¿Cuáles son las actividades de inglés online para escuelas primarias?
1. Ideología rectora
Para promover aún más la educación de calidad, profundizar la nueva reforma curricular, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje del inglés y mejorar la capacidad de escuchar, hablar y leer en inglés. y habilidades de escritura. Nuestra escuela llevó a cabo la serie de actividades "Festival de Inglés" de 2012 de acuerdo con las instrucciones de la Oficina de Educación y Deportes del Condado. También aprovechamos la oportunidad del evento para crear una atmósfera sólida de aprendizaje de inglés, compartir resultados de enseñanza de inglés y demostrar los talentos de inglés de los estudiantes. Deje que cada niño encuentre su propio potencial en el aprendizaje del inglés, mejore la confianza en sí mismo, mejore la capacidad de hablar inglés y se esfuerce por cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
2. Objetivos de la actividad
Explorar completamente el potencial de cada estudiante y esforzarse para que todos los niños participen, todos estén felices y todos ganen algo. Deje que el Campus English Festival se convierta en un festival para cada niño, deje que cada niño sienta inglés, aplique el inglés y experimente la alegría de aprender inglés a través de actividades relajadas y felices, deje que cada niño encuentre confianza en las actividades y deje que el inglés se acerque a todos. Niño, haz que quieran hablar, que se atrevan a hablar, que puedan hablar y que estén felices de hablar.
3. Lema de la actividad
Experimente el inglés, sienta el éxito y disfrute de la felicidad
4. Principios de la actividad
1. "Estimular el interés La enseñanza del inglés aboga por un proceso de enseñanza que combina la enseñanza y el aprendizaje con la diversión. El interés es la motivación para que los estudiantes aprendan inglés. La serie de actividades del Festival de Inglés tiene como objetivo estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje del inglés y hacerlos felices de aprenderlo.
2. Formar autonomía a través de "actividades". La formación de métodos de aprendizaje "autónomos" a través del cultivo de actividades es la forma básica para que los estudiantes realicen el tema de aprendizaje en un ambiente lleno de actividades de aprendizaje divertidas. participar activamente en la práctica activa y saborear el éxito. El éxito genera confianza en sí mismos en el aprendizaje y mejora el deseo de seguir aprendiendo, lo que permite a los estudiantes desarrollar un sentido de aprendizaje autónomo.
3. Promover el desarrollo a través de "actividades". Cultivar las habilidades de escucha, habla, lectura y escritura de los estudiantes a través de actividades, de modo que se puedan desarrollar las habilidades lingüísticas de los estudiantes y mejorar su calidad integral.
5. Duración de la actividad
8 de octubre - 8 de noviembre de 2012
6 Contenido de la actividad
(1 ) Estudiantes de primaria Inglés. Plan de actividades del concurso de escritura del festival
1. Propósito de la actividad
Para aumentar el interés de los estudiantes en la caligrafía inglesa, estandarizar la escritura en inglés de los estudiantes y enriquecer la vida universitaria de los estudiantes, Crear una atmósfera de aprendizaje de inglés en la escuela y brindarles a los estudiantes un escenario para mostrarse a sí mismos. A través de esta actividad, podemos mejorar la comunicación mutua y aprender de las fortalezas de los demás.
2. Hora del evento
Finales de octubre de 2012.
3. Ubicación de la actividad: Aulas de cada clase
4. La actividad está dirigida a estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado.
5. Requisitos de la actividad
1. En primer lugar, los profesores de todos los grados deben movilizar plenamente a los estudiantes para que participen.
2. El horario de la actividad es de 15:10 a 16:50 horas del 17 de octubre de 2012.
3 La actividad se divide en tres grados para escribir letras y palabras para el. diálogo de libros de texto de cuarto grado y redacción de ensayos cortos para estudiantes de quinto grado. 4. Los competidores deben utilizar el mismo papel. Todos los alumnos de tercer, cuarto y quinto grado escriben con bolígrafos.
5. Los concursantes de diferentes grados y diferentes contenidos deberán escribir correctamente según los requisitos.
6. Jueces
Compuestos por todos los profesores de inglés.
7. Puntuación
Método de puntuación y detalles del profesor (sobre 10 puntos)
1. 2 puntos por postura y habilidad del bolígrafo, 4 puntos por pulcritud y belleza.
