Plan de trabajo de jardín de infantes clase media
Plan de trabajo clase media de kindergarten 1 Comienza el nuevo semestre. Después de un año de estudio y arduo trabajo, las habilidades de los niños han mejorado y su condición física ha mejorado. Bajo la educación de los maestros, la mayoría de los niños pueden cumplir con las rutinas de la clase, tener buenos hábitos de vida higiénicos y tener habilidades preliminares de autocuidado. Sin embargo, todavía hay un pequeño número de niños que juegan con agua cuando se lavan las manos y hacen gárgaras. Especialmente los niños recién transferidos tienen malos patrones de trabajo y descanso. Es necesario hacer algunos esfuerzos para mejorar sus patrones de trabajo y descanso, por lo que se realiza el siguiente trabajo. Se formula un plan:
1. Requisitos para cultivar los hábitos de higiene de los niños.
1. Hábitos de limpieza.
Desarrollar el hábito de lavarse las manos antes de las comidas, después de ir al baño y cuando las manos estén sucias. Aprenda a arremangarse y lavarse las manos con desinfectante para manos bajo la guía del maestro. tus uñas, no te metas juguetes en la boca, y lávate la cara con una toalla, mantén tu ropa ordenada.
2. Buenos hábitos alimentarios.
Comer tranquilamente y alegremente, sentarse en una postura natural, usar la vajilla correctamente, sostener el cuenco con la mano izquierda y la cuchara con la derecha, sujetar el cuenco con ambas manos al tomar sopa, desarrollar el hábito de masticar lentamente, no ser exigente con la comida, no hablar, no desperdiciar, no agarrar la comida con las manos, no tirar la comida, no ensuciar la ropa, beber agua, enjuagarse la boca y lavarse la cara después de las comidas. Superar la dependencia de los niños y cultivar la independencia de los niños.
3. Tener buen sueño y capacidad para ponerse y quitarse la ropa.
Poder acostarse tranquilamente, dormir en una postura correcta, dormir sin cubrirse la cabeza, aprender a ponerse y quitarse la ropa, zapatos y calcetines de forma independiente y ordenada, quitarse la ropa, pantalones, zapatos. y calcetines en un lugar fijo, doble las colchas y haga las camas usted mismo, para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos.
En segundo lugar, cooperar con los profesores para realizar actividades docentes.
Esté preparado antes de clase, coopere con los profesores para realizar diversas actividades de juego, ayude a gestionar la disciplina en el aula y permita a los profesores realizar mejor las actividades docentes.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo como padre.
Informar a los padres de manera oportuna sobre la vida y la condición física de sus hijos en el jardín de infantes y comunicarse más con los padres después de la escuela. Escuche las opiniones de los padres y permita que los padres cooperen con los maestros en la enseñanza en el aula.
En cuarto lugar, mejorar la conciencia de los niños sobre la conservación del agua.
Hay varios niños en mi clase a quienes les gusta especialmente jugar con agua y es necesario fortalecer aún más su conciencia sobre la conservación del agua. Brinde educación detallada a estos niños a quienes les gusta jugar con agua, o dé ejemplos sobre cómo ahorrar agua y cómo apreciar cada gota de agua. Utilice estos métodos para ayudar a estos niños a comprender lo importante que es el agua.
Plan de trabajo de jardín de infantes clase 2 Este semestre, nuestro jardín de infantes se basará en el sistema de gestión de jardín de infantes, con el principio de combinar protección y enseñanza, con el trabajo de seguridad como enfoque y la calidad de los maestros como enfoque. Este semestre, nos esforzaremos por hacer todo bien con el objetivo de hacer felices a los niños, a los maestros cómodos y a los padres tranquilos.
En el plan de Año Nuevo, nuestro jardín de infancia ha elaborado los siguientes planes para varios aspectos del jardín de infancia:
1. Objetivos de trabajo
1. mejorar el sistema de gestión, fortalecer la implementación de sistemas de gestión.
2. Fortalecer la calidad de los docentes: los docentes no están disponibles en todos los aspectos este semestre. En el próximo semestre, se debe cultivar el pensamiento y el espíritu de aprendizaje de los docentes.
