Resumen del trabajo del comedor de guardería

El tiempo vuela y los años no dejan rastro. Un período de trabajo ha terminado. Mirando hacia atrás en el período de gran progreso, los logros alcanzados en realidad se lograron con esfuerzo. resumen del trabajo. ¿Todavía te preocupa escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo del comedor del jardín de infantes en 2021 (5 artículos seleccionados) que compilé. Es solo como referencia. Resumen del trabajo 1 del comedor del jardín de infantes

Este semestre, nuestro jardín de infantes tiene como objetivo crear activamente el jardín de infantes verde de Zhenjiang y el comedor de nivel A de Zhenjiang, con el trabajo de seguridad como línea principal, templando las habilidades profesionales de los maestros y esforzándose por mejorar. la calidad del cuidado infantil Centrándonos en el uso de los recursos comunitarios y de los padres, hemos llevado a cabo una variedad de actividades de educación infantil y hemos logrado ciertos resultados. El resumen es el siguiente:

1. Implementar la "seguridad". "primero" y hacer un buen trabajo en materia de higiene y seguridad alimentaria y atención de la salud.

La seguridad en el trabajo es la máxima prioridad en el trabajo de jardín de infantes. Este semestre, con la atención de los líderes del parque y el arduo trabajo de los maestros de salud, hemos trabajado arduamente para lograr un sólido sistema de prevención de epidemias y salud y una gestión ordenada. A través del aprendizaje empresarial, la discusión, la inspección, la evaluación y otras formas, enfatizamos el funcionamiento estandarizado del trabajo de cuidado infantil y comedor. En segundo lugar, se llevan a cabo estrictas inspecciones matutinas y saneamiento y desinfección, los problemas se tratan de manera oportuna y se implementa eficazmente el trabajo de prevención de enfermedades, de modo que no ocurran accidentes de seguridad dentro de un semestre. Pasó con éxito la inspección del Hospital de atención de salud maternoinfantil de Zhenjiang y recibió el certificado de atención de salud maternoinfantil. También fue calificado como una unidad avanzada para atención de salud infantil en la ciudad de Zhenjiang, y los maestros de atención médica también ganaron el honor de ". Individual Avanzado".

"El comedor de nivel A de la ciudad de Zhenjiang" es uno de los objetivos de nuestro jardín de infantes este semestre. Comparamos cuidadosamente la "Tabla de calificación de comedores de nivel A de las actividades de construcción estándar de higiene del comedor escolar de la ciudad de Zhenjiang" y "Acerca del desarrollo". Comedores de Consumo Seguro” En cumplimiento del “Aviso de Creación de Actividades”, aprovechando las vacaciones de verano, con el cuidado de los directivos escolares y la orientación de las fiscalías municipales y distritales de salud, se realizaron importantes ajustes en la distribución general de acuerdo con el requisitos. Se instaló un sistema de monitoreo, se reemplazaron los techos de la sala de procesamiento bruto, la sala de operación de alimentos y la sala de catering, se mejoró el sistema de extracción de humos de aceite, se agregaron equipos de limpieza, se mejoraron varias instalaciones de hardware y se renovó por completo el entorno general. . Al mismo tiempo, nos adherimos al propósito de servir a profesores y estudiantes y nos esforzamos por mejorar la calidad del personal de logística, mejorar la calidad del servicio y mejorar los niveles de gestión. Con los esfuerzos conjuntos de todo el personal de logística, nuestra cantina de jardín fue calificada con éxito como "Cantina de nivel A de la ciudad de Zhenjiang" en diciembre del XX. El director Zhong Xinfu del Comité de Gestión del Nuevo Distrito también visitó nuestro parque para realizar una inspección especial sobre seguridad e higiene de los alimentos. El director Zhong está muy satisfecho con la gestión del comedor de nuestro jardín de infantes y lo alienta a continuar trabajando duro para hacer del comedor un lugar donde los maestros estén satisfechos, los padres estén seguros y los niños estén felices.

2. Fortalecer la construcción del cuadro docente y mejorar la calidad profesional de los docentes.

(1) Fortalecer la construcción del equipo de liderazgo.

