Colección de citas famosas - Colección de versos - Cómo escribir sobre sentimientos y reflexiones sobre el traslado de una guardería a una nueva guardería

Cómo escribir sobre sentimientos y reflexiones sobre el traslado de una guardería a una nueva guardería

En la mañana del 14 de enero, la antigua fábrica de cuero Hongxiang en el este de Chengdong fue decorada con luces y adornos coloridos, dándole un nuevo aspecto y lleno de alegría. El jardín de infancia Sunshine se mudó aquí con éxito desde Nanyuan. Centro de actividades juveniles. Esta medida permitió a Sunshine Kindergarten despedirse del antiguo campus lleno de gente y venir al espacioso y hermoso campus nuevo. Los niños estaban felices y los padres no pudieron evitar tomar sus teléfonos móviles para tomar fotografías de los maravillosos momentos aquí. envíelo a su círculo de amigos, permita que más personas compartan felicidad y alegría y sea testigo del desarrollo y crecimiento de la educación infantil en nuestro condado.

El traslado de Sunshine Kindergarten al nuevo campus se benefició de la implementación activa de las "Varias Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre la Reforma Profunda y el Desarrollo Estandarizado de la Educación Preescolar". " por el Comité del Partido del Condado de Yuexi y el Gobierno del Condado, y la planificación científica del diseño de la educación preescolar en la ciudad. Bajo la dirección de la Oficina de Educación del Condado, la Escuela Central Tiantang organizó e implementó cuidadosamente la importante decisión de reemplazar la Fábrica de Cuero Chengdong Hongxiang con terreno y transformarlo en un jardín de infantes y desarrollar la educación preescolar. Solo tomó más de 3 meses completar completamente el proyecto de renovación, transformando una antigua fábrica en una nueva y convirtiéndola en un jardín de infantes privado inclusivo. Esta medida explora un nuevo camino para el desarrollo de la educación preescolar en Yuexi.

El nuevo jardín de infancia tiene una superficie total de construcción de 2.146 metros cuadrados y una superficie de 2.000 metros cuadrados. Actualmente cuenta con 7 clases y 335 niños. Actualmente es el jardín de infancia privado más grande de nuestro condado. . El diseño del jardín de infancia está completamente renovado de acuerdo con los requisitos de los jardines de infancia modelo municipales, con instalaciones y equipos completos, la sala de actividades de clase tiene ventanas transparentes, es limpia y fresca, y el baño es de colores brillantes y está lleno de interés infantil;

Se informa que el jardín de infantes recientemente reubicado tiene capacidad para más de 500 niños, lo que resolverá efectivamente el problema de la dificultad para inscribir a los niños en las áreas urbanas de nuestro condado.

