Colección de citas famosas - Colección de versos - Muestra de resumen de pasantías de jardín de infantes 6000 palabras

Muestra de resumen de pasantías de jardín de infantes 6000 palabras

Resumen de prácticas de jardín de infantes, muestra de 6000 palabras

Con la visión y la esperanza de un futuro mejor, vine al jardín de infantes central de la ciudad de Linjiang, distrito de Lucheng, ciudad de Wenzhou, provincia de Zhejiang, para comenzar mi vida de prácticas. El ambiente elegante del jardín de infantes y el grupo de maestras hermosas e inteligentes me dejaron una profunda impresión.

Como dice el refrán: Todo es difícil al principio. En los primeros días de mi trabajo sentí grandes dificultades. Acababa de salir de la escuela y no tenía experiencia laboral excepto una pasantía durante mis estudios. Ante el nuevo trabajo y tantos niños, me sentí despistada y no sabía por dónde empezar el trabajo. Me quedé a un lado y observé a los antiguos maestros realizar diversas actividades con sus bebés con facilidad. Así que estudié mucho y traté de dirigir la clase de forma independiente. Después de algunas veces, mi nerviosismo disminuyó gradualmente. Éste sigue siendo el primer paso del trabajo. El problema al que se enfrentan los nuevos profesores es que no están familiarizados con los materiales didácticos y no saben cómo enseñar. Estaba muy ansioso por esto, por temor a que mi bajo desempeño afectara el dominio de los conocimientos de los niños y su interés en mi clase. Por lo tanto, preparo mis lecciones cuidadosamente cada vez, reviso los materiales y escribo mis propios planes de lecciones.

Asistir a conferencias es una buena manera de mejorar la capacidad docente. Los nuevos profesores sólo pueden acumular experiencia gradualmente asistiendo a más conferencias. Por eso aprecio cada oportunidad de asistir a clases. El público principal de las conferencias es el maestro. Escuché muchas clases este semestre. Gané mucho y gradualmente dominé algunas habilidades de enseñanza.

Además de asistir a clases, suelo pedir consejo a mi profesor de clase y a otros profesores sobre temas de enseñanza. Estos profesores se mostraron muy entusiastas al ayudarme a responder preguntas, especialmente los profesores de mi clase, lo que me benefició mucho. También entendí de esto que el conocimiento y la experiencia no caen del cielo por mí mismo. Debo desarrollar el espíritu de diligencia e investigación, tratarme como un estudiante y absorber activamente algunas cosas avanzadas de otros maestros a mi alrededor para mejorar mi nivel. propio nivel. Además, también organizamos actividades colectivas de preparación de lecciones. Estas actividades me hicieron comprender los objetivos y la dirección de la enseñanza. Para ser un docente calificado, además de tener una buena experiencia docente, lo más importante es tener una buena ética profesional. Con este fin, siempre uso mi amor para cuidar con entusiasmo a todos los niños que me rodean. En términos de higiene personal de los niños pequeños, no deben tener miedo de estar sucios, ni de las dificultades, ni del cansancio. Deben cuidarlos y amarlos tanto como a sus madres. Durante la pasantía, siempre actué como protagonista, ayudé activamente a los profesores de la clase a realizar diversas tareas y respeté las normas y reglamentos de la escuela donde se realizó la pasantía. Ha recibido elogios unánimes de los directores de guarderías, de los profesores e incluso de los padres, lo que ha inyectado un nuevo impulso a mi propio trabajo.

Esta pasantía me hizo sentir mucho. Tengo que admitir que los recién llegados son recién llegados. Debido a la falta de experiencia, existe una brecha entre mi nivel de enseñanza y el de otros profesores experimentados. Esto se puede ver en la disciplina habitual de la clase. Cuando estoy en clase, mis conferencias no son animadas, por lo que a veces la disciplina no es tan buena como la disciplina del maestro en clase. Después de eso, también reflexioné constantemente sobre mi enseñanza, hice mejoras continuas y logré mejoras significativas a través de mis propios esfuerzos.

Al organizar estas actividades, vi algunas deficiencias propias, como:

1 Nuestro lenguaje no es lo suficientemente hermoso como para atraer a los niños, las expresiones y movimientos no son lo suficientemente ricos. , y los niños no están lo suficientemente infectados, tal vez porque no pude dejarlo ir y no exageré adecuadamente.

2. El lenguaje de evaluación es demasiado escaso, demasiado amplio, poco rico y no está dirigido a objetivos concretos.

3. No cuidé a todos los niños. Debido a que no conocía bien a los niños de la clase, no enseñé a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

4. Incapaz de responder y manejar de manera rápida y flexible las respuestas inesperadas y los comportamientos y el lenguaje inesperados de los niños.