Como dice el refrán: “El tren corre rápido porque lo impulsa la cabeza”. Para formar un equipo de docentes con una ética noble y excelentes habilidades profesionales, el ejemplo del liderazgo juega un papel importante que no se puede ignorar. Requerimos que los líderes del parque fortalezcan su aprendizaje empresarial después del trabajo, se enriquezcan constantemente con nuevos conocimientos y nueva información y mejoren su nivel teórico profesional. En segundo lugar, utilizamos el método de apertura de puertas para escuchar las clases, a menudo profundizamos en la clase para escuchar las actividades, guiamos a los profesores para que realicen juegos regionales y comprendemos la situación de enseñanza del profesor. Al mismo tiempo, se utilizan orientaciones presenciales e individuales para guiar a los docentes a mejorar los métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Este semestre, el director Wei Yan ganó el primer premio en la actividad de evaluación de clases del director del distrito.

(2) De acuerdo con el plan de construcción del equipo de maestros de jardín de infantes, fortalecer la capacitación del equipo de maestros.

1. Fortalecer el estudio teórico y consolidar la fundamentación teórica de los docentes. Este semestre utilizamos conferencias de enseñanza e investigación y actividades de enseñanza e investigación para llevar a los maestros a estudiar y comprender en profundidad el "Esquema" y las teorías relacionadas con la educación de la primera infancia, cambiar los conceptos de los maestros, fortalecer la construcción moral de los maestros y alentar a los maestros a usar su tiempo libre. Es tiempo de leer un artículo sobre educación infantil todos los meses y hacer extractos, escribir una breve reseña posterior a la lectura, crear una plataforma para que los maestros aprendan y se comuniquen y esforzarse por mejorar el nivel teórico de los maestros.

2. Este semestre, se seguirá exigiendo que cada maestro escriba activamente dos registros de observación y dos notas de enseñanza cada mes. Habrá reflexiones docentes después de cada clase de actividad, una reflexión importante una vez por semana y. comunicación y educación Se escribe al menos un trabajo cada semestre, los maestros jóvenes copian un excelente plan de lección cada semana, realizan una lección y tres actividades de estudio cada mes y practican una pieza musical simple cada mes. toda la escuela y se practican intensamente las habilidades básicas de la enseñanza.

3. También organizamos activamente a los maestros para que participen en diversas actividades de aprendizaje y capacitación dentro y fuera del parque, nos esforzamos por mejorar el nivel teórico de la formación docente, aclaramos el propósito del aprendizaje y exigimos a los maestros que apliquen lo que han aprendido y combinan las teorías que han aprendido con su propia práctica docente.

4. Este semestre, nuestro jardín de infancia seguirá centrándose en el proyecto municipal "Investigación sobre la Orientación de Buenos Hábitos de Vida para los Niños Rurales" como punto de partida, al tiempo que mejora el nivel docente y de investigación científica de los docentes. mientras nos esforzamos por promover el desarrollo de buenos hábitos de comportamiento en los niños. Al mismo tiempo, continuaremos creando las características del jardín de infantes con "alfabetización feliz y lectura compartida" y nos esforzaremos por reformar la forma de organización de la enseñanza para que esté orientada a la vida y al juego.

3. Realizar diversas actividades para promover la mejora de la calidad del cuidado y la educación infantil.

1 Al comienzo del año escolar, junto con la creación del "Jardín de infancia verde de Zhenjiang", con el tema "verde, ecológico, hermoso y práctico", se llevó a cabo una evaluación para crear un buen ambiente educativo. Utilice elementos de desecho para decorar escaleras, pasillos y aulas con contenidos ricos, coloridos y deslumbrantes, y cámbielos periódicamente, convirtiéndolos en un buen lugar para la educación ambiental. Al mismo tiempo, la educación ambiental debe integrarse en la vida diaria y en diversas actividades educativas, y deben llevarse a cabo actividades especiales de educación ambiental adecuadas a las características de los niños. Todo el parque se movilizó para realizar el concurso de juguetes caseros "Convertir residuos en tesoros". Cada clase también cuenta con botes de basura reciclables y no reciclables para que los niños puedan aprender a clasificar y guardar la basura. A través de diversas actividades, no solo ayudamos a los niños a aprender a distinguir en la cognición, sino que también desarrollamos gradualmente buenos hábitos de higiene en la vida diaria, mejoramos gradualmente la conciencia ambiental de los niños y los ayudamos a acumular lentamente experiencia en la protección del medio ambiente. Empezar desde cosas pequeñas, empezando por mí. En noviembre del XX, nuestro jardín de infancia fue calificado como "Jardín de infancia ecológico de Zhenjiang".

