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Plan de trabajo de la clase de jardín de infantes

¡El tiempo vuela tan rápido! Nunca esperamos a nadie. Al mismo tiempo, nuestro trabajo se actualiza e itera constantemente. Es hora de pensar seriamente en cómo redactar el plan. ¿Quieres aprender a hacer planes pero no sabes a quién consultar? A continuación se muestran cuatro planes de trabajo de clase para maestros de jardín de infantes que he recopilado para usted. Espero que le sean útiles.

Plan de trabajo para la clase 1 de kindergarten Este semestre tengo una clase. Este es un semestre muy especial. Es un semestre muy importante en kindergarten y también es un semestre muy ocupado.

1. Análisis de la situación de clase

Hay 35 niños en mi clase. Todos estos niños son caras nuevas para mí. El semestre pasado, con el esfuerzo conjunto de tres maestros, el horario de aprendizaje y trabajo de los niños en diversas materias mejoró enormemente. Pueden volver a contar cuentos y recitar poemas. La mayoría de los niños son animados y alegres y tomarán la iniciativa de comunicarse con los maestros, expresarán sus propias ideas y opiniones y tomarán la iniciativa de aprender. Pero también hay algunos problemas, como la actividad activa en clase, la imposibilidad de quedarse quieto, la brecha entre los niños, etc., que es necesario corregir este semestre. Este semestre proporciona principalmente a los niños educación en pronunciación y arte para prepararlos para ingresar a la escuela primaria.

En segundo lugar, educación y enseñanza

Continuaremos implementando el {Esquema de educación de jardín de infantes}, lograremos objetivos de educación y enseñanza de acuerdo con el espíritu de la reforma curricular y enriqueceremos la educación de los niños basándose en en función de las características e intereses de su edad y ampliar los horizontes de los niños. Además, de acuerdo con las necesidades de los niños que están a punto de ingresar a la escuela primaria, la clase les enseña adecuadamente a escribir caracteres simples y pinyin, para que puedan dominarlo con soltura.

En tercer lugar, el crecimiento profesional de los docentes

Las palabras y los hechos de los docentes afectan directamente a los niños, por lo que sólo mejorando su propia calidad podremos educar bien a los niños. Por lo tanto, en el nuevo año, deben continuar adquiriendo conocimientos profesionales, mejorar su nivel profesional, buscar el asesoramiento de profesores más experimentados y buscar constantemente la conciencia de la innovación.

Cuarto, características de la clase

1. Esté completamente preparado mentalmente y cultive las rutinas de sus hijos.

2. Manejar los conflictos entre tareas y completar las tareas educativas y docentes de cada materia según lo previsto.

3. Proporcionar un buen ambiente y atmósfera para el crecimiento saludable de los niños, cultivar buenos hábitos de higiene, hábitos de estudio y habilidades en todos los aspectos y sentar una buena base para la adaptación a la escuela primaria.

Verbo (abreviatura de verbo) labor de los padres

Los padres son los primeros maestros de sus hijos, y educar bien a los niños no puede separarse de la cooperación de valores. Se deben hacer esfuerzos para hacer un buen trabajo como padres, comunicarse con los padres de manera oportuna, discutir las experiencias de enseñanza con los padres a través de llamadas telefónicas o cartas, reflejar la situación de los niños en el jardín de infantes y comprender el desempeño de los niños en el hogar. Se pide a los padres que se mantengan al tanto de los conocimientos que se enseñan en los jardines de infancia, cooperen en la recopilación de materiales temáticos relevantes, enriquezcan los conocimientos pertinentes, guíen e insten a los niños a completar las tareas a tiempo y mejoren las relaciones entre padres e hijos.

El anterior es el plan de trabajo para el nuevo semestre. Espero resumir mi experiencia y lograr mejores resultados en mi trabajo futuro.

El plan de trabajo de la segunda promoción del jardín de infancia el tiempo vuela, y el nuevo semestre llega según lo previsto con el fresco viento otoñal. La promoción de los niños pequeños a la clase superior es un punto de inflexión importante, lo que significa que el niño se convierte en el niño mayor del jardín de infantes, lo que le genera un gran sentimiento de orgullo. Al comprender esta característica, nuestra clase divide los cursos de educación en cinco áreas de enseñanza. El plan es el siguiente:

1. Campo de salud

1. Participar alegremente en diversas actividades del jardín de infancia.

2. Llevar una vida normal, formar buenos hábitos de higiene y tener habilidades básicas de autocuidado.

3. Infórmate más sobre seguridad y cuidados de la salud, y recuerda que un cuerpo adecuado protegerá adecuadamente tu cuerpo.

Segundo, campo del idioma

1. Escuchar atentamente a los demás y tener buenos hábitos de escucha.

2. Ser capaz de tomar la iniciativa de hablar con los demás en mandarín y expresar tus sentimientos con una actitud natural y generosa. El tono es más completo y suave y la redacción es más precisa.

