Plan de lección "Aprecia la comida" para jardín de infantes

Como educador que enseña a otros y resuelve sus dudas, es inevitable escribir planes de lección. El plan de lección es el programa organizativo general y el plan de acción de las actividades docentes. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es bueno? A continuación se muestra el plan de lecciones "Cherish Food" de jardín de infantes que compilé (7 artículos generales). Puede aprender de él y consultarlo. Espero que le resulte útil. Plan de lección 1 "Cherish Food" para jardín de infantes

1. Tema de la clase

Un grano de comida, una gota de sudor

2. Propósito de la clase:

1. Utilice imágenes y algunos datos para que los niños tengan una comprensión preliminar de la situación actual del desperdicio de alimentos.

2. Presente brevemente el contenido y el propósito de Operation CD.

3. Anime a los niños a actuar, practicar la economía y valorar la comida.

4. Utilice juegos divertidos (juegos de discos compactos) para profundizar el conocimiento de los niños sobre los discos.

3. Participantes

Día soleado, venado, oso grande, guayaba

4. Preparación antes de la clase

1. Preparar el CD Póster de acción dibujado a mano;

2. Prepare el PPT y explique.

5. Proceso en el aula

(1) Presentar el tema

Primero preséntate, interactúa con los niños para movilizar el ambiente del aula, los niños miran el pizarrón , ¿has adivinado cuál es el tema de nuestra lección? Sí, está relacionado con la comida. Como todos sabemos, la comida es indispensable en nuestras vidas. Dependemos de ella para crecer y ser más fuertes. ¿Sabes qué tipo de comida hay? (Deje que los niños levanten la mano para responder)

Lista: incluye trigo, arroz, maíz, avena, centeno, cebada, mijo, sorgo y cebada de las tierras altas, etc. (segunda imagen) Todos ven esta imagen, ¿Qué se te ocurre? (Primero hable libremente y luego guíe a los estudiantes a pensar en el antiguo poema "Compasión por los campesinos") Puede hablar sobre cómo trabajan duro los agricultores y luego pedirle a un niño que lo recite en voz alta, aplauda y deje que toda la clase lo recite juntos. .

(2) Presente brevemente la situación actual de escasez y desperdicio de alimentos.

(Quinta imagen) Utilice una historia para atraer la atención de los niños y luego explique el impacto del desperdicio de alimentos (las consecuencias). (Los recursos sociales de China se desperdician y han afectado la atmósfera social de diligencia y frugalidad en la sociedad china. Los alimentos desechados aumentan la presión de la eliminación de basura y contaminan el medio ambiente). En las zonas montañosas remotas, todavía hay muchas personas que. no tenemos suficiente para comer. Dejemos que los niños hablen sobre el desperdicio de alimentos. Por cierto, me gustaría compartir con mis compañeros lo difícil que nos resulta ver a nuestras madres cocinar en casa. Tenemos que hacer muchas cosas y entender lo duro que se gana cada plato.

(3) Presentamos el contenido y el propósito del CD-ROM

Entonces, ¿sabes que existe una acción llamada CD-ROM? Es decir, comer toda la comida y no dejar nada de comida. ¿Hay alguna interacción en este momento? ¿Crees que es difícil hacer esto?

Ahora cada vez son más las personas que se suman a esta actividad.

Lista: Hay profesores, estudiantes y personas de todos los ámbitos de la vida en la sociedad. El impacto de la Operación CD-ROM en los restaurantes: Algunos restaurantes intercalan páginas promocionales entre la portada y la primera página del menú, lo que permite a los clientes ver la convocatoria de la Operación CD-ROM cuando abren el menú. Para promover mejor la Operación CD, muchos restaurantes también han ideado muchas formas.

El impacto de la Operación CD-ROM en las personas: La pequeña "Operación CD-ROM" afectó a decenas de millones de personas en pocos días, recibió una amplia atención de los medios y desató una locura por la "Operación CD-ROM". -ROM" en todo el país. Por ejemplo, en los comedores de las universidades o en los comedores de las escuelas primarias, los estudiantes comen toda la comida de su plato sin desperdiciar ni un grano de comida.

Pregunta ¿cómo apoyar a los estudiantes de primaria? (Se pueden agrupar en grupos, pedir comidas en cantidades adecuadas, no ser exigente con la comida, llevarse las sobras a casa para volver a comerlas, supervisar a familiares y amigos, dejar de desperdiciar inmediatamente al verlo, etc.) Aplausos por la maravillosa respuesta.

