua, enséñeles a no comer demasiado, a no hablar en voz alta y a guardar silencio.
En tercer lugar, educación y enseñanza
(1) Ser diligente en el aprendizaje.
1. Estudie y lea detenidamente el "Libro de enseñanza", el "Nuevo esquema" y otros materiales relevantes, y profundice en los nuevos materiales de enseñanza.
2. Escuche más clases, evalúe las clases cuidadosamente, aprenda más sobre sus métodos y experiencias de enseñanza avanzadas, absorba activamente las fortalezas de los demás, pida consejo constantemente a los maestros del grupo y obtenga logros en la enseñanza. campo.
3. Lea más libros educativos en su tiempo libre, integre la teoría con la práctica y permítase acumular conocimientos teóricos en la investigación científica.
4. Prepare las lecciones con cuidado, prepare el material didáctico, enseñe con cuidado y reflexione constantemente después de clase.
5. Tener el coraje de plantear sus propias preguntas y opiniones diferentes, y avanzar continuamente en las discusiones con los demás.
6. Visita sitios de blogs con frecuencia y escribe publicaciones en blogs. Actualizar el blog oportunamente para fortalecer el contacto y la comunicación con los padres.
(2) Sé diligente en la reflexión.
1. Aprenda a pensar en cuestiones educativas y registre los problemas y las cosas valiosas encontradas en las actividades de manera oportuna después de clase.
2. Escribir reflexiones y experiencias en un tiempo después de clase será más beneficioso para tu futura educación y docencia.
(3) Practique el "gong" con diligencia.
1. Soy débil tocando y cantando. Necesito mejorar continuamente en este aspecto. Dedico media hora a practicar piano todos los días para mejorar mi nivel de acompañamiento.
2. Cuente más historias, mejore continuamente su nivel de mandarín e insista en usar mandarín cuando se comunique con sus hijos.
3. Pide a los profesores que sean buenos pintando en los jardines de infancia que mejoren tus habilidades de pintura.
4. Utilice su tiempo libre para aprender de expertos en informática, mejorar sus habilidades informáticas y crear hermosos cursos.
5. Tome en serio cada minuto y cada segundo de su tiempo de trabajo, tome en serio cada lección e implemente la mejora de la capacidad docente en la enseñanza diaria en el aula.
Este es el plan de crecimiento personal que hice este semestre. Como dice el refrán, lo bien dicho es peor que lo bien hecho. ¡Espero continuar explorando problemas, resolviendo problemas, resumiendo experiencias en trabajos futuros y esforzándome por seguir mejorando! ¡Creo que con el cuidado de los líderes y la ayuda de los profesores del grupo creceré más rápido!
Meta 4 del plan de crecimiento personal para docentes de jardín de infantes
1 Información básica
En agosto de 2008, llegué al Jardín de Infantes Huaide. Me apasiona este trabajo. Me gustan los niños. Los niños son el símbolo del sol. Son puros, amables y sinceros. Aunque seré su maestra, puedo sentir una atmósfera única en ellos que no se puede sentir en ningún otro lugar.
En los últimos años de actividades educativas y docentes, he crecido rápidamente. Creo que usaré mi entusiasmo para amar a mis hijos y usaré mi diligencia para compensar mis deficiencias en el trabajo y estudio futuro. Usaré mi búsqueda continua para mejorarme en el puesto de maestra de jardín de infantes, y gradualmente. ¡Conviértete en un maestro de jardín de infantes calificado y destacado!
2. Análisis de ventajas
1. Estoy feliz y lleno de inocencia.
Siempre me he permitido vivir una vida soleada. Incluso si encuentro grandes dificultades, trato de reírme de ellas, así siempre mantengo una inocencia infantil y puedo comunicarme con ellos en un tono infantil. También puedo unirme personalmente a los juegos de los niños y divertirme con ellos en clase, trato a cada niño con una actitud cordial y los guío con el lenguaje. Soy como su hermana mayor y más como su mejor amiga. Amo a mis hijos y ellos me aman. Para mí esto es una recompensa y una alegría.