3. Apreciar diversas obras literarias, comprender el contenido de las obras y sentir la belleza de las obras literarias.

4. Leer libros de forma independiente, desarrollar buenos hábitos de lectura, ser capaz de hablar sobre el contenido principal de los libros y gustar comunicarse y discutir con sus compañeros.

Tercero, campo social

1. Participar activamente en diversas actividades en el jardín de infantes, expresar sus propias opiniones y requisitos durante las actividades, trabajar duro para completar las tareas y mostrar confianza y un cierto sentido de responsabilidad.

2. Aprender a participar en las actividades del club, estar dispuesto a comunicarse con los demás, sentir y conocer la diversión y la importancia de la comunicación interpersonal.

3. Aprenda a distinguir el bien del mal, cuide de los débiles y necesitados, sea amigable, honesto y compasivo.

4. Comprender y respetar las reglas básicas de comportamiento social de la vida diaria y fortalecer la conciencia de las reglas.

Cuarto, el campo de la ciencia

1. Mostrar interés, curiosidad y curiosidad por las cosas y fenómenos que te rodean.

2. Aprenda a explorar el entorno que lo rodea a través de la observación, la experimentación y otros métodos, y esté dispuesto a usar su cerebro.

3. Me gusta explorar y compartir con compañeros, y puedo expresar el proceso y los resultados de la comunicación y la exploración de manera apropiada. 5. Campo del arte

1. Descubrir y comprender

la belleza del entorno que nos rodea. Disfruto mirando obras de arte de diferentes estilos y características.

2. Ser capaz de expresar completamente el contenido de la canción con expresiones, aprender inicialmente varias formas de canto y diferentes estilos de canciones, poder utilizar diferentes instrumentos musicales para acompañarlas y poder utilizar varios. Materiales, herramientas y métodos para disfrutar de actividades creativas musicales imaginativas.

La belleza del entorno. Disfruto mirando obras de arte de diferentes estilos y características.

2. Ser capaz de expresar completamente el contenido de la canción con expresiones, aprender inicialmente varias formas de canto y diferentes estilos de canciones, poder utilizar diferentes instrumentos musicales para acompañarlas y poder utilizar varios. Materiales, herramientas y métodos para disfrutar de actividades creativas musicales imaginativas.

Parte 3 del Plan de Trabajo de Clase Grande de Jardín de Infantes 1. Ideología Rectora:

Con el nuevo "Esquema" como guía, el amor como base de la educación, resaltar las características de nuestra jardín de infantes humanista, y promover el profesionalismo del desarrollo docente, esforzarse por crear una atmósfera de aprendizaje e investigación, llevar a cabo activamente investigaciones educativas y prácticas de reforma curricular, y promover el desarrollo integral, armonioso y personalizado de cada maestro de preescolar.

II.Objetivos Principales

1. Establecer un equipo de docentes unidos, colaborativos y unidos, que continúen aprendiendo y se esfuercen por mejorar las habilidades de cada docente en todos los aspectos. Prestar atención a formar una buena imagen de los docentes.

2. Esforzarse por promover el desarrollo de los niños a través de la investigación educativa y las características de la clase.

3. Explorar el trabajo de los padres, satisfacerlos y cooperar activamente con nuestro trabajo.

En tercer lugar, medidas específicas

Los docentes del nuevo siglo deben estar llenos de la vitalidad de los tiempos. Esta vitalidad refleja que los profesores contemporáneos deberían comprender mejor la belleza, perseguirla y encarnarla. Perseguir el desarrollo armonioso de la belleza exterior y la belleza interior. Contagia e influye en los niños a través de su propia imagen y encanto de personalidad.

2. Valorar las diversas oportunidades de aprendizaje e intercambio en el departamento de jardín de infantes y alentar a los maestros a participar activamente y mostrar su personalidad.

3. Lleve a cabo cuidadosamente todos los aspectos de las actividades del Día del Niño e inste a todos los maestros del grupo de grado a trabajar juntos y crecer juntos. Aliente a los maestros a traer intereses y pasatiempos al aula, lo que influirá sutilmente en los niños y les permitirá tener más intereses que desarrollar.

4. Los líderes de grado deben formular planes de lecciones y preparar lecciones colectivamente dos veces al mes.

5. Cada semana o cada mes, el líder de grado debe recopilar todos los planes, resúmenes y registros de la calificación y entregarlos al director docente.

6. Cada mes, el líder del grupo de grado debe impartir al menos dos clases a cada docente del grado, y está obligado a mantener registros de las conferencias y brindar orientación.

