Plan de lecciones regulares de la clase de jardín de infantes
Plan de enseñanza 1: objetivos de actividad regular para las clases de jardín de infantes;
1. Ser capaz de dominar el contenido de la poesía, poder recitar poesía en diferentes tonos y ser más emocional.
2. Tengo un sentimiento de orgullo como niño en la clase superior.
Preparación de la actividad: cintas de recitación de poesía y grabadoras con música.
Proceso de la actividad:
1. Crear un escenario: el profesor cuenta su propia experiencia. "Un día visité un jardín de infancia y conocí a un niño que estaba ayudando a mis hermanos menores a vestirse. Le pregunté: '¿En qué clase estás?' "Me dijo con orgullo: '¡Soy un niño de primera clase!'. Lo elogié por sus habilidades y él dijo: 'Esto es lo que debo hacer. También me recitó un poema. ¿Quieres hacerlo?' ¿Lo escuchas?”
2. La maestra recitó el poema dos veces con emoción y expresión.
3. Guíe a los niños para que comprendan el contenido de los poemas.
(1)¿Cómo se llama el poema?
(2)¿Qué dijeron los niños en el poema? ¿Qué hiciste?
4. Los niños recitan el poema dos veces con la maestra y aprenden la nueva palabra "me gusta".
5. Práctica de cláusulas. Una palabra de un maestro, una palabra de un niño y viceversa.
6. Graba la recitación de los niños y disfrútala. Finalmente, léelo en voz alta.
1. Objetivos educativos y didácticos
1. Consolidar la rutina diaria y los diversos hábitos de vida existentes en los niños.
2. Guiar a los niños para que hagan la transición de la vida familiar a la vida en el jardín de infantes e incorporar la educación sobre seguridad en todas las actividades.
3. Aprenda a cuidar y ayudar a los hermanos y hermanas menores de clases medias y pequeñas, aprenda a unirse y llevarse bien con sus compañeros y aprenda a comunicarse con los niños en un lenguaje afectuoso.
En segundo lugar, preparación para la enseñanza
1. Los profesores y el personal verifican la seguridad de las actividades interiores y exteriores.
2. Lleve a sus hijos a visitar el jardín de infancia antes de clase para que se familiaricen con el entorno.
3. Bádminton
3. Proceso de actividad
(1) Actividades de admisión
1 Una cálida bienvenida a los niños al jardín de infantes, maestros. Saluda a los niños.
2. Elimine los riesgos de seguridad "preguntando, mirando, revisando y tocando" a sus hijos por la mañana.
(2) Actividades conversacionales
1. Deje que los niños hablen sobre sus nuevos cambios y nuevos sentimientos, sabiendo que son un año mayores.
2. Inspirar y guiar a los niños para que hablen sobre lo que deben hacer para ser niños educados.
(3) Ir al baño
Durante el proceso de hacer cola en grupos para ir al baño, encontrar problemas y resolverlos.
(4) Actividades al aire libre
La profesora juega al volante con los niños. Enseñe a los niños a no correr al aire libre y a obedecer las instrucciones del maestro.
(5) Actividades en el interior
1. Cuéntenos sobre sus nuevos descubrimientos:
(1) ¿Cuáles son los peligros para la seguridad en el aula?
(2) ¿Qué riesgos de seguridad existen en los baños?
(3) ¿Qué riesgos de seguridad existen al aire libre?
2. Ser un buen hermano. Una buena hermana sabe predicar con el ejemplo, no intimidar a los más pequeños, respetar a los mayores y estar segura.
(6) Al salir de las actividades del parque
1. Escuchar atentamente los nombres de los alumnos de turno, no ir con desconocidos y coger fuerte de la mano de los padres para evitar que se metan. perdido.
2. Sepa ir a la derecha, no tenga prisa.
3. Ingrese al jardín de infantes de acuerdo con el horario del jardín de infantes.
㈦Actividades ampliadas
Los padres enseñan a sus hijos conocimientos sobre seguridad en la vida, mejoran la conciencia de seguridad de sus hijos y logran los objetivos educativos de la educación familiar.
Plan de lección regular para la clase 2 de jardín de infantes.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el nuevo entorno, expresar amor por el jardín de infantes, los maestros y sus compañeros, estar dispuesto a hablar con sus compañeros sobre su crecimiento y cambios desde la niñez hasta la edad adulta, y ser capaz de expresar claramente sus sentimientos sobre el "crecimiento".
2. Educación sobre seguridad, que los niños conozcan la conciencia de autoprotección y los conocimientos básicos de seguridad.
3. Me gusta ir al jardín de infantes y estoy dispuesto a participar en diversas actividades bajo la guía de los maestros para experimentar la alegría de ir al jardín de infantes.
2. Disposiciones específicas para el evento:
Hora: 1 de septiembre de 20xx.