2. Combinado con las características de la educación de jardín de infantes, nuestro jardín de infantes requiere que cada clase preste atención a la participación de los niños y los padres al organizar el muro temático, y use el muro temático como una ventana explícita para la educación especial. y actividades temáticas, a través de la inspiración de los maestros y la orientación, convirtiendo las decoraciones de las paredes en un jardín para que los niños expresen sus propios deseos. El jardín de infantes realiza evaluaciones todos los meses según el tema desde los aspectos de los niños, la tasa de participación de los padres, la estética, la practicidad, etc.

3. Los juegos son actividades básicas para los niños pequeños y una forma importante de educación para su desarrollo integral. Las actividades regionales son actividades educativas abiertas. Son un juego de aprendizaje que los niños pueden jugar según sus propios deseos. También son el mejor medio de educación individualizada para los niños. El nivel de juegos en nuestro jardín de infantes siempre ha sido relativamente débil. Este semestre, nuestro jardín de infantes se enfoca en juegos regionales. Requerimos que cada clase abra áreas de juego en función de la situación real del jardín de infantes y los recursos locales de nuestra ciudad. Para capturar las cosas que les interesan a los niños de manera oportuna e integrarlas en la vida de los niños, se transfieren al juego cosas familiares y se colocan varios materiales prácticos en el área de juego junto con temas educativos, brindando a los niños amplias oportunidades. para operar y explorar, haciendo del rincón de la zona de juegos el lugar principal para que los niños realicen su aprendizaje autónomo. Después de pasar por inspecciones diarias, orientación, debates especiales, una cuidadosa preparación por parte de los profesores, etc., se llevó a cabo la competición de juegos regionales en el parque. Sin embargo, durante la evaluación, encontramos que el nivel de juego de los niños es bajo y necesita mejorarse urgentemente. Así que organizamos a los maestros para que fueran al jardín de infantes experimental de Danyang para una visita especial y un estudio, solicitando comunicación y orientación cara a cara entre maestros y expertos. Durante el próximo semestre, nuestro jardín de infantes seguirá centrándose en los juegos regionales para cultivar las habilidades de orientación de los maestros y los niveles de juego de los niños. Resumen del trabajo del comedor del jardín de infantes 2

El trabajo logístico es la base para la gestión y la educación del jardín de infantes. Con el cuidado y el apoyo de los líderes del jardín de infantes y la cooperación activa de los maestros, el edificio del jardín de infantes y el entorno del jardín de infantes. han mejorado con respecto al original. Básicamente, ha habido una mejora mayor.

Este semestre se guía por el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", implementa concienzudamente el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes", hace un buen trabajo en el trabajo logístico, asegura el suministro, garantiza responsabilidades claras, divide el trabajo entre las personas y hace un buen trabajo de manera efectiva. trabajo en atención médica, trabajo financiero y trabajo de comedor, trabajo de conserje y gestión ecológica del entorno del parque, etc. Trabajo específico

(1) Hacer un buen trabajo en la gestión financiera y de propiedad:

1. Adherirse a la política de diligencia y ahorro en el funcionamiento del jardín de infancia, hacer un uso razonable de los fondos limitados Y hacer cosas prácticas y buenas para el jardín de infantes.

2. Hacer un buen trabajo en la revisión, inspección y supervisión del presupuesto y las cuentas finales del año escolar, y hacer cumplir estrictamente los sistemas financieros y económicos.

3. Sistema financiero estricto, división clara del trabajo, todos los gastos financieros deben realizarse bajo el acuerdo unificado del director, cada factura debe estar firmada por el director y las cuentas financieras se revisarán una vez al año. semestre.

4. El contador insiste en presentar declaraciones de liquidación todos los meses para que el principal pueda comprender la situación del fondo y organizar los fondos de manera razonable.

(2) Trabajo de asuntos:

1. Compre y actualice rápidamente material didáctico, material de oficina y juguetes didácticos, y haga un buen trabajo de acuerdo con las características del parque. Material didáctico y Materiales de diseño ambiental para cada clase.