(4) ¿Qué debemos hacer?

(1) Promocionar la Operación CD a través del vídeo de pintura con arena adjunto.

(2) Después de ver el vídeo, pregunte a los niños cómo podemos ahorrar comida (puede hablar de que los niños no sean quisquillosos con la comida y quisquillosos con la comida). Los estudiantes pueden hablar con entusiasmo y brindar orientación. Se pueden dar orientaciones específicas, por ejemplo, cuando los niños y sus padres van a un restaurante a tomar un buffet. Los niños pueden comer todo lo que puedan. No dejen a un lado los platos que no les gustan. Nutrición y no desperdiciar alimentos. Por ejemplo, si comes en un restaurante, si no puedes terminarlo, te lo puedes llevar a casa y comértelo, así no lo desperdicies).

(3) Escribamos algunos lemas para la conservación de alimentos y la acción en CD-ROM. Invite a los niños a hablar con entusiasmo y luego pida a los niños que saben escribir mejor que escriban sus propios lemas en la pizarra y guíe a toda la clase a leerlos juntos.

(4) Gritemos juntos el lema de la CD.

(Lema:

1. Operación "CD-ROM", ¡rechaza el festín "sobrante"! - ¡Rechaza los residuos, empieza conmigo!

2. Rechaza el desperdicio en la punta de la lengua, ¡somos la familia de los CD!

3. Abogamos por la diligencia y la frugalidad, ¡no más sobras, sino más ahorro en CD!

4. Come cada grano de arroz del plato para estar a la altura del ajetreado año de los agricultores. )

6. Precauciones

1. Prepare los elementos necesarios para la clase, como carteles para conferencias, ppt

2. Ambiente activo en la comunicación Enseñe a los niños; la necesidad de tocar discos en los juegos;

3. Mantener a los niños interesados ​​en todo momento y al mismo tiempo mantener la disciplina en la clase.

4. Enfrente a los niños con una sonrisa, use un lenguaje amigable para enseñar y preste atención al lenguaje apropiado.

5. Recuerde elogiar a los niños después del final: todos actuaron; Bueno, hoy volvamos a encontrarlo. Con respeto por la comida, unámonos al relevo para convertirnos en una familia de CD-ROM y hacer del ahorro la forma de vida más común. Todos deben recordar "rechazar los banquetes sobrantes y defender los CD-ROM". (El banquete de sobras se refiere a los vasos y platos desordenados en la mesa y a la mesa llena de sobras) Plan de lección 2 "Aprecia la comida" del jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Dejar que los niños Comprender el proceso de crecimiento de los alimentos.

2. Deje que los niños comprendan que la comida es difícil de conseguir y que deben valorarla.

Preparación de la actividad:

Materiales didácticos de Rulingtong

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la actividad:

1 , Lleve a los niños a bailar las canciones del confuciano Lingtong.

2. Lleva a los niños a inclinarse tres veces ante Confucio.

2. Nuevos cursos

1. “Escuchen” el cuento y hagan preguntas: Niños, ¿habéis visto alguna vez un hormiguero? ¿Por qué llevaron a Mengmeng al hormiguero? Escuche el cuento "El almacén de la pequeña hormiga".

2. Escuche en silencio la historia de "El Lingtong confuciano" y presente la situación.

La maestra preguntó: ¿Cómo es que hay tantas cosas deliciosas en el almacén de Little Ant?

Resumen de la historia: Mengmeng siempre desperdicia comida cuando come. Las pequeñas hormigas llevaban la comida que Mengmeng dejaba en casa. Cuando Mengmeng llegó al Ant Warehouse, se sintió extremadamente avergonzada. Sabía que era difícil conseguir comida y que el desperdicio era un acto vergonzoso. Niños, el maestro cree que todos ustedes son buenos niños que aprecian la comida.

3. Introducción a la pregunta animada "Ver": ¿Sabes de dónde viene el arroz que cocinamos?

4. Mire atentamente la animación de "El Lingtong Confuciano" para inspirar el pensamiento. El profesor hace las siguientes preguntas:

(1) ¿Cuál es el proceso de crecimiento del arroz?

(2) ¿Por qué a los tíos agricultores les resulta difícil cultivar alimentos?

(3) Niños, ¿cómo valoraréis la comida en el futuro?