Actividad temática 1:
(1) Conocer nuevos amigos, un nuevo entorno, nuevos maestros, nuevos cambios en la vida del jardín de infantes, 8:00–9:00.
1. El profesor da una cálida bienvenida a los niños
2. Observe los cambios en el ambiente de clase.
3. Jugar de forma independiente, hablar libremente con sus compañeros, mantenerse en contacto de 8 a 9 en punto, consolidar los métodos correctos de lavado y limpieza de manos, aprender a usar el urinario y qué precauciones de seguridad se deben tomar. tomarse al ir al baño.
Diálogo 9:30-10:00
1. Conozca al nuevo profesor
2. ¿Qué cosas interesantes sucedieron durante las vacaciones de verano?
3. ¿Cómo has cambiado desde que ingresaste al preescolar? 10:00-10:30.
4. Los niños comen meriendas
5. Los niños se comunican libremente, actividades 10:30-10:40.
(2) Comprender el entorno interior y exterior
Lleve a los niños a visitar el entorno del área de actividades, presente el entorno del corredor del jardín de infantes y visite otras clases.
11:00 Preparación de comidas
1. Disposición de los puestos en la mesa
2. Consolidación de hábitos alimentarios 11:00-12:00 Hora del almuerzo
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12:00–14:00 hora de la siesta
1. Conozca las marcas de la cuna
2. Los niños toman una siesta
Actividad temática 2: Realizar actividades de educación en conocimientos de seguridad, tales como:
Seguridad en el camino hacia y desde la escuela.
No hables con extraños.
Subir y bajar escaleras, prestar atención a la seguridad, etc.
Actividad temática 3: Amistad interactiva
Jugar juegos profundiza aún más la relación entre los niños y profesores.
Por ejemplo: coger la cola, arrear cerdos, etc.
1. Recuerdos de un día en el jardín de infantes
2. Organizar la ropa
Actividad 3 del plan de lección de rutina para la clase de jardín de infantes:
Qué ¿debo hacer?
Antecedentes de la actividad:
El "Esquema de orientación sobre educación infantil" establece claramente: "Los jardines de infancia deben priorizar la protección de las vidas de los niños y la promoción de su salud". La seguridad de los niños es la garantía de todo desarrollo. Sólo sobre la base de una vida sana para los niños se puede garantizar el desarrollo físico y mental saludable de los niños.
Es otra temporada escolar. En la primera lección, elegimos conocimientos de seguridad que están estrechamente relacionados con la vida de los niños para enseñarles algunos conocimientos simples de protección de seguridad, mejorar su conciencia de protección de seguridad y aprender habilidades y métodos para protegerse a sí mismos a fin de hacer frente a algunas emergencias que pueden ocurrir en incidente de vida.
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños comprendan algunos conocimientos básicos de autoprotección y fortalecer la educación sobre conocimientos de seguridad para los niños.
2. Cultivar la capacidad inicial de los niños para afrontar emergencias y la resiliencia inicial.
Preparación de la actividad:
Representación del escenario "Xiao Ming está en casa" y varias escenas de una persona en casa.
Proceso de actividad:
1. Introducir el tema de "qué hacer si algo sucede repentinamente" y fortalecer la educación sobre protección de seguridad para los niños.
¿Qué harás cuando algo suceda de repente en tu vida? (No entres en pánico, no tengas miedo, haz tu mejor esfuerzo para resolver el problema)
¿Qué te pasa? ¿Cómo eras en ese momento? ¿Has pensado en alguna solución?
Permita que los niños hablen entre ellos y compartan sus experiencias con otros niños.
2. Utilice actuaciones situacionales para guiar a los niños a comprender cómo afrontar las emergencias.
(1) Dos maestros realizaron una actuación situacional, lo que permitió a los niños observar la actuación situacional y aprender cómo lidiar con "un extraño llegó repentinamente a la casa".
¿Crees que Xiao Ming hizo lo correcto? Cuando estás solo en casa, alguien llama a la puerta. ¿Qué debes hacer si no conoces a esta persona? ¿Qué pasa si esta persona es amiga de mamá o papá?
Resumen del maestro:
Xiao Ming es inteligente Cuando un extraño viene de visita, no abre la puerta primero, sino que primero pregunta quién es el visitante. Ahora hay gente mala en la sociedad. Si no preguntas, es probable que se aprovechen. Los niños también deben tener cuidado. Trata a los invitados de tus padres con educación y calidez.
3. Informar a los niños sobre algunas medidas y métodos básicos de emergencia.
"¿Qué se puede hacer en caso de incendio (descarga eléctrica, lesiones, ahogamiento, etc.)? ¿Es útil el pánico?" En este proceso, oriente a los niños sobre alarmas contra incendios, primeros auxilios, y número de teléfono de la policía.
Objetivos de las 4 actividades del plan de lección regular para las clases de jardín de infantes:
1. Guiar a los niños a escuchar atentamente la historia y sobre la base de comprender el contenido de la misma. la historia, continúa de manera creativa y razonable la historia del pequeño mono que va a la escuela al día siguiente.