7. Los dos monitores de clase se enseñan mutuamente ejercicios con los dedos y canciones una vez al mes. Y organice a los niños para que aprendan juntos ejercicios con los dedos y canciones. Incrementar la comunicación, la unidad y la ayuda mutua entre profesores y estudiantes de las dos clases.

8. La segunda clase organiza competiciones de juegos para cultivar el espíritu de equipo de los niños.

IV. Disposiciones específicas de trabajo

Agosto:

1. Ajustar elementos para cada turno y limpiarlos.

2. La disposición ambiental de cada clase y la disposición del entorno público.

3. Cada clase organiza el primer plan temático, el plan de la primera semana y organiza el jardín principal.

4. Formación en todo el parque: ética profesional, educación en seguridad, planes de trabajo, etc.

Septiembre:

1. Comunicarse con los padres en cualquier momento.

2. Conociendo el Día del Maestro, los niños aprenden a ser agradecidos.

3. Organiza una reunión de padres y maestros para intercambiar métodos de crianza con los padres y esperar su cooperación.

4. Para celebrar el Festival del Medio Otoño, los niños elaboran pasteles de luna a mano.

1 de octubre

Celebra el Día Nacional, canta el himno nacional, haz la bandera nacional, observa el izamiento de la bandera y otras actividades, aprende sobre tu patria y amala.

2. Entiende el Festival del Doble Noveno y celebra el festival con los abuelos.

3. Realizar actividades de danza grupal para potenciar la amistad y el cariño entre los niños.

4. Convocar un comité de padres.

Noviembre

La maestra organizó a los niños para recolectar hojas y aprender el nombre y la forma del árbol donde crecen las hojas.

2. Organiza un evento público de medio día para que los padres jueguen y promuevan las conexiones familiares.

Diciembre

1. Organiza una fiesta en el jardín de Año Nuevo, canta buenas canciones en el Año Nuevo y regala saludos y regalos de Año Nuevo.

2. Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias.

Enero

1. Se realiza una vez al año la evaluación de competencias docentes.

2. Hacer un buen trabajo evaluando la enseñanza de los niños pequeños en cada grado.

3. Todos los empleados del parque resumen su trabajo y preparan cuidadosamente un informe resumido.

Parte 4 del Plan de Trabajo de la Clase de Kindergarten 1. Análisis de la Clase;

Hay 36 niños en nuestra clase y un niño abandonó la escuela este semestre debido a una cirugía. Después de dos años de formación para la vida colectiva en el jardín de infancia, los niños han logrado grandes avances en todos los aspectos. Estoy dispuesto a explorar nuevos conocimientos en mis estudios, mostrar gran interés en las actividades temáticas, participar activamente en ellas y estoy dispuesto a compartir la información que recopilo con todos. En la vida, la mayoría de los niños pueden comer, quitarse la ropa, doblar las colchas, etc. de forma independiente. , pero hay muy pocos niños que necesiten mejorar su capacidad para cuidar de sí mismos. En cuanto a los deportes, a los niños les interesan mucho los juegos grupales y dispersos, y les gusta jugar con diversos materiales y dispositivos de juguete. Pueden intentar jugar una variedad de juegos, pero los juegos cooperativos independientes todavía no están muy desarrollados. En cuanto a los juegos, los niños elegirán el contenido de los juegos según sus propias necesidades y podrán comunicarse con sus compañeros profesores. En el juego, habrá un tema nuevo para adultos, pero no negociarán bien el juego de roles entre ellos. En respuesta a la situación anterior, este semestre, a través de una estrecha cooperación con los padres, haremos un buen trabajo en esta área y prestaremos atención al plan de estudios generacional de los niños para que todos los niños puedan crecer de manera saludable y sólida.

2. Objetivos del semestre:

(1) Aprendizaje

1. A través de una variedad de actividades temáticas, mejorar continuamente la conciencia de los niños sobre la exploración y cultivar su comprensión de El mundo natural. El gran interés en todas las cosas anima a los niños a ser buenos en la observación, atreverse a explorar y estar dispuestos a operar.

2. Anime a los niños a recopilar activamente información especial y noticias para enriquecer sus conocimientos.

3. Cultive a los niños para que se expresen claramente en mandarín preciso, escuchen historias con preguntas, les guste hacer preguntas y les guste explorar varias respuestas.

4. Deje que los niños participen activamente en el diseño del entorno, mejoren de manera integral su capacidad práctica, aprendan a mirar las obras de sus compañeros con aprecio y fortalezcan su interés en el diseño artístico mediante la práctica y jugando.

Interesado en actividades.

5. Podrás expresar plenamente tus sentimientos con sonidos naturales, hermosos bailes e instrumentos de percusión. Será más tranquilo y más feliz.

Apreciar las obras musicales y expresar de forma más adecuada tu imagen musical.

(2) Ejercicio

1. Aprender el ritmo de las clases numerosas y de la gimnasia infantil, ser capaz de actuar según el ritmo y lograr movimientos correctos.