5. Los niños pueden volver a ver la animación si tienen preguntas. El maestro pausará o reproducirá la animación según las características sexuales y las diferencias individuales de los niños de esta clase, y hará selecciones basadas en las de los niños. experiencia existente basada en puntos de la trama Enseñanza de preguntas sexuales interactivas.

Resumen del maestro: Niños, el tío granjero trabaja muy duro para cultivar alimentos, desde la siembra hasta el deshierbe, la fertilización y la cosecha, no sé cuánto sudor derrama. Sólo cuando tengamos el rostro bronceado, estemos cansados ​​y encorvados y tengamos callos gruesos en las manos, podremos cosechar alimentos. Debemos ser buenos niños que valoren la comida y no puedan desperdiciarla.

3. Demostración gráfica, juzgando el bien y el mal. La maestra muestra dos imágenes para que los niños juzguen el bien y el mal.

La maestra resumió después de mirar la imagen: Niños, es difícil conseguir comida. Cuando comemos, debemos comer el arroz del bol limpiamente y no tirarlo a la mesa ni al suelo. El bebé de la imagen esparció los granos de arroz mientras comía. Las mesas no son higiénicas ni derrochadoras. Seamos buenos niños que aman la limpieza y no desperdician.

IV. Interacción del juego para consolidar el nombre del tema

Pollo comiendo granos de arroz

Preparación: unas bolitas de papel hechas con papel usado, unas cajas de cartón o plástico. Balde

Reglas: La maestra pide a varios niños que se transformen en pollos y "coman granos de arroz en el suelo" estirando los dedos índice y pulgar para hacer formas de pollo. Sólo puede sostener un grano de arroz con las manos a la vez y luego colocar rápidamente los granos de arroz "comidos" en una caja de cartón o un balde de plástico. Vea quién puede "comer" los granos de arroz del suelo de forma rápida y limpia, y será recompensado.

5. Ampliación de actividades e internalización de temas.

(1) Llevar a los niños a la lectura del clásico “Reglamento de los Discípulos”.

(2) Los profesores pueden recordar a los niños que no desperdicien comida cuando comen.

(3) Contactar a los padres y continuar el desarrollo del hábito en la familia. Plan de lección 3 "Aprecia la comida" para jardín de infantes

Objetivos de enseñanza:

1. A través de esta reunión de clase, informar a los estudiantes que la diligencia y la frugalidad son las virtudes tradicionales de la nación china y fortalecer el amor por la comida, la conciencia sobre la conservación de los alimentos.

2. Cultivar la buena calidad de los animales para aprovecharla al máximo, no desperdiciar la comida, valorarla y ahorrarla.

Análisis de materiales didácticos

Puntos clave: A través de este encuentro de clase, los alumnos pueden reflexionar sobre su actitud hacia la comida y cultivar el sentimiento de "apreciar la comida, empezando por mí".

Dificultad: Cultivar el buen hábito de apreciar la comida y apreciar los frutos del trabajo.

Proceso de enseñanza:

1. Revelación del tema de la reunión de clase

Profesor: Estudiantes, ustedes son la esperanza de la nación y la primavera de la patria. Sea autosuficiente y luche por el éxito. El frente es su dirección. Pero en nuestro campus, a nuestro alrededor, hay un fenómeno negativo que obstaculiza nuestro progreso. Mire la imagen: (El material didáctico muestra fotografías de estudiantes desperdiciando comida en el comedor) Maestro: Este tipo de fenómeno de desperdicio ocurre a nuestro alrededor. El fenómeno del desperdicio de alimentos entre los estudiantes e incluso en toda la sociedad es muy grave. ¿Qué quieres decir cuando veas este plato de comida abandonado?

Los estudiantes hablan de sus experiencias. (Predeterminado: Estudiante 1: Es una lástima que los estudiantes desperdicien comida de esta manera. Estudiante 2: Este fenómeno no debería ocurrir a nuestro alrededor. Estudiante 3: Es un desperdicio tirar la comida casualmente de esta manera.)

Maestro: Estudiantes, ¿lo saben? Si desperdiciamos un grano de arroz cada día, la pérdida económica alcanzará millones al año. Si cada uno de nosotros ahorramos un grano de arroz cada día, los 1.300 millones de habitantes del país ahorrarán 64.800 kilogramos. puede rescatar a 64.800 víctimas de desastres y proporcionar raciones de alimentos a 180 agricultores durante un año. ¡Qué cantidad tan asombrosa! Hoy celebramos una reunión de clase con el tema "Aprecia los alimentos, ahorra alimentos", principalmente para que todos sepan que los alimentos se consiguen con esfuerzo. A través de esta actividad, esperamos que todos los estudiantes puedan apreciar y guardar alimentos. Ahora usemos un cálido aplauso para invitar al anfitrión y a los compañeros de esta reunión de clase.

