Resumen del trabajo del docente de clase en el segundo semestre del primer grado de primaria (2)

Resumen 3: Resumen del trabajo de la maestra de la clase de primer grado de primaria en el segundo semestre

Este semestre me desempeñé como maestra de la clase de primer grado de primaria. En el trabajo, puedo implementar el principio de enseñanza de "tomar a los estudiantes como cuerpo principal y a los maestros como guía", participar activamente en las prácticas de reforma educativa y docente, actualizar constantemente los conceptos educativos y de enseñanza, preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, escuchar clases. y corregir la tarea de manera oportuna. Hacer un buen trabajo en la tutoría extraescolar, explorar ampliamente diversos tipos de conocimientos, formar una estructura de conocimientos relativamente completa, exigir estrictamente a los estudiantes, respetar a los estudiantes, promover la democracia en la enseñanza, para que los estudiantes puedan aprender algo y mejorar continuamente, mejorando así continuamente su enseñanza. nivel y conciencia ideológica, y cumplió con éxito las tareas educativas y docentes.

1. Aspectos ideológicos y políticos

Este semestre, desde que asumí el trabajo de maestra de primer grado, soy más estricto en mi pensamiento e implemento concienzudamente la política educativa. en todo momento. Participa activamente en estudios políticos organizados por la escuela y toma notas de estudio de 2000 palabras. Utilice su tiempo libre para estudiar las principales políticas del partido y del país y esfuércese por mejorar su nivel político profesional. Obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere activamente con los líderes y colegas para completar diversas tareas en la escuela.

2. Educación y docencia

(1) En la labor docente. Capto cuidadosamente todos los aspectos de la enseñanza y mejoro la calidad de la enseñanza. Céntrese principalmente en tres aspectos antes de clase, durante clase y después de clase: 1. Prepárese antes de clase. Estudiar detenidamente los materiales didácticos antes de clase, comprender las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprender las características estructurales, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica del conocimiento, poder utilizarlos. libremente y saber qué información necesita complementarse. Cómo enseñar bien. 2. Preste atención a la enseñanza en el aula. Primero organizo la enseñanza en el aula, presto atención a todos los estudiantes, proporciono retroalimentación informativa, movilizo la atención de los estudiantes y mantengo una relativa estabilidad en el aula. Al mismo tiempo, estimula las emociones de los estudiantes, los hace felices y crea un buen ambiente en el aula. Y presté atención a la simplicidad del lenguaje del aula. Las preguntas de la clase estaban orientadas a todos los estudiantes para despertar el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Las conferencias en clase se combinaban con la práctica, y las tareas eran pequeñas pero precisas para reducir la carga de los estudiantes. 3. Proporcionar tutoría después de la escuela. Para mejorar la calidad de la enseñanza, debemos prestar atención a las tutorías extraclases. Los estudiantes de primer año de primaria son activos, juguetones y carecen de autocontrol. Su rendimiento académico se manifiesta en su incapacidad para completar las tareas a tiempo, y algunos estudiantes incluso plagian sus tareas. En respuesta a este tipo de comportamiento, considero la educación ideológica de los estudiantes como un principio de trabajo y lo implemento en la enseñanza. En la tutoría a estudiantes de bajo rendimiento, según sus respectivas situaciones, se les asigna un estudiante con excelente rendimiento académico para ayudarlos. Que todos tengan sus propios "profesores privados" para avanzar juntos.

(2) En el trabajo del profesor de clase. Como profesora de clase, el propósito de mi trabajo en clase es permitir que cada estudiante pase felizmente todos los días en la escuela, enseñando y educando. 1. Cuidar y cuidar a cada niño con cuidado para que pueda ser feliz y realizado todos los días gracias a un maestro de clase como yo, al mismo tiempo, educarlos para que aprendan a ser seres humanos mientras adquieren conocimientos sobre los libros; Este es el centro de mi trabajo diario como profesora y el centro de mi vida como profesora de clase. A menudo educo a los niños para que hagan las tareas del hogar dentro de sus posibilidades para sus padres cuando regresan a casa. Haz lo que puedas hacer tú mismo. También prestamos atención a regular el comportamiento de los estudiantes y a mejorar la autoimagen de los estudiantes; nos ayudamos unos a otros en el aprendizaje y hacemos un buen trabajo en las actividades grupales. Para los de bajo rendimiento, adopto el método de más estímulo y menos crítica, y trato cada error que cometen con una actitud tolerante, ¡porque, después de todo, todavía son jóvenes! Espero cada detalle de su progreso con actitud expectante. Preste atención a cada uno de sus puntos brillantes con ojos agradecidos. Felicítelos por cada éxito con alegría. 2. Preste atención a dar el ejemplo. Siempre presto atención a enseñar con palabras y hechos y ser un modelo a seguir para los demás. Normalmente los estudiantes van temprano a la escuela y yo también voy temprano al trabajo. Todo lo que les pido a los estudiantes que hagan, lo hago primero.