3. Características del jardín de infantes: este semestre nuestro jardín de infantes contará con buenos hábitos de comportamiento, inglés y artes marciales para los niños.
4. Seguridad: Cumplir con las responsabilidades de cada puesto y tratar de evitar accidentes de seguridad.
5. Educación familiar: comunicarse con los padres a través de diversos métodos, llegar a entendimientos con los padres y promover conjuntamente el desarrollo de los niños pequeños.
6. Enseñanza: Realizar más actividades de escucha de conferencias, conferencias y evaluación de clases para mejorar el nivel de enseñanza de los docentes.
2. Tareas principales
(1) Gestión del jardín
1. Estilo de gestión: ajustar la mentalidad personal y estimular el entusiasmo de los profesores por el trabajo.
2. Objetivos de gestión: Permitir que los maestros tengan un sentido de unidad y hacer de Rhinoceros Kindergarten un equipo unido.
División del trabajo: La división del trabajo es clara, quién está a cargo de cada área y quién es el responsable, y se asignan las responsabilidades a cada persona para que el trabajo del jardín de infantes se pueda realizar sin problemas y lograr mejores resultados.
Enseñanza e investigación
1. Pensamientos de los docentes: Estimular la sed de conocimiento de los docentes, permitirles atreverse a innovar e implementar la investigación en la enseñanza.
2. Práctica: Durante el trabajo la docencia, la supervisión e inspección deben realizarse en cualquier momento para que los profesores no puedan tratar con cosas superficiales ni formalizarlas.
3. Enfoque: Cultivar buenos hábitos de comportamiento, alfabetización, inglés, artes marciales, matemáticas y otros cursos de los niños.
4. Nivel docente: Fortalecer la gestión y formación de nuevos docentes y mejorar las capacidades docentes de los docentes.
(3) Seguridad y Salud
1. Implementar estrictamente varios sistemas de gestión de atención médica para garantizar la seguridad y la salud de profesores y estudiantes.
2. Fortalecer la gestión de la seguridad, mejorar el sentido de responsabilidad de los docentes y reducir la aparición de accidentes de seguridad.
3. Implementar un sistema de recompensas y castigos para mejorar el sentido de responsabilidad y ambición de los docentes.
⑷Educación
1. Preste atención a la educación diaria, cultive los hábitos de buen comportamiento de los niños en las actividades diarias y promueva el desarrollo integral de los niños.
2. Fortalecer el cultivo de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños durante las actividades del día.
3. Continuar insistiendo en las actividades de examen físico por la mañana y por la tarde, y aumentar las actividades al aire libre y deportivas para fortalecer el desarrollo físico de los niños.
4. Realizar actividades festivas para fortalecer la relación entre padres e hijos.
(5) Trabajo de los padres
1. La publicidad y la comunicación se realizan al mismo tiempo y se realizan diversas actividades. Generalmente llevamos a cabo actividades en el hogar a través de entrevistas telefónicas, entrevistas cara a cara, visitas domiciliarias y otros métodos para lograr el efecto de la educación en el hogar.
2. Cada clase actualiza la columna de educación en el hogar cada mes, completa cuidadosamente el manual de contacto con el hogar cada semana y utiliza los viernes para la inspección unificada. Por lo general, comprendemos las intenciones de los padres a través de llamadas telefónicas, cuestionarios, etc., adoptamos algunas buenas sugerencias de los padres y mejoramos su satisfacción y confianza.
Organizaciones de trabajo de los verbos intransitivos para este semestre
Febrero:
1. Preparación escolar, limpieza, aprendizaje de reglas y regulaciones y celebración de una reunión de personal. Organizar tareas docentes
2. Hacer un buen trabajo estabilizando las emociones de los nuevos estudiantes y cultivar patrones de trabajo y descanso y hábitos de comportamiento.
3. Haga planes departamentales para el nuevo semestre (fecha límite el 20 de febrero), organice ejercicios matutinos para los niños y verifique después de una semana de clases.
4. Realizar celebraciones del Festival de los Faroles.
5. Distribuir material didáctico y uniformes, y registrar nuevos estudiantes.
6Una carta a los padres al inicio del colegio.