2. Soy joven y estoy lleno de esperanza.
A la edad de 24 años, estamos en nuestro mejor momento y somos muy receptivos a todo lo nuevo, y yo no soy una excepción. En 20-2000, aprobé con éxito el examen de calificación para profesores de nivel 1 de danza china. También es bueno en operaciones informáticas. Ahora que domino el uso de computadoras, el inglés básico no me resulta difícil. Así que creo que puedo ser competente en la creación de diversos materiales didácticos en el futuro. La juventud es una especie de capital y la juventud es una especie de esperanza. Lo que tengo ahora puede no ser suficiente, pero como soy joven, tengo tiempo suficiente para absorber nuevos nutrientes que me permitan hacerlo mejor, porque sé que no hay lo mejor en este mundo, ¡sólo mejor!
3. Análisis de debilidades
Aún no puedo comprender y penetrar completamente el espíritu de la reforma curricular de la "Segunda Fase". Necesito trabajar duro para superar estos problemas uno por uno, pero estoy seguro de que creceré aprendiendo y maduraré en el trabajo. ¡La diligencia definitivamente lo compensará!
Cuarto, objetivos personales
Ya que has elegido este trabajo, debes hacerlo bien. Los niños de hoy hacen todo tipo de preguntas extrañas y, a veces, es posible que los maestros no puedan responderlas una por una, por eso quiero hacer lo siguiente en los próximos tres años:
1. Educación, mejora más teóricamente.
2. A partir de determinadas aplicaciones informáticas, profundizar en la producción de material didáctico multimedia.
3. Aprovecha al máximo tus propias ventajas en la danza y cultiva a tus hijos.
4. Preste atención a cada niño, para que cada niño pueda sentir el cuidado del maestro.
5. A través de estos tres años de formación, puedo acumular algo de experiencia y convertirme en maestra de jardín de infantes "de tipo docente e investigador".
Tareas y medidas del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Construir un mecanismo de autogestión y promover el autodesarrollo.
El objetivo de la primera etapa:
Establecer una conciencia de autogestión y fomentar el autodesarrollo.
Medidas:
1. Participar activamente en la discusión del nuevo plan trienal con actitud magistral y aclarar los objetivos de desarrollo del nuevo plan trienal.
2. Desarrollar un nuevo plan personal de tres años en torno a los objetivos de desarrollo del jardín de infantes.
3. Establecer un expediente de crecimiento profesional personal.
4. Participar activamente en diversas actividades de evaluación en el parque.
Segunda etapa
Objetivo: Potenciar la conciencia de autogestión y centrarse en el autodesarrollo.
Medidas:
1. Continuar participando en estudios de pregrado para mejorar aún más tu teoría de la enseñanza.
2. Mientras exploras métodos de enseñanza, aprende de otros profesores experimentados a tu alrededor y esfuérzate por mejorar tu nivel de enseñanza personal.
3. Lea con frecuencia algunos libros sobre psicología infantil. A través del aprendizaje podrá comprender mejor la psicología infantil, para utilizar métodos educativos más correctos y eficaces.
La tercera etapa
Objetivo: Dar rienda suelta a la eficacia de la autogestión y mejorar el autodesarrollo.
Medidas:
1. Pedir a profesores experimentados que señalen sus propias deficiencias, las corrijan a tiempo y reflexionen sobre las actividades docentes.
2. Aprovechar las fortalezas de los jóvenes y hacer un mayor uso de la tecnología multimedia en la enseñanza.
(2) Crear un escenario para que los niños exploren y aprendan y promuevan su desarrollo independiente.
El propósito de la primera etapa:
Crear un entorno regional razonable para satisfacer la exploración y el aprendizaje independientes de los niños y promover la experiencia de vida de los niños.
Medidas:
1. Preste atención a la seguridad, la novedad y la diversión de la creación ambiental, mejore el interés de los niños, aproveche al máximo las paredes, pisos y pasillos para satisfacer las necesidades de los niños. exploración independiente.
2. Creación de biblioteca de materiales, cofre del tesoro, etc. , ampliar los recursos de exploración de los niños.
3. Llevar a los niños a la comunidad, a la naturaleza, y enriquecer su comprensión de todos los aspectos.
Segunda etapa
Objetivo: Crear e incorporar conceptos educativos modernos para que el potencial individual de los niños pueda desarrollarse plenamente.
Medidas:
1. Ampliar el espacio de aprendizaje de los niños de acuerdo con las necesidades del tema y proporcionar materiales ricos para el aprendizaje independiente de los niños.
2. Coloque más materiales de juego nuevos en los juegos de la esquina, para que los niños puedan intentar explorar y aprender en los juegos.
La tercera etapa
Propósito: cultivar buenos hábitos civilizados en los niños en la vida diaria y sentar una buena base para formar ciudadanos jóvenes calificados.