Los dos presentadores subieron al escenario y anunciaron: Ahora comenzará la reunión de clase temática de "Cherish Food, Start with Me".

2. Iniciar las actividades de la reunión de clase

Moderador A: La diligencia y la frugalidad son las virtudes tradicionales de nuestra nación china. Aunque nuestras vidas son mejores ahora, todavía no podemos perder esta virtud. Somos una generación feliz. Nunca hemos experimentado la era del hambre, ni hemos experimentado realmente las dificultades desde la siembra hasta la cosecha. Echemos un vistazo a cómo trabajan los tíos agricultores en el campo.

Reproduzca el material didáctico: contenido del material didáctico (los tíos granjeros siembran en primavera, seleccionan semillas, remojan, rastrillan, conservan el agua, fertilizan, desmalezan... El sol ardía, la parte de atrás de sus ropas estaba empapada de sudor , y su piel estaba bronceada por el sol. De todos modos, todavía están trabajando duro)

Moderador B: ¿Qué quieres decir después de ver al tío granjero trabajando duro?

Predeterminado? :

Estudiante 1 : Pensé en un poema antiguo "Compasión por los agricultores" y quiero recitarlo con todos. Todos los estudiantes memorizaron: "Compasión por los campesinos".

Estudiante 2: El sol hace un calor abrasador. Estoy soplando el aire acondicionado en casa y tomando una copa, pero los tíos granjeros están trabajando duro bajo el sol abrasador.

Estudiante 3: Sí, debemos valorar los frutos del trabajo de los tíos agricultores.

Estudiante 4: Al ver a los tíos granjeros trabajando tan duro en el campo, quiero decirles a los estudiantes: "La comida se gana con sudor. Por favor, valoren la comida, empezando por mí".

Estudiante 4: p>

Estudiante 5: De hecho, los tíos granjeros obtienen la comida con su sudor. En el pasado desperdiciamos mucha comida, lo cual es muy inapropiado y lo siento mucho por los tíos granjeros. .

Estudiante 6: Sé que valorar la comida es una señal de respetar los frutos del trabajo de otras personas.

Moderador A: Lo que todos dijeron es muy bueno. Cada grano de comida se gana con esfuerzo. Se puede decir que "cada grano de comida se gana con esfuerzo". Desperdiciar un grano de arroz y tirar un bollo al vapor es, en realidad, descartar las virtudes tradicionales de diligencia y frugalidad de la nación china. Hay muchas personas muy respetadas en la historia que siempre usan sus palabras y hechos para advertirnos que valoremos la comida. Ahora, me gustaría invitar a los estudiantes a que les cuenten un ejemplo de la diligencia y frugalidad del gran líder, el Presidente Mao. Animémonos unos a otros mientras escuchamos.

Los estudiantes contaron ejemplos de la diligencia y frugalidad de Mao Zedong:

Mao Zedong vivió una vida sencilla, durmiendo en una cama dura y vistiendo ropa tosca. Vivió una vida extremadamente sencilla. Revisó un pijama 73 veces y lo usó 20 años. Durante el difícil período económico, tomó la iniciativa de recortar su salario, bajar su nivel de vida y dejar de comer pescado, carne y frutas. El gran hombre dio ejemplo a sus compatriotas en cuanto a ahorro y diligencia.

Cuando la hija de Mao Zedong estaba comiendo bollos al vapor en la escuela, solo sacó los dátiles y tiró el resto. La maestra le contó esto al presidente Mao, y Mao Zedong criticó severamente a su hija. A partir de entonces, la hija de Mao Zedong nunca más desperdició comida.

Moderador B: Las palabras y los actos de diligencia y frugalidad del Presidente Mao nos han beneficiado mucho. Ahora que el nivel de vida de todos ha mejorado, el fenómeno del desperdicio de alimentos está aumentando a nuestro alrededor. A continuación, disfruten del sketch "Cantina".

