Plan de lección de educación física para clases pequeñas de jardín de infantes "Rana pequeña saltando sobre una hoja de loto"

Como miembro destacado del cuerpo docente, a menudo necesitamos preparar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales de enseñanza y luego elegir los métodos de enseñanza adecuados. ¿Cuáles son las características de excelentes planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección de educación física "La pequeña rana saltando sobre la hoja de loto" que compilé para clases pequeñas en el jardín de infantes. Echemos un vistazo. Plan de lección de educación física para clases pequeñas de jardín de infantes "La ranita salta sobre la hoja de loto" Capítulo 1

Objetivos de la actividad:

1. Utilice situaciones de juego para practicar saltos con ambos pies.

2. Capacidad de saltar conjuntamente con movimientos de brazos y piernas.

3. Experimenta la diversión de las pequeñas ranas saltando sobre las hojas de loto.

4. Aprende a negociar y cooperar con tus compañeros en los juegos.

5. Cultivar las buenas cualidades del ingenio, el coraje, la flexibilidad y la disciplina, así como una personalidad vivaz y alegre.

Preparación de la actividad:

Unas hojas de loto

Proceso de la actividad:

1. Ejercicio de calentamiento "Renacuajo" para guiar a los niños a la escena

(1) La maestra preguntó: Oye, ¿en qué se convierte el renacuajo cuando crece?

¿Cómo camina la ranita? (Anima a todos los niños a intentar saltar con ambos pies)

¿Qué debe hacer la ranita con sus otros dos pies? Saltar así la hace parecer más una ranita, ¡saltemos de nuevo! (Anima a los niños a saltar con los movimientos de sus brazos y piernas)

(2) Maestra: Hoy hace buen tiempo, ranitas, venid rápido con vuestra madre y vayamos a jugar juntos al estanque de lotos. ! (Aumente la dificultad y anime a los niños a saltar hacia adelante con ambos pies)

2. Juegue el juego "Jumping Lotus Leaf"

(1) Los profesores aclaran las reglas del juego

Maestra: Vaya, mira, hay muchas hojas de loto en el estanque. ¡Juguemos hoy al juego de saltar las hojas de loto! Las ranitas deben prestar atención a la seguridad y nunca caer al agua. Bailemos al son de la música. Cuando la música se detenga, saltaremos del estanque de lotos y regresaremos con nuestra madre, ¿de acuerdo? (Empieza la música) ¡Está bien, bebés, vayan a jugar!

(2) La música se detiene y se pide a los niños que demuestren y practiquen en grupos.

Maestra: Hace un momento, mi madre vio que este pequeño bebé bailaba muy bien. Por favor, invítelo. él a bailar. ¿Qué ranita quiere saltar? (Los niños hacen demostraciones individuales, fortalecen sus puntos fuertes y hacen sugerencias)

¡A continuación, la madre le pide a la ranita que le tocó la cabeza que salte al estanque de lotos! (Practica en grupos y guía)

3. Lleva a los niños a bailar y nadar al ritmo de la música para relajarse

Maestro: Las ranitas están cansadas de tanto saltar, así que se sientan. junto al estanque de lotos con su madre. ¡Golpea tus piernas y descansa! ¡Niños, sigan a Mamá Rana y juguemos en el río! Lleva a los niños a nadar y saltar para despedirse de la madre pez.

Reflexión sobre la actividad:

Esta actividad se realizó apenas un mes después de que los niños comenzaran la escuela, por lo que al diseñar la actividad se preparó todo el vínculo para utilizar la escena. aumentar el interés de los niños y la selección de música. Se ajusta al tema y es relativamente completa. Durante la actividad, los niños estaban muy interesados ​​y pudieron intentar bailar activamente sobre hojas de loto. Desventajas: Durante el ejercicio grupal, no se tuvo en cuenta al último niño y se ignoró a los niños desfavorecidos, las hojas de loto se colocaron un poco densas y deberían ser más sueltas y algo difíciles, y algunas de ellas deben colocarse en formación; también integre la situación, "Mamá y bebé" cuando se relaje, preste atención a tocar la espalda del niño para ver si se alcanza el nivel de actividad; la demostración del maestro se coloca detrás y la demostración del niño se coloca al frente; Plan de lección de educación física para clases pequeñas de jardín de infantes "La ranita salta sobre la hoja de loto" Parte 2

Análisis del material didáctico:

Los niños del segundo semestre de la clase media son enérgicos, su fuerza física es significativamente mejorado, el desarrollo de sus movimientos es más perfecto y tienen un sentido de cooperación. Inicialmente estoy interesado en probar algunos juegos deportivos desafiantes. Esta actividad crea una situación de "ranitas jugando entre hojas de loto en un estanque" y guía a los niños a practicar saltos con ambos pies. Durante la actividad, las "hojas de loto" se pueden colocar en líneas rectas y en zigzag para facilitar los desafíos para los niños con diferentes habilidades: se pueden utilizar competencias grupales para cultivar el sentido de cooperación de los niños y estimular su sentido de honor colectivo.