Los cuatro puntos anteriores se resumen después de mi propia reflexión, y no hice lo suficiente a la hora de organizar las actividades.

Cuando nuestros compañeros se comunicaron, dijeron que ellos también tenían estas deficiencias. También le pregunté al maestro y concluí que la mayoría de ellas se debían a que éramos maestros novatos. La práctica lenta mejorará nuestras deficiencias. Lo que hice bien o con lo que estoy básicamente satisfecho es:

1. Me tomo en serio las actividades docentes y estoy bien preparado para las lecciones.

2. Pide humildemente consejo y acepta el consejo y orientación de tu instructor.

3. Cada actividad se puede completar por completo y no hay actividad desorganizada.

4. A la hora de organizar las actividades, el estilo de enseñanza es relativamente natural, el lenguaje es claro y la voz y la velocidad del habla son moderadas.

5. Intente centrarse en los intereses de los niños al organizar actividades y utilícelo como punto de partida al diseñar y preparar planes de lecciones y material didáctico.

6. La mayoría de las actividades pueden lograr los objetivos de la actividad y permitir que los niños ganen y progresen.

Estos puntos también se resumen después de mi propia reflexión, y la validez y confiabilidad son altas.

En cuanto al cuidado de niños, he hecho muchas cosas que nunca antes había hecho en las últimas semanas y también he aprendido mucho. Por ejemplo: atarles los pantalones a los niños, darles de comer, convencerlos para que duerman, secarles el pelo, separar las toallas, peinarlos, etc. Cuando nuestros compañeros conversaban, mencionamos que estábamos experimentando la vida de ser madres con anticipación para prepararnos para el futuro. Cosas triviales y rutinarias como estas se deben hacer todos los días. Creo que pueden entrenar la paciencia, la resistencia, la perseverancia, el cuidado, etc. de una persona, lo cual es realmente útil para cultivar el carácter de una persona. Los primeros días me siento muy fresca, con muchas ganas de hacer cosas y muy trabajadora conforme vaya pasando el tiempo necesitaré otras cosas para sustentarme, que es lo que dije anteriormente.

En términos de trabajo de conservación, después de pensarlo detenidamente y resumirlo, siento que lo que hago mejor es que puedo adaptarme rápidamente a estas tareas y básicamente hacer un buen trabajo. Las deficiencias son: no ser lo suficientemente cuidadoso y no cuidar plenamente a cada niño de acuerdo con las características de cada niño. La razón principal es que el tiempo que se pasa con los niños es corto y la comprensión de los niños no es suficiente. Durante el tiempo que organicé actividades de medio día, organicé 5 actividades de medio día por la mañana. Las actividades de medio día por la mañana se refieren al período desde que los niños llegan al jardín de infantes a las 7:30 de la mañana hasta que los niños toman una siesta a las 12:30 del mediodía, incluidas dos actividades didácticas, dos comidas y una merienda, además. como actividades rutinarias de la vida diaria. Al organizar actividades de medio día para niños pequeños, descubrí que les resulta difícil ser disciplinados y completar las tareas de la actividad en tiempo, cantidad y calidad. También resulta difícil para los profesores cuidar de todos los niños, especialmente en clases con un gran número de niños. Por lo tanto, si quieres tener una actividad de medio día exitosa, necesitas una planificación cuidadosa por parte del profesor, flexibilidad y cooperación activa de los niños. Los intereses y características de los niños son la base para la planificación y organización de las actividades de media jornada. No estoy particularmente satisfecho con la organización de mis actividades de medio día. La razón principal es que no permití que cada niño completara las tareas de la actividad en tiempo, cantidad y calidad, especialmente las actividades de la vida, que pueden verse afectadas por las características de la edad. de los niños de clase pequeña y mi capacidad como maestra no son suficientes. En tan solo unas semanas de prácticas, bajo la atenta guía del instructor y con mi propio esfuerzo, aprendí mucho y mi calidad profesional también mejoró enormemente.

Durante las prácticas, también vi algunos problemas y pensé en ellos yo mismo.

1. El jardín de infantes llama actividades de enseñanza clases u actividades organizativas ¿Cuál es la diferencia entre ellas y cuáles son sus respectivos efectos e influencias?

2. /p>

3. ¿Cómo puede ser correcto el lenguaje de evaluación de los profesores?

