¿Cómo tratar a los estudiantes por igual?
? En la educación y la enseñanza, ¿cómo debemos tratar a todos los estudiantes por igual?
Primero, debemos tratar a todos por igual y afrontar las diferencias.
Solo los profesores tratan a todos los estudiantes por igual y verdaderamente respetan y confían en ellos. Los estudiantes con diferentes géneros, edades, orígenes, inteligencia, personalidades, apariencias y relaciones cercanas pueden ser tratados por igual sin favoritismo, favoritismo, favoritismo y trato igualitario. Los estudiantes con discapacidades físicas o mentales o estudiantes de bajo rendimiento no pueden ser discriminados.
En segundo lugar, debemos brindar educación ideológica a los estudiantes de manera justa y razonable.
? Los profesores no deben manejar las relaciones profesor-alumno basándose en sus propios intereses, gustos y aversiones egoístas, sino que deben ofrecer igualdad de oportunidades educativas a todos los estudiantes. Aquí, el "amor" es el principio de justicia. Los profesores deben combinar amor y rigor al educar a los estudiantes. El amor no proviene de sentimientos personales estrechos o de "gustos y aversiones naturales", sino del amor de los maestros por la patria y el futuro de la nación, el amor por la educación y un noble sentido de moralidad y responsabilidad que no significa hacer lo que sea; quieras, pero hay amor en el rigor, razonabilidad en el rigor, método en el rigor y moderación en el rigor. La educación no es la venta de conocimientos, ni es simplemente un adoctrinamiento. Los profesores deben tener un conocimiento profundo de los estudiantes, estudiar las propias leyes de la educación con concentración y elegir actitudes y métodos justos y razonables para educar a los estudiantes.
? En tercer lugar, los estudiantes deben ser evaluados de manera justa y razonable.
? En el proceso de enseñanza, los profesores deben tratar a todos por igual en términos de comentarios, reglas y puntuaciones, y no deben seguir sentimientos personales ni ser precisos en los estándares. En la clase que doy también hay varios alumnos con malas notas porque el profesor suele prestarles más atención y tiene mejor relación con el profesor, están muy dispuestos a ponerse de pie y hablar en clase. en el acto. Actitud, dales una puntuación satisfactoria. De esta manera, la actitud justa del docente establece una imagen de autoridad en la mente de los estudiantes y establece una relación armoniosa entre docentes y estudiantes, lo que es más propicio para el desarrollo de la labor docente.
? Cada uno tiene sus propios puntos brillantes, y los estudiantes pobres también tienen los suyos. Siempre que prestes atención, encontrarás sus puntos fuertes y cambiarás su actitud hacia ellos. Nuevas opiniones sobre el docente.
? Cuarto, animar más y criticar menos.
? Los buenos niños son elogiados. Si los maestros elogian a los estudiantes con regularidad, estarán llenos de pasión y se esforzarán por lograr un mayor progreso; si no obtienen reconocimiento y afirmación por todo lo que hacen, usted lo obtendrá. perder confianza y motivación para seguir adelante. Como docente, no solo debemos elogiar a los estudiantes con buen desempeño y buenas calificaciones, sino también crear oportunidades para elogiar a los estudiantes con bajo desempeño y malas calificaciones. Su progreso es más difícil, y los maestros deben estar dispuestos a descubrir y elogiar su pequeño progreso. Sin duda, con una atención a tan largo plazo, los estudiantes desarrollarán naturalmente buenos hábitos y su desempeño en todos los aspectos seguirá mejorando.
?No discrimine a los estudiantes, no los abandone, no se rinda, trátelos con igualdad y trátelos con igualdad. Sólo así podremos ganarnos verdaderamente el respeto y el amor de los estudiantes. Creo lo que dijo el profesor Zhu Yongxin: "Si le das un escenario, te dará algo maravilloso; si le das un poco de espacio, creará una brillantez incontable para ti. Definitivamente se hará realidad".