2. Haga un buen trabajo en el mantenimiento del jardín de infantes, revise periódicamente los juguetes grandes, medianos y pequeños, elimine los factores inseguros y repare las puertas, ventanas, vidrios, agua del grifo, etc. de manera oportuna.

3. Haga un buen trabajo en el cuidado de la salud de los jardines de infancia y desinfecte con frecuencia los juguetes, edredones y dormitorios de los niños. Y mantenga registros de desinfección. Los profesores de cada clase deben cooperar con los profesores de salud para hacer un buen trabajo.

4. Preocuparse por la vida de los niños y gestionar un buen comedor.

(1) Se requieren inspecciones frecuentes y profundas del comedor y se requiere una implementación estricta del sistema de trabajo y del sistema de higiene del comedor para atender a los maestros y estudiantes de todo corazón.

(2) Los niños deben almorzar platos calientes y arroz caliente todos los días, que deben ser nutritivos, baratos y de buena calidad, para que los niños puedan estar llenos y bien alimentados, para que los padres puedan descansar. seguro.

(3) Proporcionar agua hervida y aprovechar al máximo los cubos de té en cada clase para que los niños puedan beber agua en cualquier momento.

(4) Hacer un buen trabajo en la higiene del comedor, separar los alimentos crudos y cocidos, eliminar todos los factores antihigiénicos y cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños.

(3) Realice la construcción de jardines y cree un entorno hermoso: gestione bien las flores, los árboles, el césped y los huertos.

1. Durante el período de crecimiento del césped, es necesario proteger el césped y permitir que crezca bien. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la fertilización y aumentar algunas flores y árboles, para ello. que puede ser de hoja perenne durante todo el año, flores fragantes durante todo el año y embellecer el campus. Eduque a los niños pequeños para que cuiden cada planta y árbol en el jardín de infantes. No hay escombros en el parque, varios juguetes están colocados de manera razonable y las actividades interiores y exteriores están bellamente organizadas para embellecer, reverdecer, purificar y llenar de interés infantil.

2. Fortalecer la gestión del entorno sanitario de las guarderías. Hay una división del trabajo dentro y fuera de todo el campus, y cada sala de actividades está bajo la responsabilidad del director, quien tiene que hacer un pequeño barrido por día y un gran barrido por semana para asegurarse de que esté limpio y ordenado, el las ventanas están claras y limpias, no hay restos de papel, manchas de flema ni escombros en el interior y el exterior, y todo tipo de utensilios están colocados ordenadamente y el área de limpieza está libre de malezas. Resumen del trabajo de la cantina del jardín de infantes 3

En un abrir y cerrar de ojos, 20xx se fue silenciosamente en el ajetreo. Mirando hacia atrás en los eventos mayores y menores del trabajo de logística en este semestre, contamos con el cuidado y el apoyo del. líderes superiores y los esfuerzos concertados del personal de logística. Con la cooperación, cada trabajo logístico planificado se puede completar de manera segura, fluida y efectiva. Con base en el plan de trabajo de logística para este semestre, el resumen es el siguiente:

1. Trabajo principal y resultados

1. Este semestre organizamos a los trabajadores de cuidado infantil para aprender "Cómo para aliviar la separación de los niños en el jardín de infantes" Ansiedad ", "Operaciones específicas del trabajo de desinfección del jardín de infantes" y "Precauciones de desinfección", "Rutina de actividades de educación y cuidado del jardín de infantes de la provincia de Fujian (prueba)" (1) (2), "Actividades de la vida en el jardín de infantes Formulario de evaluación" "Formulario de evaluación de actividades al aire libre del jardín de infantes" Al estudiar estos documentos y conocimientos comerciales, los trabajadores de cuidado infantil aprendieron muchos conocimientos profesionales.

Al mismo tiempo, también se organizaron trabajadores de cuidado infantil para observar las actividades al aire libre y los ejercicios matutinos de la primera clase y las sesiones de lavado de manos, uso del baño y agua potable de la primera clase, de modo que los trabajadores de cuidado infantil pudieran evaluar las actividades según los "Estándares " formulado por la Dirección Provincial de Educación. De esta manera, no sólo aprendemos de las fortalezas de los demás y compensamos nuestras propias deficiencias, sino que también permitimos que los trabajadores del cuidado infantil comprendan y dominen mejor los elementos de evaluación de los "Estándares".