Objetivos de la actividad:

1. Practica saltar con ambos pies continuamente en un círculo espaciado entre 30 y 40 cm.

2. Domina los conceptos básicos de saltar continuamente con los pies juntos, y sé capaz de controlar la intensidad del salto según diferentes distancias y saltar continuamente.

3． Capaz de evitar activamente a los compañeros y experimentar la alegría de los juegos de saltos.

Preparación de la actividad:

Varios aros de hula

Sugerencias de actividad:

1. Crea una situación de juego de "ranita jugando en el agua" y guiar a los niños pequeños a participar en actividades de calentamiento. Guíe a los niños en ejercicios preparatorios, centrándose en las actividades de tobillos y piernas.

2. Organice a los niños para que jueguen el juego "La pequeña rana saltando la hoja de loto" y practiquen saltar continuamente con ambos pies en círculos espaciados entre 30 y 40 cm.

(1) Invite a los niños a intentar saltar por el camino recto de la "hoja de loto".

Coloca los aros de hula en línea recta a una distancia de 30-40 cm, con 7-8 aros de hula en cada fila, 6 filas como máximo. "Los niños bailan libremente sobre las hojas de loto", el profesor patrulla para observar y puede pedir a los niños que hagan demostraciones con movimientos estandarizados. El profesor explica lo esencial de los movimientos: agacharse, levantar los brazos, juntar los pies, empujar con fuerza. el suelo y salte hacia adelante.

(2) Invite a los niños a intentar bailar en forma de "hoja de loto" en zigzag.

La maestra y los niños ajustarán la línea recta. forma de "zigzag" y ajuste el hula-hoop adecuadamente según la capacidad del niño. La distancia y el número de espacios pueden ser de 1 a 2 líneas rectas. Recuerde a los niños que deben mantener una cierta distancia de los niños de adelante. evitar colisiones.

3. Organice a los niños para que participen en la competencia "Salto de hojas de loto".

(1) Presente la jugabilidad y las reglas del juego: los niños fingen ser pequeñas ranas. y se dividen en 4 grupos y se paran en la línea de salida.

La primera "pequeña rana" salió corriendo rápidamente, saltó sobre la "hoja de loto" con ambos pies, corrió hacia adelante después de saltar sobre la "hoja de loto". ", caminó alrededor de la silla pequeña y luego corrió hacia atrás

y tomó la segunda foto. La segunda "ranita" sale corriendo rápidamente y juega de la misma manera hasta que todas las "ranitas" terminan el juego.

(2) Juegue el juego 2-3 veces según la condición física del niño y haga comentarios basados ​​en la situación real

4. Pídale al niño que corra libremente. Haga movimientos de brazada con ambos brazos y relaje todas las partes del cuerpo. Plan de lección de educación física para clases pequeñas de jardín de infantes "La rana pequeña salta sobre la hoja de loto" Parte 3

Objetivos de la actividad:

. 1. Aprender a saltar a la posición designada con los pies juntos.

2. Ser capaz de realizar juegos según las instrucciones del profesor

3. Gustar de participar en actividades y sentir. el ambiente feliz que brindan las actividades.

Preparación de la actividad: use dos líneas largas para formar un río en el interior, coloque varios círculos de gimnasia en el medio del río para que sirvan como hojas de loto, cintas y edificios. bloques que sirvan de plagas y un tocado de rana para cada persona.

Proceso de la actividad:

1. Preparación para el ejercicio:

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Escenario. Introducción: Los maestros y los estudiantes desempeñan el papel de madre rana y ranita respectivamente. "Hoy hace muy buen tiempo. ¡Mamá, te llevaremos afuera a hacer algo de ejercicio!". "Los profesores y los estudiantes siguen la música para prepararse para la acción.