(Sketch teatral "Cantina": varios estudiantes aparecieron en el escenario, concretamente A, C y D, reunidos alrededor de la ventana de comida. A sostenía cinco bollos al vapor en sus brazos, pero B los tiró accidentalmente Un transeúnte quiso recogerlo. A lo pateó con el pie y los bollos al vapor, blancos como la nieve, rodaron por el suelo como una bola. C compró un plato de verduras, lo miró y dijo: "No me gusta el tofu. o fideos". Derramaron un plato lleno de comida. Algunos estudiantes los criticaron por su mal comportamiento de desperdiciar comida).

Moderador A: La actuación de estos estudiantes fue muy emocionante y también nos inspiró a apreciar la comida.

Me gustaría entrevistar a los estudiantes de nuestra clase. ¿Alguna vez han desperdiciado comida? ¿Qué harán en el futuro? (Entrevista en el sitio)

A través de la entrevista de ahora, sé que los estudiantes. En nuestra clase también hemos desperdiciado comida antes. El mal comportamiento de la comida, pero todos dijeron que lo corregirían en el futuro, ¡me alegró mucho escucharlo! Ahora, leamos algunas citas célebres sobre la diligencia y la frugalidad para advertirnos.

(Cursos proporcionados: una papilla y una comida, cuando piensas en la dificultad de llegar allí; medio hilo, medio hilo, pensando constantemente en la dificultad de los recursos materiales. - Zhu Boru

Tranquilidad para cultivar la moralidad, frugalidad para cultivar la virtud. —Zhuge Liang piensa en las dificultades de la agricultura cada vez que come; piensa en el arduo trabajo de hilar cada vez que usa ropa. Elija cualquier pregunta y realice una discusión grupal durante 2 minutos.

(Cursos proporcionados: 1. Cuando cenas en casa por la noche, tu madre te trae un plato lleno de arroz. ¿Qué debes hacer si no puedes comerlo? 2. No No te gusta la comida que te trajo tu madre hoy al mediodía. Come, ¿qué debes hacer?

3. ¿Qué debes hacer cuando descubres que algunos estudiantes están a punto de tirar la comida que no pueden comer? )

Después de la discusión, habló el representante de grupos seleccionados.

(Predeterminado: una buena forma de ahorrar comida: 1. Ponga todo el arroz que pueda comer antes de comer. Si siente que no puede comer un plato de arroz, reserve una parte primero 2. Al comer No seas exigente con la comida, termina la comida que pones, no dejes sobras y no dejes caer el arroz en la mesa 3. Si vemos a algunos estudiantes tirando la comida que. no pueden comer, debemos detenernos y disuadirlos a tiempo).

Moderador A: Recitemos juntos las canciones infantiles "White Rice" y "Cherish Food", e inspirémonos en "Cherish Food". ".

(El material didáctico muestra "Arroz blanco": el arroz blanco, fragante, lo cultivan tíos agricultores. Debemos apreciarlo cuando comemos. No está bien desperdiciar ni siquiera un grano. "Aprecia la comida": Niños, les digo, el nombre de la comida es comida. Hago tres comidas al día para mantenerme saludable. Los agricultores trabajan duro durante todo el año. Es una lástima que la población de China supere los mil millones y no sea rica. No subestimes un grano de arroz. Una pequeña cantidad puede hacer una gran diferencia. Los niños deben recordarlo.

Anfitrión B: Cada grano es un granjero. Lo que se gana con trabajo duro y sudor es el resultado. de trabajo duro. Debemos respetar el trabajo de los tíos agricultores, valorar la comida y no desperdiciarla. A continuación, pida al monitor de clase que lea en voz alta la "Iniciativa de ahorro de alimentos".

(Curso proporcionado: "Iniciativa para ahorrar alimentos": Estimados profesores y estudiantes, hola a todos: cuando tiramos un trozo de bollo al vapor, ¿pensamos en cuántas personas en el mundo están muriendo de hambre? Al borde del abismo, ¿cuántos padres siguen trabajando duro para conseguir una comida? Compañeros de clase, para ayudar a las familias pobres a deshacerse del hambre lo antes posible, sigamos llevando adelante el excelente estilo de trabajo duro, diligencia y ahorro. enorgullécete de la diligencia y el ahorro, y enorgullécete de la extravagancia y el despilfarro. Por esta razón, el comité de la clase emitió una iniciativa para toda la clase: comienza desde los detalles, usa acciones prácticas para ser el líder en la construcción de un ". clase orientada a la conservación", y hacer nuestra debida contribución a la construcción de un campus civilizado y armonioso. ! )

3. Resumen de la reunión de la clase temática

Anfitrión A: A continuación, Pídale a nuestro director que resuma esta reunión de clase.

