Plan didáctico para un encuentro de clase sobre el tema de educación patriótica por el 72° aniversario de la fundación de la República Popular China.
Los profesores a menudo tienen que redactar un excelente plan de lección antes de llevar a cabo actividades docentes. , lo que nos ayuda a comprender el contenido de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y adecuados. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es bueno? El siguiente es el plan de lección para la reunión de clase temática de educación patriótica para el 72.º aniversario del Día Nacional en 2021 (6 artículos en total es solo como referencia).
Plan Docente para el Encuentro de Clase Temático de Educación sobre el Patriotismo por el 72 Aniversario de la Fundación de la República Popular China 1. Lugar: Aula de Segundo Grado.
2. Objetivo de la actividad: A través de reuniones de clases temáticas, educaremos a los estudiantes sobre el patriotismo, cultivaremos su amor por la patria y pondremos en práctica el lema del patriotismo.
3. Proceso de la actividad:
(1) Ceremonia del equipo: (Mayor)
1. Todos se ponen de pie y se ponen firmes.
2. Cuenta el número de personas de cada equipo.
3. Cantar la canción del equipo.
4. Todos se sientan e invitan al anfitrión a jugar.
(2) Anunciar la salida del equipo.
Anfitrión: Nuestra patria es muy hermosa.
Anfitrión: Nuestra patria tiene una larga historia.
Anfitrión: Nuestra patria es vasta y rica en recursos.
Anfitriona: Nuestra patria es excepcional.
Anfitrión: ¡Te amamos, mi querida patria! Lección 28 "Ama la Patria y establece grandes aspiraciones"
La reunión del equipo temático comienza ahora.
4. Contenido del tema:
Concurso de conocimientos
(Proyección para mostrar el territorio de la patria)
Anfitrión: Mira, esto orgulloso El gallo que se encuentra en el este del mundo es nuestro territorio.
Anfitrión: Niños, ¿conocéis vuestra patria? A continuación, probaremos cada uno.
(2) Presentamos los lugares escénicos de la patria
Anfitrión: Parece que este conocimiento no es difícil para nuestros compañeros.
Anfitrión: Entonces, presente nuestra hermosa patria a los estudiantes.
(Algunos estudiantes prepararon fotografías y presentaciones de lugares escénicos de la patria)
(3) Recitación de poesía
Moderador: Después de escuchar las presentaciones de los estudiantes , estamos más orgullosos de nuestra gran patria. ¡Disfrutemos juntos del paisaje de nuestra patria! (Aprecia la película de paisajes)
Anfitriona: ¡Qué hermosa patria!
Anfitrión: Estamos orgullosos de ser seres humanos. Escuche el poema "Te amo" presentado por Kong Xiangyu y otros estudiantes.
Anfitrión: Estudiantes, ¿lo saben? ¡Nuestros nuevos productos se han conseguido con mucho esfuerzo!
Anfitrión: Disfrute de la historia "El pequeño traidor" presentada por Wang Ying.
(4) Hablando sobre el desarrollo de alta tecnología de la patria
Anfitrión: ¡El faro de la historia se ha dispersado!
Anfitrión: Ahora ha sonado la campana del nuevo siglo.
Anfitrión: ¡La patria será más próspera y poderosa en el futuro!
Anfitrión: Nosotros, los amos del siglo XXI, asumimos la importante tarea de construir la patria.
Anfitrión femenina: Debemos amar nuestra patria y la ciencia desde una edad temprana.
Anfitrión: Deberíamos estudiar mucho y servir a la patria.
Moderador: Pidamos a cada grupo que informe sobre los datos científicos y tecnológicos recopilados.
(5) Hablar de ideales y servir a la patria.
Anfitrión: Nuestra patria se está volviendo cada vez más próspera y poderosa, y la ciencia y la tecnología se están desarrollando a un ritmo cada vez más rápido. Esto requiere más talentos para servir y construir nuestra patria.
Anfitrión: Todavía somos jóvenes. ¿Esto no tiene nada que ver con nosotros? (Qi dijo: ¡No!)
Anfitrión: Debemos tener grandes ambiciones desde una edad temprana, estudiar mucho, realizar nuestros ideales y servir a la patria.
Moderador: Escuche los ideales de los estudiantes.
(La vida habla de ideales)
Anfitriona: Creo que a través de los esfuerzos de nuestros compañeros de clase, definitivamente haremos realidad nuestros ideales y convertiremos nuestra patria en un país más próspero y poderoso. .