2. La tasa correcta suma 4 puntos. Las letras incorrectas o faltantes restarán 0,5 puntos por cada letra. Las palabras incorrectas o faltantes restarán 1 punto por cada palabra.
8. Sistema de recompensas
La actividad otorgará primer, segundo y tercer premio por cada calificación.
(2) Plan para el Concurso de Recitación del Festival de Inglés de Estudiantes de Primaria
Con el fin de mostrar el estilo juvenil de nuestros estudiantes de la escuela, mejorar su habilidad integral en inglés y mejorar su confianza en sí mismos. y mejorar Para intercambiar ideas y prosperar la cultura del campus, nuestra escuela decidió realizar el tercer concurso de recitación en inglés. Los asuntos específicos ahora se notifican de la siguiente manera:
1. Organizador del evento
Escuela Primaria Experimental Maqiao
Objetivo del evento
Cree un "buen ambiente para todos para" leer en inglés "
2. Contenido de la actividad
Objetos de actividad
Todos los estudiantes de los grados tercero a quinto de Maqiao Experimental Escuela Primaria
Formato de la actividad
Este concurso de recitales se divide en dos etapas: preliminares y finales
Las preliminares son responsabilidad de cada profesor de clase
1. Ronda preliminar
Tomando las clases como una unidad, se seleccionarán de 3 a 5 jugadores de cada clase para participar en las semifinales.
2. Finales
Contenido de las finales
Primera Parte
El contenido de las obras seleccionadas por los concursantes deberá ser positivo, y el tema no está limitado. Seleccione los trabajos excelentes de otras personas, fomente los trabajos originales y obtenga puntos de bonificación en consecuencia. El tiempo de recitación es de 3 minutos. Puede basarse en música pura. acompañamiento de las personas y realizar actuaciones de talento según las circunstancias personales.
Se promediarán las puntuaciones finales de los concursantes
Formato del concurso
Todos los finalistas deberán enviar materiales de recitación antes del 26 de diciembre
Indicar también su nombre, género y clase.
Criterios de puntuación
Recitación de contenido seleccionado por uno mismo
4 puntos por una pronunciación y entonación precisas y naturales
4 puntos por una pronunciación y entonación suaves y lenguaje contagioso
2 puntos por conducta limpia, digna y generosa.
Recitación del carácter
4 puntos por pronunciación fluida estándar en la recitación. >Buen reflejo del tono, comportamiento y concepción artística del personaje (4 puntos)
2 puntos por lenguaje corporal apropiado
Hora y lugar del evento
1 hora de registro : 15-19 de octubre de 2012
p>2 Horario final: Actividades extraescolares por la tarde del 24 de octubre de 2012
Fijación de premios
Primer premio, dos segundos premios, cuatro terceros premios por grado Sexto
El Premio Más Popular y varios Premios Excelentes
Etapa de Preparación
1. competencia antes del 19 de octubre de 2012 Lista y presentaciones de talentos
2. Los maestros de cada clase deben enviar los materiales de recitación antes del 22 de octubre de 2012 e indicar su nombre, sexo, clase e información de contacto
3. El profesor contará el número de participantes en la clase antes del 23 de octubre de 2012.
4. La notificación del horario de la reunión y el horario de las actividades extracurriculares el 24 de octubre de 2012 será conducida por los maestros de cada clase al lugar de la competencia.
5 Hospedaje y organización del anfitrión. Los guiones, programas y juegos serán proporcionados por Liu Teacher
6. El Sr. He es responsable del diseño de sonido del lugar, la instalación de computadoras y proyectores
7. responsable de la organización general del evento, tabla de estadísticas del personal y tabla de puntuación
8 Jueces:
(3) Plan de actividades del concurso de canto del Festival de Inglés de la escuela primaria
Cantar canciones en inglés es una de las cinco habilidades básicas para aprender inglés, escuchar, hablar, leer, escribir y cantar. Aprender a cantar canciones en inglés no solo puede estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, sino que también puede ayudarlos a reconocer y memorizar mejor las palabras. La hermosa melodía permite a los estudiantes comprender mejor la entonación del inglés, la lectura continua, las explosiones afónicas y otros fenómenos del lenguaje mientras experimentan el encanto de la música. Esta actividad tiene como objetivo proporcionar una plataforma para que los niños se expresen, amen hablar inglés y amen el inglés. La forma de competencia también puede mejorar el sentido de honor colectivo de los estudiantes y generar una sensación de logro.