Maestro: Estudiantes, el maestro está muy feliz ahora, porque nuestros maestros y estudiantes *** han experimentado una educación exitosa juntos en un ambiente agradable, los estudiantes realmente se han dado cuenta de "la comida ganada con tanto esfuerzo". Entendí el significado de "apreciar la comida" y aprendí a guardarla. Creo que cada estudiante ha ganado algo y ha adquirido algunos conocimientos. Finalmente, la maestra les dio dos palabras:

Moderador juntos: ¡Estudiantes, por favor valoren la comida! ¡Empieza por mí, empieza desde hoy, valora la comida, guarda la comida y sé un pequeño guardia que valora la comida! ¡Esta reunión de clase termina aquí! Plan de lección 4 "Aprecia la comida" para el jardín de infantes

Intención del diseño:

Hoy en día, las condiciones de vida son mejores y la mayoría de los niños no comprenden que los agricultores intercambian cada grano de comida con sus duros trabajo y sudor. Ven, por eso elegí este tema para guiar a los niños a conocer la importancia de valorar la comida a través de esta actividad.

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar a los niños para que desarrollen buenos hábitos alimentarios.

2. Guíe a los niños a través de actividades para que conozcan la importancia de valorar la comida.

4. Sea capaz de desarrollar una rica imaginación y presentar sus trabajos a sus compañeros con valentía y confianza.

5. Cultivar la capacidad creativa inicial de los niños.

Enfoque de la actividad:

Cultivar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos alimentarios.

Preparación de la actividad:

Imágenes, discos e imágenes de madre coneja y bebé, madre ratón y bebé.

Proceso de la actividad:

La maestra toca música y los niños entran.

1. Introducir a los profesores para que muestren imágenes, guiar a los niños para que observen y estimular el interés de los niños en participar en las actividades.

Profe:

① Hoy les traeré algunos niños.

②Mira quién es

③Hoy la familia del conejito blanco y la familia del ratón nos trajeron una historia. Tenemos que mirar y escuchar con atención. La maestra te la contará más tarde. para hacer algunas preguntas y ver quién puede responderlas rápida y bien.

2. Presentación del tema

(1) La profesora pone el CD y los niños disfrutan del cuento.

(2) El maestro hace preguntas para guiar a los niños a comprender el contenido de la historia y comprender inicialmente la importancia de apreciar la comida.

Maestro:

①¿Qué animales pequeños se mencionan en el cuento?

②¿Qué hicieron el conejito y su madre?

③¿Qué hizo la familia de los ratoncitos?

④¿A qué se debe lo que le pasó a la familia del ratoncito?

⑤¿Por qué la familia de los ratoncitos tiene tanta hambre que no pueden caminar?

⑥¿Cómo lo hicieron los niños?

(3) Resumen de la maestra Los niños lo dijeron muy bien. Debemos aprender de la familia del conejito blanco a apreciar la comida y no desperdiciarla como la familia del ratoncito. Hoy la maestra les ha traído a dos niños. Levántate y echa un vistazo.

3. El maestro muestra imágenes para guiar a los niños a observar y comparar el bien y el mal.

①¡Oye! ¿Qué está haciendo este niño?

②¿Qué está haciendo el niño de ahí?

③¿Cómo lo hiciste?

4. Resumen del maestro: Los niños lo dijeron muy bien, debemos valorar la comida, porque cada grano de comida se obtiene con el arduo trabajo de los agricultores. Si se desperdicia la comida, podemos morir de hambre.

5. Final: Toca la canción infantil "Compasión por los agricultores".

Reflexión de la actividad:

La comida es una parte indispensable del día a día de los niños en la guardería. Ante el fenómeno de que los niños de nuestra clase "no quieren comer", "no pueden comer", o incluso "comen la mitad y tiran la mitad" durante las comidas, llevamos a cabo el programa social "No desperdicies comida". Actividad. A través de las actividades, nuestros bebés saben apreciar la comida. En esta actividad utilicé diapositivas para guiar a los niños a observar el origen del arroz y los bollos al vapor, observar el proceso de crecimiento del trigo y los cereales, y las escenas de los agricultores trabajando, también aprendieron la canción infantil "Cherish the Food". que los niños se dieron cuenta de que la comida es el tío del granjero. Los frutos del trabajo duro, los niños no deben dejar caer los granos de arroz ni las sobras al comer y deben apreciar la comida. Por supuesto, este tipo de educación socioemocional es relativamente difícil de entender para los niños en clases pequeñas. Por lo tanto, continuamos llevando a cabo esta educación junto con las comidas diarias de los niños.