2. Estar interesado en explorar diversos métodos de interpretación de instrumentos musicales y tener cierto grado de creatividad. Estoy dispuesto a compartir mi experiencia con mis compañeros.

3. Responde rápidamente a los cambios en el entorno durante los deportes y le gusta cooperar y competir con sus compañeros.

4. Coordina tiros efectivos de larga distancia y mejora la coordinación ojo-mano.

5. Cultivar los sentimientos de los niños de estar cerca y amar la naturaleza, y perfeccionar su voluntad de superar las dificultades.

6. Guíe a los niños para que dominen las habilidades de saltar la cuerda y gradualmente se vuelvan fáciles y competentes en saltar la cuerda.

(3) Vida

1. Continúe dejando que los niños hagan lo que puedan y vayan acumulando experiencia de vida gradualmente.

2. Establecer un sentido de gloria en el trabajo y de responsabilidad en el trabajo, y experimentar la alegría de servir a todos.

3. Saber mantener limpio y ordenado el entorno público, y conocer la relación entre higiene y salud física.

4. Acumular experiencia en una vida segura desde una edad temprana, mejorar la conciencia de autoprotección y desarrollar la conciencia de obedecer las normas de tráfico.

5. Aprender a gestionar las emociones y desarrollar poco a poco una actitud positiva y optimista ante la vida.

6. Aprende algunas habilidades comunicativas, atrévete a expresar tus sentimientos y siente la alegría de convivir.

(4) Juegos

1. Permita que los niños elijan completamente el contenido del juego de forma independiente, jueguen de manera feliz e innovadora.

2. Guíe a los niños para que recopilen activamente materiales de juego y les guste usar elementos sustitutos de manera creativa.

3. Comunicará activamente nuevos descubrimientos y preguntas en el juego y buscará respuestas activamente.

4. Ayude a los niños a generar nuevos temas de juegos, guíelos para que jueguen de forma activa y profunda y aprendan mientras juegan.

5. Aprenda a organizar los elementos del juego de forma silenciosa y razonable, y valore los datos del juego.

(5) Trabajo de los padres

1. Continuar permitiendo que los padres comprendan la vida y los estudios de sus hijos en el jardín de infantes a través de la "Ventana del hogar", lograr una educación sincrónica en el hogar y promoverla. el desarrollo integral de sus hijos.

2. Póngase en contacto con los padres de manera oportuna, pídales que apoyen y cooperen con nuestras actividades de exploración temática, cooperen con los maestros para completar diversos preparativos de la colección y desempeñen el papel de educación familiar.

3 Celebre una reunión de padres, reciba calurosamente a los padres, escuche atentamente sus comentarios, comuníquese de manera oportuna y llegue a un entendimiento.

4. Establecer una dirección de correo electrónico de clase para incrementar los canales de contacto familiar.

(6) Disposiciones específicas:

Septiembre:

1. Realizar la “Celebración del Día del Maestro”, la “Fiesta del Medio Otoño” y la “Celebración Nacional”. Día" en las actividades del Festival de clase, y

los niños * * * experimentan la alegría del festival.

2. Realizar la actividad temática “Soy de China”.

3. Clases numerosas aprenden el ritmo del "Kung Fu chino" y gimnasia infantil y infantil.

4.Organizar actividades de grupos de interés para niños de edades mixtas de forma ordenada.

Octubre:

1. Continúe realizando la actividad temática "Soy de China" y oriente y apoye a los niños para que creen nuevos temas.

2. Realizar el “Día del Respeto al Mayor” para educar a los niños sobre el amor.

3. Ayudar a los niños a aprender a saltar la cuerda.

4. Los profesores y estudiantes* * * prestan mucha atención a las perspectivas de plantación y reproducción, y cultivan el interés de los niños en los hábitos de observación y trabajo.

Noviembre:

1. Continuar saltando.

2. Continuar realizando actividades temáticas exploratorias según los intereses de los niños y los cambios estacionales, y según las necesidades del tema.

Y realizar actividades conexas de visita, grabación, recogida y producción.

3. Realizar un concurso de “lectura de poesía” en clase.

Diciembre:

1. Realizar actividades temáticas recién generadas y recopilar la información necesaria para las actividades temáticas con niños y padres.

2. Realizar juegos de deportes de invierno a pequeña escala para mejorar la condición física de los niños.

3. Realizar actividades de senderismo para ejercitar la voluntad de los niños.

Enero:

1. En conjunto con el Año Nuevo, realizar una serie de actividades relacionadas con el Año Nuevo basadas en los intereses de los niños y el contenido generado.

2. Bien hecho

Evaluación de observación del desarrollo infantil y visita domiciliaria.

3. Educar a los niños para que pasen unas vacaciones de invierno felices y seguras.