3. Otros trabajos.

Dieciséis estudiantes de la clase de este semestre se han unido a la organización Jóvenes Pioneros. La tasa de calificación ideológica y moral del estudiante es del 100%. Al participar en la competición deportiva organizada por la escuela, ganó el primer lugar en saltar la cuerda, el primer lugar en tiro a la pelota y el primer lugar en tira y afloja. Mejora de la cohesión de los estudiantes.

También hice lo mejor que pude para cooperar con otras tareas como el deshierbe organizado por la escuela.

Después de un semestre, fue muy duro, agotador tanto física como mentalmente. Afortunadamente, los líderes escolares apoyan y comprenden mi trabajo. Esto me permitió completar con éxito las tareas educativas y docentes. Tengo viejos problemas de insomnio y desprendimiento de cintura, y ni siquiera me atrevo a jugar mi tenis de mesa favorito en el trabajo. Tengo miedo de que se me afloje la cintura y me enferme, lo que retrasará la clase de los estudiantes. Cuando no estoy en clase, me gusta subir las escaleras y acostarme un rato para recuperarme. Mi jefe sabe que no duermo bien, por lo que normalmente no me lo dice directamente cuando lo ve. De hecho, me siento muy incómodo por dentro y no quiero hacer esto. Pero si no me tomo un descanso, me resultará difícil afrontar el trabajo posterior y también afectará el aprendizaje de los niños. En ausencia de un mejor maestro en la escuela, pensé: debería ser lo suficientemente valiente para asumir pesadas responsabilidades y compartir las preocupaciones de la escuela. ¡La persistencia es la victoria! ¡Vamos por ti mismo! Al mismo tiempo, también espero que un mejor profesor se haga cargo de mi trabajo como profesor de clase.

En el futuro, los requisitos de calidad para los profesores serán más altos. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo y me uniré en torno al equipo de liderazgo de la escuela. Trabaja duro, aprovecha tus fortalezas, corrige tus deficiencias, sigue adelante y contribuye con tus fortalezas al brillante futuro de la escuela. Resumen 4: Resumen del trabajo del maestro de clase en el segundo semestre del primer grado de la escuela primaria

Me desempeño como maestro de clase de la clase de primer grado (5). Hay 53 estudiantes en mi clase***, incluidos 29 niños y 24 niñas. Implementé el plan de trabajo formulado por el docente de la clase y completé con éxito diversas tareas asignadas por la escuela. El semestre ha terminado. Resumo el trabajo principal de la siguiente manera:

1. Trabajo de rutina

1. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.

Debido a su corta edad, los estudiantes de primer año tienen poco autocontrol y poca disciplina. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, impartir enseñanza interesante en clase, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes. Utilice reuniones de clase y clases de pensamiento para aprender las reglas y regulaciones escolares, recordar a los estudiantes que se preparen para la clase, observar el comportamiento de los estudiantes después de clase y dar ejemplo entre los estudiantes en función de su desempeño. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado.

2. Cultivar un buen colectivo de clase

El colectivo de clase es el terreno fértil para cultivar la personalidad de los estudiantes. Con este suelo fértil, las personalidades de los estudiantes pueden florecer. Las actividades grupales pueden cultivar mejor la cohesión y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Dirijo a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades escolares, como encuentros deportivos, pintura, etc. En la reunión anual de deportes escolares, mi clase obtuvo el primer lugar en el grupo de grado. Todas las mañanas temprano, siempre llego a la escuela antes que los estudiantes, les indico a los niños que limpien y los ayudo en el trabajo de limpieza después de la escuela. De esta manera, los estudiantes no solo desarrollan el buen hábito de amar el trabajo, sino que también siempre quieren. hacer algo por sí mismos La clase colectivamente trajo gloria. A través del periódico de pizarra, los estudiantes pueden mostrar sus talentos en diversos aspectos y desarrollar su personalidad. Formar poco a poco un grupo de clase sano, unido y cooperativo.

3. Cultivar cuadros pequeños con capacidades de gestión.

Los cuadros de clase son la mano derecha de los maestros y es crucial seleccionar un cuadro de clase capaz. Los estudiantes de primer año son jóvenes y no muchos tienen habilidades fuertes, por lo que me concentré en capacitar a tres cuadros de clase: monitor, monitor adjunto y miembro del comité deportivo. Además del líder del escuadrón, el líder adjunto del escuadrón y el miembro del comité de deportes, también seleccioné un líder del equipo de turno entre los estudiantes de turno todos los días. Él es responsable de gestionar el saneamiento y la inspección de los ejercicios oculares del día, para que más estudiantes puedan participar. gestión de clases y entrenarlos habilidad.