2. Para mejorar el nivel de habilidades de los trabajadores de cuidado infantil, este semestre llevamos a cabo el "Concurso de preguntas y respuestas sobre habilidades laborales y conocimientos teóricos de desinfección de trabajadores de guarderías". Primero realizamos una capacitación y luego la llevamos a cabo. el concurso en base a la formación, permitiendo a los trabajadores de puericultura ejercer sus cualidades profesionales a través de esta modalidad. Tres trabajadores de cuidado infantil, Mu Xiaohui de la clase de 3.º de Primaria, Yang Yuzhi de la clase de 2.º de Primaria y Fu Cuihong de la clase de 2.º de Primaria, fueron seleccionados para participar en la competencia de la organización y todos ganaron el primer y segundo premio, Premio a la Excelencia. Otorgar. Al mismo tiempo, dos niñeras, Yang Yuzhi, una trabajadora de cuidado infantil de segunda clase, y Fu Cuihong, una trabajadora de cuidado infantil de segunda clase, fueron seleccionadas para participar en el concurso de trabajadores de cuidado infantil organizado por el Comité de Educación, y ganaron la primera. y terceros premios respectivamente.

3. Este semestre, nuestro personal docente también se comprometió con los padres con la ética docente y publicó el compromiso en la puerta de la clase. Al inicio del período, se llevó a cabo una reunión de intercambio de compromisos éticos docentes para todos los trabajadores de cuidado infantil, para que los trabajadores de cuidado infantil pudieran hablar sobre cómo cumplir sus compromisos en la práctica laboral futura. A mitad del trimestre, organice a los trabajadores del cuidado infantil para hablar sobre las prácticas específicas del "amor en la vida diaria". Al final del trimestre, deje que todos los trabajadores del cuidado infantil cuenten la "historia del amor al dirigir la clase" y deje que cada trabajador de cuidado infantil hable sobre cómo ama la clase en un día de trabajo. ¿Cómo se preocupa y cuida a sus hijos? A través de estos intercambios y discusiones, el personal de la guardería cambió del temperamento violento original a la gentileza y calma actuales, permitiendo que cada niño sienta la presencia del amor y mejorando en gran medida la ética del maestro del personal de la guardería.

4. Durante este semestre, el director organizará una clase de medio día cada semana para asistir a clases. En particular, el director de logística organizará una clase de medio día con el personal de cuidado infantil para observación y manipulación. guía en la mano. Durante la asistencia a clase, descubrí que algunos trabajadores de cuidado infantil no tenían muy claro la gestión del tiempo y no entendían lo suficientemente bien el contenido de la enseñanza. Después de la orientación, los trabajadores de cuidado infantil entendieron la gestión del tiempo del contenido del trabajo de media jornada y sabían cuál debería ser. hecho en qué momento importa. Al mismo tiempo, está claro cómo se deben asignar los docentes durante las actividades educativas concentradas, cuando los docentes necesitan la ayuda de los trabajadores de cuidado infantil en clase, los trabajadores de cuidado infantil básicamente saben cómo cooperar en consecuencia. Por ejemplo: antes de las actividades artísticas, el personal de cuidado infantil colocará manteles y distribuirá papeles de dibujo y crayones, etc., y también brindará orientación adecuada a los niños durante las operaciones. Este semestre, la situación docente del personal de cuidado infantil ha mejorado.

5. Este semestre, también hemos hecho un buen trabajo en saneamiento y desinfección. Organizamos inspecciones periódicas y no programadas cada semana. Durante la inspección, descubrimos que las colchas de los dormitorios de los niños no estaban colocadas. el estándar y los gabinetes de esquina en el área de clase. Después de la supervisión y orientación, estos problemas existentes se han mejorado. Pueden crear un ambiente de vida cómodo, higiénico y ordenado para sus hijos. Cada semana, un equipo de inspección sanitaria compuesto por el director de logística y el médico sanitario realiza inspecciones irregulares sobre el estado de salud de cada clase. Este semestre, después de la inspección y selección, las clases de salud semanales son: dos veces en la primera clase, dos veces en la segunda clase, una vez en la tercera clase, dos veces en la clase pequeña, dos veces en la primera clase, dos veces en la segunda clase, y una vez en la primera clase, la clase de segundo año emitió una vez por semana una bandera roja móvil de salud durante la ceremonia de izamiento de la bandera para mostrar aliento. También organizamos al personal de la guardería para realizar una limpieza general de todo el campus cada mes para limpiar los rincones sanitarios del campus.

