Plan de lección de Alfabetización feliz para clases pequeñas (buenos amigos)

Intención del diseño:

La mayoría de los niños de hoy en día son hijos únicos. Tienen menos oportunidades de pasar tiempo con sus parejas en casa, jugar solos y tienen un sentido más débil de compartir, cooperar y preocuparse por los demás. Pero a medida que se amplían los movimientos, el lenguaje, las capacidades cognitivas y el rango de interacción social de los niños, los niños de la clase comienzan a estar dispuestos a jugar con sus compañeros. Sin embargo, debido a la falta de experiencia y capacidad de comunicación, a menudo se pelean con sus compañeros en las actividades porque no pueden satisfacer sus propias necesidades. Para satisfacer el deseo y la necesidad de los niños de hacer amigos, se preestablece el tema de los "buenos amigos". Esta actividad eligió dos puntos bajo este tema: "Encontrar amigos" y "Todos somos buenos amigos". Partiendo de que a los niños les gustan los animales pequeños, están dispuestos a imitarlos y están familiarizados con la melodía de la música "Buscando Amigos", a través de esta actividad los niños sabrán más claramente que sus compañeros deben ser unidos, amigables y ayudar. entre sí. Al mismo tiempo, pueden ordenar su experiencia existente.

Contenido y requisitos:

1. Experimentar la alegría de las actividades con compañeros mientras cantas, hablas y aprendes.

2. Estar dispuesto a participar en actividades y expresarse con valentía frente a los grupos.

Preparación de la actividad:

1. He aprendido el juego "Todos somos buenos amigos"

2. La canción "Buscando amigos"

3. Juego con mis compañeros.

Proceso de actividad:

1. La canción "Buscando amigos"

Maestra: Cantemos con la música, movámonos y encontremos a nuestros buenos amigos.

Reproduce música dos veces.

2. Juego "Todos somos buenos amigos"

Muéstrame el tocado de este pájaro

Profe: Escuché que todos habéis encontrado buenos amigos. , el pajarito también voló y se hizo muy amigo tuyo.

(1) Juegue mientras lee canciones infantiles. (2 veces)

Muchos pájaros vuelan, muchos peces pequeños nadan y los niños caminan de la mano. Aplaude y canta, todos somos buenos amigos.

(2) Deje que los niños creen y editen sobre esta base.

Maestra: Además del pajarito y del pececito, ¿quién más puede ser nuestro buen amigo?

Después de que los niños lo dijeron, colectivamente imitaron los movimientos de los pequeños animales y jugaron.

3. Cuéntame tus buenos amigos

Maestro: Hace un momento encontramos más buenos amigos. ¿Quién quiere decirle al profesor quién es tu mejor amigo? ¿Por qué quieres que sea tu mejor amigo?