Durante las comidas normales, guiamos pacientemente a los niños sobre la forma correcta de sostener una cuchara, cultivamos sus buenos hábitos de comer tranquilamente y masticar lentamente, y guiamos a los niños a repasar la actividad social "No desperdicies". Alimentos” para ayudar a los niños a comprender el origen de los alimentos, para que poco a poco los niños aprendan a respetar el trabajo de los trabajadores. A través de nuestra guía repetida, elogios y recompensas efectivas, los niños han mejorado sus propias habilidades y han aumentado su respeto por los demás, de modo que realmente pueden darse cuenta de que "no desperdicien comida, comiencen conmigo". Plan de lección 5 "Aprecia la comida" de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Conocer el origen de los alimentos y los principios de apreciar los alimentos

2. Cultivar el bien; Guarderías para niños Etiqueta en la comida.

Elementos centrales:

Come solo, no te alimentes solo, come limpiamente, no lo desperdicies, ama la comida, valora cada grano de comida y trabaja duro

Preparación de la actividad:

Familiarícese con anticipación con el cuento "Little Pig Treats" y el juego musical "I Love to Eat"

Proceso básico:

(1) Actividades de introducción

Los profesores pasan el poema Tang "Compasión por los agricultores" que introduce el tema de apreciar la comida.

(2) Pasos clave:

1. Introduce el origen de los alimentos:

(1) Pregunta: "¿Sabes de dónde vienen los alimentos?"

(2) Combinado con el poema antiguo "Compasión por los agricultores", explique la idea principal del poema antiguo y hágales saber a los niños que los agricultores y los tíos ganan la comida con esfuerzo, y se gana con esfuerzo.

La idea principal del antiguo poema: "Al mediodía del verano, los tíos granjeros estaban desyerbando las plántulas y aflojando la tierra en los campos bajo el sol abrasador. Estaban tan cansados ​​que estaban sudando profusamente y gotas de sudor goteando sobre el suelo. Pero, ¿quién sabe que cada grano de arroz en este cuenco es cultivado por el arduo trabajo del tío granjero?

(3) Discuta con los niños el origen. de los alimentos y por qué debemos valorarlos.

2. Guíe a los niños a recitar el antiguo poema "Compasión por los agricultores" en voz alta y rítmica.

(3) Presente letras de canciones y cante nuevas canciones de poemas antiguos

Extensión de la actividad:

1. Cuente el cuento "El cerdito trata a los invitados"

A través del cuento "El cerdito trata a los invitados", eduque a los niños cómo apreciar la comida.

2. Juego musical "I Love to Eat"

Organice a los niños para que jueguen el juego musical "I Love to Eat" para profundizar su familiaridad y comprensión de varios alimentos básicos y estimular su Apetito. Enriquece la experiencia de vida de los niños.

3. Realiza la actividad "Pequeño inspector".

Invita a los niños de la clase a turnarse para ser el "Pequeño inspector". ¿Revisa los utensilios de su hijo después de cada comida para ver si hay sobras? Supervise a los niños pequeños para que aprecien la comida.

Interacción en el hogar:

1. Ya sea que coman en casa o fuera, los padres deben darles a sus hijos comidas adecuadas. También puedes darles a tus hijos comidas adecuadas respetando sus opiniones.

2. Los padres pueden aprovechar las vacaciones para llevar a sus hijos de excursión. También presentamos el conocimiento de los cultivos a los niños, para que puedan comprender lo difícil que es obtener los alimentos y desarrollar el buen hábito de apreciarlos.

Notas:

Si un niño no puede hacer tantas comidas debido a molestias físicas o poco apetito, el niño puede explicar la situación al maestro con anticipación para que este pueda preparar la comida. comida antes de comer. Vuelva a colocar la comida para evitar el desperdicio. Plan de lección 6 "Aprecia la comida" para jardín de infantes

1. Antecedentes del diseño de actividades.

Cuando los niños estaban comiendo, descubrieron que no apreciaban la comida, por eso se diseñó esta lección.

