Plan de lección de actividades de ajedrez para jardín de infantes
1. Consolidar las reglas de movimiento y captura de piezas de ajedrez.
2. Aprende a matar al rey andando en bicicleta.
3. Cultivar el interés de los niños por el ajedrez durante las partidas.
Actividades a preparar
1. Un tablero didáctico y piezas de ajedrez
2 Varias parejas de ajedrez infantil
Proceso de la actividad<. /p >
1. Los acertijos pueden despertar el interés de los niños.
Hoy existe un muñeco de ajedrez que quiere hacerse muy amigo de todos. Está escondido en este acertijo. Adivina quién es.
"Parezco una pared. Vivo en ambos lados del tablero de ajedrez. Es realmente genial jugar. El tablero de ajedrez se abre ante mí". ¿quién es él? (Coche)
Este niño es muy inteligente. Lo has adivinado. Él es un "coche".
2. Muestra el “coche” y deja que los niños lo coloquen en el tablero. Pregúntale a tus hijos cómo sale la "torre" a pelear en el ajedrez. (El auto viaja a lo largo de una línea horizontal y una línea recta. Puedes mover tantas casillas como quieras. Puedes avanzar y retroceder, pero no puedes moverte en diagonal ni saltar sobre piezas de ajedrez).
3 . Mostrar "Caballo"
Niño, ¿quién es? El general Ma se hará amigo de nuestros hijos hoy. ¿Estás feliz?
¿Cómo juega al ajedrez el general Ma? (El general del caballo mueve un cuadrado horizontal o verticalmente, y luego mueve un cuadrado en diagonal (paso a paso).
Cada vez que juega al ajedrez, siempre pasa de la paloma blanca al cuadrado negro, y luego del cuadrado negro a las palomas blancas. Los caballos pueden saltar y comer dondequiera que vayan, sin ninguna restricción "mierda".
¿Quiénes son sus dueños? /p>
El Elefante Haig siempre vivirá en el Haig Li, y el Elefante siempre vivirá en el Li
5 Puedo elegir si caminar de lado, vertical o verticalmente. ¿Adivina quién soy?
Deja que los niños muestren el camino de la reina
7. ¿Cómo se fue? Operaciones de los niños, inspección y orientación del maestro
9. Haga arreglos para que los niños practiquen montar de acuerdo con las reglas del juego.
La segunda parte del ajedrez del jardín de infantes. Plan de lección de actividades:
1. Cultivar el amor de los niños por su ciudad natal a través de actividades y permitirles tener una comprensión preliminar de la cultura entre el ajedrez y su ciudad natal de Xingyang (Clave). >2. Estimular el deseo de los niños de explorar y permitirles aprender inicialmente a utilizar conocimientos simples de ajedrez para aprender ajedrez (dificultad)
Preparación:
Algunas partidas de ajedrez y un vídeo sobre ajedrez. cultura.
Proceso:
1. Hablar para despertar el interés de los niños.
¿Puedes jugar al ajedrez? ¿Sabes jugar al ajedrez?"
"Veamos cómo juegan."
2. Los niños vieron el vídeo y preguntaron "¿Cuántas personas juegan al ajedrez?"
3. "Hay una historia entre el ajedrez y nuestra ciudad natal Xingyang, disfrútala."
Los niños miran el vídeo de Xingyang, la capital del ajedrez en China. Después del vídeo, pon el. tablero de ajedrez en la pantalla grande para que lo vean los niños.
Haga preguntas:
(1) Hace más de 2.000 años, en nuestro país quién peleó con quién en su ciudad natal de Xingyang. ? (Xiang Yu y Liu Bang)
(2) Lucharon hasta que finalmente se cerró la brecha en la montaña Guangwu, y luego dejaron de pelear (3) ¿Sabes cómo se llama la brecha en el ajedrez? (Chuhe Hanjie)
(4) ¿Cómo se ve el tablero de ajedrez? (Análisis de visualización de los niños)
4. /p>
Conocemos el tablero de ajedrez, pero ¿qué más se necesita para jugar al ajedrez?
Veamos cómo están dispuestas las piezas de ajedrez.
Los niños leen las palabras de las banderas. e introduzca el significado de cada bandera
Coche - Caballo de carro - Caballo de guerra Elefante - Primer Ministro, Elefante
Soldados protegiendo al general El general es (guapo) - el líder del. ejército
Peón (soldado) - el soldado de primera línea - el cañón
5 Presentamos el ajedrez rojo y negro
¿Son las piezas de ajedrez iguales? Hay (rojo) y (negro). ¿Por qué hay negros y rojos? Sólo mira el vídeo y descúbrelo.