Moderador: Me gustaría invitar a Li Shuo y Cai Qiuyang a traer su ensayo "Yo en 20 años".
(6) Canción y danza Wahaha
Anfitrión: Ahora, la patria está en auge.
Anfitrión: Nuestras vidas mejorarán día a día.
Anfitrión: ¡Qué felices somos en el abrazo de nuestra patria!
Anfitrión: Disfruten del espectáculo de canciones y bailes Wahaha.
Moderador: ¡Sí! ¡Qué feliz es nuestra vida!
Anfitrión: ¡Entonces hagamos olas felices!
Anfitrión: Disfrute de la regata británica de navegación.
Anfitrión: Alabamos la larga historia de nuestra patria.
Anfitrión: Deseamos prosperidad a nuestra patria.
Anfitrión: Agradecemos a nuestra patria por brindarnos una vida feliz.
Anfitriona: Cuando crezcamos, deberíamos ser más ambiciosos y servir a nuestra gran patria. Finalmente, cantamos juntos "Plantando el Sol".
(Los estudiantes cantan juntos)
Hombres y mujeres anfitriones: este es el final de la reunión del escuadrón con el tema "Ama la Patria y Ten Ambición" en la Clase 2 y la Clase 1. .
Plan de Enseñanza para la Reunión de Clase Temática de Educación sobre el Patriotismo por el 72° Aniversario de la Fundación de la República Popular China 2 Propósito de la Actividad:
A través de la reunión de clase temática llevaremos a cabo el patriotismo educación, cultivar el respeto de los estudiantes por la bandera y el emblema nacionales y cantar el himno nacional. Saber respetar la bandera nacional y el escudo nacional y poder cantar el himno nacional también es expresión de patriotismo.
Formato de la actividad:
Recitación, oratoria y canto.
Proceso de actividad:
Primero, importar
La bandera nacional es la bandera nacional, que representa la soberanía y dignidad del país y es el símbolo de la país. El emblema nacional es un símbolo del espíritu nacional, la unidad de la clase trabajadora y el campesinado y el pueblo de nuestro país.
El himno nacional representa la voz del pueblo chino y el espíritu de la nación china que ha seguido resistiendo la opresión, luchando duro y esforzándose por la superación personal a lo largo de sus cinco mil años de historia.
La bandera nacional, el emblema nacional y el himno nacional son los nombres más nobles, sagrados y bondadosos. Como descendientes de Yan y Huang, ¿cómo no asociar nuestro honor y nuestra desgracia con ellos?
En segundo lugar, comprender el origen y significado simbólico de la bandera nacional
Hace Xx años, el 1 de junio de 65438, en la majestuosa marcha del Ejército Voluntario, el pueblo chino* * * y la primera bandera roja de cinco estrellas de China se izó sobre la plaza Ranran xx. Entonces, ¿qué simboliza esta bandera roja con cinco estrellas amarillas?
El significado simbólico de la bandera nacional
La bandera nacional del pueblo chino es la bandera roja de cinco estrellas. La bandera roja de cinco estrellas tiene forma rectangular con una relación de aspecto de tres a dos. La bandera nacional es roja, como el cielo rojo; el rojo expresa solemnidad y entusiasmo, simbolizando la revolución; el rojo evoca fácilmente sentimientos de esperanza, actividad y alegría. La esquina superior izquierda de la bandera de la estrella de cinco puntas es amarilla, que representa la luz y también expresa las características del pueblo chino que es de raza amarilla. El amarillo a menudo se asocia con el oro y puede expresar belleza, ternura y preciosidad; . Entre las cinco estrellas, una estrella es más grande y representa al Partido Comunista de China; las cuatro estrellas arqueadas a la derecha de la estrella grande son más pequeñas, cada una con una punta afilada orientada hacia el centro de la estrella grande. Estas cuatro estrellas representan al Partido Comunista Chino y las cuatro clases incluidas en el pueblo chino cuando se fundó la República Popular China: la clase obrera, la clase campesina, la pequeña burguesía urbana y la burguesía nacional. La relación entre las cinco estrellas de cinco puntas simboliza la gran unidad del pueblo bajo el liderazgo del Partido Comunista de China.
En tercer lugar, comprender el origen y significado simbólico del escudo nacional.
El origen y significado simbólico del escudo nacional.