6. Para enriquecer los conocimientos sobre el cuidado de la salud de los niños, durante este semestre, los médicos impartirán clases de conocimientos sobre el cuidado de la salud de los niños después de salir del trabajo de manera específica según las características de edad de los niños de cada grupo de edad. y las condiciones específicas de cada clase. Por ejemplo: "Mis manitas están tan limpias" se les enseñó a los niños en la clase pequeña, "Sé un buen bebé higiénico" se les enseñó a los niños en la clase pequeña, "Me encanta cepillarme los dientes" se les enseñó a los niños en la clase media, y a los niños de la clase alta se les enseñó "Cómo" proteger los ojos hermosos y aprender a hacer ejercicios oculares para lograr mejores resultados. Al mismo tiempo, este semestre también diseñamos un "Formulario de registro de alimentación con medicamentos" para que los padres lo firmen para garantizar la seguridad de la alimentación con medicamentos.

7. El trabajo de seguridad es la tarea principal del trabajo en el jardín de infantes. La seguridad es indispensable antes de que todo el trabajo pueda realizarse con normalidad.

Este semestre, nuestro parque continúa implementando el sistema de responsabilidad de liderazgo en la gestión de seguridad, implementándolo paso a paso y logrando inspecciones frecuentes y rectificaciones continuas. En primer lugar, la escuela ha establecido un grupo de liderazgo de seguridad y organiza periódicamente a los miembros del grupo de liderazgo para realizar inspecciones de seguridad: como inspecciones de aparatos eléctricos, cableado, lugares de actividades, bocas de incendio, etc., e inspeccionar todo el entorno del jardín de infantes. todos los días para confirmar que no existen peligros inseguros y deben registrarse. Si encuentra áreas inseguras, corríjalas inmediatamente. En segundo lugar, todos los profesores y el personal están organizados para estudiar cuidadosamente los planes de seguridad y los conocimientos de seguridad. Cada clase también agrega contenido educativo de seguridad a las actividades educativas y docentes de acuerdo con las características de la edad de los niños. En tercer lugar, cada día festivo se distribuyen "cartas a los padres" y se obtienen rápidamente los recibos de los padres, lo que garantiza la seguridad de todos los niños durante los días festivos.

8. Organizar periódicamente a los profesores y al personal para estudiar documentos y avisos relevantes de los superiores sobre accidentes de seguridad escolar, hacer sonar la alarma en todo momento, permitir que los profesores y el personal se den cuenta de las grandes responsabilidades que asumen y mejorar continuamente a los profesores y al personal. Concienciación sobre la seguridad del personal. Al mismo tiempo, este semestre combinado con el "Mes de la Educación en Seguridad" en noviembre, invitamos al oficial Dai de la comisaría de Anping a dar conferencias en el jardín de infantes. Al ver material didáctico multimedia y explicaciones vívidas e interesantes, los niños se mostraron muy interesados ​​y. Aprendí algunos conocimientos sobre seguridad vial. Todos los profesores y estudiantes también fueron organizados para participar en simulacros de escape de seguridad como "prevención de terremotos" y "prevención de incendios", para que los niños pudieran comprender los conceptos básicos del escape. Durante el "Mes de la Educación en Seguridad", también creamos actividades con temas de seguridad para cada clase. La clase grande se centró en la seguridad alimentaria, la clase media se centró en la seguridad vial y la clase pequeña se centró en la autoprotección. Deje que los niños adquieran muchos conocimientos sobre seguridad a través de actividades educativas temáticas vívidas, intuitivas e ilustradas.