Pregunta: ¿Por qué? ¿A quién representa el rojo? (Liu Bang) ¿A quién representa el negro? (Xiang Yu)
6. Los niños cuentan las piezas de ajedrez.
Hay (16) rojos y (16) negros. Cuántos* * *?
7. El ajedrez no sólo tiene diferentes colores, sino que además cada pieza se mueve de forma diferente.
(1) Mandarín para bebés jugando al ajedrez
“El caballo camina bajo el sol como si caminara por el campo, el coche va recto y el arma pasa por encima de la montaña.”
(2) El maestro o los niños demuestran individualmente cómo mover las piezas de ajedrez.
8. Hoy conocimos el tablero y las piezas de ajedrez. ¿Qué es lo que más quieres hacer ahora?
¡Por favor busca un oponente más pequeño para atacar!
Los niños jugaban al ajedrez y la maestra hacía rondas para guiarlos.
9.Jugar al ajedrez es como luchar en una guerra. Hay que ganar y perder, y educar a los hijos para que "ganen sin ser arrogantes y pierdan sin correr peligro". Naturalmente, se acabó la salida de clases.
Parte 3 del plan de lección de la actividad de ajedrez para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1 Intenta clasificar las piezas de ajedrez del juego por color.
2. Conoce las piezas de ajedrez e intenta colocarlas en la posición correcta.
3. Cultivar el interés por las actividades de ajedrez.
Preparación de la actividad:
Sombreros de ajedrez; tablero y piezas de ajedrez;
Proceso de la actividad:
1. Presentar actividades y despertar el interés
Profesor: "Ajedrez bebé, hace muy buen tiempo hoy. ¡Practiquemos juntos! (Niños escuchar música para calentar)
2. Ejercicios de exploración
(1) Encuentra un amigo
Profesor: "Bebés de ajedrez, ya conocéis a vuestros buenos amigos. ¿Quién es? "(Coches, Caballos, Elefantes, Soldados) ¡Cantemos juntos "Buscando amigos" para encontrar a nuestros buenos amigos! (Los niños buscan al mismo bebé de ajedrez)
Maestro: "¡El bebé de ajedrez es genial! Encontré un buen amigo muy rápido. A continuación, ¡practiquemos nuestras habilidades juntos! Deje que el bebé de ajedrez mire las piezas grandes de ajedrez del maestro. Cuando el maestro saque la pieza de ajedrez grande, el bebé de ajedrez se pondrá de pie y los otros bebés de ajedrez se agacharán rápidamente. (2-3 veces según las actividades de los niños)
(2) Ordenar por color.
Maestra: "¡Ups!" El bebé rojo y el bebé negro están apiñados. Ven y ayúdalos y dales un punto. "
(3) Ajedrez en grupo. Maestra: "¿Veamos si cada bebé de ajedrez ha regresado a su casa? "(Los niños corrigen errores colectivamente)
3. Finalizar la actividad
Profesor: "¡Ah! Cada bebé del ajedrez encuentra un hogar. ¡Dibujemos un círculo y celebremos! "Relájate con la música.
Intención de diseño del plan de lección 4 de la actividad de ajedrez para jardín de infantes:
Los animales son amigos de los humanos. Están estrechamente relacionados con nuestras vidas, y a los niños les gustan especialmente. "Chicken "Duck", una canción del nuevo libro de texto, tiene una letra sencilla y un alcance limitado. Los diferentes ritmos de pollo y pato en la canción pueden despertar especialmente el interés de los niños. Los niños de clases pequeñas tienen imágenes específicas en sus actividades de pensamiento y les gustan para imitar. Son fáciles de entender la trama y la trama del juego. Me interesan los roles y procesos de acción.