Medidas:
1. Durante las actividades de aprendizaje, se debe cultivar a los niños para que desarrollen gradualmente hábitos civilizados a través de cuentos, canciones infantiles, etc.
2. Los profesores influyen en los niños con el ejemplo y les ayudan a desarrollar buenos hábitos civilizados.
(3) Trabajo de educación familiar
El propósito de la primera fase:
Fortalecer la interacción con los padres y la comunidad, y explorar formas efectivas de educación familiar. .
Medidas:
1. Contactar con los padres a través de diversas formas para conocer las características y necesidades de los niños.
2. Realizar periódicamente escuelas para padres y actividades de salón para padres para intercambiar experiencias de crianza.
La segunda fase
Propósito: Aprovechar al máximo los recursos efectivos y explorar nuevas formas de integrar a la familia y la comunidad.
Medidas:
1. Dar pleno juego al papel del comité familiar y establecer un grupo de liderazgo trinitario de familia y comunidad.
2. Utilizar comunidades y plazas para realizar diversas actividades entre padres e hijos.
3. Aprovechar al máximo los recursos del hogar para enriquecer el tabloide Chenyuan.
La tercera etapa
Objetivo: Integrar el poder de la familia y la comunidad para formar un entorno educativo integrado.
Medidas:
1. Realizar investigaciones en profundidad sobre el trabajo de los padres.
2. Ingresar a la comunidad para realizar diversas actividades de publicidad y orientación.
Objetivo 5 del plan de crecimiento personal para maestros de jardín de infantes
Bajo la marea de la reforma de la teoría educativa, bajo la guía del espíritu del nuevo plan de estudios y bajo la cuidadosa capacitación de los líderes de jardín de infantes Lo haré mejor. Trabaja por ti mismo y crece a medida que aprendes. Los planes de crecimiento personal de los docentes están especialmente formulados durante la implementación del plan, se revisarán y mejorarán constantemente y mejorarán constantemente sus propias cualidades como docentes.
1. Desempeñar con seriedad las funciones de líder de equipo y participar activamente en el trabajo.
Como líder de equipo joven, el trabajo de líder de equipo todavía requiere esfuerzos y aprendizaje continuos.
En primer lugar, continuaré cooperando con todos los profesores de la clase con una actitud de comprensión, atención y apoyo, unificaré la coherencia de las ideas de trabajo y la educación, y aprovecharé al máximo la sinergia de educación.
En segundo lugar, como líder de equipo, tienes plena confianza en el desarrollo de los niños pequeños. También debes contagiar a todos los profesores del equipo, dedicarte a la educación infantil con gran entusiasmo y utilizar la motivación interior para hacerlo. unir a las personas. Impulsar a los miembros del equipo a mostrar sus talentos en sus puestos con sentido de logro y profesionalismo, para que tengan autoestima y confianza.
En tercer lugar, debemos ser buenos aceptando los mejores métodos proporcionados por todos, y modificar constantemente nuestros planes y comportamientos en el trabajo para adaptarnos a las nuevas necesidades y nuevos desarrollos.
Nuevamente, se realizan reuniones periódicas de clase para discutir e intercambiar problemas y soluciones en el trabajo de clase, y buscar maximizar la sabiduría colectiva.
Finalmente, aprenda más sobre el trabajo de los padres. Hacer un buen trabajo en el trabajo entre padres e hijos de manera específica y buscar activamente la cooperación de los padres; orientar la educación familiar y los juegos familiares entre padres e hijos de acuerdo con las necesidades de los diferentes tipos de padres.
En segundo lugar, esfuérzate por mejorar tu calidad profesional.
En primer lugar, crecer en el aprendizaje teórico:
1. Preocuparse activamente por la información y las teorías profesionales de la educación preescolar nacionales y extranjeras.
2. Absorber nuevos conocimientos y habilidades en materias educativas a través de diversos canales: publicaciones de educación preescolar, tecnología multimedia, observaciones y conferencias.
3. Autoestudio sobre las características de edad de los niños de educación infantil y los contenidos de la educación infantil.
4. Utilizar cursos por correspondencia durante las vacaciones y días festivos de invierno y verano para estudiar pedagogía.