9. Este semestre, nuestra escuela ha llevado a cabo una capacitación detallada para el portero, como permitirle comprender las responsabilidades laborales del portero y cómo utilizar el equipo de protección de seguridad, para que pueda familiarizarse con el negocio. lo antes posible. Para que el horario de recogida y entrega de los niños que salen del jardín de infantes sea más seguro por la tarde, este semestre, el personal administrativo de nuestro jardín de infantes está vigilando la puerta de entrada para verificar el estado de posesión de la tarjeta de los padres, y los porteros están Vigilar la puerta de salida para controlar estrictamente la puerta y evitar que los niños salgan por la puerta de la escuela en privado. Al mismo tiempo, nuestro jardín de infantes también está equipado con tarjetas electrónicas para recoger y dejar a los niños. Los padres deben recoger a sus hijos con la tarjeta, y aquellos que no tengan tarjetas tienen estrictamente prohibido ingresar al jardín de infantes.

11. Este semestre, el jardín de infantes utiliza autobuses escolares que cumplen con los estándares nacionales. Hemos establecido información sobre los autobuses escolares para cada autobús y equipo, organizamos la ruta y la lista de niños a tomar y también firmamos un acuerdo. con el conductor y el personal de recogida, y formuló documentos como el sistema de gestión, el plan y las medidas de emergencia en caso de accidente, y llevó a cabo capacitación previa al trabajo para los conductores y el personal de recogida para mejorar su sentido de responsabilidad laboral. Al mismo tiempo, los conductores y el personal de recogida también se organizan periódicamente para estudiar documentos y artículos superiores como "Publicidad sobre tráfico y seguridad vial", "Educación sobre seguridad contra incendios" y "Cómo evitar lesiones accidentales a los niños", y celebrar reuniones de seguridad. , preste atención al trabajo de seguridad del autobús escolar y garantice la recogida y devolución seguras.

En octubre y diciembre, la escuela celebró los "Terceros Juegos Reales de Bebés". Produjimos muchas fotografías novedosas de estrellas del deporte y las colocamos en el vestíbulo del primer piso del jardín de infantes. También dispuestos en cada piso, las imágenes corporales y los colgantes de equipos deportivos crean una fuerte atmósfera de festival deportivo. Además, el departamento de logística también proporcionó material suficiente y oportuno para competencias entre padres e hijos, actividades educativas temáticas y disposición de vestíbulos, pasillos y salas de actividades para cada clase, asegurando el buen desarrollo de las actividades. Al mismo tiempo, se compraron a tiempo los artículos e ingredientes necesarios para actividades como las "Actividades navideñas en el jardín para padres e hijos" y la "Día de puertas abiertas para padres" llevadas a cabo por cada clase, lo que hizo que diversas actividades fueran coloridas. También brindamos apoyo logístico para las salidas de padres e hijos, como el “viaje de un día entre padres e hijos” al Zoológico Xiamen Haichang. Hemos hecho un buen trabajo en contacto, estadísticas, comunicación y seguridad de vehículos y viajes, etc. Asegúrese de que todo el trabajo en el jardín de infantes y en varias clases se lleve a cabo con normalidad y sin problemas.

2. Inadecuaciones y direcciones para esfuerzos futuros

1. Es necesario mejorar aún más la conciencia de seguridad del personal en cada puesto.

2. La limpieza de los rincones sanitarios individuales no es la adecuada.

3. Es necesario mejorar aún más la gestión de la propiedad de cada clase, trastero, cocina, etc.

En el trabajo futuro, trabajaremos duro para mejorar los problemas existentes, hacer el trabajo más detallado, estandarizar la gestión y brindar mejores servicios, para mejorar el nivel de gestión logística de nuestro parque. Sube un nivel. Resumen del trabajo del comedor de jardín de infantes 4

Después de ingresar a Xixi Garden Kindergarten, aparecieron nuevos desafíos en mi trabajo frente a un nuevo grupo de clientes, el contenido de mi trabajo también cambió mucho. Aquí, soy responsable de preparar los platos para todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes. Basado en el principio de "servicio, estandarización, eficiencia y primera clase", soy responsable de la salud de todos los maestros y niños, aclaro mi trabajo. ideas y hacer bien mi trabajo. En los últimos dos o tres meses, gracias al liderazgo del jardín de infancia y a la formación de la escuela, he demostrado plenamente mi valor en la cafetería de la escuela.

Partiendo de la salud y seguridad de profesores y alumnos, solucionando las preocupaciones de profesores, alumnos y padres, para que los niños de infantil tengan un cuerpo sano y puedan crecer felices, he hecho lo siguiente en mi trabajo : aspectos del trabajo.