Según las características de edad de los niños de clase pequeña y los requisitos de objetivos de los pequeños. En las actividades de canto de clase en el próximo semestre, adopté una combinación de métodos audiovisuales y varios métodos de enseñanza a dúo para guiar a los niños a aprender a cantar. Se utiliza la demostración de títeres de mano para guiar a los niños a comprender y memorizar la letra. demostración de canto del maestro para guiar a los niños a escuchar canciones. También hay muchas formas de duetos, como duetos entre maestros y niños, presentaciones a dúo entre niños, que permiten que los niños aprendan a cantar en un ambiente alegre y relajado. >Objetivos de la actividad:
1. Usar títeres de mano para comprender y memorizar letras y cantar con voz natural. >2. Aprender a cantar a dúo y desarrollar entusiasmo por participar en las actividades. 3. Siente la alegría que aportan las actividades musicales y experimenta los juegos de las gallinas y los patos y la amistad entre amigos
4. Potencia el espíritu de cooperación y competencia
5. Anime a los niños a participar activamente en los juegos y experimentar la alegría que brindan los juegos.
Preparación de actividades:
1. los patos se llaman
2. Preparación del material: un muñeco de pollo y un pato; los asientos se dividen en dos grupos de acompañamiento de piano; p>
1. El ritmo y el espectáculo de los bebés huevo conducen al protagonista.
1. ¡Avancemos juntos! (Juegue "Huevitos de Pascua para abrir la puerta")
2. Muestre dos huevos de bebé para estimular el interés de los niños.
¿Adivina quién estará entre estos dos huevos bebés? (Dos huevos forman un pollito y un pato respectivamente)
En segundo lugar, comprenda y memorice el contenido de la canción y aprenda la canción.
1. La gallina y el pato son buenos amigos. ¿Qué hacen cuando se tocan? Echemos un vistazo y escuchemos.
La maestra recitó la letra rítmicamente mientras demostraba los títeres.
2. ¿Qué dijeron la gallina y el pato después de tocarse? ¿Qué hicieron juntos?
3. El maestro hace una demostración de títeres y canta al mismo tiempo. (tocando acompañamiento de piano) ¿Puedes cantar esta canción con Chicken Little Duck?
4. ¿Cómo se sienten los patitos y los pollitos cuando cantan y juegan juntos? ¿Qué tipo de sonido deberíamos cantar? (Revisar una vez)
En tercer lugar, varios duetos promueven la comunicación y la creación de canciones.
(1) Animar a los niños a cantar y hacer movimientos.
Vi a unos niños convertir sus manitas en gallinas y patos para cantar. ¿Cómo podría ser? Probémoslo.
(2) Dúo de rol entre profesores y niños.
Además de cantar, los pollitos y los patos también jugaban. ¿Quieres saber a qué juego están jugando? A decir verdad, estaban jugando a "cantar con amigos".
1. El primer dúo profesor-alumno.
2. Intercambiar roles y cantar.
3. Dos niños juegan juntos al pollo y al pato y experimentan la diversión de la comunicación mutua.
(3) Estimular el interés creativo de los niños.
El perro y el gatito, dos buenos amigos, vinieron hasta aquí después de oírnos cantar tan bonito. Piensa en lo que cantarían cuando se encontraran.
Plan de lección 5 de actividades de ajedrez para jardín de infantes Adecuado para edades: 5-6 años Tema: Fiesta de primavera
Juego de ajedrez original: Juego de ajedrez integrado: Fiesta de animales
Objetivos del juego:
1. Al aprender ajedrez infantil, permita que los niños comprendan el entorno de vida, los hábitos y las habilidades especiales de algunos animales pequeños comunes.
2. Saber cuidar a los animales pequeños y ser capaz de expresar su amor por los animales pequeños con acciones prácticas.
Preparación del juego:
Ajedrez y tablero: los corazones representan animales que saltan, los aviones representan animales voladores y los coches representan animales que caminan.
Cómo jugar:
Representante del Partido A: diferentes piezas de ajedrez rojas (como ganso, cisne? Representante del Partido B: diferentes piezas de ajedrez verdes (como águila, paloma) .)
Tanto A como B tienen cada uno diferentes piezas de ajedrez que pueden moverse, volar y saltar (cinco para la clase pequeña, siete para la clase media y nueve para la clase grande). Ambas partes deciden quién va primero de varias maneras. Mientras caminaba, dijo: "Los gansos salvajes pueden volar o las langostas pueden saltar". El otro lado dijo: "El águila puede volar o el conejo blanco puede saltar". Cada vez sólo daba un paso hacia adelante desde el punto de partida. Cuando uno llegó primero al río, voló y saltó.