Segunda ideología rectora
Para mejorar aún más la atmósfera de aprendizaje de inglés en el campus, crear un entorno de aprendizaje de inglés para los estudiantes además de la enseñanza de inglés en el aula y estimular el interés de los estudiantes en Aprendizaje de inglés Para mejorar el dominio del inglés de los estudiantes y desarrollar aún más las características del inglés de nuestra escuela, ahora se formula el siguiente plan de actividades.
Tiempo de tres actividades
Finales de octubre de 2012
Contenido de las cuatro actividades
1 El propósito de la competencia es educar, entretener y inspirar a los estudiantes el interés en aprender inglés, enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes y crear una buena atmósfera cultural en el campus.
2. Forma organizativa El sistema de competencia por grupos de año divide las clases participantes en tres grupos: alto, medio y. bajo.
Quinto grado en el grupo de mayores
Cuarto grado en el grupo de grado medio
Tercer grado en el grupo de grado inferior
3. Hora de la competencia: 1 de septiembre de 2012, 15:10-16:10 pm el 23 de septiembre
4. Sala de conferencias del lugar de la competencia
5. Profesor responsable: todos los profesores de inglés
6. Equipo de planificación Grupo de Investigación y Enseñanza de Inglés
7 Jueces: Todos los profesores de inglés
8. Requisitos de participación
1 Todas las canciones y baladas participantes son. en inglés, y el tiempo de canto de cada clase está limitado a 4 minutos.
2 Los concursantes podrán elegir canciones y baladas de su elección, pero no se permitirá la repetición.
3 El contenido de las canciones debe ser sano y edificante.
9. Criterios de puntuación
1 Selecciona entre 7 y 8 estudiantes de cada grado para hacer cola de forma rápida, silenciosa y ordenada.
2 Cantar con tono correcto y palabras claras.
3 La inversión emocional se completa en el tiempo especificado.
10. Configuración de premios: Cada grupo seleccionará un primer premio y un segundo premio.
11 Calendario
aEl anfitrión presenta el calendario y las reglas del concurso.
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bPresentación de los jueces e invitados
cLos concursantes cantan por turnos
dJuicio y ceremonia de premiación eEl anfitrión anuncia el final de la competencia
12. Los principales métodos de recompensa son la emisión de certificados y premios.
(4) Plan de concurso de periódicos escritos a mano en inglés
1. Propósito de la actividad
1. Mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El interés por el inglés puede enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, ampliar el conocimiento cultural inglés de los estudiantes, cultivar la imaginación y la creatividad de los estudiantes mediante la recopilación de información, el diseño y la elaboración de periódicos escritos a mano y proporcionar una plataforma para que los estudiantes aprendan y muestren inglés.
2. Deje que los estudiantes dividan el trabajo y cooperen, completen informes escritos a mano juntos, cultiven la amistad en la cooperación, experimenten la amistad en la cooperación y sublimen la amistad en la cooperación.
2. El concurso está abierto a todos los estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado.
3. Requisitos de las actividades
1. El contenido debe estar escrito principalmente en inglés, complementado con imágenes y debe estar escrito en inglés.
2. La temática no se limita a materiales novedosos, saludables y positivos.
3. Las imágenes, textos y temas están relacionados para reflejar la conciencia cultural inglesa.
4. El diseño es hermoso y generoso, la combinación de colores es razonable, la proporción de imágenes y texto es apropiada, la superficie del periódico es limpia y ordenada y la escritura es ordenada.
5. Los periódicos escritos a mano deben unificarse en documentos de 8 páginas con un borde de un centímetro alrededor y el diseño horizontal debe diseñarse de manera razonable para lograr una unidad orgánica de conocimiento y apreciación.
6. Los alumnos podrán completarlo de forma independiente o en grupos de varias personas.
4. Hora y lugar de la actividad La cuarta semana de actividades de la serie English Festival de la escuela primaria es del 22 al 26 de octubre. Los estudiantes pueden completarla en el aula de su propia clase o consultar la información de la computadora en casa. Una vez finalizados, se entregarán al maestro de la clase y luego se entregarán a cada clase. Los directores se resumen a los jefes de departamento de todos los niveles.
5. Jueces Profesores del grupo de inglés
6. Método de adjudicación
Evaluar 2 primeros premios, 5 segundos premios, 8 terceros premios según nota
Muestre trabajos excelentes en la columna de visualización.