Los engranajes y las espigas de arroz simbolizan la clase trabajadora y la clase campesina. Los engranajes dorados parecen impulsar a todo el país hacia adelante, y las enormes espigas de arroz y trigo también simbolizan la felicidad del pueblo y la prosperidad de la patria.
Las cinco estrellas en el emblema nacional representan la gran unidad del pueblo chino bajo el liderazgo del Partido Comunista de China, y la gran estrella directamente arriba representa al Partido Comunista de China. La fiesta es el faro y el sol. Sin el partido, no habría una nueva China. Cuatro pequeñas estrellas forman un semicírculo en un lado, simbolizando los cientos de millones de personas que están unidas en el Partido Comunista, fuertes y unidas, y unidas como una sola.
En cuarto lugar, saber que puedes cantar el himno nacional también es una señal de patriotismo.
"Una gota de agua puede reflejar la colorida luz del sol." Del mismo modo, podemos ver si somos verdaderamente patrióticos cantando el himno nacional.
El amor a la patria no es una charla vacía. Nuestras expresiones y actitudes al cantar el himno nacional, así como nuestros sentimientos internos, pueden decir si somos patrióticos y tenemos orgullo nacional.
Mirando la bandera roja de cinco estrellas ondeando en el cielo, los estudiantes nos pidieron que pensáramos en lo que deberíamos hacer como personas de ojos negros y piel amarilla y como dueños de la bandera. Por el rejuvenecimiento de China, por la prosperidad de China, acumule conocimientos, aumente los talentos, haga que nuestra bandera nacional sea más roja y haga que las cinco estrellas doradas sean más brillantes y brillantes.
Visualización de las características de la categoría de verbo (abreviatura de verbo)
Escuche el solo "Red Flag Flying" y "Spring Story".
Gracias por tu maravillosa muestra de talento. Con esta emocionante canción también llegó a su fin nuestra reunión de clase temática.
6. Resumen del profesor de la clase
Tú eres el futuro de la patria, ¡estudia mucho! ¡La patria os necesita y el futuro os necesita!
Plan didáctico para la reunión de clase temática de educación patriótica por el 72 aniversario de la fundación de la República Popular China 3 1. Objetivos de la actividad:
1. de la bandera nacional.
2. Que los niños sientan el amor por la bandera nacional.
2. Preparación de la actividad:
Papel, pasteles al óleo,
3. Proceso de la actividad:
(1) Introducción del tema:
"Niños, ¿nuestro país tiene su propia bandera nacional? ¿Por qué un país tiene su propia bandera nacional? La bandera nacional es el símbolo del país y todos debemos respetarla. Los niños deben amar la bandera nacional tanto como aman a sus padres.
(2) Discuta las características de la bandera nacional
1. ¿Cuándo lo viste? (Los niños responden)
2. ¿Cómo crees que es la bandera nacional? ¿Quién me lo dirá? (Los niños responden)
Cuando los niños hablan, la maestra hace una bandera nacional basándose en lo que dicen los niños.
3. La maestra hizo la bandera nacional basándose en lo que decían los niños, y les pidió que observaran la bandera nacional hecha para ver si las características de la bandera nacional que decían eran correctas. (La maestra elogió y afirmó a los niños)
(3) Hacer una bandera nacional
1 Deje que los niños hagan una bandera nacional basándose en las características que acabamos de mencionar.
2. El maestro observa a los niños haciendo la bandera nacional y brinda orientación a cada niño.
(4) Exhibir las obras
Afirma y elogia a los niños que han realizado la obra (puedes ponerles bonitas pegatinas a los niños)
La temática de educación del patriotismo para el 72º aniversario de la fundación de la República Popular China Plan de lección para la reunión de clase 4 1. Diseño de la ideología rectora
1. Preste atención a la función única de la historia como materia de humanidades, otorgue importancia a. la educación emocional de los estudiantes y enfatizar el cultivo del espíritu humanista y la educación patriótica.
2. Enfatizar el cultivo de los métodos de aprendizaje basados en la investigación de los estudiantes, centrarse en el cultivo de la capacidad de pensamiento histórico de los estudiantes y la mejora de sus habilidades de investigación y resolución de problemas, e instar a los profesores de historia a explorar nuevos métodos de enseñanza y mejorar su propia estructura de conocimientos.
3. Explorar nuevos mecanismos de evaluación y esforzarse por establecer un sistema de evaluación que promueva el desarrollo integral de los estudiantes.