2. Aprenda los movimientos clave: salte al lugar designado

1. Revise los movimientos de salto: salte con ambos pies juntos

"¿Qué habilidades tenemos las ranas? "¿Cómo bailaste?" " (La maestra enfatiza: piernas juntas, rodillas dobladas, saltar hacia adelante, aterrizar suavemente, agacharse ligeramente) práctica para niños pequeños.

2. Maestra: Hoy, tu madre te llevará al otro lado del río. para atrapar plagas, pero en el río hay un cocodrilo y no podemos cruzarlo nadando. ¿Qué debemos hacer? Mira, hay algunas hojas de loto en el río. Podemos cruzar el río simplemente pisando el loto. hojas Veamos cómo mamá cruza el río primero: párese con los pies juntos. Mire la hoja de loto frente a usted, salte sobre ella suavemente, luego quédese quieto y busque otra hoja de loto, salte sobre ella nuevamente y salte sobre una. por uno hasta llegar al otro lado.

3. Concéntrate en la práctica para niños pequeños, el maestro brinda orientación individual.

3. Juego: La ranita salta sobre la hoja de loto.

1. Presentamos las reglas del juego: Hay muchas plagas en los campos de arroz. Saltamos sobre las hojas de loto hacia el otro lado, luego atrapamos una plaga y luego regresamos y la colocamos. la canasta preparada por tu madre

2. Pídele a un niño que haga una demostración.

3. Primer juego infantil.

4. Descansa y aumenta la dificultad: las hojas de loto están más separadas.

Está lloviendo, refugiémonos rápidamente. Los niños pequeños se quedan quietos.

Maestro: Niños, hace un momento llovió y se llevaron muchas hojas de loto. Ahora solo quedan estas hojas de loto. Ahora, tenemos que saltar más lejos para saltar. ? Tienes que mirar con atención antes de saltar, de lo contrario caerás al río y te comerán los cocodrilos.

5. Segundo juego infantil.

IV. Relájate y organiza tus movimientos - pon música

1. Maestra: Todos somos ranitas capaces y valientes ¡Estamos tan felices de haber atrapado tantas plagas! ¡Celebremos juntos! (Haz movimientos relajantes junto con la música)

2. ¡Ahora vámonos a casa y compartamos nuestra deliciosa comida con nuestros amigos! Plan de lección de educación física para clases pequeñas de jardín de infantes "La ranita salta sobre la hoja de loto" Capítulo 4

Objetivos de la actividad:

1. Practicar correr, saltar de pie y saltar en cuclillas y cultivar las habilidades de observación de los niños. alerta y competitividad.

2. Ejercite la capacidad de salto de los niños a través de actividades y ejercite su cuerpo.

3. Durante las actividades, deje que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con sus compañeros.

4. Haz que los niños se sientan felices y se diviertan, y deben aprender conocimientos de forma inconsciente.

5. Los niños aprenden el juego a través de actividades y experimentan la diversión del juego.

Preparación de la actividad:

Dibujar unos círculos alrededor del lugar que sirvan como hojas de loto. El número de círculos es uno menos que el número de niños. Mantenga la distancia entre círculos.

Proceso de la actividad:

1. Todos los niños se colocan en círculo, cada uno en círculo. Uno de los niños no tiene círculo y está parado en el centro del campo. El maestro primero enseña la contraseña: hoja de loto redonda, plataforma redonda, ranita zambulléndose, plop, plop

2. Cuando comienza el juego, todos hablan al unísono, y cuando terminen la última frase, ¡pónganse de pie! en el círculo Los niños inmediatamente salieron corriendo e intercambiaron lugares con otros niños. Cada niño debe salir de su propio círculo y no puede quedarse quieto. En este momento, los niños que están en el medio aprovechan la oportunidad para ocupar el círculo, y los niños que no han ocupado el círculo se paran nuevamente en el medio y el juego comienza de nuevo.

3. Aumenta la dificultad del juego, cambia de correr a saltar con las dos piernas, y luego de estar de pie a saltar con las dos piernas.

4. Este juego no es apto para demasiadas personas. Si hay un gran número de personas, todos los niños se pueden dividir en dos grupos. Plan de lección de educación física para clases pequeñas de jardín de infantes "La ranita salta sobre la hoja de loto" Capítulo 5

Contenido de la actividad:

La ranita salta sobre la hoja de loto

Objetivo de la actividad:

　1.Practica saltar con uno y ambos pies, y aprende los movimientos básicos de saltar alternativamente con uno y dos pies.