4. ¿Cómo lograr los objetivos emocionales y actitudinales de las actividades del campo social? ¿Cómo tratar a niños especiales, como niños con conductas agresivas, niños con autismo y baja autoestima, niños a los que les gusta chismorrear, niños insociables, niños con mayor o menor nivel de desarrollo, etc.?

6. ¿Cómo cultivar y fortalecer la relación entre los niños y los maestros?

7. ¿Es bueno o malo que los niños llamen mamá a los maestros?

8. por igual?

9. ¿Cómo mejorar el estatus y el trato de los maestros de preescolar?

10. >11. ¿Qué papel debe desempeñar el personal docente en las actividades docentes y cómo desempeñarlo?

Los problemas anteriores son los que he visto o encontrado durante esta pasantía. Yo mismo lo he pensado, pero hasta ahora todavía hay muchas preguntas en las que no he pensado con claridad. Seguiré buscando respuestas, seguiré descubriendo, seguiré pensando...

Creo que mis puntos fuertes durante las prácticas son la ilusión y la adaptabilidad. Como pasantes, debemos tener una actitud de aprendizaje y aprender sinceramente de los profesores de la clase. El trabajo de prácticas debe realizarse con ilusión. No hay que esperar a que se haga algo, sino buscar algo que hacer. Siempre que los niños tienen alguna "disputa" menor y el maestro necesita ayuda, yo puedo ayudar y puedo tomar la iniciativa en mi trabajo. Durante el examen de autoestudio, aprendí un término llamado "sabiduría educativa", y la vida en el jardín de infantes puede reflejar mejor la existencia del mecanismo educativo.

La mayoría de las veces, el contenido de tu clase y el contenido del plan de lección son diferentes, o incluso muy diferentes. Si tienes una actitud rígida, definitivamente no podrás hacer bien este trabajo. Ser capaz de adaptarse a circunstancias cambiantes también es imprescindible para los profesores.

En el pasado, me centraba más en el estudio teórico de las características del desarrollo físico y mental de los niños y en la investigación nacional y extranjera sobre educación infantil, y a menudo dejaba de prestar atención a la rutina diaria de los niños. Esta vez, durante mi pasantía en un jardín de infantes, tuve una observación completa de la vida cotidiana en el jardín de infantes y descubrí que entrenar las rutinas diarias de los niños y cultivar sus hábitos de comportamiento y habilidades de autocuidado también es una tarea importante. tema digno de atención. El maestro Huang es muy bueno aprovechando las oportunidades para impartir educación aleatoria a los niños, combinando la educación planificada con la educación aleatoria. Por ejemplo, si dos niños de nuestra clase desperdician desinfectante para manos, el maestro Huang les explicará cómo funciona el desinfectante para manos en nuestra. Viene el jardín de infantes, para no desperdiciarlo, y les pidió a los dos que trajeran un biberón como compensación. Estos acontecimientos inesperados de la vida diaria se convierten en oportunidades para que los profesores cultiven hábitos de buen comportamiento en los niños.

Cada niño tiene su propio mundo interior. Son como un candado, y el maestro es el maestro que abre el candado. Entra de verdad en el mundo de los niños, descúbrelos, cámbialos y edúcalos. Este mundo es un mundo de genios. Sólo hay malos maestros y no hay niños malos. La educación infantil es una profesión que requiere cariño. Frente a los niños inocentes, debemos cuidar de ellos con un corazón maternal. Después de una breve pasantía, tomé más determinación en mi elección. .

Experimentar la vida de pasantía me permitió probar por primera vez los altibajos de ser maestra de preescolar. Al recordar los días que pasé con los niños, no puedo evitar pensar en mis propios días escolares y siento profundamente que los niños de hoy son más traviesos, flexibles y audaces que nosotros en el pasado. Las habilidades de los niños se fortalecen de generación en generación y sus requisitos son cada vez mayores. Por lo tanto, si se quiere establecer la imagen de un buen maestro entre los niños, aún es necesario recorrer un camino inusual de exploración.

En definitiva, la docencia es una profesión noble y sagrada, y no es fácil ser un buen profesor. Durante esta pasantía, también vi mis defectos. Con el progreso continuo de la sociedad, los jardines de infancia tienen requisitos cada vez más altos para los maestros de la primera infancia y también enfrentan mayores desafíos. La connotación de "aprender alto como maestro y actuar con rectitud como modelo" también se profundiza constantemente. Esto requiere que nos superemos constantemente y nos preparemos para dedicarnos a la educación futura.