Plan de lección de actividad de ajedrez para jardín de infantes 6 antecedentes de la actividad
El ajedrez chino tiene connotaciones culturales nacionales extremadamente ricas. en el tablero de ajedrez están nuestros enemigos, los caracteres chinos en el tablero de ajedrez son soldados, el tablero de ajedrez cuadrado simboliza el territorio de miles de millas, yo mando miles de tropas y oleadas, etc. El amor y la obsesión de los abuelos por el ajedrez dan a los niños una sensación. de misterio y curiosidad, si les das una oportunidad, definitivamente les gustará. Esta actividad temática para toda la vida construirá una red temática basada en los puntos de interés de los niños, dividida en múltiples subtemas, como ajedrecistas, ajedrecistas y jóvenes. jugadores de ajedrez. Utilizará el pensamiento visual para mostrar a los niños un nuevo espacio de actividad imaginativa y llevarlos al ajedrez. Un espacio interesante para experimentar diversos placeres del ajedrez.
Actividad 1: Familia de ajedrez
. Objetivo de la actividad
1. Aprender sobre el desarrollo y los tipos de ajedrez, mejorar el orgullo nacional de los niños, estimular el interés de los niños por el ajedrez y el deseo de explorar.
2. Comprender el origen y los tipos de ajedrez en actividades como encontrar, comparar, observar y hablar, comprender el tablero y las piezas de ajedrez.
3. Habilidad en actividades como recopilar información, dibujar tableros de ajedrez y hacer piezas de ajedrez.
4. Exprese sus opiniones con valentía y claridad y experimente la alegría del éxito.
5. Cualidades de compartir y cooperar con los demás y preocuparse por los sentimientos de los demás.
Actividades para prepararse
Niños y padres * * * recopilan información sobre el ajedrez y comprenden los caracteres chinos del ajedrez con antelación. Los niños trajeron de casa juegos de ajedrez hechos de diferentes materiales y coleccionaron calendarios antiguos y tapas de botellas.
Proceso de la actividad
1. Exposición de Ajedrez
1. La maestra organizó la información de ajedrez recopilada por los niños en un lugar de exposición de ajedrez. (Incluyendo materiales de video, ajedrez, tableros de ajedrez, etc.)
2. Los niños lo miran en casa, lo discuten, lo tocan e intercambian experiencias. (Los profesores siempre prestan atención a los intereses de los niños)
En segundo lugar, hable sobre el pasado y el presente
Deje que los niños hablen sobre cosas que saben, como la historia del ajedrez, las piezas de ajedrez o mano de piezas de ajedrez.
El material didáctico elaborado por el profesor es un display auxiliar. Al mismo tiempo, dé afirmación y aliento a los niños que están hablando.
3. Fábrica de procesamiento de ajedrez
1. Los niños comprenden y hablan sobre su comprensión intuitiva del tablero de ajedrez y las piezas de ajedrez, y el maestro estimula el interés de los niños por jugar al ajedrez por sí mismos.
La maestra anima a los niños a reconocer los caracteres chinos en las piezas de ajedrez, y los guía para descubrir y decir las similitudes y diferencias entre las piezas de ajedrez y el tablero de ajedrez que ven. (Como diferentes materiales, diferentes tamaños, diferentes colores de piezas de ajedrez, bordes rojos y bordes negros, etc.)
(1) A través de la discusión y la comparación, permita que los niños comprendan el tablero de ajedrez cuadrado y el tablero de ajedrez redondo. , y el maestro puede guiar a los niños a elegir el material de desecho adecuado para reemplazar las piezas del tablero de ajedrez.
(2) Los niños observan y cuentan el número de cuadrados y piezas de ajedrez, y el maestro guía a los niños a usar diferentes métodos para dibujar el tablero de ajedrez (como dibujar cuadrados, pegar cuadrados, imprimir el tablero de ajedrez, etc. .).
(3) Los niños comparan los cuadrados rojos y negros de las piezas de ajedrez con los caracteres chinos. La maestra anima a los niños a distinguir y reemplazar cuadrados rojos y negros con colores o formas, y a pegar caracteres chinos en las piezas de ajedrez frotando o copiando.
2. Los niños trabajan en grupos para completar la producción de juegos de ajedrez. Los profesores proporcionan orientación y ayuda.
3. Los niños colocarán el tablero y las piezas de ajedrez elaborados, jugarán con ellos y finalmente los exhibirán en el área de la Expo para alentar a los niños a comunicar sobre los métodos utilizados en la producción y la experiencia adquirida. Anime a los niños a invitar a sus padres a visitar la exposición de ajedrez después de la escuela para intercambiar conocimientos y experiencias recién adquiridos.
Actividad 2: Pequeños jugadores de ajedrez
Objetivos de la actividad
1. Guiar a los niños a experimentar el placer de jugar al ajedrez a través de una comprensión preliminar de las reglas del ajedrez. , inspira el espíritu emprendedor de los niños para ganar.