7. Realizar una nueva visita domiciliaria a final de mes.
Marzo:
1. Cada clase debe reforzar el entrenamiento regular y realizar actividades de salida de un día para los niños.
2. Reforzar la labor sanitaria de primavera.
3. Inspecciones de rutina
4. Consulte los "Objetivos de cultivo de buenos hábitos y comportamiento para niños en el jardín de infantes de la ciudad de Dalang" de cada clase (el enfoque de este mes: ser cortés al comer)
5. Simulacro de incendio
Abril:
1. Evaluación de la clase de observación docente
2. Actividad docente de media jornada para todo el parque (media). actividad del día para padres)
3. Organizar actividades de salida de primavera
4. Selección del programa "1 de junio"
4. Metas de cultivo de hábitos y buen comportamiento de los niños" (enfoque de este mes: higiene personal, siesta)
Mayo:
1. Prueba de diagnóstico de la mitad de la infancia
2. Concurso de cuentos infantiles
3. Análisis de la exposición de obras de arte infantiles
4. Ensayo del programa “1 de junio”
5. y objetivos de cultivo de hábitos para niños en el jardín de infantes de la ciudad de Dalang” (enfoque de este mes: actividades de enseñanza de lectura)
Junio:
1 Celebración de las actividades para padres e hijos del "1 de junio". p>
2. Distribución de cuestionarios de opinión de padres
3. Trabajo de conexión juvenil
4 Visitas domiciliarias al final del semestre
5. Consulte los "Objetivos de cultivo de hábitos y buen comportamiento para niños en el jardín de infantes de la ciudad de Dalang" de cada clase (el enfoque de este mes: actividades al aire libre, desarrollo del lenguaje)
Julio:
1.
2. Actividades de la ceremonia de graduación de la clase senior
3. Reunión resumida de asuntos del jardín
4. y archivar los materiales.
5. Inspección y mantenimiento de diversos equipos en el parque.
6 Iniciar la inscripción de los próximos estudiantes de primer año.
Plan de trabajo para la clase 3 de jardín de infantes: Decimos adiós a lo viejo y damos la bienvenida a lo nuevo, y damos la bienvenida al nuevo semestre. El nuevo semestre ha comenzado. Sólo unos días en el jardín de infantes.
Basado en mi comprensión actual de la clase media en el jardín de infantes, he hecho los siguientes planes personales:
1 Cumplir conscientemente con las reglas y regulaciones del parque, obedecer las disposiciones de los líderes superiores, hacer su trabajo. bueno, fortalecer el estudio político y mejorar su calidad de pensamiento político.
2. Enfoque laboral
1. Comprender de manera integral las nuevas tendencias en educación infantil y mantenerse al día con el ritmo de la educación moderna. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, comprender de manera integral y meticulosa el desarrollo físico y mental de cada niño, y enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes para que cada niño pueda desarrollarse de manera integral.
2. En la enseñanza, respetar a los niños y crear una atmósfera de aprendizaje igualitaria y armoniosa. Los materiales didácticos previos a la clase deben estar bien preparados, ricos en contenido, vívidos y novedosos, y altamente operables. El modelo de enseñanza debe ser infantil y vívido, integrándose con los niños para crear un ambiente de aprendizaje relajado y agradable para los niños. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer el cultivo de las habilidades operativas de los niños, para que puedan aprender a descubrir y resolver problemas en los juegos. En el aula se utilizan diversos materiales didácticos vívidos e intuitivos para estimular el interés de los niños.
3. Prestar atención al impacto que tiene la creación de un entorno de aprendizaje en los niños. Crear un aula distintiva y significativa para los niños es responsabilidad tanto de los maestros como de los niños. De acuerdo con las características de la edad de los niños y las características de las actividades que combinan movimiento y quietud, se diseñan varias áreas de actividades para los niños y se prepara una gran cantidad de materiales para que los niños elijan, utilicen y creen con audacia. Deje que los niños se conviertan en dueños del medio ambiente y enriquezcan el entorno con sus propias obras y creatividad.