Muestra de informe de prácticas de jardín de infancia de 3000 palabras (2)

El tiempo vuela y, cuando te das cuenta, ha pasado un mes. Mirando hacia atrás en este mes, cuando llegué por primera vez al jardín de infantes, sentí que no tenía experiencia, no sabía qué hacer y no tenía ni idea. ¡Solo después de estar con el niño durante mucho tiempo sentí que tenía una oportunidad! ¡Pista!~~ Sólo cuando sabes lo que debes hacer puedes entender realmente todo. ¡El comienzo es difícil!

El problema que enfrentan los nuevos profesores es que no están familiarizados con los materiales didácticos y no saben cómo hacerlo. para enseñar. Estaba muy ansioso por esto, por temor a que mi bajo desempeño afectara el dominio de los conocimientos de los niños y su interés en mi clase. Por lo tanto, verificaré la información y escribiré mi propio plan de lección. Asistir a conferencias es una buena manera de mejorar la capacidad de enseñanza. Los nuevos profesores sólo pueden acumular experiencia gradualmente asistiendo a más conferencias. Por eso aprecio cada oportunidad de asistir a clases. El público principal de las conferencias son los profesores en el jardín. Escuché muchas clases este mes. Gané mucho y gradualmente dominé algunas habilidades de enseñanza. Además de asistir a clases, a menudo consulto con mi profesor de clase y con otros profesores sobre cuestiones de enseñanza. Estos profesores se mostraron muy entusiastas al ayudarme a resolver dudas, especialmente mi monitor, lo cual me benefició mucho. También entendí de esto que el conocimiento y la experiencia no caen del cielo por mí mismo. Debo desarrollar el espíritu de diligencia e investigación, tratarme como un estudiante y absorber activamente algunas cosas avanzadas de otros maestros a mi alrededor para poder mejorar. propio nivel. Además, también organizamos actividades colectivas de preparación de lecciones. Estas actividades me hicieron comprender los objetivos y direcciones de la enseñanza. Para ser un docente calificado, además de tener una buena experiencia docente, lo más importante es tener una buena ética profesional. Con este fin, siempre uso mi amor para cuidar con entusiasmo a todos los niños que me rodean. En cuanto a la rutina de los niños, no deben temer las dificultades ni el cansancio, y deben cuidarlos y amarlos tanto como a sus madres. Durante la pasantía, siempre actué como protagonista, ayudé activamente a los profesores de la clase a realizar diversas tareas y respeté las normas y reglamentos de la escuela donde se realizó la pasantía. Ha inyectado un nuevo impulso a mi propio trabajo.

Esta pasantía me hizo sentir mucho. Tengo que admitir que los recién llegados son recién llegados.

Debido a la falta de experiencia, existe una brecha entre mi nivel de enseñanza y el de otros profesores experimentados. Esto se puede ver en la disciplina habitual de la clase. Cuando estoy en clase, mis conferencias no son animadas, por lo que a veces la disciplina no es tan buena como la disciplina del profesor en clase. Después de eso, siempre reflexioné sobre mi enseñanza y logré mejoras continuas a través de mis propios esfuerzos, también aprendí algunos métodos.