Establecer la idea de servir a profesores y estudiantes de todo corazón y prestar atención al trabajo de alimentación, protección contra incendios, saneamiento y seguridad personal para garantizar la seguridad de los niños y garantizar la calidad de la higiene de los alimentos. y eliminar todos los peligros inseguros. Cumplimos estrictamente la Ley de Higiene de los Alimentos y aplicamos concienzudamente las normas de higiene y seguridad de los alimentos.

Mejorar continuamente la calidad de los alimentos para tranquilizar a líderes, padres y profesores. Para garantizar que los estudiantes puedan crecer sanos y felices, hemos formulado especialmente un plan de alimentación adecuado para que los niños complementen continuamente los nutrientes que necesitan.

Durante mi tiempo trabajando en Xixi Garden Kindergarten, me volví más consciente de la importancia de la responsabilidad, para poder resolver verdaderamente las preocupaciones de los maestros, estudiantes y padres. El personal es atento, los niños están felices de hacerlo. comen, los profesores se sienten cómodos en el trabajo y los padres se sienten cómodos en el trabajo. Resumen del trabajo del comedor de guardería 5

Los años han pasado en un abrir y cerrar de ojos y el trabajo llegará a su fin. El trabajo se resume de la siguiente manera. El trabajo de alimentación de los niños pequeños es la máxima prioridad del trabajo general del jardín de infancia. Cuando muchos padres eligen un jardín de infancia para sus bebés, no sólo prestan atención a la educación y la enseñanza, al equipo y las instalaciones y al entorno general del jardín de infancia, sino que también prestan especial atención a las comidas de los niños. Los niños de jardín de infantes son pequeños, tienen una inmunidad deficiente y una resistencia débil, por lo que deben tener cuidado y cautela al elegir los alimentos. Utilice la inspección sensorial, el olfato, la mirada y el tacto (es decir, huela con la nariz, mire con los ojos y toque con las manos) para ver si es normal y, finalmente, decida si se lo debe dar a su hijo. Por lo general, presto atención a las noticias sobre dieta, presto atención a la acumulación de sentido común en la vida diaria, aprendo conocimientos científicos, mejoro constantemente mi propia calidad, mejoro mi capacidad de identificación y garantizo que la seguridad alimentaria sea el primer nivel.

La gestión del almacén también es muy importante. Los alimentos deben recibirse a medida que se consumen. El almacén de condimentos y el almacén de granos deben almacenarse por separado, sin retrasos. Esto debe hacerse de acuerdo con los requisitos de los alimentos. Ley de Higiene y el departamento de prevención de epidemias para garantizar la seguridad de los alimentos de los niños. Presta atención a las comidas de los niños todos los días y en cada comida. El tamaño de los platos debe ser apropiado y la calidad de los platos debe ser adecuada a las características de edad de los niños, para que los niños puedan comer bien sin causar desperdicio y los gastos limitados en alimentos se puedan utilizar de manera racional. Los diferentes cocineros tienen sus propias características en el funcionamiento y se les debe recordar oportunamente los asuntos a los que deben prestar atención.

También aprovecho el tiempo de comida del maestro para comprender la situación alimentaria de los niños y descubrir problemas en las comidas de manera oportuna. Soy el jefe de equipo del comedor, un hogar en la familia. Juego un papel modélico y modélico en todos los aspectos, influyendo y motivando a los miembros del equipo, descubriendo sus puntos brillantes y animándolos a innovar continuamente en la alimentación de los niños. De esta forma se podrá mejorar continuamente la calidad de las comidas de los niños y el trabajo en la cocina tendrá una nueva situación.

Mis hermanas y yo trabajamos juntas para garantizar la higiene de los alimentos en nuestro comedor taiwanés y el “primer lavado, segundo lavado y tercera desinfección” de la vajilla. Si encuentra alguna deficiencia en su trabajo, indíquela de inmediato y ordene correcciones de manera oportuna. Las hermanas pueden hacer su trabajo con seriedad, aclarar sus responsabilidades, cumplir con sus deberes, obedecer las asignaciones y estar de guardia, asegurando el funcionamiento normal del jardín de infancia.