¿Cómo permiten los padres que sus hijos aprendan de forma independiente?

En la escuela primaria es muy importante que los padres les acompañen en sus estudios. A partir del primer grado, los padres deben hacer un buen trabajo supervisando el aprendizaje de sus hijos y ser los segundos maestros de sus hijos. Con el desarrollo de la educación, tenemos requisitos más altos para la capacidad de aprendizaje de los estudiantes en la escuela primaria, y la importancia de la orientación de los padres se vuelve aún más importante. Pero a partir del tercer grado de la escuela secundaria, los maestros comenzarán a enfatizar que los padres deben dejar de centrarse en la tarea y cultivar el hábito del aprendizaje independiente en sus hijos. Los padres están confundidos. Finalmente aprobaron los grados inferiores y establecieron una relación relativamente tácita con sus hijos. Esto los deja incapaces de gestionar su propio aprendizaje. Por muy bien que estudien, sus hijos simplemente no pueden hacer los deberes. ¿Qué deberían hacer?

Dejar de lado el aprendizaje de los niños no significa que los padres deban descuidar el aprendizaje y dejarlo ir, ¿verdad? ¿Medias? Déjalo ir, cualquier proceso de desarrollo de hábitos de estudio tomará tiempo de verificarse, y no es lo que recalca el profesor. Todos los niños son aptos para dejarse llevar. Los hábitos de estudio no se han establecido en el tercer grado de la escuela secundaria. Los estudiantes con actitudes de aprendizaje inadecuadas pueden alejarse cada vez más de los buenos hábitos de estudio después de que sus padres relajen su disciplina. Los padres deben comprender a sus hijos, saber adónde ir en términos de aprendizaje y asesoramiento, cuándo dejarlos ir y cómo dejarlos ir. También deben tener principios y resultados. Mientras los padres comprendan este principio y este resultado final, podrán dejarlo ir fácilmente.

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Comuníquese primero con los niños y explíqueles las reglas y el resultado final de los padres.

Dejar que los niños aprendan no es un acto unilateral de los padres, sino que requiere la cooperación de padres e hijos. Una vez que el plan comience a cultivar la conciencia sobre el aprendizaje independiente, los padres deben estar preparados. En primer lugar, debe comprender a su hijo y sentir que en tercer grado, ya puede tener ciertos comportamientos de aprendizaje estandarizados e iniciativa en el aprendizaje. Bajo esta premisa, los padres también deben comunicarse con sus hijos, es decir, respetar las opiniones de sus hijos. A algunos estudiantes les gusta que sus padres se sienten con ellos mientras estudian y no les gusta estar encerrados en casa haciendo la tarea. Por eso, la comunicación es el primer paso para dejarse llevar.

En segundo lugar, los padres deben establecer sus propias reglas y resultados. Dejar de estudiar no significa ignorar a los niños, sino también esperar que los niños comprendan y no se arriesguen. Más bien, los padres sienten que sus hijos han progresado en el aprendizaje y esperan que puedan lograr mayores progresos, por lo que quieren que sus hijos alcancen sus objetivos de aprendizaje en la escuela primaria. Aclare las responsabilidades del aprendizaje y los padres deberían tener un enfrentamiento con sus hijos. No todos los padres estudiarán con sus hijos, los padres también tienen sus propias cosas que hacer.

Por último, también espero que los niños puedan gestionar su propio aprendizaje y establecer un periodo de tiempo para que practiquen por su cuenta. Quizás los padres descubran que sus hijos no han completado bien la tarea y les den algo de tiempo a los niños y a los padres para adaptarse. Este es el resultado del esfuerzo conjunto de padres e hijos. Si el niño puede implementarlo con cuidado, habrá recompensas. No importa si al niño no le va lo suficientemente bien. Padres, no se apresuren y hagan la transición lentamente. Transmitir continuamente a los niños el concepto de aprendizaje independiente, que es el principio básico para cultivar hábitos de aprendizaje.

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Aprender a soltar también debe hacerse paso a paso y no se puede lograr de la noche a la mañana.

Los padres deben dejar ir el aprendizaje de sus hijos paso a paso, en lugar de hacerlo de una vez. Los padres tienen dos manos que deben levantarse durante el proceso de aprendizaje. Los niños dominan las habilidades para escalar la cima del aprendizaje. Si los padres bajan las manos, si el niño no da en el blanco, el impacto en el aprendizaje será relativamente grande. Por lo tanto, los padres deben bajar una mano primero y luego bajar la otra cuando el niño adquiera mayor habilidad para gatear. Los padres pueden preguntar, ¿cómo decido qué mano poner? ¿Cuándo se muestra?

Tomemos el chino como ejemplo. En primer y segundo grado, nuestros padres hacían todo por sí mismos, incluido el dictado, la escritura, el proceso de aprendizaje e incluso los hábitos de vida. Después de completar sus tareas, deben empacar sus escritorios y bolsos. Después del tercer grado, hay algunos hábitos que los niños desarrollarán y no es necesario enfatizarlos. En el aprendizaje del idioma chino se seguirá aprendiendo el dictado, pero no es necesario que los padres los acompañen. Cuando se encuentran palabras desconocidas, es más importante enseñar a los niños a buscarlas en un diccionario que que los padres informen proactivamente las respuestas. Revise la tarea de sus hijos todos los días y anímelos a que la completen solos. No los mires fijamente en chino, pero también pídeles que saquen su tarea de matemáticas y la escriban rápidamente. Los padres pueden leer libros o estudiar solos cuando acompañan a los estudiantes para que sus hijos comprendan que sus tareas y estudios son asunto suyo, y que los padres también tienen sus propias cosas que hacer.

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Los padres deben prepararse mentalmente.

En el proceso de dejar ir, no es que los niños no puedan adaptarse, sino que los padres no están dispuestos a dejar ir el aprendizaje. Los padres son demasiado dominantes en el proceso de aprendizaje de sus hijos. Creo que sólo haciéndolo uno mismo, allanando el camino para los niños y plantando árboles, los niños podrán tener un desarrollo excelente. De hecho, ¿con qué han estado jugando los padres durante el proceso de aprendizaje de sus hijos? ¿Ayuda a entregar? Su papel, su guía, es llevar a su hijo por el camino correcto.

Cultivar el aprendizaje independiente no se trata de enseñar a los niños a resolver problemas, sino de un proceso a largo plazo. En este proceso, los métodos y principios educativos de los padres determinan si el niño puede convertirse en una persona independiente. Capte tres principios: comunicarse primero, luego dejarse llevar y finalmente hacer un buen trabajo de construcción psicológica para que padres e hijos puedan superar este momento sin problemas. ¿Qué otros problemas ha encontrado al ayudar a sus hijos a aprender? Bienvenido a dejar un mensaje y comentar.