Al organizar estas actividades, vi algunas de mis propias deficiencias. No soy lo suficientemente atractivo para los niños, mis expresiones y movimientos no son lo suficientemente ricos y no soy suficiente para infectar a los niños. Puede ser porque no puedo dejarlo ir y no elogio adecuadamente. Mi lenguaje es demasiado escaso, demasiado amplio, no rico. y no dirigido. Lo más importante es que no puedo cuidar a todos los niños. Como no conozco bien a los niños de la clase, no les enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Incapaz de responder y manejar de manera rápida y flexible respuestas inesperadas y comportamientos y lenguaje inesperados de niños pequeños. Hablé de mis defectos y pregunté a los profesores, y concluí que la mayoría de ellos se debían a que éramos profesores novatos. La práctica lenta mejorará nuestras deficiencias. Lo que hice bien, o lo que básicamente me satisface, es que tengo una actitud seria hacia las actividades docentes y estoy completamente preparado para las lecciones. Pide humildemente consejo y acepta el consejo y la orientación de tu instructor. Cada actividad se puede completar por completo y no hay ninguna actividad desorganizada. A la hora de organizar las actividades, el estilo de enseñanza es relativamente natural, el lenguaje es claro y la voz y la velocidad del habla son moderadas. En el proceso de organización de actividades, trate de centrarse en los intereses de los niños. Esto también se utiliza como punto de partida al diseñar y preparar planes de lecciones y material didáctico. La mayoría de las actividades pueden lograr los objetivos de la actividad y permitir que los niños obtengan ganancias y progresen. Estos puntos también se resumen después de mi propia reflexión y su validez y confiabilidad son altas. En cuanto al cuidado de niños, en las últimas semanas he hecho muchas cosas que nunca antes había hecho y también he aprendido mucho. Por ejemplo: ponerles pantalones a los niños, alimentarlos, convencerlos para que duerman, darles toallas, peinarlos, etc. Cuando nuestros compañeros conversaban, mencionamos que estábamos experimentando la vida de ser madres con anticipación para prepararnos para el futuro. Cosas triviales y rutinarias como estas se deben hacer todos los días. Creo que pueden entrenar la paciencia, la resistencia, la perseverancia, el cuidado, etc. de una persona, lo cual es realmente útil para cultivar el carácter de una persona. Los primeros días me siento muy fresca, con muchas ganas de hacer cosas y muy trabajadora conforme vaya pasando el tiempo necesitaré otras cosas para sustentarme, que es lo que dije anteriormente. En cuanto al trabajo de cuidado infantil, después de pensarlo detenidamente y resumirlo, siento que lo que he hecho mejor es que puedo adaptarme a estas tareas rápidamente y básicamente hacer un buen trabajo. Las deficiencias son: no ser lo suficientemente cuidadoso y no cuidar plenamente a cada niño de acuerdo con las características de cada niño. La razón principal es que el tiempo que se pasa con los niños es corto y la comprensión de los niños no es suficiente. Las actividades de medio día por la mañana se refieren al período desde que los niños llegan al jardín de infancia a las 7:30 de la mañana hasta que almuerzan a las 11:30 del mediodía, incluidas dos actividades didácticas, dos comidas y un día, así como actividades rutinarias de la vida diaria. Al organizar actividades de medio día para niños pequeños, descubrí que les resulta difícil ser disciplinados y completar las tareas de la actividad en tiempo, cantidad y calidad. También resulta difícil para los profesores cuidar de todos los niños, especialmente en clases de edades mixtas. Por lo tanto, si desea tener una actividad exitosa, necesita una planificación cuidadosa por parte del maestro, flexibilidad y cooperación activa de los niños. Los intereses y características de los niños son la base para planificar y organizar las actividades de media jornada. No estoy particularmente satisfecho con la organización de mis actividades de medio día. La razón principal es que no permití que cada niño completara las tareas de la actividad en tiempo, cantidad y calidad, especialmente las actividades de la vida, que pueden verse afectadas por las características de la edad. de los niños de clase pequeña y mi capacidad como maestra no son suficientes. En tan solo unas semanas de prácticas, bajo la atenta guía del instructor y con mi propio esfuerzo, aprendí mucho y mi calidad profesional también mejoró enormemente.

Durante las prácticas, también vi algunos problemas y pensé en ellos yo mismo.

1. El jardín de infancia llama actividades docentes a clases o actividades organizativas. ¿Cuál es la diferencia entre ellas y cuáles son sus respectivos efectos e influencias?

4. ¿Cómo lograr los objetivos emocionales y actitudinales de las actividades en el campo social?

5. como aquellos con comportamiento agresivo: niños pequeños, niños con autismo y baja autoestima, niños a los que les encanta chismorrear, niños insociables, niños con mayor o menor nivel de desarrollo, etc.?

6. ¿cultivar y fortalecer la relación entre los niños y los maestros?

7. ¿Es bueno o malo que los niños llamen mamá a sus maestros?

8. por igual?

9. ¿Cómo mejorar el estatus y el trato de los maestros de preescolar?

10. ¿Cómo darles a los maestros de preescolar un sentido de honor profesional y pertenencia?

11. El personal docente debe participar en las actividades docentes. ¿Qué papel desempeña y cómo desempeñarlo?

Los propios pasantes deben tener una actitud de aprendizaje y aprender sinceramente de los profesores de la clase. El trabajo de pasantía debe ser entusiasta, no se puede esperar a que se haga algo, hay que encontrar algo que hacer. Siempre que los niños tienen alguna "disputa" menor y el maestro necesita ayuda, yo puedo ayudar y puedo tomar la iniciativa en mi trabajo. Durante el examen de autoestudio, aprendí un término llamado "sabiduría educativa", y la vida en el jardín de infantes puede reflejar mejor la existencia del mecanismo educativo. La mayoría de las veces, el contenido de tu clase y el contenido del plan de lección son diferentes, o incluso muy diferentes. Si tienes una actitud rígida, definitivamente no podrás hacer bien este trabajo.

上篇: Modismos de cuatro caracteres con palabras 下篇: ¿Cuáles son los poemas de Anzi?