2. Diseño de objetivos del curso
(1) Objetivos de conocimiento
1. Conocer los antecedentes, el proceso y el impacto del Movimiento del Cuatro de Mayo, y Recuerde el lema del Movimiento del Cuatro de Mayo y comprenda el espíritu del Movimiento del Cuatro de Mayo.
2. Al analizar el impacto del Movimiento del 4 de Mayo en los cambios sociales de China, podemos comprender el papel del espíritu nacional en la promoción del destino y el desarrollo histórico del país.
(2) Métodos y objetivos de capacidad
Cultivar a los estudiantes para que se conviertan en exploradores y creadores de conocimiento;
1. Capacidad de aprendizaje independiente ~ la capacidad de recopilar datos; La capacidad de leer información relevante y obtener información efectiva;
2. Capacidad de aprendizaje cooperativo ~ la capacidad de preguntar y resolver problemas, lograr la interacción y la cooperación entre estudiantes, profesores y estudiantes a través de la discusión y ejercitar la capacidad de pensamiento y Habilidades de comunicación y cooperación.
3. Capacidad de aprendizaje por indagación ~ al permitir que los estudiantes participen conscientemente en todos los aspectos del proceso de aprendizaje, dé rienda suelta a su iniciativa para explorar lo desconocido, estimule el deseo de los estudiantes de descubrir problemas y resolverlos, de modo que para lograr verdaderamente el desarrollo estudiantil.
(3) Actitudes y valores emocionales
A través del estudio del Movimiento 4 de Mayo, podemos formar un sentido de misión histórica y responsabilidad social para el país y la nación, cultivar sentimientos patrióticos. , y establecer la grandeza de la nación china El ideal de vida para el avivamiento.
3. Análisis del contenido docente
Contenido de los estándares curriculares: De acuerdo con los requisitos de los nuevos estándares curriculares, el conocimiento de este curso se centra en los hechos históricos del Movimiento del Cuatro de Mayo. , incluyendo los antecedentes, el proceso y la influencia. Comprender el impacto del Movimiento del Cuatro de Mayo en el cambio social de China es un juicio de valor del Movimiento del Cuatro de Mayo, a partir del cual debemos sentir el papel de despertar el espíritu nacional en la promoción del desarrollo de un país.
Cuarto, análisis de objetos de enseñanza
1. Los estudiantes de secundaria tienen la capacidad de utilizar el materialismo histórico y el materialismo dialéctico para analizar problemas.
2. El Movimiento del 4 de Mayo también es el tema central de los libros de texto de historia de la escuela secundaria y los estudiantes deberían quedar profundamente impresionados por él.
3. Algunos estudiantes se unieron a la * * * Liga Juvenil y adquirieron una comprensión ideológica del significado del Movimiento del Cuatro de Mayo.
4. Los estudiantes tienen pensamiento activo, personalidad distintiva y un fuerte sentido de participación.
Recursos didácticos de verbos (abreviatura de verbo)
1 Libro de texto (Lección 18, Capítulo 1, Capítulo 1, Edición Yuelu de Historia de la escuela secundaria obligatoria)
2. Materiales de texto (libros, periódicos y publicaciones periódicas) y sus materiales audiovisuales (película Mi 1919, etc.).
Entorno de enseñanza de los verbos intransitivos y herramientas auxiliares
Aula multimedia y Material didáctico de PowerPoint hecho por usted mismo.
Plan Didáctico para la Reunión de Clase Temática de Educación sobre el Patriotismo por el 72º Aniversario de la Fundación de la República Popular China 5 Objetivos de la Actividad
Saber que la bandera roja de cinco estrellas es la. bandera nacional de nuestro país, y conocer las características básicas y significado de la bandera nacional.
2. Al izar la bandera nacional, puedes ponerte firme y mirar la bandera nacional sin hablar.
3. Capaz de cortar la bandera nacional cuidadosamente a lo largo del costado.
Prepare pegatinas, pajitas y rotafolios de "libros ilustrados para niños" para la actividad.
Proceso de la actividad
1. Muestre la imagen de la bandera nacional, deje que los niños encuentren la bandera china y despierte su interés. Pregunta: ¿Quién puede encontrar la bandera nacional china entre tantas banderas nacionales?
2. Observar la bandera nacional y comprender el significado de las cinco estrellas.
Me gusta la bandera nacional
(1) El maestro requiere que la bandera nacional esté cuidadosamente recortada a lo largo de los bordes.