2. En el juego de ajedrez paso a paso, anime a los niños a comprender las reglas básicas del ajedrez, como los caballos volando hacia el sol, los elefantes caminando por el campo, todos los demás niños disparando, etc.
3. A través de juegos, competiciones y otras formas, la comprensión, la cooperación y las habilidades de pensamiento de los niños se han mejorado hasta cierto punto.
Actividades a preparar
1. Planos de ajedrez, gráficos murales y algunos medios didácticos pictográficos magnéticos. Por ejemplo, el caballo representa la pieza de ajedrez "caballo" y el elefante representa la pieza de ajedrez "alfil".
2. Hay varios tocados con la imagen del Partido Dividendo y del Partido Negro. Hay varias imágenes como "Sol" y "Tian".
3. El niño ha aprendido la canción infantil "Chess Song" antes de ir a clase y conoce las palabras "日" y "天".
Proceso de la actividad
Primero, repasar y comprender las piezas y el tablero de ajedrez.
1. Animar a los niños a mostrar sus piezas de ajedrez con movimientos.
2. El maestro proporciona la temperatura corporal relevante y orientación basada en el conocimiento y la experiencia existentes de los niños para profundizar el conocimiento y la comprensión de los niños sobre las piezas de ajedrez y el tablero de ajedrez.
En segundo lugar, tener una comprensión preliminar de las reglas básicas del ajedrez y aprender los movimientos básicos del ajedrez.
1. El profesor muestra una a una las piezas pictográficas de ajedrez, y los niños las identifican y corresponden con las canciones infantiles.
2. Los niños y los profesores discuten los métodos básicos de jugar al ajedrez basándose en el contenido de las canciones infantiles. Al operar el molde pictográfico (fijando una esquina de la palabra "日" y rotándola, se pueden obtener ocho esquinas opuestas, lo que indica que el "caballo" puede volar a una de las ocho esquinas), deje que los niños se concentren en dominar el "caballo". volar hacia el cielo", "Caminar como un campo" y otros conocimientos.
3. Invite a algunos niños a venir y operar, y otros niños pueden usar canciones infantiles para recordárselo.
3. El juego "Ajedrez Feliz".
1. Los niños usan tocados de ajedrez pictográficos y reconocen lo que representan. Cuando el maestro señala a una persona, gritará "Estamos aquí" y les dirá a todos quién es con sus acciones.
2. Ejercicios de campo. Los niños se colocan en las posiciones correspondientes según el rol que representan (según las reglas del ajedrez).
La maestra grita la orden y los niños actúan según la orden. Por ejemplo, el caballo rojo se mueve inmediatamente hacia la izquierda, la torre negra avanza cinco pasos para entrar en el enemigo, y así sucesivamente.
3. Los niños pueden operar libremente en parejas.
Sugerencias de actividades
Aprender ajedrez es un proceso paso a paso, no algo que se pueda lograr en un día. Esta actividad sólo puede definirse como un "ejercicio de calentamiento" y está diseñada para introducir a los niños en el campo de conocimiento del ajedrez. Teniendo en cuenta las características cognitivas intuitivas de las imágenes de los niños, deberíamos utilizar gráficos más familiares, imágenes de animales y juegos interesantes para ayudar a los niños a aprender. Durante las actividades, a los niños se les debe permitir participar y experimentar personalmente de principio a fin, para que puedan sentir la diversión de jugar y aprender, ¡y experimentar la alegría del éxito!
Información de la actividad:
Canción infantil: Canción de Ajedrez
Los ojos del cañón se iluminan y golpeará a los malos a cada minuto.
El coche tiene fuertes habilidades técnicas y puede circular por cualquier carretera.
La infantería caminaba muy lentamente, paso a paso.
Los soldados tenían grandes responsabilidades y patrullaban a través de la frontera.
El caballo de guerra corre a través del sol, ten cuidado con torcerte el tobillo.
Los elefantes van a Tianzi para protegerlos y escoltarlos.
El general es el núcleo y todos lo protegen.
Con una muerte, todo el ejército será aniquilado.
Reflexión sobre la actividad
De hecho, en China el ajedrez chino se juega con mayor frecuencia y también es el más común. Si nos centramos en el ajedrez chino, que es el que más vemos, y luego lo extendemos al ajedrez extranjero, creo que los niños estarán más interesados.