4. Anime a los niños a participar en diversas actividades, como ofrecer más música, arte y otros cursos de arte a los niños en clase, que no solo pueden desarrollar la inteligencia de los niños, sino también cultivar los intereses de los niños en muchos aspectos. Presta atención a cada niño con tu mirada, aprende de ellos, enciende su confianza en sí mismos y su autosuficiencia, ayúdalos a descubrir su extraordinaria inteligencia y construye su confianza en sí mismos y su sentido de pertenencia al grupo.
5. Presta atención al contacto en casa. Trate a todos los padres con sinceridad, como establecer una "Barra de contacto en la ciudad natal" para presentar la ciencia a los padres e invitarlos a contribuir activamente a intercambiar experiencias de crianza entre ellos; Comunicarles sinceramente mis puntos de vista sobre la educación de sus hijos, tratar de satisfacer las demandas de los padres, ayudarlos a encontrar información y responder sus preguntas sobre la educación de sus hijos, para que los padres sientan que no solo soy el maestro de sus hijos, sino también sus amigos. y podemos resolver problemas juntos. Cuando surjan problemas, comuníquese con los padres lo antes posible para informarles que el maestro concede gran importancia al problema.
Este semestre definitivamente aprenderé lecciones, resumiré experiencias y me esforzaré por mejorar en los siguientes aspectos: En términos de enseñanza, prepararé cuidadosamente los materiales necesarios para las actividades de los niños y escribiré los planes. y planes para cada actividad educativa, en resumen, aprenda más, aplique la experiencia avanzada de la educación infantil a su propia enseñanza, piense dos veces antes de actuar e implemente métodos educativos efectivos basados en la situación de los niños de la clase para promover el desarrollo. de niños. Artículo
La cuarta parte del plan de trabajo de la clase media del jardín de infantes se despide del 20xx. Iniciamos 20xx con petardos festivos y iniciamos el nuevo semestre con pasos rápidos. El nuevo semestre contiene nuevas expectativas para los padres y nuevos desafíos para los maestros. Este semestre, nuestros dos profesores serán más estrictos consigo mismos, resumirán el trabajo del semestre anterior y aprenderán de la experiencia. Al inicio de este semestre, discutimos y formulamos un plan de trabajo de clase para este semestre basado en la situación real de la clase y las características de edad de los niños.
1. Análisis de la situación de clase
Después de un largo período de estudio y vida, los niños han avanzado en diferentes procedimientos basándose en el original. Prestamos atención al cultivo del potencial vital de cada niño, como atarse los cordones de los zapatos, abrocharse los botones y meterse la ropa por dentro. Fortalecer el autoservicio de los niños mientras simplemente sirven a los demás ha ido formando gradualmente una característica de desarrollo de clase con una tendencia relativa, que tiene principalmente los siguientes pros y contras:
1. 1) El desarrollo del carácter es bueno. La mayoría de los niños de nuestra clase son alegres, activos, juguetones, curiosos y dispuestos a expresarse.
(2) Positivo y proactivo, y le gusta participar en actividades deportivas. Los niños de nuestra clase son enérgicos y les gusta participar en deportes al aire libre como correr y escalar montañas. La mayoría de ellos tienen movimientos corporales relativamente coordinados y flexibles. El nivel físico general de los niños ha mejorado enormemente.
(3) Se han mejorado aún más las rutinas de clase. Después de ingresar a la clase media, los niños de nuestra clase han mejorado aún más su conocimiento de las reglas. La mayoría de los niños pueden obedecer los consejos del maestro, controlar su comportamiento y respetar las reglas de la clase.
2. Rendimiento insuficiente:
Hay algunos niños en mi clase que tienen problemas destacados de poca capacidad de atención y débil autocontrol en actividades masivas. Necesitan que los maestros les proporcionen orientación. sobre sus necesidades. Proporcionar orientación y educación sobre situaciones reales.
3. Otras condiciones individuales:
(1) Hay algunos niños en nuestra clase que tienen una capacidad de comunicación débil y no toman la iniciativa de comunicarse con los demás. Al mismo tiempo, no están dispuestos a tomar la iniciativa de participar en actividades masivas. La distancia con otros niños aumentó gradualmente. Medidas: comunicarse más con los padres, prestar atención y tratar correctamente las deficiencias de los niños y, al mismo tiempo, comenzar con las emociones para ganarse su confianza y ayudarlos a unirse a las masas.