2. Objetivos de la actividad.

1. Educar a los niños pequeños para que desarrollen el buen hábito de apreciar la comida y apreciar los frutos del trabajo de otras personas desde una edad temprana.

2. Cultivar la capacidad de los niños para distinguir el bien del mal y saber qué está bien y qué está mal.

3. Educar a los niños en el respeto a los demás.

4. Comprender el impacto de la alimentación en la salud física, ser capaz de comer a tiempo y no ser exigente con la comida.

5. Sepa que el cuerpo humano necesita diversos nutrientes.

3. Enfoque docente y dificultades.

Comprensión del significado del antiguo poema “Hoe”. Capaz de recitar poemas antiguos.

4. Preparación de la actividad.

Apoyo a la enseñanza con libros e imágenes.

5. Proceso de actividad.

1. El profesor habla para presentar la nueva lección.

Maestro: Niños, el arroz es un material importante para nuestra supervivencia, por eso debemos valorar la comida.

2. La maestra guía a los niños para que abran la página 7 del libro infantil y observen atentamente.

Profe: Mira, ¿qué están haciendo los niños de la imagen? ¿Cuál de ellos lo hizo bien? ¿Quién hizo mal? ¿Por qué?

3. Los profesores animan a los niños a responder preguntas.

4. Resumen educativo: Se debe educar a los niños para que se sienten erguidos cuando comen y no esparzan arroz.

5. La maestra lee en voz alta el antiguo poema "Hoe the Crops" y los niños siguen leyendo.

Maestro: Cada grano de comida es regado por los agricultores con su arduo trabajo y sudor. Debemos valorar la comida.

6.Deja que los niños hablen sobre lo que deben hacer a la hora de comer en el futuro.

7. El evento ha terminado. La maestra volvió a enfatizar la importancia de valorar la comida.

6. Reflexión sobre la enseñanza.

No fui lo suficientemente vívido al explicar esta lección. Si usara los ejemplos de los niños de mi clase mientras comían para ilustrar cómo comer correctamente, la lección sería más vívida y despertaría el interés de los niños. Al final del curso, deje que los niños hablen sobre lo que deben hacer cuando coman en el futuro, lo que tiene cierto significado educativo para los niños y también tiene un buen efecto. Plan de lección 7 "Aprecia la comida" para jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Educar a los niños pequeños para que desarrollen el buen hábito de apreciar la comida desde una edad temprana y apreciar los frutos del trabajo de otras personas.

2. Cultivar la capacidad de los niños para distinguir el bien del mal y saber qué está bien y qué está mal.

3. Educar a los niños en el respeto a los demás.

4. Expresa con valentía tu comprensión sobre el cuidado de los alimentos.

5. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.

Enseñanza de puntos clave y dificultades

Comprensión del significado del antiguo poema "Hoe". Capaz de recitar poemas antiguos.

Preparación de actividades.

Apoyo a la enseñanza con libros e imágenes.

Proceso de la actividad

1. El profesor habla para presentar la nueva lección.

Maestro: Niños, el arroz es un material importante para nuestra supervivencia, por eso debemos valorar la comida. 2. La maestra guía a los niños para que abran la página 7 del libro infantil y observen atentamente.

Profe: Mira, ¿qué están haciendo los niños de la imagen? ¿Cuál de ellos lo hizo bien? ¿Quién hizo mal? ¿Por qué?

3. Los profesores animan a los niños a responder preguntas.

4. Resumen educativo: Se debe educar a los niños para que se sienten erguidos cuando comen y no derramen el arroz.

5. La maestra lee en voz alta el antiguo poema "Hoe the Crops" y los niños siguen leyendo.

Maestro: Cada grano de comida es regado por los agricultores con su arduo trabajo y sudor. Debemos valorar la comida.

6.Deja que los niños hablen sobre lo que deben hacer a la hora de comer en el futuro.

7. El evento ha terminado. La maestra volvió a enfatizar la importancia de valorar la comida.

Reflexión sobre la enseñanza

Mi explicación de esta lección no fue lo suficientemente vívida. Sería más vívida si usara los ejemplos de los niños de mi clase mientras comen para ilustrar cómo comer correctamente. Puede despertar más el interés de los niños. Al final del curso, dejar que los niños hablen sobre lo que deben hacer cuando coman en el futuro. Tiene cierta importancia educativa para los niños y tiene un buen efecto.