5. Estudiar más a fondo los métodos de investigación del tema y participar activamente en la investigación del tema.
En segundo lugar, crecer en la práctica:
1. Participar activamente en actividades de aprendizaje, formación y docencia e investigación profesional.
2. Respete a los niños, acérquese a ellos y utilice 100 idiomas chinos para interpretar los pensamientos y prácticas de los niños en la vida diaria.
3. Explorar contenidos y métodos educativos adecuados para jardines de infancia.
4. Aprenda a descubrir problemas en el trabajo y reflexione sobre su propia enseñanza, registre las dificultades en la educación y la enseñanza cada semana, y recopile y reflexione sobre materiales relevantes.
5. Aprenda a observar las palabras y los hechos de los niños, observe las reacciones, comportamientos y actitudes de los niños hacia las cosas, observe el aprendizaje de los niños en las actividades, haga algunos registros y mejore las habilidades de observación y registro de los maestros.
6. Toma notas sobre la crianza y la lectura, y acumula algo de aprendizaje o experiencia laboral.
En tercer lugar, preste atención al cultivo de la ética de los maestros.
En primer lugar, cuide a cada niño, preste atención al crecimiento de cada niño y haga todo lo posible para satisfacer las necesidades de desarrollo de los niños. , y establecer “Todo sea por el bien de los niños”.
En segundo lugar, sea un modelo a seguir para los demás, recuérdelo siempre en la vida diaria, fortalezca su propia cultivación y dé el ejemplo a sus hijos. En tercer lugar, preocúpese por el colectivo, preocúpese por los demás, únase y coopere, y mejore aún más su capacidad para tratar con los demás. Finalmente, establezca para usted una visión correcta de la vida, la educación, la calidad y la moralidad.
4. Contenido específico de implementación:
Febrero:
1. Estudiar el contenido del programa de estudios y comprender el espíritu del programa de estudios.
2. Aprender a escribir artículos educativos. Prepare temas para artículos sobre educación infantil y recopile información relevante.
3. Desarrollar planes educativos y docentes relevantes y planes de actividades diversas.
4. Comprender los objetivos y el contenido del plan de estudios de jardín de infantes.
Marzo:
1. Adquirir las habilidades de observación del profesor.
2. Determinar el esquema de la tesis de educación infantil y recopilar los materiales de tesis.
3. Escribir un registro de observación infantil.
Abril:
1. Aprenda métodos de actividades artísticas creativas y lea libros sobre actividades artísticas creativas para niños.
2. Escribe una nota sobre la lectura.
Mayo:
1. Estudia la ética docente y escribe un artículo sobre tu experiencia.
2. Realizar visitas domiciliarias específicas a niños individuales.
3. El grupo de docencia e investigación imparte clases para discutir actividades relacionadas con la educación artística creativa.
Junio:
1. Se revisa y finaliza la tesis sobre educación infantil.
2.Organizar el contenido y registros de las actividades de los niños.
3. Comentarios sobre la actuación del niño en el escenario a los padres.
Julio:
1. Escribe un resumen del semestre.
2. Escribe dos notas educativas.
3.Organizar y clasificar los proyectos del curso.
4. Tener una reunión de padres y maestros al final del semestre.
Agosto:1. Realizar visitas domiciliarias a los nuevos estudiantes. 2. Planificación global del ambiente de clase.
Septiembre:1. Haz varios planes para el nuevo semestre. 2. Preparar contenido relevante para las reuniones de padres y maestros y celebrar reuniones de padres y maestros. 3. Decorar el ambiente de la clase para dar la bienvenida a los nuevos estudiantes.
Octubre:1. Escribe un plan de proyecto. 2. Investigación sobre la salud mental de los docentes. 3. Escribe un artículo sobre tu experiencia en el estudio de "Investigación sobre la salud mental de los docentes".
Noviembre: 1. Modifique el tema pequeño y participe en la revisión del tema pequeño del distrito de Dinghai. 2. Redactar un plan de diseño de actividades y participar en la evaluación del plan "La enseñanza en el aula cobra vida" de Tao Xingzhi. 3. Prepararse para la evaluación de jóvenes talentos en jardín de infantes. 4. Tema de nivel infantil: Conclusiones de investigaciones prácticas sobre el cultivo de la capacidad del lenguaje oral en niños de 2 a 3 años.
Diciembre:1. Planos y registros de actividades para la organización de eventos del Rincón Infantil. 2. Participar en la evaluación del novato docente de jardín de infantes.
Enero: 1. Escribe un plan de actividades de juego de mariscos para niños. 2. Escribe dos notas de lectura.
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