(2) Cortar el asta de la bandera: coloque la pasta en el borde izquierdo de la bandera, pellizque el borde del papel y el asta de la bandera con ambas manos, enróllela hacia adentro, haga una pausa breve y péguela firmemente.
4. Los profesores y los niños cooperarán para decorar el ambiente del aula con banderas nacionales preparadas para dar la bienvenida al Día Nacional.
5. El vídeo muestra la ceremonia de izamiento de la bandera. Los niños se pusieron firmes, miraron la bandera nacional y no dijeron nada.
Plan de lección 6 para la reunión de clase sobre el tema de educación patriótica para el 72.º aniversario de la fundación de la República Popular China Propósito: Al organizar esta reunión de clase sobre el tema de educación patriótica, los estudiantes pueden comprender el pasado, el presente y futuro de la patria e inspirar orgullo nacional.
Contenido de la actividad:
1. Cantar "My Chinese Heart"
2. Recitación de poesía
3. Historia del héroe
4. ¿Cuánto sabes sobre tu patria?
5. "Yo" envío saludos a la patria
6 Resumen del profesor de la clase
Formato de la actividad:
Poemas y bendiciones para. la patria.
Preparación de la actividad:
1 los alumnos preparan poemas
2. Preparan una historia heroica.
3. Preparar conocimientos sobre la patria.
4. Comprender los logros de la patria en los últimos años.
5. Utiliza el arte para escribir el tema de esta reunión de clase en la pizarra.
Proceso de la actividad:
Primero, el director pronunció un discurso.
Queridos compañeros de clase, en el dorado otoño de octubre, el pueblo chino * * * y China celebran su 66º cumpleaños y marcan el comienzo de la gloria de hoy. Utilicemos hoy los versos más bellos y las voces más hermosas para bendecir a nuestra gran patria. En estos 66 años, nuestra patria ha experimentado cambios trascendentales y cada uno de sus brillantes logros ha sido elogiado por personas de todo el mundo.
Celebramos esta reunión de clase para permitir a los estudiantes profundizar su comprensión de la patria, sentir el orgullo de ser chinos, establecer elevados ideales desde una edad temprana, trabajar duro para aprender habilidades científicas y culturales y convertirse en constructores calificados del siglo XXI. Les anuncio que ahora comenzará la reunión de clase con el tema “La Patria está en Mi Corazón”.
Anfitrión (A): Cada vez que canto "My Chinese Heart", creo que los estudiantes deben estar tan emocionados como yo.
Anfitrión (B): Por favor, todos levántense y canten "My Chinese Heart".
Anfitrión (1): Bajo el liderazgo del gran líder, libramos una ardua guerra de liberación y establecimos la Nueva China desde junio de 5438 hasta octubre de 1949 y octubre de 65438. El mundo entero está concentrado aquí, escuche este poema: "Patria, querida patria".
Moderador (B): La nación china tiene una historia gloriosa de cinco mil años.
Anfitrión (1): La nación china ha logrado logros notables en los últimos cinco mil años.
Moderador (B): En la larga historia.
Anfitrión (1): En el camino del desarrollo nacional
Anfitrión (B): Nuestro gran pueblo ha creado milagros con su sabiduría.
Anfitrión (1): Nuestra gran gente ha logrado grandes logros a través del trabajo duro y el sudor.
Moderador (B): Estudiantes, la patria es la madre que nos crió. Todos amamos a nuestras madres, pero ¿cuánto sabes sobre nuestras madres?
Anfitrión (A): Hagamos un concurso de conocimientos para ver quién conoce mejor la patria.
Moderador (B): 1. ¿Cuál es el nombre completo de nuestra patria? (República Popular China)
Moderador (A): 2. ¿Cuál es nuestra bandera? (Bandera roja de cinco estrellas)
Moderador (B): 3. ¿Cuál es nuestro himno nacional? ("Marcha de los Voluntarios")
Anfitrión (A): 4. ¿A qué científico se le considera el padre de los misiles chinos? (Qian Xuesen)
Moderador (B): 5. ¿Puedes nombrar a un miembro importante del partido productor en la historia de China?
Moderador (A): ¿Cuántos grupos étnicos hay en China? (56 grupos étnicos)
Moderador (B): ¿Cuál es la muralla más larga del mundo? (La Gran Muralla)
En segundo lugar, historias heroicas.