2. Anime a los niños a expresar sus opiniones de forma clara y coherente, y a decir en qué se desempeñó bien el pequeño mono y en dónde se desempeñó mal.
3. Orientar a los niños a comprender los patrones de estudio y de vida de los estudiantes de primaria, y hacer germinar su deseo de ser estudiantes de primaria.
Enfoque de la actividad:
A partir de la comprensión de la historia, permita que los niños cuenten dónde se desempeñó bien y dónde se desempeñó mal el pequeño mono, para comprender el estudio y los patrones de vida. de alumnos de primaria.
Dificultad de la actividad:
Los niños pueden inventar historias de forma completa y coherente.
Preparación de la actividad:
Diapositivas
Proceso de la actividad:
Vayamos primero al punto.
"Niños, van a la escuela primaria. La maestra está muy orgullosa de ustedes.
Hoy la maestra les trae una historia sobre un pequeño mono que va a la escuela. Escuchemos sobre el primer día de clases. ¿Qué pasó hoy?"
En segundo lugar, utilice diapositivas para contar y analizar la historia en secciones para ayudar a los niños a comprenderla.
1. Cuente la primera historia y pregunte:
(1) ¿Qué pasará si el pequeño mono se despierta un minuto tarde?
(2)¿Qué hace el monito en casa?
(3)¿Qué le pasó al pequeño mono camino a la escuela?
Resumen: El pequeño mono se levantó un minuto tarde, pero se pasó un semáforo en rojo en el cruce. Llegó tarde en autobús, 20 minutos de retraso, lo que demuestra que cada minuto es importante. Deberíamos valorar el tiempo y valorar cada minuto.
2. Cuente la segunda historia y pregunte:
(1) ¿Por qué el mono se pone inquieto?
(2)¿Por qué suspiró la maestra jirafa?
(3)¿Qué puedes hacer después de diez minutos entre clases?
Resumen: Puedes relajarte en los diez minutos entre clases, pero si es necesario, bebe agua y orina primero, lo que significa que debes aprovechar bien los diez minutos entre clases.
3. La tercera historia pregunta: Si fueras un pequeño mono, ¿qué harías?
4. Hablemos del último párrafo y preguntemos: Pida a los niños que ayuden al pequeño mono a pensar en cómo usar el tiempo de manera racional.
3. La maestra y los niños miran las diapositivas juntos, cuentan la historia completa y preguntan:
(1) ¿Dónde debería empezar a aprender el monito? ¿A qué debemos recordarle al pequeño mono que preste atención? (Haga preguntas antes de contar la historia completa)
(2) El pequeño mono asintió con sensatez, entonces, ¿qué hará el pequeño mono cuando vaya a la escuela al día siguiente? (Haga preguntas después de contar la historia)
Cuarto, guíe a los niños para que sigan inventando historias para que puedan comprender mejor la vida de aprendizaje de los estudiantes de escuela primaria.
1.
2. Dígales individualmente.
(Anima a los niños a utilizar algunos modismos o palabras, etc.)
5. Al final de la actividad, mantén una charla de corazón a corazón para estimular el deseo del niño de hablar. aprende y conviértete en un excelente estudiante de primaria.
“La maestra cree que el pequeño mono se convertirá en un buen alumno de primaria después de escuchar las palabras de los profesores, padres y nuestros amigos.
¡Contémosle a los demás niños de la clase esta buena noticia! ”
Plan de lección regular 5 Objetivos de la actividad para la apertura de clases de jardín de infantes:
1. Saber presentarme a los demás.
2. estar frente al grupo y conocer a otros estudiantes de la clase.
3. Estar dispuesto a interactuar con compañeros y profesores y experimentar la vida feliz de ser miembro de una vida colectiva. p>
Puntos clave y dificultades:
Puntos clave y dificultades: cómo presentarse, cómo comunicarse con sus compañeros y cómo experimentar la vida colectiva.
Preparación de la actividad:
1. Escribir en la pizarra
<. p>2. Papel blanco, rotuladorProceso de la actividad:
1.
2. El maestro se presenta y se hace amigo de los niños.
A. Maestro: Niños, bienvenidos a un nuevo grupo. Estudiaremos y viviremos juntos. durante un año escolar, si tienes alguna dificultad, puedes venir a verme. Podemos ser buenos amigos, ¿vale?
B. p>
C. El profesor anima a los niños a que lo presenten delante del grupo.
D. Habla en voz alta al presentarte. clase actual, etc., y presente sus pasatiempos para que todos sepan más sobre usted /p>
3. Guíe a los niños para que hagan sus propias “tarjetas de presentación” con papel y bolígrafo.
4. los grupos se presentan y se conocen
5. Cada grupo recomienda a un niño que se presente frente al grupo
6. un amigo"