(2) Hay algunos niños en mi clase cuyas habilidades de autocuidado todavía se desarrollan relativamente lentamente. No pueden vestirse solos y necesitan la ayuda de los maestros para comer. Esto tiene que ver con lo mucho que sus padres los aman y hacen demasiados arreglos. Medidas: Mientras se comunica con los padres, anímelos a hacer cosas por sí mismos en el aula, ayúdelos a obtener una experiencia exitosa de autoservicio y promueva su potencial de autocuidado.
2. Análisis de la situación de los padres
1. Una mayor comunicación fluida en casa Después de más de un año de arduo trabajo, nuestros profesores se han ganado el reconocimiento y la confianza de los padres. Comunicarse con los padres a través de varios canales diariamente y establecer una buena plataforma de comunicación. Los padres a menudo toman la iniciativa de comunicarse con los maestros para comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes y escuchar las opiniones y puntos de vista de los maestros.
2. Los conceptos educativos de los padres aún deben mejorarse. A través de la observación y comunicación diaria con las familias, sabemos que algunos padres están ocupados con el trabajo o tienen una conciencia educativa débil y todavía tienen algunos malentendidos conceptuales sobre la educación diaria de sus hijos. En términos generales, el nivel general de los padres de nuestra clase es relativamente alto, comprenden y apoyan el trabajo del maestro y muestran una buena tendencia de desarrollo.
En tercer lugar, ahorra
1. Presta atención al desarrollo de hábitos
Durante mucho tiempo, nos hemos centrado en cultivar los hábitos de los niños y permitirles desarrollar buenos hábitos. , como hábitos de bebida, hábitos alimentarios, etc. , y los niños pueden completarlo por iniciativa propia sin que el maestro se lo recuerde todos los días, seguiremos prestando mucha atención a los hábitos de los niños de hablar en voz baja, sostener la silla con suavidad, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, así como. así como el comportamiento de los niños, la lectura, el juego con juguetes, etc.
2. Prestar atención al cultivo del potencial de los niños.
3. Sentido común de vida e higiene.
(1) Comprenda algo de sentido común sobre la prevención de lombrices intestinales y enfermedades intestinales, y no coma alimentos impuros.
(2) Comprenda los cambios climáticos antes y después del ejercicio y agregue o quite ropa a tiempo. No realice actividades extenuantes antes y después de las comidas.
4. Conocimientos de seguridad
(1) No juegues juegos peligrosos ni vayas a lugares peligrosos.
(2) Comprender la seguridad vial.
(3) Se ocupará de los peligros simples que puedan surgir.
(4) Tener un sentido de autoprotección.
5. Hábitos de higiene y potencial de vida
(1) Lávese las manos y la cara de forma correcta y rápida, y desarrolle el hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
(2) Mastique lentamente, no sea exigente con la comida, no deje ningún alimento atrás y no haga ruidos fuertes mientras come.
(3) Acuéstate tranquilamente. Empacar ropa, zapatos y calcetines de forma independiente, ordenada y rápida, y saber atar los cordones de los zapatos.
(4) Mantenga su apariencia limpia y ordenada. Al toser o estornudar, se cubrirá la boca y la nariz con las manos o apartará la cara de los demás para evitar estornudar.
(5) Mantener limpios los lugares públicos, no subirse ni pisar mesas y sillas, y no realizar graffitis en las paredes.
Cuarto, educación y enseñanza.
De acuerdo con la ideología rectora del plan de estudios del jardín de infantes, combinada con las características de edad y diferencias de personalidad de los niños de esta clase, y basándonos en la realidad, formulamos cuidadosamente materiales didácticos educativos adecuados para el desarrollo de los niños. Durante este semestre, cultivamos principalmente el potencial de los niños desde los siguientes aspectos:
1. Establecer características de clase: "Cultivar a los niños para que sean confiados, amigables, honestos, estudiosos, valientes, decididos, educados y con buen comportamiento moral". y los hábitos de cuidado del medio ambiente son los propósitos educativos de esta clase.