2. Entrenar la fuerza de las extremidades inferiores y la coordinación del movimiento de los niños.

3. Dejar que los niños tengan inicialmente fuerza de voluntad para no tener miedo a las dificultades y experimentar la diversión de las actividades saludables.

4. Cultivar el interés de los niños por el ejercicio físico y su personalidad vivaz y alegre.

Preparación de la actividad:

Lugar: Lugar de actividades sin barreras

<; p>Materiales: varias esteras pequeñas de hojas de loto, varias esteras grandes de hojas de loto, 3 esteras grandes y varios tocados de rana.

Proceso de actividad:

1. Parte de preparación

(1) Lleve a los niños a realizar actividades preparatorias, centrándose en los movimientos de preparación de las piernas, saltar sobre un pie, saltar sobre ambas piernas El movimiento de los pies saltadores se suma a las actividades preparatorias para la práctica Poner música de fondo: realizar las acciones según la escena del juego: la rana se levanta, bosteza, mueve la cabeza, se estira, nada (mueve los brazos hacia atrás y. adelante), anda en bicicleta (hace puños en la cintura con ambas manos) Gira las piernas en forma de bicicleta), transfórmate en pequeños resortes y corta fruta.

2. Muestre el tapete de hojas de loto y guíe a los niños a explorar varias formas de jugar con el tapete de hojas de loto.

(1) Maestra: "Niños, ¿en qué animales se han transformado hoy? ¿Cómo le gusta saltar a la ranita? Hoy nos vamos a transformar en una ranita para jugar".

(2) Maestro: Utilice su cerebro para pensar en cómo bailar sobre la alfombra de hojas de loto. Cada niño encuentra un lugar y baila solo sobre la alfombra de hojas de loto.

(3) La maestra pide a los niños que compartan diferentes métodos de salto.

(4) Ahora invite a dos niños, o tres niños o más, a explorar juntos, ¿cómo puede? ¿Saltar sobre la alfombra de hojas de loto?

(5) Pida a los niños en equipos individuales que demuestren sus propios métodos de salto y deje que todos aprendan juntos.

3. El profesor explica y demuestra los movimientos y fundamentos del salto con ambos pies.

(1) Maestra: Acabo de descubrir que algunos niños bailan diferente a otros. Veamos cómo baila ella.

(2) Pida a los niños que demuestren saltar hacia adelante con un pie y dos pies alternativamente.

(3) Pide a los niños que miren la hoja de demostración del profesor y salten con ambos pies.

4. Hoja de ejercicios en grupo, saltar con ambos pies, aprender hoja suelta, saltar hacia adelante con ambos pies alternativamente.

(1) Los profesores guían a los niños para que practiquen repetidamente y les proporcionan orientación individual.

Divídete en 3 grupos y pide a los niños que practiquen. (La alfombra de hojas de loto está dispuesta en orden simple, simple, simple y secuencial para guiar a los niños a saltar hacia adelante y hacia los lados con un pie; aumente la dificultad para presentar una disposición de doble, doble y doble para guiar a los niños a saltar hacia adelante continuamente con los pies separados; aumente la dificultad nuevamente, mostrando arreglos simples, dobles y simples en orden, guiando a los niños a saltar con un pie o con ambos pies, o pueden saltar con los pies juntos o separados, o pueden ponerse en cuclillas. una sola colchoneta o saltar estando de pie sobre dos colchonetas)

5. Realizar un juego de atrapar plagas en grupos.

(1) Coloque tapetes de hojas de loto a intervalos, pise el tapete de hojas de loto con un pie y salte a la orilla.

Maestra: Ahora que los niños han aprendido a saltar sobre la alfombra de hojas de loto con uno o ambos pies, ¿qué tal si comprobamos la capacidad de aprendizaje de las ranitas, juguemos juntos, de acuerdo?

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6. El maestro guía a los niños para que resuman los logros de esta actividad.

(1) ¿Qué aprendiste en esta actividad? ¿Cómo te sentiste?

(2) Resume el desempeño de los niños en la actividad y elogia a los niños que practicaron seriamente y no lo hicieron. perezoso.

7. Finaliza la actividad de relajación de piernas.

Reflexión didáctica:

Esta actividad se realiza apenas un mes después de que los niños hayan comenzado la escuela, por lo que al diseñar la actividad se configura todo el vínculo para utilizar la escena para aumentar. El interés de los niños y la selección de música encajan con el tema y son relativamente completos. Durante la actividad, los niños se mostraron muy interesados ​​y pudieron intentar bailar activamente sobre las hojas de loto.