Anfitrión (A): El pájaro eligió el cielo porque tiene un par de alas que pueden volar en el cielo; el pez eligió el océano porque tiene una cola que puede nadar; Tiene una figura fuerte; la historia ha elegido a China porque China tiene el poder de la unidad.
Moderador (B): Un país que alguna vez fue llamado el "hombre enfermo del este de Asia", un país que ha sido invadido por potencias extranjeras, un país que ha pasado por muchas penurias pero que no es débil. Eligió "mil martillos excavan las montañas" y "mil golpes hacen a un tipo duro". Es este espíritu el que hizo que la historia lo eligiera: un eterno gallo oriental. Nuestra vida feliz actual se ganó con esfuerzo y fue obtenida gracias a innumerables heroicos mártires revolucionarios que donaron sangre.
Anfitrión (A): Ahora recordemos el pasado y escuchemos la historia del protagonista.
Moderador (B): Estudiantes, nuestra vida feliz de hoy fue obtenida con la sangre y la vida de innumerables mártires revolucionarios. Debemos estudiar mucho, fortalecer nuestro físico, dominar nuestras habilidades y contribuir a la construcción de la patria.
En tercer lugar, "yo" saludo a la patria
Anfitrión (A): Como hijos e hijas de la patria, estamos llenos de cariño y tenemos muchas cosas que decirle a la patria.
Moderador (B): Por favor, saquen sus tarjetas en forma de corazón y escriban sus deseos para la patria.
Cuarto, hablemos sobre servir a la patria
Anfitrión A: Estudiantes, hoy es el mañana de nuestra patria. Asumimos la importante tarea de revitalizar el país y hacerlo más próspero y duradero. más fuerte.
Moderador B: De ahora en adelante, debemos estudiar más, aprender conocimientos reales y dominar habilidades reales. La gran patria en nuestros corazones siempre nos llama, nos inspira y nos da valor y fuerza.
Respuesta del anfitrión: El ** de ayer y China tienen una historia gloriosa; el ** de hoy y China están llenos de vitalidad; un mañana próspero depende de que lo creemos. Mañana seremos los dueños del país y los pilares de la patria. ¿Qué estábamos haciendo entonces? (Los estudiantes hablan sobre sus ideales) (Los estudiantes discuten en grupos)
Moderador A: Debemos recordar el ayer de nuestra patria hoy, debemos trabajar duro por nuestra patria, debemos crear el mañana de nuestra patria; .
Moderador B: Amar a la patria requiere palabras hermosas, y estar agradecido a la patria no requiere retórica. La gratitud a la patria no se basa en logros trascendentales, sino en las buenas obras y Lei Feng. Ser agradecido a la patria no requiere hazañas magníficas, sino una oscura dedicación. ¡Sepamos ser agradecidos, aprendamos a ser agradecidos y agradezcamos a nuestra gran madre y a nuestra patria! Moderador A: Ahora pidamos al director que haga el resumen final.
Estudiantes, el amor a la patria no es un eslogan, ni puede reflejarse plenamente en una reunión de clase temática. Se refleja más en la vida diaria de los estudiantes. Ama a sus padres, maestros, compañeros, clase y escuela. Aprende a compartir, aprende a asumir responsabilidades y se atreve a asumir responsabilidades. No importa dónde estemos, no debemos olvidar que somos de China. Nos sentimos conmovidos y honrados de ser de China. En un futuro próximo, necesitamos crear un rejuvenecimiento integral de la nación china, y el futuro es brillante. ¡Espero que estudien mucho, se ejerciten mucho, dominen el conocimiento científico y cultural y construyan una patria más próspera y poderosa mañana! Digamos en voz alta y con cariño: soy de China y amo a mi patria.
Todos los estudiantes juraron solemnemente frente a la bandera nacional:
Apreciaré la vida y la felicidad.
Quiero valorar el aula y la lectura.
Quiero apreciar a mi patria y a mis padres.
Quiero apreciar a mis profesores y compañeros de clase.
Premiar a mis queridos padres con excelentes resultados.
Dedica tus excelentes resultados a tu querido profesor.
Gracias a la gran patria con excelentes resultados.
¡Estoy decidido y trabajaré duro!
¡Lucho y lo logro!
¡Por fin se acabó la canción "Grateful Heart"!
El anfitrión anunció el final de la reunión de la clase temática.
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