4. Fortalecer el contacto con los padres.

Normalmente, puedo preocuparme por todos los estudiantes de la clase. Para algunos estudiantes que no tuvieron un buen desempeño, dedicaron más amor y esfuerzo. A menudo tengo conversaciones sinceras con ellos y los aliento aprovechando sus puntos más brillantes. Cuando tienen dificultades, siempre les ayudo con paciencia. Una vez que descubro que tienen alguna circunstancia especial en el estudio, el cuerpo o la mente, siempre me comunico con los padres de manera rápida y proactiva, aprendo de ellos sobre la situación, hago su trabajo con paciencia y obtengo la comprensión y cooperación de los padres para que ellos pueden Cada niño puede aprender de sus fortalezas y evitar sus debilidades y crecer saludablemente.

A través de una serie de trabajos, las escuelas y las familias trabajan en estrecha colaboración para educar mejor a los estudiantes.

2. Trabajo de formación mensual

En el trabajo del profesor de clase, combiné estrictamente las actividades de "enfoque de formación mensual" y "educación temática mensual" para enseñar de forma sólida y eficaz a los estudiantes Se practica el deporte. Presente requisitos específicos para el contenido de capacitación mensual en las reuniones de clase y refine cada tarea en estricta conformidad con los requisitos de la escuela. En la capacitación mensual de mayo, mi clase fue calificada como excelente. En cada actividad educativa temática, pediré abiertamente a los niños que elijan "pequeños pioneros de la etiqueta civilizada" para estimular su conciencia de participación y me esforzaré por llevar a cabo algunas actividades educativas temáticas para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos en las actividades. Acostúmbrate para lograr el propósito de la capacitación mensual. Es solo que debido a que los niños de primer grado son pequeños y tienen poca capacidad de organización, no están muy entusiasmados por participar en cada actividad. Vale la pena reflexionar sobre esto y trabajaré duro para mejorar.

3. Debido a la falta de experiencia, mi trabajo como profesor de clase todavía tiene deficiencias en muchos aspectos.

1. No muy previsible. Nunca podemos brindar educación oportuna a los estudiantes antes de que sucedan cosas para evitar que sucedan. Siempre sigo a los estudiantes cuando trato con las cosas. Creo que a pesar de mi falta de experiencia como profesora de clase, si trabajo duro y sigo las "tres diligencias" que nos enseñó el director Hao, es decir, "diligencia con los ojos", "diligencia con los pies" y "diligencia con la boca". ", puedo implementar y perseverar. El trabajo se hará bien.

2. Lo más importante a la hora de hacer las cosas es la perseverancia.

Siempre soy más radical al hacer las cosas. Quiero lograr resultados rápidamente. Quiero contarles las solicitudes de mis hijos y ellos las implementarán de inmediato. Sin embargo, no tengo tolerancia con mis hijos. Deje en claro que se enfrentan a seres vivos. Todos tienen sus propios pensamientos y hábitos. Si quieren cambiar sus malos comportamientos existentes de una vez, deben internalizarlos a través de su propia lucha ideológica continua y luego cambiarlos. Deben durar un tiempo relativamente largo, por lo que debo ser más tolerante y tener la perseverancia para cambiarlos.

3. Manejar la relación entre gestión y liberación.

Aunque los alumnos de primer grado de primaria son muy pequeños, los profesores también deben manejar la relación entre "control" y "liberación". Los profesores tienen que ocuparse de muchas cosas, desde que los estudiantes se sienten, se pongan de pie, caminen y se vistan, hasta la dinámica ideológica de los estudiantes, su estado de aprendizaje, su estado moral y la construcción y desarrollo de la clase, si el profesor sigue la clase mañana y noche. , él se preocupará por todo e incluso actuará como "ama de llaves", "policía" o "niñera". Este tipo de gestión es beneficiosa, pero el daño supera los beneficios. La gestión excesiva es mejor que la muerte. Los estudiantes son altamente dependientes, débiles en creatividad, pobres en independencia, falta de capacidad de autoeducación y autogestión, y también es fácil para el maestro de la clase empantanarse en las tareas del hogar y agotarse, lo que no es propicio para su propia mejora y desarrollo.

El trabajo del maestro de clase es duro y feliz; el trabajo del maestro de clase es a la vez una ciencia y un arte. En el futuro, seguiré explorando métodos de trabajo y esforzándome por hacer bien mi trabajo.