2. En la enseñanza, adoptamos modelos de enseñanza como la agrupación y la zonificación, y probamos con valentía un nuevo modelo de enseñanza-actividades de investigación de temas con atención. observar las actividades de los niños, hacer un buen trabajo de observación y análisis, desarrollar el potencial de observación y el potencial de operación práctica de los niños y cultivar la capacidad de los niños para descubrir y resolver problemas de forma independiente.
3. y generalmente lo hace al azar, explique los requisitos de la rutina a los niños, realice diversas formas de capacitación, verifique estrictamente la implementación de las rutinas y permita que los niños se turnen para ser estudiantes de turno y pequeños maestros todos los días. . Niños que pueden usar múltiples sentidos para percibir cosas. Características: comprenden las relaciones y conexiones de algunas cosas comunes.
2. Les encanta usar su cerebro, encontrar problemas y les gusta probar, operar y encontrar. respuestas a los problemas.
3. Capacidad para clasificar objetos según sus características, y ordenar objetos según reglas inevitables mediante la comparación.
4. Tener un concepto preliminar del espacio.
5. Aprender a leer de forma independiente y tener el interés necesario por la lectura.
6.Capacidad de pasar páginas de libros de forma ordenada y leer imágenes y textos con los dedos.
7. Capaz de leer caracteres chinos simples conocidos de libros.
8. Ser capaz de prestar atención a lo que dicen los demás.
9. Intentar imitar la poesía y la prosa a partir de las pistas que aporta la obra.
10. Puede recitar poemas, contar historias con expresiones y volver a contar e interpretar toda o parte de una historia.
Verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres
1. Contacto continuo puerta a puerta mediante visitas domiciliarias periódicas y aleatorias, llamadas telefónicas y otras formas para permitir que los padres comprendan el situación de los niños en el jardín de infancia e intercambiar ideas, pedir consejo, resolver las dificultades de los padres y apoyar nuestro trabajo.
2. Complete el libro de contactos de visitas domiciliarias de manera cuidadosa y veraz cada semana y envíelo a los padres de manera oportuna y comuníquese con los padres de manera oportuna.
3. Hablar aleatoriamente con los padres para que puedan cooperar con el trabajo de la clase y participar en diversas actividades organizadas por el jardín de infantes para apoyar nuestras necesidades de enseñanza, traer información y materiales diversos y hacer todo lo posible para hacer un buen trabajo para sus hijos.
Desde que ingresó a la escuela secundaria, la capacidad de dibujo de mi hijo ha mejorado. Puede dibujar sus propias ideas según sus propios deseos y también ha progresado mucho en la coloración. En términos de música, puedo dibujar según sus deseos. a las canciones pueden realizar movimientos simples según la trama, tienen cierta capacidad expresiva, dominan cierto sentido del ritmo y pueden combinar la percusión según el ritmo de la música. También han avanzado mucho en la cortesía, y la mayoría de los niños pueden hacerlo; Tome la iniciativa de saludar al maestro. En cuanto al autocuidado, los niños básicamente pueden hacer sus propias cosas, pero algunos niños aún carecen de este aspecto debido a la educación familiar, por lo que este semestre nos comunicaremos con los padres para ayudar a los niños a desarrollar y desarrollar buenos hábitos. El entusiasmo y la iniciativa de aprendizaje de los niños han mejorado mucho, pero es necesario fortalecer la educación en las rutinas de clase y también es necesario fortalecer aún más otras rutinas. Así que este semestre seguiremos dando prioridad a la rutina. ¡También combinaremos las diferencias individuales de los niños, enseñaremos a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y utilizaremos la educación de apreciación para ayudar a cada niño a lograr un mayor progreso en el nivel original! Con base en el trabajo anual del jardín de infantes, hemos formulado el plan de clases de la siguiente manera:
1 Análisis de la situación:
Hay 41 niños este semestre, 21 niños y 20 niñas. . Después de la capacitación del semestre pasado, los niños han logrado buenos avances en las tres áreas principales. En términos de desarrollo físico: los niños pequeños están interesados en las actividades deportivas y están dispuestos a participar en diversas actividades deportivas. Han aprendido ejercicios de manos libres y nuevos bailes grupales, y pueden seguir instrucciones para ejercicios en cola. Pueden mantener el equilibrio y la coordinación en diversos deportes. actividades y juegos, y tienen un cierto nivel de conciencia de las reglas y capacidad de autoprotección, la mayoría de los niños han desarrollado buenos hábitos alimentarios y saben lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño; se quitan la ropa de forma independiente y su capacidad para organizar cosas también ha mejorado significativamente en términos de desarrollo cognitivo: todos los niños pueden Insistir en hablar mandarín y usar activamente un lenguaje cortés para hablar con maestros y compañeros interesados; en cosas y fenómenos de la naturaleza circundante, y tienen una gran sed de conocimiento. El concepto de los logaritmos de los niños se vuelve gradualmente más claro, pueden aprender a clasificar según ciertas reglas, distinguir círculos y esferas, tratar de utilizar materiales artísticos para pintar y realizar actividades artesanales, como cantar y bailar, y tienen ciertas habilidades expresivas en términos de desarrollo social; : Los niños pueden adaptarse a la vida del jardín de infancia y respetar las reglas colectivas. Los niños han recibido educación sobre el patriotismo, saben que son de China y conocen algunos festivales tradicionales chinos, como el Festival del Medio Otoño, el Día Nacional, el Festival de Primavera, etc. , pueden hacer bien sus propias cosas y están dispuestos a servir al grupo y a sus compañeros; la mayoría de los niños pueden llevarse bien con sus compañeros y compartir con los demás; A través de la evaluación de los niños en tres aspectos el semestre pasado, descubrimos algunos problemas y fenómenos:
1. Las habilidades de los niños varían mucho.
2. A algunos niños no les gusta expresarse y son tímidos e introvertidos.
3. Algunos niños tienen un fuerte sentido de egocentrismo, personalidad fuerte, terquedad y falta de humildad;
4. El fenómeno de los quisquillosos a la hora de comer todavía existe.
Este semestre tomaremos las medidas correspondientes para abordar estos fenómenos, con especial énfasis en la orientación individual y la educación cooperativa por parte de los padres, para que los niños puedan mejorar en su nivel original.
2. Objetivos y medidas de trabajo
1. Seguridad en el trabajo:
1. En caso de desconocidos, contactar con los padres de los niños para confirmar la identidad de la persona. quién recogió a los niños después de la identificación, los niños pueden ser liberados;
2. Las actividades al aire libre deben realizarse de manera organizada y decidida para evitar accidentes de seguridad para los niños. 3. Realice una inspección matutina diaria En el trabajo, verifique la perspectiva mental del niño, su condición física y si lleva mercancías peligrosas, aumente la inspección de seguridad de la siesta, verifique si el niño trae mercancías peligrosas a la cama, verifique si el niño está enredado en el cinturón de la ropa y compruebe si el niño se lleva objetos extraños a la boca.
4. Educar a los niños para que no jueguen, corran, salten en el aula o en los pasillos, y para que sigan rutinas.
5. jardín de infantes casualmente
6. Todos los días, dos maestros de la clase explican claramente el número de niños y su estado de salud para que puedan ser contados en cualquier momento;
2. y trabajo de atención médica:
1. Prepárese para las infecciones de primavera y verano. Prevención de enfermedades.
2 Aprenda a comer con cuchara de forma independiente, desarrolle hábitos alimenticios que no derramen arroz. ser exigente con la comida y desarrollar manos y cara pequeñas para estar limpias después de las comidas
3, tomar la iniciativa de ir al baño para orinar y defecar y desarrollar hábitos higiénicos de lavarse las manos después de defecar; /p>
4. Sepa si sus manos, pies, ropa, cara y cabello están limpios y pueda tomar la iniciativa de lavarlos después de jugar. Cepíllese el polvo;
5. Para los niños de jardín de infantes que necesitan tomar medicamentos, los maestros deben administrarlos a tiempo y mantener registros.