上篇: ¿Cuáles son los problemas globales que enfrenta el mundo hoy? Intente explicar las soluciones a estos problemas. Estrategias prácticas para mejorar las capacidades profesionales de los docentes Autor: Tao Dou Primary School La nueva ronda de reforma curricular de educación básica es una reforma educativa sin precedentes en nuestro país e involucra todos los aspectos de la educación escolar. La exploración de una nueva reforma curricular no puede separarse del núcleo de la reforma curricular: para el desarrollo de cada estudiante, el desarrollo de los estudiantes no puede separarse del estudio de las habilidades de los docentes. Las habilidades de los docentes están relacionadas con el éxito o el fracaso de la educación y restringen el proceso de reforma curricular. Por lo tanto, frente a nuevas reformas curriculares y nuevas situaciones, los docentes deben continuar desarrollándose y superándose a sí mismos. La escuela naturalmente coloca la mejora de la calidad y la capacidad de los docentes en su agenda importante, y explora activamente, practica audazmente y adopta una serie de medidas. métodos y estrategias eficaces. Primero, fortalecer el aprendizaje y los intercambios. Si los profesores quieren alcanzar las alturas dominantes y tomar la iniciativa en la nueva reforma curricular, deben comprender el espíritu de la reforma curricular, captar el concepto de reforma curricular y actualizar los conceptos educativos. Sin embargo, la adquisición de estas ideas avanzadas se logra principalmente a través de diversos aprendizajes. Con este fin, nos esforzamos por crear un entorno de aprendizaje para los docentes y brindar condiciones y oportunidades de aprendizaje. 1. Enriquecer los recursos de aprendizaje para satisfacer las necesidades de lectura. Primero, continúe enriqueciendo libros y materiales. Aunque los fondos de la escuela han sido escasos en los últimos años, todavía tiene una colección de decenas de miles de libros y cada año se añaden más de mil. Al suscribirse a periódicos y publicaciones periódicas, la escuela solicita ampliamente la opinión de los profesores y selecciona libros y publicaciones periódicas que están cerca de la educación y la enseñanza de acuerdo con las intenciones de los profesores. Dispone de personal dedicado para actualizar o complementar rápidamente varios libros y publicaciones periódicas en la sala de lectura cada vez. mes, proporcionando a los profesores recursos de información ricos y coloridos. Para alentar a los maestros a desarrollar hábitos de lectura, la escuela ha formulado un sistema de lectura correspondiente al comienzo de la lectura, ha formulado las regulaciones de lectura necesarias, las ha organizado e implementado estrictamente y ha incorporado la implementación en las evaluaciones mensuales de los maestros. En segundo lugar, cree una sala de lectura electrónica. Con el advenimiento de la sociedad de la información, nos damos cuenta cada vez más de que la combinación perfecta de optimización del proceso de enseñanza y actualización de conocimientos de los profesores con la ayuda de ordenadores y sistemas de red es una característica básica de la educación futura. En el siglo XXI, la lectura en línea se convertirá en uno de los medios importantes para que los docentes obtengan conocimientos, realicen docencia e investigación científica. Existe una necesidad urgente de cultivar la conciencia de lectura en línea de los profesores y hacer realidad la lectura en línea. Ante esta grave situación, la escuela construyó una moderna sala de lectura electrónica, que permite a los profesores utilizar su tiempo libre para vagar en el océano de información sin salir de casa y mantenerse al tanto de los nuevos avances en las reformas curriculares en varios lugares. Organizar la formación de docentes para aprender el espíritu de la reforma curricular. Para mejorar las capacidades docentes de los docentes y permitirles convertirse en líderes de la ola de reforma curricular lo antes posible, no sólo debemos enriquecer los recursos de aprendizaje, sino también contratar algunos expertos en reforma curricular y expertos con investigación teórica y experiencia práctica para brindar Charlas para actualizar conceptos y mejorar la calidad. Nuestra escuela a menudo aprovecha el receso del sábado por la tarde para invitar a los líderes del departamento de enseñanza e investigación a dar conferencias, e invita a maestros que dominan la producción de material didáctico multimedia para enseñar la aplicación de la tecnología educativa moderna en la enseñanza en el aula. Por supuesto, si bien la escuela adopta el enfoque de "invitar", tampoco se olvida de permitir que los profesores "salgan" a aprender de los demás. La escuela a menudo envía maestros clave a las escuelas experimentales de reforma curricular para visitar y estudiar, observar cursos de práctica de reforma curricular y escuchar presentaciones de experiencias. Todos los profesores que realizan viajes de estudio no sólo tienen que redactar informes y actividades, sino también impartir formación sobre radiación en las escuelas, tomar clases sobre radiación y transmitir nueva información a otros profesores. Seleccione maestros jóvenes para participar en la capacitación sobre avisos de reforma curricular, de modo que los maestros puedan ver la reforma curricular desde un punto de partida elevado e internalizar el espíritu de la reforma curricular en sus propios pensamientos. Yo puedo utilizar las piedras de otras montañas para guiar mejor la práctica. de reforma curricular y mejorar sus capacidades. 3. Fortalecer la cooperación y los intercambios y promover la mejora de las capacidades. Los nuevos estándares curriculares ponen especial énfasis en guiar a los estudiantes para que aprendan a cooperar y comunicarse mientras aprenden, lo cual es igualmente importante para los docentes que implementan reformas curriculares. La visión del profesor Guo Yuanxiang, de la Universidad Normal de China Central, de que “no sólo se enseña sino que tampoco se tienen amigos” enfatiza la cooperación y los intercambios entre profesores. Para ayudar a los maestros a desarrollar conocimiento cooperativo y desarrollar el hábito de la comunicación, nuestra escuela ha fortalecido la preparación colectiva de lecciones entre los maestros, escuchado las lecciones de los demás y discutido las lecciones de los demás, creando una atmósfera cultural en el campus que es buena en cooperación y comunicación. , permitiendo a los profesores comunicarse entre sí aprendiendo, compartiendo experiencias y mejorando a partes iguales. Por ejemplo, en términos de fortalecer la preparación colectiva de lecciones, la escuela se divide en varios grupos de preparación de lecciones según las materias y los grados. Cada grupo de preparación de lecciones determina un maestro líder, enfatizando la comunicación colectiva regular basada en el estudio independiente de los materiales didácticos por parte de los maestros. Cada vez que un grupo prepara lecciones, se designa un portavoz del centro con anticipación y otros maestros agregarán sus propias ideas únicas después de escuchar atentamente. A través de la evaluación y discusión mutuas, la revisión y mejora continua de los planes de lecciones no solo pueden lograr los objetivos de compartir recursos, complementar ventajas, optimizar los planes de lecciones y mejorar la eficiencia, sino que también permiten a los maestros resumir y mejorar continuamente durante las discusiones y revisiones. . Por poner otro ejemplo, para permitir que los profesores cooperen mejor, sobre la base de la preparación colectiva de las lecciones, la escuela ofrece a cada estudiante una clase experimental de reforma docente cada semestre. Todos escuchan y evalúan las lecciones juntos, aprenden unos de otros y aprenden. unos de otros en dicha cooperación e intercambios. Los docentes sienten que se han beneficiado mucho del apoyo. 2. Introducir un mecanismo de competencia En las condiciones de la economía de mercado, las escuelas no tienen características, la enseñanza no tiene calidad, los profesores no tienen capacidad, las escuelas no tienen atractivo, reputación ni salvavidas. Sin embargo, para mejorar las capacidades profesionales de los docentes, no sólo debemos confiar en el aprendizaje y la comunicación, sino también introducir audazmente mecanismos de competencia, establecer y mejorar reglas y regulaciones y utilizar la "competencia" como medio para alentar a los docentes a mejorar conscientemente sus habilidades. La escuela crea todas las condiciones necesarias para proporcionar un ambiente relajado para que cada maestro dé rienda suelta a sus talentos personales y se dé cuenta del valor de la vida; crea todas las condiciones necesarias para hacer posible la mejora de cada maestro; 下篇: Modismo de cuatro caracteres con niebla de palabras